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(共20张PPT)
习作
我的植物朋友
按一定顺序描写荷 花（或其他植物）的 样子、颜色、香味、 作用；抓住植物的主 要特点，不必面面俱到。
习作要求
1写好植物的形态
抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。
2.按照一定的顺序写
一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。
3.恰当地运用修辞方法
（1）对比法
例如：在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟
（2）比喻法
例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。
3）拟人法
例如：《石榴》春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
参考题目
《蒲公英》、《水中仙子》、《水仙花》、《不敢惹的植物》、《擎天柱》
好词
芳草 杂草 野草 密叶 新绿 翠绿 怒放
芳香 清香 幽香 低垂 摇摆 摇曳 飘舞
亭亭玉立 姹紫嫣红 五彩缤纷 万紫千红
枝繁叶茂 舒枝展叶 清秀挺拔 盘根错节
葱绿苍翠 绿树成荫 枝叶如盖 鲜花怒放
好句
1.小青松的根盘根错节，一部分深入泥土，一部分露在上面，像一件人工雕砌的艺术品。它的枝条千姿百态，有的挺拔直立，像一位倔强的小男孩；有的曲折蜿蜒，像一位腼腆的小姑娘；有的枝条已脱皮，那就更像一位老态龙钟的老人了。
2.金绣球的花是黄色的，花瓣紧紧地抱在一起，好似一张张孩子的笑脸，用好奇的大眼睛四处张望，有的还是一个小花蕊，正躲在绿色的大伞下面乘凉，又好像是害羞的小姑娘，不敢露出那圆圆的小脑袋。至于它的香气嘛，清醇浓郁，那一团团的香气，真让人心醉。
我的植物朋友——一盆小竹
在我家的阳台上，有一个绿色的小伙伴——一盆小竹。每天，我都会去看看它，给它浇水，和它说说话。
小竹很特别。它的叶子绿绿的，细细的，像小船的桨。当风轻轻吹来，小竹的叶子就会轻轻摇摆，好像在跳舞一样。看着它，我会想象自己也是一片叶子，随风飘舞。
我喜欢和小竹玩游戏。有时候，我会轻轻抓住它的叶子，假装是在和它拉手。我告诉小竹我的秘密，比如今天在学校学了什么，或者我新画的画。我觉得小竹是个好听众，它总是静静地听着，从不打断我。
小竹也教会了我很多事情。它告诉我，即使是最小的生命也值得被爱和关心。它每天都在慢慢长大，就像我一样。看着它，我学会了耐心和关爱
我的植物朋友——芦荟
在我家的客厅里，有一个特别的朋友——一盆芦荟。它的叶子厚厚的，绿油油的，边缘还有点尖尖的，像小山一样排列着。
每天，我都会去看看芦荟，轻轻摸摸它的叶子。它的叶子感觉很凉快，有时候我会小心地掰下一小块，用它的汁液涂在手上的小伤口上。妈妈说，芦荟可以帮助愈合伤口，真神奇。
我喜欢和芦荟一起做游戏。芦荟长的特别快，我会用它的叶子来做各种各样的形状，有时候还会想象它是一座小山，我是探险者去攀登。
芦荟教会我很多事情。它告诉我，每一个生命都有它的作用和价值。
每当我看到芦荟，我都会想起妈妈的话：“照顾植物就像照顾朋友一样，需要爱心和耐心。”我很高兴能有这样一个特别的植物朋友。
谢谢同学们观看
XXX学校 XXX老师
谢谢同学们观看
谢谢同学们观看

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