资源简介

【答案】1. B 2. C
3. A 4. B
5. 不同意此观点。
①我国落实碳达峰碳中和目标，是实现经济高质量发展的重要途径，也是建设人与自然和谐共生的现代化的内在要求；
②落实碳达峰碳中和目标任务，才能锻造新的产业竞争优势，构建新的增长引擎；
③落实碳达峰碳中和目标任务，广泛开展绿色低碳技术创新的国际合作，增强我国产业绿色发展竞争新优势，才能谱写世界各国共赢的篇章。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B.“数字化举措或机制”错，根据“构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、绿色环保等”可知，增长引擎不只是数字化，还有生态理念等。
故选B
【2题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C.“完善‘一带一路’绿色发展合作机制，这都为绿色低碳技术创新提供了重要支撑”张冠李戴，根据“推动形成碳达峰碳中和框架下的‘科技—产业—金融’良性循环，大力发展绿色金融，为绿色低碳技术创新和产业绿色发展提供重要支持”可知，原文“为绿色低碳技术创新提供了重要支撑”的是“大力发展绿色金融”。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
材料一第二段主要论证调整优化产业结构和能源结构，形成绿色低碳的产业发展格局和生产生活方式，进而推动经济社会发展全面绿色转型。
A .不属于低碳生产生活方式。
故选A。
【4题详解】
本题考查学生分析理解图表的能力。
B.“这说明我国节能减排工作已进入瓶颈期”错误，从图表一来看，我国二氧化碳减排工作一直在进行，而且效果显著，无法推出“进入瓶颈期”这一结论。
故选B。
【5题详解】
本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
本身“碳达峰碳中和的发展目标会阻碍我国经济的发展”的观点违背了大的世界发展趋势，因此是错误的，首先明确观点：不同意此观点。
理由：根据材料一“2022 年中央经济工作会议提出，要在落实碳达峰碳中和目标任务过程中锻造新的产业竞争优势。这是实现经济高质量发展的重要途径，也是建设人与自然和谐共生的现代化的内在要求”分析可知，我国落实碳达峰碳中和目标是实现经济高质量发展的重要途径，也是建设人与自然和谐共生的现代化的内在要求；
根据“在落实碳达峰碳中和目标任务过程中锻造新的产业竞争优势”“大力发展战略性新兴产业、先进制造 业和现代服务业，推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能 、生物技术、新能源、新材料、绿色环保等一批新的增长引擎”可知，落实碳达峰碳中和目标任务，才能锻造新的产业竞争优势，构建新的增长引擎；
根据“未来有竞争力的产业须具备绿色低碳相关的核心竞争优势，否则就难以跟上全球范围内的绿色发展浪潮”分析可知，落实碳达峰碳中和目标任务，才能跟上世界范围内的绿色发展浪潮；根据“积极参与应对气候变化全球治理，推动构建公平合理、合作共赢的全球气候治理体系，在全球气候治理框架下广泛开展绿色低碳技术创新的国际合作，增强我国产业绿色发展竞争新优势”分析可知，落实碳达峰碳中和目标任务，才能谱写世界各国共赢的篇章。
【答案】6. B 7. C
8. ①比喻。将顺着裂纹走势的锔子比作长长的竹排，何成的修补精致传神，突显了他手艺的精湛高妙。
②动词精炼。如：“漂浮在水面上”，“漂浮”二字，将画面的动感表现得淋漓尽致，与“浑然天成”相应和。又如：“包、贴、靠”，三个动词的连用，将何成珍视笔筒，又一心等着主人来取笔筒的心情勾勒出来，突出了他不计私利，不贪便宜的形象。
9. ①有助于帮助何成吸引周围人的关注而招揽生意，推动了情节的发展。如“他不急不躁，拿出一把二胡，满脸沉醉地拉出动听的曲子。渐渐有人围拢过来，在他旁边兜成圈子。”
②有利于衬托何成心地善良、不计前嫌的形象特质。如“赵喜奎临走的时候，何成又拉起了二胡，音律绵柔舒畅。赵喜奎听了，眼泪噼里啪啦地落了下来。”二胡的绵柔声音，更有助于表现他摒弃前嫌精心修补，又不要多余的钱的优秀品质。
③以二胡特有的韵味侧面突显了不图私利、专注本心的小说主旨。如“事后，有人对何成说：“这笔筒够你干半辈子锔匠的！”何成淡淡一笑，坐在那里拉起了二胡，声音柔和舒缓，像小河流水。”何成足足等了五天，虽连续五天无人来取，但他没有据为己有，而是一直守在铺子旁等人来取。二胡的声音美妙动听，暗含着对主人公美好品质的赞颂，赞扬了普通工匠的精神风貌。
④小说以二胡“声音柔和舒缓，像小河流水”结尾，照应了标题，首尾呼应，结构严谨。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生分析文本内容的基本能力。
B.“说明他想通过这种方式与大家拉近距离，而为自己招揽生意”错，何成闲暇时拉二胡与大家一起乐呵，是他内心淡然，与人为善的体现。
故选B。
【7题详解】
本题考查学生分析文本艺术特色的基本能力。
C.“突出了有手艺行遍天下的主题”错，本文的主题是赞颂普通工匠艺人的美好品质和精神风貌，重技更重德。
故选C。
【8题详解】
本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
①比喻。结合“那几个锔子顺着裂纹的走势，像一个长长的竹排，漂浮在水面上”可知，将顺着裂纹走势的锔子比作长长的竹排，何成的修补精致传神，突显了他手艺的精湛高妙。
②动词精炼。结合“漂浮在水面上”可知，“漂浮”二字，将画面的动感表现得淋漓尽致，与“浑然天成”相应和。又如：结合“夜里，他把笔筒用布包好，放进贴着胸脯的地方，靠着墙角睡着了”可知，“包、贴、靠”，三个动词的连用，将何成珍视笔筒，又一心等着主人来取笔筒的心情勾勒出来，突出了他不计私利，不贪便宜的形象。
【9题详解】
本题考查对文章标题的分析理解能力和对小说的审美鉴赏能力。
①结合“他不急不躁，拿出一把二胡，满脸沉醉地拉出动听的曲子。渐渐有人围拢过来，在他旁边兜成圈子”可知， 有助于帮助何成吸引周围人的关注而招揽生意，推动了情节的发展。
②有利于衬托何成心地善良、不计前嫌的形象特质。结合“赵喜奎临走的时候，何成又拉起了二胡，音律绵柔舒畅。赵喜奎听了，眼泪噼里啪啦地落了下来”可知，二胡的绵柔声音，更有助于表现他摒弃前嫌精心修补，又不要多余的钱的优秀品质。
③以二胡特有的韵味侧面突显了不图私利、专注本心的小说主旨。结合“事后，有人对何成说：‘这笔筒够你干半辈子锔匠的！’何成淡淡一笑，坐在那里拉起了二胡，声音柔和舒缓，像小河流水”可知，何成足足等了五天，虽连续五天无人来取，但他没有据为己有，而是一直守在铺子旁等人来取。二胡的声音美妙动听，暗含着对主人公美好品质的赞颂，赞扬了普通工匠的精神风貌。
④结合“声音柔和舒缓，像小河流水”可知，小说以二胡结尾，照应了标题，首尾呼应，结构严谨。
【答案】10. BDF
11. D 12. D
13. （1）假如你自己不贪图财利，即使奖励偷窃，也没有人偷盗。（2） 知道一定有危险，为什么不说？鲁国的德行如同邾国，却以人数众多来压服它，行吗？
14. ①孔子的“仁”侧重于个人修养及外在行为，强调应该“仁”应该落到行动上。②子服景伯认为的“仁”是处理国家之间的关系时大国应保护小国，不能欺凌弱小。
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：所谓的达，就是质朴正直，崇尚道义，察言观色，对人谦让。
“也者”句末语气词连用，不断开，而且“者”用在上句末尾，不可能用在下句开头，B处断开；
“质直而好义”“察言而观色”结构一致，各自断开，即DF处断开。
故选BDF。
【11题详解】
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。
A.正确。哪里；形容词词尾，……的样子。句意：哪里用得着杀戮的手段呢。/盘旋曲折。
B.正确。行善；擅长。句意：您只要想行善，老百姓也会跟着行善。/轻灵迅捷擅长搏斗。
C.正确。都指舞雩台。句意：樊迟跟随孔子在舞雩台下游览。/在舞雩台上吹风。
D.错误。都是背弃、背叛。句意：背弃大国是不信。/说沛公不敢背叛项王。
故选D。
【12题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“最终众人达成一致意见”错，原文“不乐而出”，即不欢而散，可见并未达成一致意见。
故选D。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“苟”，假如，如果；“不欲”，不贪图财利；“虽”，即使。
（2）“必”，一定；“何故”，为什么；“加”，加于其上，压服。
【14题详解】
本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
由“子欲善而民善矣”“色取仁而行违，居之不”可知，孔子的“仁”侧重于个人修养及外在行为，强调应该“仁”应该落到行动上。
由“大所以保小，仁也”可知，子服景伯认为的“仁”是处理国家之间的关系时大国应保护小国，不能欺凌弱小。
参考译文：
材料一：
季康子问孔子如何治理国家。孔子回答说：“政就是正的意思。您本人带头走正路，那么还有谁敢不走正道呢？”
季康子担忧盗窃，问孔子怎么办。孔子回答说：“假如你自己不贪图财利，即使奖励偷窃，也没有人偷盗。”
季康子问孔子如何治理政事，说：“如果杀掉无道的人来成全有道的人，怎么样。”孔子说：“您治理政事，哪里用得着杀戮的手段呢。您只要想行善，老百姓也会跟着行善。在位者的品德好比风，在下的人的品德好比草，风吹到草上，草就必定跟着倒”。
子张问道：“士应该怎么样才能称得上达呢？ 孔子说：“你所说的达是什么意思呢？”子张答道：“在诸侯国有名望，在卿大夫家有名望。” 孔子说：“这是闻，不是达。所谓的达，就是质朴正直，崇尚道义，察言观色，对人谦让。这样他在诸侯国做官必能通达，在卿大夫家做官必能通达。所谓的闻，外表是仁而实际行为却违背仁，而且自己以仁自居而毫不怀疑，这样他在诸侯国也能浪得虚名，在卿大夫家也能浪得虚名。”
樊迟跟随孔子在舞雩台下游览，说道：“请问如何提高自己的品德修养，改正过失，辨别是非？”孔子说：“问得好啊！辛劳在先，享乐在后，这不就可以提高自己的品德修养吗？检查自己的错误，不去指责别人的缺点，这不就消除潜在的怨恨了吗？因为一时气愤，而不顾自身和自己的双亲，这不就是迷惑吗？”
樊迟问什么是仁，孔子说：“爱人。”樊迟问什么是智，孔子说：“了解人。”樊迟还是不明白。孔子说：“选拔正直的人，罢黜各种奸邪之人，这样就能使邪者归正。”樊迟退出来，见到子夏说：“刚才我见到老师，问他什么是智，老师说：‘选拔正直的人，罢黜各种奸邪之人，这样就能使邪者归正。’这是什么意思？”子夏说：“这话说得多么深刻呀！舜管理天下，在众人中选拔人才，选了皋陶，不仁的人就被疏远了。汤管理天下，在众人中选拔人才，选了伊尹，不仁的人就被疏远了。”
子贡问与朋友的相处之道。孔子说：“忠心地劝告他并好好地开导他，如果不听从也就罢了，不要自取侮辱。”
曾子说：“君子用文章学问来结交、聚合朋友，用朋友来帮助自己培养仁德。”
材料二：
季康子打算攻打邾国，于是设享礼宴请大夫们以商量这事。子服景伯说：“小国用来事奉大国的是信，大国用来保护小国的是仁。背弃大国是不信，攻打小国是不仁。人民靠城邑来保护，城邑靠德行来保护，失去了信与仁这两项德行，遇到危难，靠什么来保护？”孟孙说：“各位大夫认为怎么样？谁说的有道理我就听谁的。”大夫们回答说：“禹在涂山会合诸侯，拿着玉帛的有上万个国家，现在还存在的，不到几十个。这是因为大国不抚恤小国，小国不事奉大国。知道一定有危险，为什么不说？鲁国的德行如同邾国，却以人数众多来压服它，行吗？”宴会不欢而散。
【答案】15. C 16. ①上片开篇即流露出对金陵昔日的繁华昌盛的赞美；
②紧接着表达对现实中金陵的落寞和衰败的感慨。
③下片先指出金陵的重要战略地位，然后揭示当前的荒废和朝廷的软弱无能，表现出对国事衰微、时局动荡的痛心和忧虑。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C.“欲扬先抑”错，本词上下八句，上片“龙蟠”两句和“缥凤”两句，下片“下临”两句和“可惜”两句，都是先扬后抑（或欲抑先扬），而不是“欲扬先抑”。
故选C。
【16题详解】
本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
①开篇“龙蟠虎踞金陵郡，古来六代象华盛”二句，指出金陵是龙蟠虎踞的胜地，作为六朝古都，曾经豪华繁盛，流露出对金陵昔日的繁华昌盛的赞美和对历史辉煌的怀念之情。
②“缥凤不来游，台空江自流”二句，用李白“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”的典故，触及现实，凤鸟不再飞游此处，惟有台下江水空自流，表达了词人对现实中金陵的落寞和衰败的感慨。
③下片“下临全楚地，包举中原势”二句，先突出金陵的战略地位，向下临荆楚要塞，向上举中原腹地；接着以“可惜草连天，晴郊狐兔眠”二句结尾，可惜如此险要的战略要地，却荒草连天，碧空原野狐兔眠，以此揭示当前的荒废和朝廷的无为，表现出对国事衰微、时局动荡的痛心和忧虑。
17．
名实已明 而天下之理得矣
人君当神器之重 居域中之大
可使有勇 且知方也
欲出力助上以抗之
竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【答案】18. ①独占鳌头 ②多不胜数
19. ①使用了排比的修辞手法。②通过排比的修辞手法，增强了语言的韵律感，强调了《红楼梦》中林黛玉、刘姥姥、王熙凤等人物命运的多样性以及他们各自独特的视角，展示了作品中丰富的社会文化内涵。
20. 示例：原文表达效果更好。①原文通过黛玉的视角逐步揭示王熙凤的到来，改文对林黛玉的心理描写没有原文细腻。②改文直接点明了来人是王熙凤，减少了悬念，原文没有说明王熙凤的身份，让读者能够更自然地融入到故事的情境之中。
【解析】
【18题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
第①空，此处语境是指《红楼梦》在描写人情世态、生活琐事上夺得首位，应该用成语“独占鳌头”。“独占鳌头”，泛称在竞争中夺得首位。
第②空，此处语境是《红楼梦》中，有名有趣的情节非常多，所以应该用成语“多不胜数”。“多不胜数”，形容数量很多，数都数不过来。
【19题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法，并分析其表达效果的能力。
画横线的句子是对《红楼梦》三个人物及其事件的概括性描述，每个情节的描述采用了类似的结构：“……是……角度”，这种排比增强了语言的韵律感，使句子读起来更加流畅和谐。通过排比的修辞手法，强调了《红楼梦》中人物命运的多样性以及他们各自独特的视角。三句话中每个情节的选择都带有一定的感彩，例如，“伶仃孤女”传达出林黛玉的孤独无助；“世故老妪”则描绘出刘姥姥的智慧和圆滑；而“从权力顶峰跌落”的描述则暗示了王熙凤命运的逆转。这句话通过简洁有力的语言，巧妙地将《红楼梦》中的几个关键情节串联起来，既概括了这些情节的特点，又展示了作品中丰富的社会文化内涵以及多样的叙事视角。
【20题详解】
本题考查学生分析句子表达效果的能力。
原文通过黛玉的视角写了王熙凤的语言，王熙凤的出场，逐步揭示王熙凤的到来，但没有点明王熙凤的身份，通过黛玉内心的疑惑和对周围环境的描述，凸显了王熙凤与众不同的性格特点以及在贾府的地位，即她的“放诞无礼”与周围人的恭肃形成鲜明对比。改文“她心想这来人是谁？这样放诞无礼”对黛玉的心理描写太直接，没有原文描写细腻。
改文是从全知视角来写，“一群媳妇丫襄围拥着王熙凤从后房门进来，后院中传来王熙凤的笑声”，由于直接揭示了来人的身份，减弱了原文中通过黛玉的内心活动所营造的悬念感。原文没有说明王熙凤的身份，只是通过语言、场面描写突出王熙凤的张狂，让读者能够更自然地融入到故事的情境之中。
21.【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生掌握经典名著基本内容的能力。
林黛玉到达贾府后的第一个晚上， 贾母决定将她暂时安置在碧纱橱中。 碧纱橱原本是贾母用来宠爱贾宝玉的住所， 在林黛玉进入荣国府之前， 贾宝玉是住在贾母套间的碧纱橱里。 林黛玉的到来后， 贾母调整了住宿安排， 让她先住在碧纱橱中， 这一安排不仅体现了贾母对林黛玉的关怀， 也展示了贾府内部的家庭结构和人际关系。
故选D。
22【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生把握名著中人物形象特点的能力。
A.“早就对你说过，你真是执迷不悟啊”语气直接指责，不符合黛玉委婉的性格。
B.宝钗是端庄的大家闺秀形象，“这次活该你挨打，就是自食其果”过于直接，不符合其形象。
D.王夫人是贾政正室，端庄有度，不会说出“我现在就死给你看，一了百了”的话语，这更像是赵姨娘的话语。
故选C。
【答案】例文：
正视内耗，轻装向前
人类拥有一个十分复杂的大脑，但生活往往并不那么复杂。人生路远，苦多绵延，我们要为生活加点甜，正视精神内耗，轻装步履矫健，大步向前。
自我消耗，往往是一种面对坎坷走投无路的无奈。
“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”汨罗江埋葬了一个古今为之震撼的忠魂——屈原。君主猜忌，小人谄陷，众生昏庸，举世皆浊。屈原的苦难非同小可，屈原的哀思浩如烟海。生活的苦楚让屈原体会到了切肤之痛，只有极度善良的人才会将它们默默忍受。屈原的内耗是痛苦的，是无望的。《天问》回答不了他的问题，《离骚》唤不回楚王的雄心，于是死亡成了灵均的归宿。汨罗江水千古不绝，犹如屈原千年不亡，他的忠贞刻入江河山川，他的诗赋刻入中国人的心中，他的遭遇让人痛心疾首。内耗是无可奈何的选择，内耗的人们需要支持和帮助。
放下执念，是走出“精神内耗”这一思维囹圄的捷径。
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。”竹林里，细雨中走出一位优哉游哉的诗人，谁又能料到这诗人不久前还是个囚犯呢？苏轼，千古第一完人也。他是“乌台诗案”都压不垮的诗人，是“潮州黄州儋州”的父母官，是摆脱了内耗觉醒了自我的人。苏轼也曾迷茫过，大道无形究竟何处才是归宿？后来他释怀了，他懂得了与生活和解，与自己和解。在走出天牢后他终于又走出了困缚思想的囹圄。和解决不是敷衍，风雨过后，他还是他，初心不改只是更加成熟了。苏轼的内耗和解于一个不为人知的夜晚，但他的方式为后人提供了一条路。既然想不通，不如放下，试试看？
不必过度内耗，做自己就好，转内耗为内驱，向前跑。
只有热的灵魂才能体会冷的世界。鲁迅先生就是一个热的灵魂，但他并不会在冷的世界里自我消耗，而是以笔为刃刺破冷世界的虚伪面具。内耗者有比旁人更敏锐的内心，也有比旁人更强大的内心。因为敏锐容易受伤，所以以强大保护自己，也保护别人。转内耗为内驱，让思虑有结果，让纠结的事情迎刃而解。新时代的青年要有向前的勇气与毅力，可以活的平凡但必须坚毅。先生的教诲犹在耳边，“不必等候炬火，我便是唯一的光。”不必在意他人恶意评价，我们自成光束。
一花一叶一世界，可轻可重是人生。蒲公英因轻所以可越山海，落叶轻所以落地无声。生活并不复杂，复杂的是我们，正视内耗，轻装向前，让我们精简装备来一场追求自我的旅行。
【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料一罗列了生活中“精神内耗”的具体表现，引起学生对生活中“精神内耗”现象的关注，引导学生自我反思。材料二意在启示我们拒绝“精神内耗”，不要在焦虑中沉沦，做好自己该做的事，自然会“柳暗花明”。材料三提供了对精神内耗的另一个角度的思考：精神内耗也有其积极意义。
从材料看，核心是“如何认识和对待精神内耗”，可以从精神内耗的产生、危害及解决来谈，也可以从其的积极作用来谈。需要注意的是，“内耗”一词是含贬义的，所以，即使谈其积极作用，也必须首先论及其负面的影响，然后再谈如何挖掘其消极影响背后的积极意义。如何减少内耗：应该从材料中给到的方案来谈，也可以有其他言之成理的方案，例如寄情山水、提高精神修养等。但不能不提及材料给到的“想与做”的角度。
具体写作时，可以在首段结合自身，从青年人的角度入手，先表明观点：应当自我反刍，减少精神内耗，勇往直前，攀人生高峰。主体采用分论点并列的形式。分论点一，“白发三千丈，缘头似个长”，精神内耗疲惫了身心，阻碍了人生的进步。分论点二，“苔花如米小，亦学牡丹开”，丰富的内心世界，强大自己的力量，从而走出“内耗”的阴影。分论点三，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，积极行动，是强大内心的必由之路，是打败内耗的最好方法。结尾，重申观点。作为新时代的青年，纵使前路再难，都要打拼一条自己的路。拒绝内耗，充沛内心。以内心之力搏击未来之浩大。
立意：
1.拒绝精神内耗，直面人生坎坷。
2.不以精神内耗消解生活激情。
3.走出精神内耗，走入人生繁华。
4.懦弱者内耗精神，坚强者直面人生。2024—2025学年度下学期期中考试高一试题
语文
命题人：凤城二中 高一语文组 考试时间：150分钟 满分：150分
一、现代文阅读（36分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
实现碳达峰碳中和目标是以习近平同志为核心的党中央经过深思熟虑做出的重大战略决策。2022年中央经济工作会议提出，要在落实碳达峰碳中和目标任务过程中锻造新的产业竞争优势。这是实现经济高质量发展的重要途径，也是建设人与自然和谐共生的现代化的内在要求。
实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革，事关中华民族永续发展和人类命运共同体构建。实现碳达峰碳中和，要求我们加快发展方式绿色转型，推动经济社会发展绿色化、低碳化。在此背景下，塑造新的产业竞争优势，意味着要调整优化产业结构和能源结构，形成绿色低碳的产业发展格局和生产生活方式，进而推动经济社会发展全面绿色转型。从全球视野看，国际社会也普遍推崇绿色低碳发展方式。可以预见，未来有竞争力的产业须具备绿色低碳相关的核心竞争优势，否则就难以跟上全球范围内的绿色发展浪潮。各地要在坚决落实碳达峰碳中和目标任务的过程中，根据本地实际情况积极主动塑造新的产业竞争优势，努力提升产业体系现代化水平。
新的产业竞争优势要具备突出的绿色低碳化特征，这就要求我们的产业政策必须有利于实现碳达峰碳中和目标，不能消极对待碳达峰碳中和、盲目发展“两高”行业。同时，落实碳达峰碳中和目标任务并不是不要发展，而是要追求更高质量的发展，通过推动产业体系绿色低碳转型，不断提高产业竞争力，开辟经济发展新路子，在积极稳妥推进碳达峰碳中和的过程中实现经济高质量发展。
在落实碳达峰碳中和目标任务过程中锻造新的产业竞争优势，需要坚持三项原则。一是要把握好节奏。碳达峰碳中和是一项复杂工程和长期任务，应统筹谋划好产业更替、积极推动产业转型升级，久久为功、持续推进。二是统筹好发展和安全。安全是发展的前提，发展是安全的保障。要防范好各种潜在风险，统筹好经济安全、生态安全、能源安全。三是注重区域协同发展。地区间应增强产业优势互补，促进产业链延链补链强链，避免同质化竞争。
在落实碳达峰碳中和目标任务过程中锻造新的产业竞争优势，关键在于加快建设现代化产业体系，推动传统产业高端化、智能化、绿色化转型升级。一是强化节能减排降碳硬约束，倒逼产业绿色低碳转型，完善和强化能耗“双控”制度，坚决遏制“两高”项目盲目发展。二是加快推进制造业转型升级，将大数据、云计算、物联网等数字技术融入传统优势产业发展中。三是立足本地优势，大力发展战略性新兴产业、先进制造业和现代服务业，推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、绿色环保等一批新的增长引擎。四是着力打造现代能源体系，鼓励有条件的地区抓好传统化石能源清洁开发和利用，统筹水电开发和生态保护，积极安全有序发展核电，加快建设新型能源体系，加强能源产供储销体系建设，深入推动能源革命。五是加快构建市场导向的绿色低碳技术创新体系，发展绿色金融，壮大节能环保产业、清洁生产产业、清洁能源产业，充分发挥绿色技术对绿色低碳发展的关键支撑作用。
在落实碳达峰碳中和目标任务过程中锻造新的产业竞争优势，还需要建立健全与之配套的激励机制。一是完善产业绿色发展相关的要素保障机制，完善用地、财政、人才等方面的支持政策，使资金、人才、土地等要素配置向有利于形成绿色低碳化产业竞争新优势的领域聚集。二是推动形成碳达峰碳中和框架下的“科技—产业—金融”良性循环，大力发展绿色金融，为绿色低碳技术创新和产业绿色发展提供重要支持。三是夯实相关产业发展的市场基础，加快建设完善全国碳排放权交易市场、绿色电力交易市场，推动要素市场化配置和合理布局。四是为产业绿色化发展创造良好的外部环境，积极参与应对气候变化全球治理，推动构建公平合理、合作共赢的全球气候治理体系，在全球气候治理框架下广泛开展绿色低碳技术创新的国际合作，增强我国产业绿色发展竞争新优势。
（摘编自张友国《如何在双碳目标中锻造产业竞争优势？》）
材料二：
中国承诺，力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。中国积极参与全球环境与气候治理，坚持系统观念，统筹发展和减排、整体和局部、短期和中长期的关系，以经济社会发展全面绿色转型为引领，以能源绿色低碳发展为关键，加快形成节约资源和保护环境的产业结构、生产方式、生活方式、空间格局，坚定不移走生态优先、绿色低碳的高质量发展道路。推动构建人与自然生命共同体，为共建繁荣清洁美丽的世界贡献中国智慧、中国力量。
十年来，中国同各方一道完善“一带一路”绿色发展合作机制，与31个共建国家共同发起“一带一路”绿色发展伙伴关系倡议，通过实施“绿色丝路使者计划”，为120多个共建“一带一路”国家培训3000人次绿色发展人才。
中国还落实全球发展倡议，推动建立全球清洁能源合作伙伴关系，积极参与二十国集团、金砖国家、上海合作组织、亚太经合组织等框架下能源转型、能效提升方面的合作。
在全球生态环境问题突出、可持续发展面临挑战的当下，中国推动绿色发展谱写了与世界各国共赢的篇章。“环境改善不仅有利于中国，也有利于全世界，体现了中国作为世界大国的担当”。
【摘编自李洁《中国的绿色发展对世界意味着什么？》（有删改）】
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “‘两高’行业”在文中是指不具备绿色低碳化特征的高污染、高耗能的资源型产业。
B. “增长引擎”在文中是指为实现可持续增长的经济效益提供引擎作用的数字化举措或机制。
C. “激励机制”在文中是指为实现碳达峰碳中和而采取的促进新产业竞争优势的系统做法。
D. “伙伴关系”在文中是指为推动清洁能源在能源变革中发挥主导作用而建立的合作关系。
2. 下列对材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 实现碳达峰碳中和是实现经济高质量发展的重要途径。未来有竞争优势的产业，须具备绿色低碳的核心竞争优势。
B. 新的产业突出绿色低碳化特征，在制定产业政策的时候就要积极对待，在积极稳妥推进碳达峰碳中和的进程中实现经济高质量发展。
C. 我国积极参与全球环境与气候治理，完善“一带一路”绿色发展合作机制，这都为绿色低碳技术创新提供了重要支撑。
D. 我国与共建国家发起“一带一路”绿色发展伙伴关系的倡议，通过实施“绿色丝路使者计划”，为多个共建国家培训众多绿色发展人才。
3. 下列各项中，不适合作为论据来支撑材料一第二段观点的一项是（ ）（3分）
A. 鄂尔多斯兴庆区沙漠休闲运动公园植树基地里，1000余名志愿者在黄河东岸台地上，距河面垂直高度15-30米左右的沙丘上，栽种了约1.4万株树苗。
B. 江西省南昌市市民顾丹，最近新买了一辆新能源汽车，“花上20来块钱充满电，能开上500多公里，经济实惠、节能环保，开起来既方便又舒心”。
C. 浙江正泰集团在乐清海涂上建起的光伏发电项目，不仅每年能发电1.8亿千瓦时、减少二氧化碳排放13.4万吨，还能在光伏板下、盐碱地里成功引种“海水稻”。
D. 上海“碳普惠”项目正在积极筹备，绿色出行、简约包装等低碳行为所产生的碳减排量将被核算，变成每个人账户里的碳积分，让人们从低碳行为中获得实惠。
4. 根据材料内容，下列选项对下面这两幅图表的解读不恰当的一项是（ ）（3分）
图12011-2020年中国 图22011-2020年中国
二氧化碳排放强度和国内生产总值 煤炭消费量占能源消费总量比例
A. 实现碳达峰、碳中和需要从大局出发，全面考虑发展和减排整体和局部、短期和中长期关系，走生态优先、绿色低碳的高质量发展道路。
B. 2011-2019年，我国二氧化碳排放强度下降幅度明显；2019年后，二氧化碳排放强度降幅趋缓，这说明我国节能减排工作已进入瓶颈期。
C. 碳达峰碳中和的任务具有长期性和复杂性，这意味着需要统筹好安全和发展的关系，防范潜在危险，驰而不息，久久为功。
D. 2011-2020年，中国能源消费结构向清洁低碳转化，煤炭消费占比下降明显：2011年煤炭消费占比超过了70%，而2020年则下降为56.8%。
5. 在推动产业体系绿色转型过程中，有人在网络上发帖表示：“碳达峰碳中和的发展目标会阻碍我国经济的发展。”请结合材料，拟写发言提纲，对此言论表达看法（6分）。
（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
二胡声声
宋向阳
在七步楼附近的小巷里，锔匠①何成摆了个摊子。头几日，何成一件活儿也没招揽到。他不急不躁，拿出一把二胡，满脸沉醉地拉出动听的曲子。渐渐有人围拢过来，在他旁边兜成圈子。曲罢，何成冲大伙一鞠躬，笑道：诸位，谁家里要是有瓷器啥的不小心碰了，可以找我来锔。有人哈哈一笑，说：“没问题，再拉个曲子吧。”又有看客过来，以为何成是卖艺的，往他的摊子上扔了几个零钱。何成见了，拉胡弦的手猛地一颤。何成捡来几个瓷瓶，拿到了摊子上，用锤子把其中一个砸碎，然后开始找碴、对缝、钻眼、上锔子。一人凑过来，看他入神地干活，向四下招呼道：“嘿，这个拉二胡的还会锔东西。”何成怀里是一个蓝花瓶，朵朵碎花在他的手里逐渐变得完整，有枝有叶，充满了生机。末了，何成用鸡蛋清和着瓷粉，在上面涂了涂。此时，所有的锔子随着裂纹的走势，在花丛两侧形成架构，合为一体。周围的人连连点头，夸何成还真有一套。于是，何成逐渐有了锔活儿。
闲暇时，他依然给大伙拉二胡。大家乐呵，他也跟着乐呵。
这天，何成正在摊上锔一个咸菜罐，一个胡子拉碴的人怀里抱着布包，站在他的面前说：“费了老劲，可找到你了。”
何成抬头看了看他，继续干自己的。
他弯下腰，说：“兄弟，我是下店村的赵喜奎呀。”
何成说：“认识，你那把茶壶还在用不？”
赵喜奎垂下头，说：“用呢，可结实呢。”
何成看周围没有外人，轻声说：“那天你忘了给工钱，是你当干部的儿子给的。”
赵喜奎羞得满脸通红，说：“这回我先给钱，你再干活。”说罢，腾出手来掏出十元钱，放在摊上。
“你的活不好干啊，按常理我不能再接。”何成锔好了咸菜罐，望着赵喜奎说。
赵喜奎解开布包，里面是一只瓷烟灰缸，他深深地给何成鞠了一躬。
“兄弟，当初我让猪油蒙了心，你差点白忙活一场，大人不记小人过，就把这活儿接了吧。”赵喜奎说。
“你家有钱，还是再买一只烟灰缸吧。”何成说。
“兄弟有所不知，这个烟灰缸是我祖上留下的，我爹想把这玩意儿修好，不然就不做八十大寿。”听了这话，何成的心一下子被泡软了。他拿起瓷烟灰缸，把一块掉渣拼上，仔细瞅了瞅，然后凝神聚气地钻眼、打扁子。一番操作，烟灰缸完整地呈现出来。那几个细小的锔子，倒像几根突现的藤蔓，让上面几朵蓝花多了一分诗意。
赵喜奎见了，朝何成深深鞠了躬，从口袋里又抓出几张纸币，一同塞给何成。何成淡淡一笑，将多出的钱又还给赵喜奎。
赵喜奎临走的时候，何成又拉起了二胡，音律绵柔舒畅。赵喜奎听了，眼泪噼里啪啦地落了下来。
这天，一个满头银发的老头抱着个玉石笔筒来了。他到过这里几次，很少说话。何成感觉他的眼神发直，脑子好像有点问题。老头把笔筒放在何成面前，小声地说：“坏了，锔上。”何成拿起笔筒，吃了一惊。笔筒的胎面光滑细腻，如婴儿的皮肤；不薄不厚，呈半透明状，上面刻着山水景色，相映成趣。遗憾的是：它的下部出现一道裂纹，影响了整体的美感。
“太可惜了。”何成双手转动着笔筒，摇头叹息。
“快补上它，家里有钱。”老头目光依旧发痴，反复叨咕。
“这可是个细活，别着急。”何成点点头。
老头不说话，傻乎乎地笑。何成拿出一块细布，把笔筒里外都擦拭得干干净净。然后，端详了老半晌。何成用细绳把笔筒系紧，轻轻拉动金刚钻。到了一定深度，他小心翼翼地抽出钻头，唯恐稍稍一用力，把它钻透。他选好几个锔子，凝神屏气地用小锤子把它们一个个敲了进去。
何成干完这桩活计，老头却不见了。此刻，夕阳将落，晚霞的余晖照在笔筒上，笔筒越发显得剔透、温和。①那几个锔子顺着裂纹的走势，像一个长长的竹排，漂浮在水面上。它的加入，使笔筒的整个刻图瞬间有了动感，浑然天成一般。何成举起笔筒，仔细地打量着。笔筒底座下刻着：大明宣德。看着看着，他的呼吸急促起来。直觉告诉他，这不是一只普通的笔筒。
天黑时，何成没有等来那个老头，他把小车推到七步楼前避风处，一直等着。②夜里，他把笔筒用布包好，放进贴着胸脯的地方，靠着墙角睡着了。早晨，他吃了点干粮，又摆上了摊子。这样，何成足足等了五天！一个小伙子心急火燎地来到这里，找到了何成。原来，那个老头回家后突然得急病去世了。办完丧事，他的儿子翻箱倒柜也找不到先人留下的笔筒。他和邻居打听到，父亲曾经抱着笔筒去了七步楼边的巷子。何成经人证实，确认小伙子就是那个老头的儿子，一直在外地工作，将笔筒还给了他。小伙子给足了工钱，还不住地感谢何成。
事后，有人对何成说：“这笔筒够你干半辈子锔匠的！”何成淡淡一笑，坐在那里拉起了二胡，声音柔和舒缓，像小河流水。
【注】①锔（jū）匠：中国传统民间手工艺人。锔匠以金刚石为钻头的杆钻打孔，再嵌入锔钉把裂缝收紧，就能使破损的瓷器修复完好。早些年人们的碗、盘子、缸、罐、坛之类的日用品，损坏以后，都舍不得扔掉，等锔匠来修复。
（有删改）
6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 看到有人往摊子上扔零钱，何成“拉胡弦的手猛地一颤”，这一细节说明了何成对自己被当成了卖艺人而感到震惊。
B. 闲暇时何成给大伙拉二胡，大家乐呵，他也跟着乐呵，说明他想通过这种方式与大家拉近距离，而为自己招揽生意。
C. 因为上次赵喜奎修茶壶时没给工钱，何成心有芥蒂，但这次能答应修补是被赵喜奎想让父亲顺利过寿的孝心而打动。
D. 何成欣赏锔完后的玉石笔简时发现底座刻的“大明宣德”，“呼吸急促起来”，说明他意识到这个玉石笔筒价值不菲。
7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “笔筒的胎面光滑细腻，如婴儿的皮肤”一句，运用比喻的修辞手法，突出了笔筒的铸造工艺之高超。
B. 小说截取几个日常生活场景，没有设置激烈的矛盾冲突，场景看似独立却又前后勾连，十分引人入胜。
C. 文中多次描写何成锔瓷器的手艺精湛，如“有枝有叶，充满了生机”等，突出了有手艺行遍天下的主题。
D. 本文的语言质朴自然，富有特色，如“费了老劲”“你那把茶壶还在用不”等，体现出了口语化的特点。
8. 文中的两处画线句子，请结合本文赏析。（6分）
9. 文中写了一位锔匠，文题用了“二胡声声”，这样选题的用意何在，请结合文本的具体例子作分析。（6分）
二、古代诗文阅读（38分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
季康子问政于孔子，孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”
季康子患盗，问于孔子。孔子对曰：“苟子之不欲，虽赏之不窃。”
季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”
子张问：“士何如斯可谓之达矣？”子曰：“何哉尔所谓达者？”子张对曰：“在邦必闻，在家必闻。”子曰：“是闻也，非达也。夫达也者质直而好义察言而观色虑以下人。在邦必达，在家必达。夫闻也者，色取仁而行违，居之不疑。在邦必闻，在家必闻。”
樊迟从游于舞雩之下，曰：“敢问崇德、修慝、辨惑？”子曰：“善哉问！先事后得，非崇德与？攻其恶，无攻人之恶，非修慝与？一朝之忿，忘其身，以及其亲，非惑与？”
樊迟问仁，子曰：“爱人。”问知，子曰：“知人。”樊迟未达，子曰：“举直错诸枉，能使枉者直。”樊迟退，见子夏，曰：“乡也吾见于夫子而问知，子曰：‘举直错诸枉，能使枉者直’，何谓也？”子夏曰：“富哉言乎！舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣。”
子贡问友，子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”
曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”
（节选自《论语·颜渊》）
材料二：
季康子欲伐邾，乃飨大夫以谋之。子服景伯曰：“小所以事大，信也。大所以保小，仁也。背大国，不信。伐小国，不仁。民保于城，城保于德，失二德者，危，将焉保？”孟孙曰：“二三子以为何如？”对曰：“禹合诸侯于涂山，执玉帛者万国。今其存者，无数十焉。唯大不字小，小不事大也。知必危，何故不言？鲁德如邾，而以众加之，可乎？”不乐而出。
（节选自《左传·哀公七年》）
10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将答案字母序号写在题卡上相应位置横线上。（3分）
夫达也A者B质直C而好义D察言E而观色F虑G以下人
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “焉用杀”与“盘盘焉”（《阿房宫赋》）两句中的“焉”含义不同。
B. “欲善而民善矣”与“素善留侯张良”（《鸿门宴》）两句中的“善”含义不同。
C. “樊迟从游于舞雩之下”与“风乎舞雩”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）两句中的“舞雩”含义相同。
D. “背大国”与“言沛公不敢背项王也”（《鸿门宴》）两句中的“背”含义不同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 季康子问孔子治理政事的方法，孔子认为季康子应以身作则，走正道，那么就没有人敢不走正道了。
B. 子张认为士人在国君的朝廷里或在大夫的封地里必定有名声，就可以算作是通达了，孔子对此并不认同，
C. 材料一最后两段都谈到了交友之道，如对待朋友应忠诚地劝告、恰当地引导，依靠朋友帮助自己培养仁德，等等。
D. 季康子想要攻打邾国，大夫们举大禹时的例子来说明大国不养育小国、小国不事奉大国的后果，最终众人达成一致意见。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）苟子之不欲，虽赏之不窃。
（2）知必危，何故不言？鲁德如邾，而以众加之，可乎？
14. 孔子认为的“仁”与子服景伯认为的“仁”有何不同？请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首词，完成小题。
菩萨蛮·金陵怀古①
[宋]康与之
龙蟠虎踞金陵郡，古来六代象华盛。缥凤②不来游，台空江自流。
下临全楚地，包举中原势。可惜草连天。晴郊狐兔眠。
【注释】①康与之作本词时，金人拟渡江南下，宋廷奉行逃跑和妥协的政策。②缥凤：淡青色的凤鸟。
15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 本词名曰“怀古”，实则“伤今”，暗示着作者对朝廷奉行的逃跑、妥协政策的扼腕之叹。
B. “下临全楚地，包举中原势”一句高度评价了金陵的重要战略地位，亦展现了词人的有识之见。
C. 本词上下八句，两两相形，共分为四个层次，欲扬先抑手法的使用与词人起伏的心潮吻合无间。
D. “狐兔”寓指怯懦苟且之人，“草连天”暗示着金陵城如今的荒弃，作者的讽刺之情溢于言表。
16. 请结合文本简要分析词人的情感变化。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共5小题，9分，每空1分）
17.（1）《答司马谏议书》中王安石以“_______，_______”为论证立足点，对保守派的谬论分别进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。
（2）《谏太宗十思疏》中指出君王有重大权利和地位的两句是：_______，_______。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路急忙回答问题，他想通过军事强国来达 到“_______，_______”的目的。
（4）《答司马谏议书》中，王安石明知寡不敌众，却还要： _________。
（5）《谏太宗十思疏》中用对比手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：_______，_______。
三、语言文字运用（16分）
（一）语言文字运用I （本题共3小题，10分）
阅读材料，完成小题。
《红楼梦》是曹雪芹以毕生的血泪写成的，其意蕴深厚，以至于有了“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”（《京都竹枝词）的名士志趣。
《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品，它成功地塑造了数量众多的有血有肉的个性化人物形象。丰富多彩的人物刻画，加上富有妙趣的生活情节，使得《红楼梦》在描写人情世态、生活琐事上 ① ，不能不令我们由衷佩服曹雪芹的绝顶才华。
《红楼梦》中，有名有趣之情节 ② ，其中黛玉葬花、晴雯撕扇等情节，甚至连未读《红楼梦》的人都略知一二。
《红楼梦》不仅塑造了丰富的人物形象，还运用了多种叙事视角。《红楼梦》可以从每个章节的不同人物视角来读，对同一件事也可以从不同人眼中写出。黛玉进府，是贵族少女兼伶仃孤女角度；刘姥姥进大观园，是穷人兼世故老妪角度；查抄大观园，是从权力顶峰跌落的王熙凤角度。这是作者熟谙人物视角叙事的结果。每个情节都有一个主要的人物叙事视角， 一丝不苟又一丝不乱。多种叙事视角的综合运用和自如转换，是《红楼梦》取得前所未有叙事成就的主要原因。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19. 文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（3分）
20. 《红楼梦》是我们家喻户晓的文学作品，请同学们结合材料欣赏《红楼梦》第五回原文片段与改文内容哪个表达效果更好？请说明理由。（4分）
【原文】一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛五纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
【改文】一语未了，一群媳妇丫鬟围拥着王熙凤从后房门进来，后院中传来王熙凤的笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”林黛玉看到这些人皆敛声屏气，恭肃严整如此，她心想这来人是谁？这样放诞无礼。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，6分）
21. 林黛玉进入贾府后首先住在哪里（ ）（3分）
A. 怡红院 B. 潇湘馆 C. 蘅芜苑 D. 碧纱橱
22. 在宝玉挨打之后，凭借对红楼梦人物的了解，最符合人物形象的台词是（ ）（3分）
A. 黛玉对宝玉说：早就对你说过，你真是执迷不悟啊！
B. 宝钗对宝玉说：这次活该你挨打，就是自食其果！
C. 贾母对贾政说：你想想，你父亲是怎么管教你的？
D. 王夫人对贾政说：我现在就死给你看，一了百了！
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
你是否在生活中经常遇到以下情况：当你想集中精力学习时，脑子里却总是不由自主地涌起各种杂念、烦恼和担忧；人际关系中，对别人的一言一行很敏感，一点小事翻来覆去地想；不管什么时候，脑子总是在转动，处理大量的信息，没有办法放空……这些现象，心理学上称之为“精神内耗”。
材料二：
无人问津也好，技不如人也罢，你都要安静下来，去做自己该做的事情，而不是让烦恼和焦虑，毁掉你本就不多的热情和定力。心可以碎，手不能停，该干什么就干什么，在崩溃中继续前行，这才是一个成年人该有的素养。
材料三：
精神内耗一方面可能是一种消极的情绪，人好像一直在自己跟自己过不去，但其实它也是一种积极的情绪。为什么？如果他什么都不耗的话，寻找出口的动力都没有了。精神内耗的某种程度是在寻找一种出口，寻找他自己人生的出口。
如今社会，许多人都面临着“精神内耗”，以上的材料带给你哪些联想和思考？请结合自己的所见所闻、所思所感写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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