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曲沃县 2024~2025 学年第二学期阶段性调研小学六年级
科学试题（卷）参考答案
一、选择题。（将正确答案的字母填在括号里）（每题 2 分，共 20 分）
1. C 2. A 3. A 4. B 5. B 6. C 7. B 8. A 9. C 10. C
二、探究实验题。（共 32 分）
11. （14 分）
（1）（4 分）甲 丙 （2）（4 分）甲 乙
（3）（2 分）电池节数 （4）（2 分）线圈匝数
（5）（2 分）C
12. （8 分）
（1）（4 分）3 2 4 1
（2）（2 分）B
（3）（2 分）C
13. （10 分）
（1）（4 分）B A
（2）（2 分）C
（3）（4 分）治理污染源；采用雨污分流；植树造林，保持水土，增强流域内
生态系统的自净能力；有计划地清理河道，恢复生态；对重要河道设立专人管理；
坚持污水净化后排放等。（答出两点，合理即可）
三、综合应用题。（共 28 分）
14. （8 分）
（1）（2 分）热
（2）（2 分）动
（3）（4 分）迁徙 适应环境
15. （10 分）
（1）（2 分）海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼
（2）（4 分）海洋水生植物 海贝、带鱼、乌贼、鲨鱼
（3）（2 分）B
（4）（2 分）B
16.（10 分）
（1）（4 分）B E
（2）（2 分）A
（3）（4 分）绿色出行，减少燃油汽车的使用量；推广使用新能源汽车；减少焚
烧秸秆取暖的行为；工厂废气经处理后，再排放等。（答出两点，合理即可）曲沃县2024~2025学年第二学期阶段性调研小学六年级
科学试题（卷）
(时间：40分钟满分：80分)
题号
三
总分
得分
一、选择题。（将正确答案的字母填在括号里）（每题2分，共20分）
1.下列事物中，具有动能的是()。
A.停在路边的汽车
B.挂在树上的苹果
C.奔腾的泥石流
2.人体通过食物获得能量，下列不能说明食物具有能量的是(
)。
A.吃红心火龙果时，嘴巴变红
B.低血糖发作时，可以通过补充糖分来恢复体力
C.干燥的粉条能够被点燃
3.下列家用电器中，利用了电磁铁的是(
A.洗衣机
B.电灯
C.遥控器
4.小科通过调查发现：多种形式的能可以转化为电能，用来发电。例如(
A.利用手摇发电机发电，经过了化学能、机械能的转换
B.风能发电是将风能转换为电能
C.地热能发电是将声能转换为电能
5.小科的叔叔要去南极旅游，他在当地最可能看到的生物是()。
A.仙人掌
B.企鹅
C.狮子
6.下列选项中，不属于大熊猫栖息地特点的是()。
A.海拔较高，气候寒冷
B.植被茂密，竹类资源丰富
C.水源缺乏，食物匮乏
7.太阳能小车速度最大时，光电板的受光角度是()。
A.0度
B.90度
C.180度
8.玩“家园”转盘游戏时，小丽将水和土地转到了一起，下列说法中错误的是(
）。
六年级（下）科学苏教版第1页（共4页）
A.水与土地没什么关系
B.如果土壤受到污染，那么地下水资源很可能也会受到污染
C.如果土壤中没有水，那么土地就会干裂，变得荒芜
9.建设节能型房屋，我们常用(
)o
A.普通红砖
B.混凝土实心砖
C.隔热保温砖
10.下列物品的生产原料与石油无关的是(
A.塑料
B.合成纤维
C.钢材
二、探究实验题。（共32分）
11.科学兴趣小组的小科和林林对影响电磁铁磁力大小的因素产生了疑问。小科
认为电磁铁的磁力大小与电池数量有关，林林认为电磁铁的磁力大小与线圈
匝数有关。为了探究出答案，他俩设计了下面三个实验装置。（说明：甲、乙、丙
三个实验装置中所用的电池、导线、铁芯都相同)(14分)
甲
(1)小科想要验证电磁铁磁力大小和电池数量有关，应该选择图中的(
)和
)(填“甲”“乙”或“丙”)两个装置进行实验。
(2)林林想要验证电磁铁磁力大小和线圈匝数有关，应该选择图中的(
)和
)(填“甲”“乙”或“丙”)两个装置进行实验。
(3)下表为小科的实验结果：
线圈匝数
电池节数
吸起大头针的个数
50
1
6
50
2
10
分析表中数据，可知电磁铁的磁力大小与(
)有关。
(4)下表为林林的实验结果：
电池节数
线圈匝数
吸起大头针的个数
1
50
6
1
100
12
分析表中数据，可知电磁铁的磁力大小与(
)有关。
(5)电磁铁在生活中的应用非常普遍。电磁铁与普通磁铁相比，优点是(
A.更美观
B.磁力更大
C.可以控制磁性的有无和磁力的方向
六年级（下）科学苏教版第2页（共4页）

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