吉林省吉林市永吉县2023-2024学年七年级下学期期末考试数学试卷(含详解)

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吉林省吉林市永吉县2023-2024学年七年级下学期期末考试数学试卷(含详解)

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吉林省吉林市永吉县2023-2024学年七年级下学期期末考试数学试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.4的平方根是( )
A.2 B.-2 C.± D.±2
2.下列四个点中,在第二象限内的点是( )
A. B. C. D.
3.下面个数中,是无理数的为( )
A. B. C. D.
4.不等式的解集在数轴上表示正确的是( )
A. B.
C. D.
5.含角的直角三角板与直线a、直线b的位置关系如图所示,若,,则的度数是( )
A. B. C. D.
6.下列调查中,适宜抽样调查的是( )
①检测某城市的空气质量; ②了解某班学生的身高情况;
③调查某池塘中现有鱼的数量; ④企业招聘,对应聘人员进行面试.
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
二、填空题
7.如图是某同学在体育课上立定跳远测试留下的脚印,则她的跳远成绩为 米.
8.不等式组的解集是 .
9.在平面直角坐标系中,线段的两个端点的坐标分别为和,把线段平移,平移后点的对应点的坐标为,则点的对应点的坐标为 .
10.某次知识竞赛共有20题,每一题答对得10分,答错或不答都扣5分,小明得分要超过90分,他至少答对 道.
11.已知关于,的二元一次方程中的系数让墨迹盖住了,但是知道它有一个解是,,那么让墨迹盖住的的系数●的值为 .
12.如图,,,垂足为,交于点,交于点,已知,则的度数为 .
13.如图是第五中学某班学生上学方式(乘车、步行、骑车)的频数分布直方图(部分)和扇形统计图,则步行的人数是 .
14.如图,ABCD是一块长方形场地,AB=18米,AD=11米,从A,B两处入口的小路的宽都为1米,两小路汇合处路宽为2米,其余部分种植草坪,则草坪面积为 平方米.
三、解答题
15.计算:.
16.解方程组:
17.解不等式组:.
18.如图,与相交于点,,平分,与相等吗?说明理由.
19.解不等式,并把解集在数轴上表示出来.
20.我县行政部门为了了解七年级学生每学期参加综合实践活动的情况,抽样调查了某中学七年级学生一个学期参加综合实践活动的天数,并用得到的数据制成如下两幅不完整的统计图.

请你根据两幅不完整的统计图提供的信息,回答下列问题:
(1)扇形统计图中的值为_______,该校七年级共有_______人.
(2)在本次抽样调查中,活动时间为天的学生共有______人,并补全条形统计图.
(3)如果我县七年级的学生共有名学生,根据以上数据,请你根据样本估计我县这人中“参加综合实践活动时间不少于天”的学生有多少人?
21.若实数,满足.
(1)求满足条件的实数和的值.
(2)__________.
(3)__________.
22.围棋起源于中国,古代称为“弈”,是棋类鼻祖,围棋距今已有4000多年的历史,中国象棋也是中华民族的文化瑰宝,它源远流长,趣味浓厚,基本规则简明易懂.某学校为活跃学生课余生活,欲购买一批象棋和围棋,已知购买3副象棋和1副围棋共需125元,购买2副象棋和3副围棋共需165元.
(1)求每副象棋和围棋的价格;
(2)若学校准备购买象棋和围棋总共100副,且总费用不超过3200元,则最多能购买多少副围棋?
23.在平面直角坐标系中,三角形是三角形经过平移得到的,已知点,(点,,的对应点分别为,, ).
(1)请说明三角形经过怎样的平移得到三角形?
(2)若点,,分别写出点和点的坐标,并画出三角形.
(3)若点是三角形内部一点,平移后的对应点的坐标是,则_______, _________.
24.如图,,垂足为,点,点分别在线段,上,若,.
(1)求证:.
(2)判断与的位置关系,并证明判断的结论.
25.某学校暑假计划安排名学生研学旅行,旅游公司有,两种型号的中巴车,满载时乘载情况如下表所示:
型车(辆) 型车(辆) 最多可乘载人数(名)
(1)求,两种型号的中巴车满载时每辆可乘载的人数分别为多少?
(2)公司现有型号的中巴车和型号的中巴车共辆可以调配使用,请你通过计算说明学校共有几种租车方案(要求两种车都要租)?
(3)若型号中巴车每天的费用是元,型号中巴车每天的费用是元,请你通过计算确定最省钱的租车方案.
26.如图,在平面直角坐标系中,已知长方形的两个顶点的坐标分别为,,轴.
(1)① 顶点的坐标为_______,顶点的坐标为_______.
② 点到的距离为_______.
(2)若点是轴上一点,其纵坐标为,且三角形的面积为,
① _______;
② 求的值.
《 吉林省吉林市永吉县2023-2024学年七年级下学期期末考试数学试题》参考答案
1.D
根据平方根的定义可得4的平方根是±2.
故答案选D.
2.B
解:A、,横坐标是正数,纵坐标是负数,不是第二象限的点,不符合题意;
B、,横坐标是负数,纵坐标是正数,是第二象限的点,符合题意;
C、,横坐标是负数,纵坐标是,不是第二象限的点,不符合题意;
D、,横坐标是正数,纵坐标是正数,不是第二象限的点,不符合题意;
故选:B.
3.D
解:A、是有理数,不是无理数,故本选项不符合题意;
B、是整数,是有理数,不是无理数,故本选项不符合题意;
C、是分数,是有理数,不是无理数,故本选项不符合题意;
D、是无理数,故本选项符合题意;
故选:D.
4.A
解:,


将不等式的解集表示在数轴上如下:
故选:A.
5.D
解:由题意得:,
,,
,即,
解得,
故选:D.
6.C
解:①检测某城市的空气质量,适合抽样调查,故符合题意;
②了解某班学生的身高情况,适合全面调查,故不合题意;
③调查某池塘中现有鱼的数量,适合抽样调查,故符合题意;
④企业招聘,对应聘人员进行面试,适宜采用全面调查方式,故不合题意;
故适宜抽样调查的是①③,
故选:C.
7.
解:根据题意以及生活常识可知,跳远的成绩为离起跳线较近的那只脚的后脚跟到起条线的距离.
∵点到直线的最短距离为垂线段.
∴跳远成绩为起跳线的垂线段米.
故答案为:
8.
解:,
解不等式①,得,
解不等式②,得,
∴不等式组的解集为.
9.
解:线段平移后点的对应点为,
各对应点坐标之间的关系是横坐标加4,纵坐标减3,
点的对应点的坐标为,即.
故答案为:.
10.13
设应答对x道,则10x﹣5(20﹣x)>90
解得x>12
∴x=13
故答案为:13
11.
解:设,
根据题意得:,
解得:,
故答案为:.
12./35度
解:,



故答案为:.
13.8
解:由题意可知,学生总人数为人,
则步行的人数为人.
故答案为:8.
14.160
解:由图可知:矩形ABCD中去掉小路后,草坪正好可以拼成一个新的矩形,且它的长为:(18﹣2)米,宽为(11﹣1)米.
所以草坪的面积应该是长×宽=(18﹣2)(11﹣1)=160(米2).
故答案为:160.
15.
解:

16.
解:
得:
把代入①得:,
解得:,
方程组的解为 .
17.
解不等式①,得:
.
解不等式②,得:
.
原不等式组的解集为:
.
18.,理由见解析
解:,理由如下:
平分,


,,

19.,数轴表示见解析
解:
去分母得:,
去括号得:,
移项得:,
合并同类项得:,
系数化为1得:,
数轴表示如下所示:
20.(1),
(2),补全条形统计图见解析
(3)人
(1)解:,
该校七年级共有:(人),
故答案为:,;
(2)活动时间为天的学生共有:(人),
活动时间为天的学生共有:(人),
补全条形统计图如下:
(3)我县“参加综合实践活动时间不少于天”的学生有:(人).
21.(1),
(2)
(3)
(1)解:实数a,b满足,

解得:,
,;
(2)将,代入得:

故答案为:;
(3)将,代入得:

故答案为:.
22.(1)每副象棋的价格为30元,每副围棋的价格为35元
(2)最多能购买40副围棋
(1)解:设每副象棋的价格为元,每副围棋的价格为元.
依题意得,
解得.
答:每副象棋的价格为30元,每副围棋的价格为35元.
(2)设购买副围棋,则购买副象棋.
依题意得:,
解得.
答:最多能购买40副围棋.
23.(1)先将三角形向左平移个单位长度,再向下平移个单位长度得到的
(2),,图见解析
(3),
(1)解:点的对应点是,
先将三角形向左平移个单位长度,再向下平移个单位长度得到三角形;
(2)∵,,
∴,,
如图,即为所求;
(3)根据题意可得:,
解得:,
故答案为:,.
24.(1)见解析
(2),证明见解析
(1)证明:,

, .



(2)与的位置关系是,证明如下:
,,




25.(1)型号的中巴车满载时每辆可乘载人,型号的中巴车满载时每辆可乘载人
(2)种
(3)最省钱的租用方案为:租用辆型号中巴车,租用辆型号中巴车
(1)解:设每辆满载时型号中巴车可乘载人,型号中巴车可乘载人,
根据题意得:,
解得:,
答:型号的中巴车满载时每辆可乘载人,型号的中巴车满载时每辆可乘载人;
(2)设租用型号的中巴车辆,则租用型号的中巴车辆,
根据题意得:,
解得:,
取正整数,两种车都要租,
或或,
共有种租车方案;
(3)由(2)知,学校共有种租车方案,
当时,费用为:,
当时,费用为:,
当时,费用为:.

最省钱的租用方案为:租用辆型号中巴车,租用辆型号中巴车.
26.(1)① ,,②
(2)① ,② 或
(1)解:① 长方形的两个顶点的坐标分别为,,轴,
,,
故答案为:,;
② ,,

即点到的距离为,
故答案为:;
(2)解:① ,,

故答案为:;
② 根据题意可得:,
即,
解得:或.

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