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(共23张PPT)
人教版数学三年级（上）
线和角
角的认识
第3课时 认识锐角和钝角
五
学习目标
1.结合生活情境及实践活动初步认识锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。
2. 能通过观察、借助工具等多种手段，正确判断一个角是直角、锐角还是钝角。
3.通过实践活动,进一步巩固直角、锐角和钝角的表象，在活动中提高观察和动手能力。
【重点】
认识锐角和钝角，掌握锐角和钝角的特征。
【难点】
会正确判断一个角是直角、锐角还是
钝角。
课堂导入
找出下图中的直角。
要知道它们是不是直角，可以先观察，再用三角尺上的直角比一比。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
第一个和第三个明显不是直角，可以通过观察直接判断。
×
×
剩下的不确定，用三角尺上的直角比一比吧。
√
×
√
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
×
×
其他角是什么角？你知道吗？
找出下图中的直角。
探究新知
用三角尺上的直角比一比，你发现了什么？
中国少年先锋队中队旗
红领巾
教材第68页例3
将三角尺上直角的顶点和一条边分别与角的顶点和一条边重合时，角的另一条边出现了哪些情况？
与三角尺另一直角边重合。
在三角尺的内侧。
在三角尺的外侧。
直角
直角
下面两种角是什么角呢？
锐角
比直角小
钝角
比直角大
在三角尺的内侧。
在三角尺的外侧。
锐角
每个三角尺上都有两个锐角，一个直角。
找一找哪些物体上有锐角、直角或钝角。
直角
直角
锐角
用活动角可以摆出不同的角，例如这是一个锐角。
随着开口变大，可以变成直角。
开口继续变大，还可以变成钝角。
找一找哪些物体上有锐角、直角或钝角。
你周围物体的表面是什么图形？这些图形中有哪些角？
三角形
长方形
钝角
锐角
锐角
教材第68页“做一做”
直角
直角
直角
直角
锐角
钝角
平行四边形
你周围物体的表面是什么图形？这些图形中有哪些角？
课堂练习
锐角
教材第69页第3题
1.连一连。
直角
钝角
2.在下面的点子图上画出三个大小不同的角，说一说你画的是什么角。
教材第69页第4题
直角
锐角
钝角
3.找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。
发现：一个三角形中最多有一个钝角或直角。
锐角
直角
锐角
锐角
锐角
锐角
锐角
锐角
钝角
教材第69页第5题
你有什么发现？
4.先判断时针和分针的夹角是什么角，再连一连。
9
10
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1
2
3
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5
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1
2
3
4
5
6
7
8
直角
钝角
锐角
5.用下面的活动角，能得到多少个大小不同的锐角？直角呢？钝角呢？
先摆一个直角。把活动角的任意一边向里移动，就能得到一个锐角。
可以得到无数个大小不同的锐角。
可以得到无数个大小不同的钝角。
先摆一个直角。把活动角的任意一边向外移动，就能得到一个钝角。
5.用下面的活动角，能得到多少个大小不同的锐角？直角呢？钝角呢？
所有直角的大小都一样，所以只能得到1个直角。
5.用下面的活动角，能得到多少个大小不同的锐角？直角呢？钝角呢？
拓展提升
用一副三角尺你能画出哪些不同的角？
教材第69页第7题
情况一：利用三角尺直接画出角
锐角
锐角
直角
锐角
情况二：拼在一起不重叠可画出的角
锐角
钝角
钝角
钝角
钝角
平角（后面会学到）
用一副三角尺你能画出哪些不同的角？
情况三：拼在一起重叠可画出的角
锐角
锐角
用一副三角尺你能画出哪些不同的角？
1.角分为锐角、直角、钝角三类。
2.锐角、钝角的特点：锐角比直角小，钝角比直角大。
课堂小结
这节课你有什么收获？

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