资源简介

三年级下册道德与法治期末测试卷
一、填一填。（每空2分，共28分）
1. 每个人都有自己的特点，在镜子中、活动里，我们都可以找到自己的____________，还能从____________的看法中了解自己。
2. 用____________的眼光看待他人，____________他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
3. 同学之间有很多_______________，可又_______________。
4. 与邻居相处，我们应该相互____________、相互____________。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去_______________。
5. 随着_______________的增长和_______________的提高，我们在家中承担的事务会越来越多。
6. 我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的__________________，尊重他人的____________，以_______________的态度帮助他人。
二、判一判。（每题2分，共20分）
1. 我们可以通过不断发扬优点、改进不足，让自己变得更好。（ ）
2. 好朋友就应该处处和自己一样，兴趣爱好、行为习惯都要相同。（ ）
3. 当同学在学习上遇到困难时，我们应该主动帮助。（ ）
4. 邻里之间发生矛盾，吵一架就可以解决问题。（ ）
5. 家乡的发展变化都是正面的，没有不好的地方。（ ）
6. 班级竞选班干部，为了让好朋友当选，我们可以帮他拉票。（ ）
7. 我们应该积极参与社区公益活动，为社区建设出一份力。（ ）
8. 遇到问路的外地人，我们不用搭理，因为和自己没关系。（ ）
9. 帮助他人时，只要有爱心就够了，不用考虑其他。（ ）
10. 我们要珍惜和家人相处的时光，因为亲情很珍贵。（ ）
三、选一选。（每题2分，共20分）
1. 下列做法能让自己变得更好的是（ ）。
A. 做错事不承认
B. 不断学习新技能
C. 总觉得自己比别人好
2. 对于不同的同学，我们应该（ ）。
A. 只和自己合得来的同学玩
B. 尊重并接纳他们的不同
C. 强迫他们和自己一样
3. 当和同学发生矛盾时，下列做法正确的是（ ）。
A. 大吵一架，谁也不理谁
B. 冷静下来，沟通解决
C. 找别人帮忙教训对方
4. 邻居把杂物堆放在楼道里，影响通行，我们应该（ ）。
A. 忍气吞声，不管不顾
B. 直接把杂物扔掉
C. 友好地提醒邻居
5. 下列属于家乡变化带来的问题的是（ ）。
A. 道路变宽了
B. 河水被污染了
C. 楼房变高了
6. 下列行为中，能体现关爱他人的是（ ）。
A. 嘲笑同学考试没考好
B. 主动给贫困地区捐款
C. 在公共场合大声喧哗
7. 在社区里，我们不应该（ ）。
A. 爱护公共设施
B. 随地乱扔垃圾
C. 参加社区志愿活动
8. 下列关于帮助他人的说法，正确的是（ ）。
A. 帮助他人是大人的事，和我们小孩无关
B. 帮助他人要讲究方式方法
C. 帮助他人会耽误自己的时间，不划算
9. 当我们和家人产生矛盾时，下列做法合适的是（ ）。
A. 大发脾气，指责家人
B. 冷静沟通，理解家人
C. 赌气不吃饭，不理家人
10. 下列能体现珍惜亲情的行为是（ ）。
A. 经常和家人聊天
B. 对家人的关心不理不睬
C. 总是和家人吵架
四、答一答。（每题6分，共18分）
1. 我们应该怎样正确看待自己的优缺点？
2. 当邻居之间发生矛盾时，我们可以采取哪些合理的解决办法？
3. 举例说明我们可以为家乡的建设做些什么力所能及的事。
五、辨一辨。（14分）
周末，小美和爸爸妈妈一起去公园游玩，在公园里看到一位小朋友不小心摔倒受伤，哭了起来。小美想过去帮忙，可爸爸妈妈说：“别管闲事，说不定会被讹诈。”
（1）你觉得小美爸爸妈妈的做法对吗？为什么？（7分）
（2）如果你是小美，你会怎么做？（7分）
参考答案
一、填一填
1. 特点；他人
2. 理解；接纳
3. 相同点；各有不同
4. 理解；包容；沟通解决
5. 年龄；能力
6. 需求；隐私；友善
二、判一判
1.（√）
2.（×）解析：朋友间应尊重差异，兴趣习惯不同也能友好相处。
3.（√）
4.（×）解析：吵架会激化矛盾，应理性沟通解决。
5.（×）解析：家乡发展可能伴随环境、文化传承等问题。
6.（×）解析：拉票破坏竞选公平性，应凭实力参与。
7.（√）
8.（×）解析：帮助外地人是关爱他人、践行社会公德的体现。
9.（×）解析：帮助他人需注意方式，尊重他人意愿与隐私。
10.（√）
三、选一选
1.（B）解析：A 是逃避问题，C 是自负，B 能促进自我成长。
2.（B）解析：A 会限制社交圈，C 违背他人意愿，B 体现尊重差异。
3.（B）解析：A 激化矛盾，C 可能引发更多冲突，B 是理性解决方式。
4.（C）解析：A 纵容不良行为，B 易引发邻里矛盾，C 是合理沟通方式。
5.（B）解析：A、C 是家乡发展的积极变化，B 是发展带来的负面问题。
6.（B）解析：A 伤害他人自尊，C 破坏公共秩序，B 是关爱他人的实际行动。
7.（B）解析：A、C 是爱护社区、参与建设的行为，B 破坏社区环境。
8.（B）解析：A 忽视儿童社会责任感，C 未理解帮助他人的价值，B 强调科学助人。
9.（B）解析：A、C 会加剧矛盾，B 是理性化解矛盾的方式。
10.（A）解析：B、C 是忽视、伤害亲情的行为，A 体现对亲情的重视。
四、答一答
1. 要客观认识，明白优点是成长助力，缺点是进步空间；
发扬优点，用优势服务他人、成长自己；
改进不足，通过学习、实践慢慢克服，持续完善自我 。
2. 先冷静，双方换位思考，理解彼此需求；
主动沟通，友好说明问题，协商解决方案（如杂物堆放影响通行，可约定清理时间）；
若协商无果，找居委会、物业等第三方调解 。
3. 参与公益：如参加社区环保活动，清理小区垃圾；
文化宣传：给外地游客介绍家乡景点、美食，传播家乡文化；
爱护环境：爱护家乡花草树木，不随地吐痰、扔垃圾，维护家乡整洁 。
五、辨一辨
（1）答：不对。因为关爱他人是美德，小朋友受伤需要帮助；社会虽有个别不良现象，但不能因噎废食，应相信善意，传递温暖 。
（2）答：我会先过去查看小朋友伤势，若轻微可扶他起来、安慰；若严重，喊爸爸妈妈一起帮忙联系公园工作人员或拨打 120，同时守护在旁，确保小朋友安全 。

展开更多......

收起↑