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浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2024-2025学年第二学期七年级科学（5月）课堂作业调测 试题卷
1．（2025七下·柯桥月考）下列蔬菜中，我们食用部分属于植物的生殖器官的是（　　）
A．萝卜
B．白菜
C．莲藕
D．辣椒
2．（2025七下·柯桥月考）2024年1月11日，浙江非物质文化遗产亮相央视《非遗里的中国》年度盛典。如图是浙江各地非物质文化遗产的代表，它们在制作过程中主要利用化学变化的是（　　）
A．衢州白瓷 B．温州剪纸
C．东阳木雕 D．杭州刺绣
3．（2025七下·柯桥月考）建立模型是学习科学的重要方法，下列模型正确的是 (　　)
A．地壳元素含量
B．物质分类模型
C．物质组成及构成模型
D．化合物微观模型
4．（2025七下·柯桥月考）“结构与功能相适应”是科学中的基本原理之一，下列有关说法错误的是(　　)
A．有些植物的花颜色鲜艳，是为了美化环境
B．有些植物的雌蕊柱头成羽毛状，有助于传粉的成功率
C．精子体积小，有长长的尾，有利于完成受精作用
D．卵细胞的体积大且富含营养，有利于受精卵的早期发育
5．（2025七下·柯桥月考）下列粒子结构示意图得出的结论中，错误的是（　　）
A．①④属于同种元素 B．②③④属于离子
C．⑤易失去电子成为阳离子 D．①⑤的结构不稳定
6．（2025七下·柯桥月考）下列关于生物体的结构层次，说法正确的是（　　）
A．①的结构和功能的基本单位是④
B．②由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成
C．③由多种组织构成
D．图中表示的结构层次由大到小排列①②④③
7．（2025七下·柯桥月考）下列数轴中描述的信息正确的是（　　）
A．氮的化合价
B．相对分子质量
C． 地壳中元素含量由低到高
D．铁的质量分数
8．（2025七下·柯桥月考）如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，下列相关叙述正确的是(　　)
A．若图中生物体代表西瓜，受精卵会发育成种子
B．若图中生物体代表青蛙，过程②要经历变态发育
C．若图中生物体代表鸡，生殖细胞B的胎盘将来可以发育成雏鸡
D．若图中生物体代表扬子鳄，过程①在水中完成
9．（2025七下·柯桥月考）如图所示，两个完全相同的圆柱形玻璃容器，分别装有质量相等的两种液体，液体密度分别是ρ甲和ρz，图中关于两种液体的密度图像正确的是(　　)
A． B．
C． D．
10．（2025七下·柯桥月考）大课间跑步活动后，某同学感觉小腿酸痛，这是因为在剧烈的高强度运动中，人体内的葡萄糖会进行无氧呼吸，产生乳酸。下列有关乳酸(C3H6O3)的说法错误的是(　　)
A．乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成
B．一个乳酸分子中含有12个原子
C．乳酸中氧元素的质量分数最大
D．乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为 1∶2∶1
11．（2025七下·柯桥月考）物体M通过适当处理，出现三种常见的不同物态(甲、乙、 (物态甲)丙)，如图所示，以下说法正确的是(　　)
A．甲为固态 B．丙为气态
C．丙变甲是凝华现象 D．乙变丙需要吸热
12．（2025七下·柯桥月考）冬天，天一冷，小科就喜欢吃火锅；而到了夏天，天气一暖和，小科就喜欢吃雪糕。小科观察到，火锅沸腾时会冒“热气”，而吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是 (　　)
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是汽化形成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
13．（2025七下·柯桥月考）太空电解水的原理是利用电解技术将飞船废水中的水分和氧气分离出来，装置如图，供水膜能保证只有水分子通过。 下列说法错误的(　　)
A．通过供水膜得到的水为纯净物
B．水中添加电解质能增强水的导电性
C．气体b能使带火星的木条复燃
D．导管 a、b产生的气体体积之比约为1：2
14．（2025七下·柯桥月考）科学学习过程中，我们学过很多科学方法，例如“控制变量法”、 “类比法”、 “转换法” “模型法”等，下列使用的科学方法相同的是 (　　)
①研究光的传播时，用带箭头的直线表示光线
②卢瑟福建立的原子结构模型
③探究种子萌发与温度、空气、水分的关系
④学习分子动理论时，用扩散实验说明分子在不停地做无规则运动
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
15．（2025七下·柯桥月考）某兴趣小组利用天平和量杯测量液体的密度，他们根据实验数据，绘出如图图像，则下列说法正确的是(　　)
A．液体甲的密度小于液体乙的密度
B．当质量相同时，液体甲与液体乙的体积比是5：4
C．当体积为60厘米3时，液体甲的质量为80克
D．液体乙的密度是 千克/米3
16．（2025七下·柯桥月考）用化学用语完成下列填空：
（1） 符号“6cu”的含义：　 　。
（2） 氧化铝 (写出化学式)：　 　。
（3） CO2中2表示的意义： 　 　 。
（4） 3个铵根离子： 　 　。
17．（2025七下·柯桥月考） 湖塘杨梅(如图甲)果大匀称，肉质细嫩、汁液丰富。杨梅的花期非常短，杨梅树是雌雄异株的，雄株只能开雄花，花粉多而轻(如图乙)；雌株只能开雌花，柱头呈须状张开，能分泌黏液。请回答：
（1）根据杨梅花的特征推断，杨梅花属于：　 　(填“风媒花”或“虫媒花”)；
（2）一朵杨梅雌花的子房里有　 　颗胚珠；
（3）杨梅果树的栽培通常用嫁接的方法，不用种子繁殖，其好处有　 　；
18．（2025七下·柯桥月考）分类是科学研究和学习的重要方法。下列物质属于单质的是　 　，属于化合物的是　 　，属于混合物的是　 　(均填序号)。
①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④水银 ⑤冰水混合物 ⑥铜丝
19．（2025七下·柯桥月考）在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图是元素周期表中部分元素的原子结构模型图，根据所学知识回答下列问题。
（1） A属于　 　元素(填元素种类)；
（2）由B元素和D 元素组成的化合物的化学式为　 　；
（3）E粒子带1个单位正电荷，则该粒子的符号为　 　；
（4）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是（　　）。
A．原子序数Z>Y B．核外电子数：X=Y
20．（2025七下·柯桥月考）2025年5月19日，国内汽油价格每吨下降400元。已知某小车油箱容积为50升，汽油的密度为0.8×103千克/米3。
（1） 汽油 的 密 度 为 千 克 /米3， 它表 示 的 意 义 是 　 　。
（2）汽油油价下调后，车主给该小车加满一箱汽油将少花　 　元。 (结果精确到0.1元)
21．（2025七下·柯桥月考）嫦娥四号月球探测器登上月球背面，成为世界首个着落在月球背面的探测器。此后，嫦娥四号通过“鹊桥”中继星向世界展现了首张月背的完整风貌。其实看似荒凉的月球矿产资源极为丰富。以铁为例，仅月面表层5厘米厚的沙土就含有上亿吨铁。
（1）科学研究发现，月球上富含铁的同位素：Fe-57(一个原子内质子数与中子数之和为57)和 Fe-54，已知铁元素为26号元素，则下列相关说法错误的是（　　）。
A．Fe-57和 Fe-54原子核外电子数相同，中子数不同
B．Fe-57和 Fe-54在元素周期表中占同一个位置
C．Fe-57和 Fe-54均属于铁元素，所以相对原子质量相同
（2）地球上的铁主要以氧化物形式存在，在Fe2O3、Fe3O4P两种化合物中，与等质量铁元素相结合的氧元素的质量比为　 　。
22．（2025七下·柯桥月考）某同学设计了一个根据雪地上脚印深度进行粗略测量积雪密度的方法：利用一块平整地面上的积雪，用脚垂直向下踩在雪上，形成一个向下凹脚印。如图，脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，已知冰密度为ρ冰。测出积雪原来厚度为H，用脚踩在雪上形成脚印深度为h。
（1）用此方法测出积雪密度的表达式ρπ=　 　(用H、h、 ρ浓表示)。
（2）从微观的角度(水分子)解释雪变成冰的原因是　 　。
23．（2025七下·柯桥月考）在学习完模型的建立后，小科和小红尝试完成项目任务：建构分子模型来解释物质的变化。以
下是项目学习记录单(部分)，据此回答以下题目：
驱动问题：如何利用水分子模型解释水的物态变化。
任务一：制作水分子模型
资料：水的化学式为H2O，氢原子直径为 氧原子直径为
材料：①直径2cm白色圆片若干；②直径2cm黑色圆片若干；③直径2.8cm白色圆片若干；
④直径2.8cm黑色圆片若干；⑤直径8cm白色圆片若干；⑥直径8cm黑色圆片若干。
评价标准 评价内容 优秀 合格 不合格
水分子模型 能区分原子种类、并符合原子实际比例 能区分原子种类、不符合原子实际比例 不能区分原子种类且不符合原子实际比例
任务二：利用建构的分子模型解释水结冰过程中的变化。
（1）为使其制作的水分子模型达到优秀，其选材为（　　）。
A．①② B．④⑤ C．①④ D．②⑥
（2）请结合资料建构水分子模型，并在图中画出水结冰时冰的模型。　 　。
（3）从微观角度解释上述变化的实质是　 　因此该变化属于　 　(选填“物理变化”或“化学变化”)。
24．（2025七下·柯桥月考）我们平时吃的面包的口感都是很松软的，而且里面还有很多小洞，那么这些效果是酵母菌带来的！某兴趣小组为了探究影响面粉的发酵效果的因素，进行如下实验：
实验方案：
①取干酵母少许，与面粉、适量清水充分混合并揉成面团，然后把面团切成等量的4小块。
②将4小块面团分别放在4个烧杯中，记录好面团在烧杯内所占的体积(一格为20mL)，然后盖上盖， 分别贴上“1号”、 “2号”、 “3号”、 “4号”的标签。
③为了容易方便控制温度，将1号、2号、3号、4号烧杯分别放在冰箱(设置到5℃)、室温(25℃)、自动酸奶机(设置到45℃) 和热奶器(设置到65℃) 中。
④经3~4小时后，观察面团的变化，记录如下。
根据上述实验，回答下列问题。
（1）本实验通过 　 　反映酵母菌对面粉的发酵效果。
（2）根据图1和图2，兴趣小组得出结论：　 　。
（3）一位细心的组员发现， “4号”烧杯中面团的表面有一层浅黄的硬面(未发酵)，你认为可能是什么原因 　 　。
25．（2025七下·柯桥月考）在课堂上老师用如图甲所示的小纸锅演示实验，已知纸在空气中温度到达183℃就可以燃烧，酒精灯火焰外焰温度约520℃，为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢 带着这个问题，同学们探究“水沸腾时温度变化的特点”。
（1）由图乙可知，实验中水的沸点是　 　℃；
（2）交流评估环节中，同学们提出各自的观点，其中正确的有（　　）(填字母)；
A．组装器材时若温度计玻璃泡碰到烧杯底部，图甲中应将B处向下调整
B．用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间
C．纸锅不会燃烧是因为水的沸点低于183℃，水沸腾时要不断吸热
（3）小科再次探究：实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是图线　 　。
26．（2025七下·柯桥月考）托盘天平是实验室常用的测量质量的工具。七(3)班的同学在实验室做“使用天平测物体质量”的实验。请回答：
（1）小科同学把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处后，调节横梁平衡螺母，出现了如图1所示的情形，此时横梁　 　(选填“已经”或“没有”)平衡。
（2）小科用已经调节好平衡的天平测量木块的质量，操作部分过程如图2所示。由图可知，小科在实验中的错误操作有　 　。
（3）另一组的小宁同学也用相同的天平进行实验(砝码盒里的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g)，调节平衡后她将被测物体放在左盘，在右盘中放入了50g、20g的砝码各一个，再往右盘里放一个20g的砝码时，指针位置如图3所示；她再用10g砝码将一个20g砝码替换下来，指针位置如图4所示，则该物体的质量在　 　之间。她接下来应该进行的操作是（　 　）(填字母编号)，使天平横梁平衡。
A.调节平衡螺母
B.取下10g的砝码，再加入5g的砝码，并移动游码
C.加入5g的砝码，若指针左偏，再移动游码
D.加入5g的砝码，若指针右偏，再取下5g的砝码，并移动游码
（4）在另一次实验中，小科需要测量10g食盐，天平调平后，他先在右盘放入10g砝码，然后向左盘不断加入食盐，此时，小科突然发现游码位于0.2g刻度线处，意识到在调平前没有将游码归零。要继续完成称取10g食盐的任务，小科最简洁的操作是　 　。
27．（2025七下·柯桥月考）科学课上同学们开展“制作花的结构图鉴”学习活动，下图为小科制作的梅花结构图鉴。
花的结构图鉴评价量规
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
指标一：结构完整 结构完整 结构较完整，但缺少1-2个结构 结构不完整，缺少2个以上结构
指标二：注释说明 所有结构注释正确 1-2个结构注释错误 2个以上结构注释错误
（1）在解剖时，为不损伤花的各个结构，解剖的顺序应为　 　(选填“由内到外”或“由外到内”)。
（2）梅花结构中的胚珠在受精完成后将会发育成　 　。
（3）请根据评价量规，针对指标二对小科的梅花图鉴评定等级，并说明理由：　 　。
28．（2025七下·柯桥月考）往气球中滴入少许酒精，将气球挤瘪（图甲），把气球充气口扎紧后放入热水中，观察到气球自动鼓起来（图乙）。
（1）酒精在常温下是一种易燃、易挥发的无色透明液体。写出酒精的一种物理性质：　 　。
（2）气球自动鼓起来的过程中是因为里面的酒精发生的物态变化是　 　。
（3）若扎紧的瘪气球中酒精的质量为a克。当气球自动鼓起来时，请在图丙中画出气球内酒精的质量和体积之间的关系图。
29．（2025七下·柯桥月考）胃酸过多的病人，需根据病情选择含碳酸氢钠(NaHCO3)或氢氧化铝 的药物进行治疗。
试计算：
（1）碳酸氢钠(NaHCO3)中钠元素的质量分数是多少
（2）氢氧化铝片其中铝、氧、氢元素的质量比是多少
（3）若按标签用量服用，则每天摄入铝元素的质量是多少
30．（2025七下·柯桥月考）绍兴酒文化悠久，临近过年时，农家开始烧制自酿烧酒(白酒)，这一传统是绍兴人过年不可或缺的温馨环节。制酒主要包含两个关键过程：发酵和蒸馏。
（1）发酵的过程：酵母分解糖，产物之一是酒精.发酵过程属于　 　(填“物理变化”或“化学变化”)。
（2）酿造出的自酿烧酒(白酒)度数很高，一般不宜饮用，需要与适量水勾兑(混合)后才能出售。有关行业规定：白酒的“度数”是指气温在20℃时，100毫升酒中所含酒精的毫升数，即酒精的体积分数；比如50度白酒是指气温在20℃时，100毫升酒中所含酒精为50毫升。
千克/米3、 千克/米3)
请计算： ①某厂生产的每瓶装“500毫升、45度”的自酿烧酒(白酒)，质量是多少
②这种酒的密度约是多少
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】器官和系统
【解析】【分析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。
【解答】A．我们吃的是萝卜的根，属于营养器官，故A不合题意；
B．我们吃的是白菜的叶，属于营养器官，故B不合题意；
C．我们吃的是莲藕的茎，属于营养器官，故C不合题意；
D．辣椒是果实，属于生殖器官，故D符合题意。
故选D。
2．【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】化学变化与物理变化的区别是化学变化有新物质生成，而物理变化没有。【解答】A、白瓷烧制过程中有新物质生成，属于化学变化，故A正确；
B、剪纸过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、木雕雕刻过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、刺绣刻过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
故答案为：A。
3．【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的种类与分布；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】 A.根据地壳中各元素含量的排序进行分析判断。
B.根据物质的分类进行分析判断。
C.根据物质的组成与构成进行分析判断。
D.根据化合物的微观构成进行分析判断。
【解答】 A.地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，故A错误；
B.根据所含物质种类的多少，物质可分为混合物与纯净物，化合物是纯净物中的一类，故B错误；
C.物质是由元素组成的，物质可以由分子、原子、离子构成，原子可以构成分子，分子可以分解为原子，原子通过得失电子形成阴阳离子，模型描述与事实相符，故C正确；
D.化合物属于纯净物，而纯净物中只含有一种分子，图中含有两种分子，属于混合物，故D错误。
故选C。
4．【答案】A
【知识点】人体生殖系统的结构和功能；花的结构
【解析】【分析】雄蕊的花粉掉落在雌蕊的柱头上的过程称为传粉，异花传粉的植物中依靠昆虫等传粉的属于虫媒花；依靠风力传粉的属于风媒花。
【解答】A、有些植物的花颜色鲜艳，是为了吸引昆虫，为其传粉，故A错误，符合题意；
B、有些风煤花雌蕊柱头成羽毛状，有助于传粉的成功率，故B正确，不符合题意；
C、精子体积小，有长长的尾，有利于游动，从而完成受精作用，故B正确，不符合题意；
D、受精卵在子宫内壁着床之前，营养物质来自于卵细胞，卵细胞的体积大且富含营养有利于受精卵的
早期发育，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
5．【答案】B
【知识点】元素的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】A.元素的种类由质子数决定；
B.根据当核电荷数＝质子数＝核外电子数，为原子；故②为原子；当核电荷数＝质子数＞核外电子数，为阳离子；
C.根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为8（氦为2 ）；金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；
D.只要最外层电子数没有达到8个，那么就容易得失电子，即结构不稳定。
【解答】A.根据图片可知，①④中的质子数相同，因此属于同种元素，故A正确不合题意；
B.根据图片可知，②中质子数等于核外电子数，为原子，故B错误符合题意；
C.根据图片可知，⑤属于金属元素，易失去最外层电子形成阳离子，故C正确不合题意；
D.根据原子结构示意图的特点，①易得到电子，形成阴离子，⑤易失去最外层电子形成阳离子，因此结构不稳定，故D正确不合题意。
故选B。
6．【答案】A
【知识点】细胞的结构；组织；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】 图中：①是植物体，②是果实，属于器官，③是表皮，由保护组织构成，④是一个植物细胞。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体 。
【解答】 A、④是一个植物细胞，是①植物体的结构和功能的基本单位，符合题意；
B、植物的包括保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，上皮组织属于动物的组织，不符合题意；
C、③表皮属于保护组织，具有保护作用，不符合题意；
D、图中所表示的结构层次由大到小排列是①植物体、②器官、③组织、④细胞，不符合题意。
故答案为：A。
7．【答案】A
【知识点】元素的种类与分布；元素化合价的规则与计算；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】物质不带电，单质的化合价均为零，化合物中各元素化合价之和为零。【解答】A、NH3中氢元素的化合价为+1价，则氮元素化合价为-3价；N2为单质，则氮元素的化合价为0；NO2中氧元素的化合价为-2价，则氮元素的化合价为+4价；硝酸中氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设氮元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数为0，则有（+1）+ x+（-2）×3=0，得x=+5价，氨气、氮气、二氧化氮、硝酸中氮元素的化合价分别为-3、0、+4、+5，即氮元素的化合价由低到高排列，故A正确；
B、N2的相对分子质量为2×14=28；O2的相对分子质量为16×2=32；空气的平均相对分子质量为29，相对分子质量的顺序为：N2＜空气＜O2，故B错误；
C、地壳中元素含量前五位由多到少依次为氧、硅、铝、铁、钙，故C错误；
D、在Fe3O4、Fe2O3、FeO 三种含铁化合物中，将化学式变形得Fe6O8、Fe6O9、Fe6O6，可见含铁的质量分数由小到大的排列顺序为Fe2O3、Fe3O4、FeO，故D错误。
故答案为：A。
8．【答案】B
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】 雄性产生的生殖细胞A是精子，雌性产生的生殖细胞，B是卵细胞，两者结合成受精卵。受精卵发育成新个体。
【解答】 A.若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子中的胚，在种子的外面常有果皮包被。因此若图中生物体代表葡萄，受精卵会发育成种子中的胚，故A错误；
B.若图中生物体代表青蛙，从受精卵发育到成熟的生物体要经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体蝌蚪与成蛙外部形态、内部结构和生活习性上都有很大的差异，因此，青蛙的发育过程属于变态发育，故B正确；
C.若图中生物体代表鸡，鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸡，故C错误；
D.扬子鳄属于爬行动物，体内受精，若图中生物体代表扬子鳄，过程①在体内完成的，故D错误。
故选B。
9．【答案】A
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】根据密度公式的变形公式可知，质量相等时，密度越大的液体、体积越小，密度越小的液体、体积越大，据此分析判断。
【解答】 根据图片可知，液体的体积V甲＜V乙，因为两者质量相等，根据公式可知：ρ甲＞ρ乙，
AB.选项中，图像的横轴表示质量，纵轴表示密度，其中A选项中表示ρ甲＞ρ乙，B选项中表示ρ乙＞ρ甲，故A正确，B错误；
CD.选项中图像横轴表示体积，纵轴表示密度，物体的密度不能为0，相同状态下，物体密度不随体积变化而变化，故CD错误。
故选A。
10．【答案】D
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】 A.根据乳酸化学式的含义分析；
B.根据一个乳酸分子的构成分析；
C.化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；
D.化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比。
【解答】 A.乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故A正确不合题意；
B.每个乳酸分子是由3个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成的，则一个乳酸分子中含有12个原子，故B正确不合题意；
C.乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×3）：（1×6）：（16×3）=6：1：8，故氧元素的质量分数最大，故C正确不合题意；
D.乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×3）：（1×6）：（16×3）=6：1：8，故D错误符合题意。
故选D。
11．【答案】A
【知识点】液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】 （1）液化方法：①降低温度：只要科学条件允许，任何气体温度降到足够低的时候，都可以液化；②压缩体积：有的气体在常温下压缩体积就能液化；
（2）物质从液态变为固态的过程叫做凝固，凝固是放热过程；
（3）物质从固态不经过液态而直接转化为气态过程叫升华，升华过程中需要吸热。
【解答】 由图分析可知：物态乙压缩变成物态丙，然后降温变成物态甲，推断甲为固态，乙为气态，丙为液态；
A.由上述分析可知甲是固态，故A正确；
B.由上述分析可知丙为液态，故B错误；
C.丙变甲是凝固现象，此过程需要放热，故C错误；
D.乙变丙为液化现象，此过程放热，故D错误。
故选A。
12．【答案】D
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】 火锅沸腾时会冒“热气”，是火锅内冒出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠；
吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠；
所以“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠，故ABC错误。D正确。
故选D。
13．【答案】D
【知识点】水的组成和主要性质；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】 电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。
【解答】 A.通过供水膜得到的水为纯净物，是因为供水膜能保证只有水分子通过，故A正确不合题意；
B.水的导电性很差，水中添加电解质能增强水的导电性，故B正确不合题意；
C.气体b体积较少，是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，故C正确不合题意；
D.导管a、b产生的气体分别是氢气、氧气，氢气和氧气体积之比约为2：1，故D错误符合题意。
故选D。
14．【答案】A
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】分析各个选项中使用的物理研究方法，然后比照即可。
【解答】 ①研究光的传播时，用带箭头的直线表示光线、利用了模型法；
②卢瑟福建立的原子结构模型、利用了模型法；
③探究种子快发与温度、空气、水分的关系、利用了控制变量法；
④学习分子动理论时，用扩散实验说明分子在不停地做无规则运动，利用了等效替代法；
那么使用科学方法相同的是①②。
故选A。
15．【答案】D
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】AD.由图象得出质量等于100g时，甲、乙液体的体积，利用密度公式求甲、乙液体的密度；
B.由可知，在质量相同时，体积与密度成反比；
C.由图象可以得出当体积为60cm3时液体甲的质量。
【解答】 AD.根据图像可知，m=100g时，V甲=80cm3、V乙=100cm3，
甲、乙液体的密度为：，，
且ρ甲＞ρ乙，故A错误，D正确；
B.由可知，在质量相同时，，故B错误；
C.由图象可以得出当体积为60cm3时，液体甲的质量为100g，故C错误。
故选D。
16．【答案】（1）6个铜原子
（2）Al2O3
（3）一个二氧化碳分子含有2个氧原子
（4）3NH4+
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）元素符号左边写数字表示原子的个数；
（2）根据物质名称确定组成原子的种类和个数，从而确定对应的化学式；
（3）在化学式中，元素符号右下角的数字表示该原子的个数；
（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。
【解答】 （1）符号“6Cu”的含义是：6个铜原子；
（2）氧化铝又名三氧化二铝，则化学式由2个氯原子和3个氧原子构成，写作Al2O3；
（3）CO2中2表示的意义是：1个二氧化碳分子中含有2个氧原子；
（4）3个铵根离子表示为。
17．【答案】（1）风媒花
（2）1
（3）能够保持亲本的优良性状(或繁殖速度较快)
【知识点】花的结构；植物的无性生殖；传粉及其途径
【解析】【分析】（1）风媒花，没有芳香的气味和艳丽的色彩，花粉多而轻盈；虫媒花具有鲜艳的颜色和芳香的气味，能够吸引昆虫前来传粉。
（2）一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
（3）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【解答】 （1）杨梅树是雌雄异株的，雄株只能开雄花，花粉多而轻；雌株只能开雌花，柱头呈须状张开，能分泌黏液，粘住更多的花粉。所以杨梅靠风力传播花粉，为风媒花。
（2）每个杨梅果实里只有一粒种子，而种子是由胚珠发育来的，所以一朵杨梅雌花的子房里只有一颗胚珠。
（3）嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，即能保持亲本性状的稳定，繁殖速度快。
18．【答案】②④⑥；①⑤；③
【知识点】单质和化合物的区别
【解析】【分析】 从微观角度看，混合物是由不同种分子组成的物质，而纯净物是由同一种分子组成的物质。 按照物质组成元素的不同，分成了 单质 和 化合物。 注意：单质和化合物是对纯净物进行分类，不可将其与混合物并列。
【解答】 分类是科学研究和学习的重要方法。下列物质属于单质的是②④⑥，属于化合物的是①⑤，属于混合物的是③。
故答案为：②④⑥；①⑤；③
19．【答案】（1）非金属
（2）MgCl2
（3）Na+
（4）A
【知识点】原子的构成；元素周期表；离子的书写与意义
【解析】【分析】 （1）根据结构示意图分析；
（2）化合物中元素化合价代数和为零；
（3）原子失去电子后变成带正电荷的阳离子；
（4）元素周期表中，随着原子序数的增大，核外电子数随着增多。
【解答】 （1）A元素原子的质子数为14，所以是硅元素，属于非金属元素；
（2）B元素和D元素分别为镁元素和氯元素，由镁元素和氯元素组成的化合物中，镁元素显+2价，氯元素显-1价，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，镁元素和氯元素形成的化合物的化学式是MgCl2；
（3）E粒子带1个单位正电荷，则X=2+8+1=11，离子的符号为Na+；
（4）由元素周期表可知，X、Y为同一族，Y和Z处于同一周期，原子序数=质子数=核外电子数Z＞Y＞X；Y和Z的最外层电子数不同，化学性质不相似。
故选A。
20．【答案】（1）每立方米汽油的质量是800千克
（2）16
【知识点】密度及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）密度表示单位体积某种物质的质量。根据密度定义可以解释其物理意义；
（2）已知1t汽油下调400元，可求1kg汽油少花多少钱，利用密度公式求出加满一箱汽油的质量，然后求出少花的钱数。
【解答】 （1）单位体积某种物质的质量是物质的密度，汽油的密度是0.8×103千克/米3，它表示：每立方米汽油的质量是800千克；
（2）该车油箱最多能装汽油：m=ρV=0.8×103kg/m3×50×10-3m3=40kg；
1t汽油下调400元，1kg汽油少花；
车主加满一箱汽油将少花：40×0.40元=16元。
21．【答案】（1）C
（2）9：8
【知识点】原子的构成；元素周期表；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】 （1）根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数及相对原子质量约等于质子数+中子数进行分析；
（2）根据铁原子数目相等规律，在Fe2O3、Fe3O4分别转化为Fe6O9、Fe6O8，然后据此计算氧元素的质量比进行分析。
【解答】 （1）A.因为铁元素是26号元素，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数。对于Fe-57和Fe-54，它们的质子数都是26，所以核外电子数也都是26。又因为Fe-57中质子数与中子数之和为57，那么中子数为57-26=31；Fe-54中质子数与中子数之和为54，其中子数为54-26=28。所以Fe-57和Fe-54原子核外电子数相同，中子数不同，故A正确不合题意；
B.元素周期表是依据元素的质子数（原子序数）来排列的；Fe-57和Fe-54的质子数相同，都属于铁元素，所以在元素周期表中占据同一个位置，故B正确不合题意；
C.相对原子质量约等于质子数+中子数。由于Fe-57和Fe-54的中子数不同，虽然质子数相同，但相对原子质量是不相同的，故C错误符合题意。
故选C；
（2）Fe2O3、Fe3O4的1个分子中铁原子的个数比为2：3，为了使两种物质中铁元素质量相等，也就是铁原子个数相等，将两种物质变形，把铁原子个数变为6，那么Fe2O3变为Fe6O9，Fe3O4变为Fe6O8。此时，与等质量铁元素相结合的氧元素的质量比就等于氧原子的个数比，即9：8。
22．【答案】（1）ρ冰(H-h) /H
（2）水分子的间隔变小了
【知识点】分子之间存在空隙；密度公式的应用
【解析】【分析】（1）积雪压扁后，变成的冰的质量与雪的质量相等，设脚印面积为S，知道积雪原来的厚度，可求雪的体积；知道用脚踩后在雪上形成脚印的深度，可求冰的厚度，可求冰的体积，根据质量相等求雪的密度。
（2）从微观的角度（水分子）解释雪变成冰的原因是水分子的间隔变小了。
【解答】解：（1）雪挤压后，质量不变；
设脚印面积为S，雪的体积V雪=SH，冰的体积V冰=（H-h）S，
雪压成冰质量不变，
所以m雪=m冰，
即：ρ雪SH=ρ冰S（H-h），
雪的密度：。
（2）从微观的角度（水分子）解释雪变成冰的原因是水分子的间隔变小了。
23．【答案】（1）C
（2）
（3）分子间的间隔发生变化；物理变化
【知识点】化学变化与物理变化的判别；分子之间存在空隙
【解析】【分析】 （1）根据氢原子直径和氧原子直径之比为1：4，能区分原子种类、并符合原子实际比例来分析解答；
（2）根据冰分子间的间隔大于水分子间的间隔来分析解答；
（3）根据水结成冰，分子的种类没有改变，只是分子间的间隔发生变化来分析解答。
【解答】 （1）由题中信息可知，氢原子直径：氧原子直径=0.53×10-10m：0.74×10-10m≈1：4，则应选直径为2cm、2.8cm的圆片，并且为了能区分原子种类，应选择不同颜色的圆片，并符合原子实际比例，故选择①直径2cm白色圆片若干，④直径2.8cm黑色圆片若干，
故选C；
（2）由资料可知，水的密度是1g/cm3，冰的密度是0.9g/cm3，则冰的体积大于水，即冰分子间的间隔大于水分子间的间隔，则水结冰时冰的模型为：
；
（3）水结成冰，分子的种类没有改变，只是分子间的间隔发生变化，则从微观角度解释水结成冰的实质是分子间的间隔发生变化，因此该变化属于物理变化。
24．【答案】（1）面团的体积
（2）酵母菌在45℃下对面粉的发酵效果最好
（3）表层温度过高，将酵母菌杀死了
【知识点】真菌与人的关系
【解析】【分析】（1）根据题意可知，相同条件下，面团的体积越大，则酵母菌对面粉的发酵效果越好；
（2）当面团的体积最大时，此温度下酵母菌的发酵效果最好；
（3）当温度太高时，酵母菌会被杀死。
【解答】 （1）由图一和图二可知，面团前后的变化是在烧杯内所占的体积不同，所以本实验通过面团的体积反映酵母菌对面粉的发酵效果。
（2）由图二可知，3号烧杯中发酵后面团所占的体积比其他组烧杯中面团所占体积都要大，所以酵母菌在45℃下对面粉的发酵效果最好。
（3）“4号”烧杯设置的温度为65℃，面团表面的温度对于酵母菌来说过高，会将酵母菌杀死，从而使得面团表面形成一层浅黄的未发酵的硬面。
25．【答案】（1）99
（2）B；C
（3）C
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）根据乙图确定水加热时保持不变的温度；
（2） A.实验时要用酒精灯外焰加热，需要先确定石棉网的位置，因此需要自下而上安装实验器材；
B.缩短沸腾前的加热时间可以从以下几个方面考虑：水的初温、水量多少、火焰大小；
C.水沸腾时温度不变，持续吸热，而水的沸点低于纸的着火点；
（3）从水的沸点和加热时间长度的改变两个角度分析判断。
【解答】 （1）根据乙图可知，水吸热过程中保持不变的温度为99℃，则实验中水的沸点为99℃；
（2） A.实验时要用酒精灯外焰加热，需要先确定石棉网的位置，因此需要自下而上安装实验器材，若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，图乙中应将B处向上调整，故A错误；
B.用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间，故B正确；
C.纸锅烧水实验中，纸锅不会燃烧是因为水的沸点低于183℃，且水沸腾时要不断吸热，温度保持不变，故C正确。
故选BC。
（3）根据题意可知，水的沸点相同，即最终水保持不变的温度应该与a相等。由于水的质量增大，那么升高相同温度时吸收的热量更多，则加热时间更长，故选C。
26．【答案】（1）已经
（2）物体与砝码的位置放反了；称量时调节了平衡螺母
（3）80~90g；CD
（4）继续添加食盐至天平平衡
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】 （1）在调节天平横梁平衡时，指针左右偏转的角度相等，可看作动平衡，横梁已经平衡；
（2）用天平测量物体的质量时，将物体放在天平左盘，将砝码放在右盘；
（3）若在右盘中再加20g的砝码时，指针位置又如图3所示，说明砝码质量加大了，用10g砝码将20g的砝码替换下来，指针位置如图中a所示，说明该砝码的质量偏小，需要添加砝码的质量在10g到20g之间；横梁标尺上的游码可达到5g，若加入5g的砝码偏小或偏大，可移动游码使横梁平衡。
（4）游码在0.2g刻度线处时，天平平衡调节时已经平衡了右盘0.2g的质量，所以其对后续操作无影响。
【解答】 （1）把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺端的“0”刻度线处后，调节横梁平衡螺母，出现了如图1所示的情形，此时指针左右偏转的角度相等，说明横梁已经平衡；
（2）小科用已经调节好平衡的天平测量木块的质量，操作部分过程如图2所示，操作中的存在的错误是物体与砝码的位置放反了，且称量时调节了平衡螺母；
（3）另一组的小宁同学调节平衡后他将被测物体放在左盘，在右盘中放入了50g、20g的砝码各一个，再往右盘里放一个20g的砝码时，指针位置如图3所示，说明砝码质量偏大了，用10g砝码将20g的砝码替换下来，指针位置如图中a所示，说明该砝码的质量偏小，则需要添加砝码的质量在10g到20g之间，所以计算可知该物体的质量在80～90g之间；
她接下来应该进行的操作是加入5g的砝码，若指针左偏，再移动游码，若指针右偏，说明5g砝码的质量偏大，需再取下5g的砝码，并移动游码，使天平横梁平衡，故选CD；
（4）测量前天平已经调平，此时已将0.2g的游码平衡了，在测量过程中不会影响测量结果，所以小聪最简洁的操作是继续添加食盐直至天平平衡。
27．【答案】（1）由外到内
（2）种子
（3）优秀等级。理由：图中各个结构的注释说明均正确，符合“结构完整”和“所有结构注释正确”这一优秀等级的标准
【知识点】花的结构；果实与种子的形成
【解析】【分析】 （1）在解剖花时，为不损伤花的各个结构，一般按照由外到内的顺序进行解剖，这样可以更好地观察花的各个结构。
（2）胚珠是花的重要结构之一，在受精完成后，胚珠将会发育成种子。种子是植物繁殖后代的重要器官，包含了胚和胚乳等结构，为新植物的生长提供了基础。
（3）根据指标二的内容对梅花图鉴进行等级评定即可。
【解答】 （1）在解剖花时，为不损伤花的各个结构，应按照由外到内的顺序进行解剖。这样可以先观察花的外部结构，如花瓣、萼片等，然后再逐步解剖到内部结构，如雄蕊、雌蕊等。
（2）梅花结构中的胚珠在受精完成后将会发育成种子。胚珠是雌蕊的重要组成部分，里面含有卵细胞。在受精过程中，花粉管中的精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵发育成胚，胚珠的其他部分发育成种子的其他结构。
（3）根据评价量规，针对指标二对小明的梅花图鉴评定为优秀等级。理由是图中各个结构的注释说明均正确，没有出现错误。
28．【答案】（1）酒精易挥发、无色透明、常温下液态（写一个即可）
（2）汽化
（3）
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；汽化及汽化吸热的特点
【解析】【分析】（1）物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质，例如颜色、状态、气味熔
点、沸点、硬度、密度、导电性、溶解性、延展性等。物质在发生化学变化时表现出来的性质，叫做化学性质，比如稳定性、可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等。
（2）根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
（3）根据酒精质量的变化规律分析解答。
【解答】（1）酒精易挥发，无色透明、常温下为液态，都是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质。
（2）气球自动鼓起来的过程中，其实酒精由液态变成气态的过程，即发生汽化。
（3）将气球扎紧后，虽然酒精的气体的体积不断增大，但是质量保持不变，如下图所示：
29．【答案】（1）解：NaHCO3中 Na%=23/84×100%=27.4%。
（2）解： 氢氧化铝片其中 Al：0：H =(27×1)： (16×3)： (1×3)=9： 16： 1。
（3）解：每天摄入铝元素的质量=260mg×=270mg。
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】 （1）化合物中元素的质量分数=；
（2）化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；
（3）化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数。
30．【答案】（1）化学变化
（2）解：① 白酒含酒精的体积为：
含酒精质量 ：m酒精=酒精V酒精=0.8g/cm3x225cm3=180g；
含水的质量为：g， 总质量为：；
② 这种酒的密度：
。
【知识点】化学变化与物理变化的判别；密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）物质由气态变为液态的过程叫液化；
（2）①已知白酒度数的含义和白酒度数，利用密度公式可以得到白酒中所含酒精的体积；已知酒精的密度和体积，利用密度公式可以得到酒精的质量；已知白酒体积和酒精体积，可以得到水的体积；已知水的体积和密度，可以得到水的质量；已知酒精和水的质量，可以得到白酒的质量；
②已知白酒质量和体积，利用公式得到白酒的密度。
【解答】 （1）由图可知，酒精蒸汽经过冷却成为液态酒精，此过程酒精发生的物态变化是液化；
1 / 1浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2024-2025学年第二学期七年级科学（5月）课堂作业调测 试题卷
1．（2025七下·柯桥月考）下列蔬菜中，我们食用部分属于植物的生殖器官的是（　　）
A．萝卜
B．白菜
C．莲藕
D．辣椒
【答案】D
【知识点】器官和系统
【解析】【分析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。
【解答】A．我们吃的是萝卜的根，属于营养器官，故A不合题意；
B．我们吃的是白菜的叶，属于营养器官，故B不合题意；
C．我们吃的是莲藕的茎，属于营养器官，故C不合题意；
D．辣椒是果实，属于生殖器官，故D符合题意。
故选D。
2．（2025七下·柯桥月考）2024年1月11日，浙江非物质文化遗产亮相央视《非遗里的中国》年度盛典。如图是浙江各地非物质文化遗产的代表，它们在制作过程中主要利用化学变化的是（　　）
A．衢州白瓷 B．温州剪纸
C．东阳木雕 D．杭州刺绣
【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】化学变化与物理变化的区别是化学变化有新物质生成，而物理变化没有。【解答】A、白瓷烧制过程中有新物质生成，属于化学变化，故A正确；
B、剪纸过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、木雕雕刻过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、刺绣刻过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
故答案为：A。
3．（2025七下·柯桥月考）建立模型是学习科学的重要方法，下列模型正确的是 (　　)
A．地壳元素含量
B．物质分类模型
C．物质组成及构成模型
D．化合物微观模型
【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的种类与分布；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】 A.根据地壳中各元素含量的排序进行分析判断。
B.根据物质的分类进行分析判断。
C.根据物质的组成与构成进行分析判断。
D.根据化合物的微观构成进行分析判断。
【解答】 A.地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，故A错误；
B.根据所含物质种类的多少，物质可分为混合物与纯净物，化合物是纯净物中的一类，故B错误；
C.物质是由元素组成的，物质可以由分子、原子、离子构成，原子可以构成分子，分子可以分解为原子，原子通过得失电子形成阴阳离子，模型描述与事实相符，故C正确；
D.化合物属于纯净物，而纯净物中只含有一种分子，图中含有两种分子，属于混合物，故D错误。
故选C。
4．（2025七下·柯桥月考）“结构与功能相适应”是科学中的基本原理之一，下列有关说法错误的是(　　)
A．有些植物的花颜色鲜艳，是为了美化环境
B．有些植物的雌蕊柱头成羽毛状，有助于传粉的成功率
C．精子体积小，有长长的尾，有利于完成受精作用
D．卵细胞的体积大且富含营养，有利于受精卵的早期发育
【答案】A
【知识点】人体生殖系统的结构和功能；花的结构
【解析】【分析】雄蕊的花粉掉落在雌蕊的柱头上的过程称为传粉，异花传粉的植物中依靠昆虫等传粉的属于虫媒花；依靠风力传粉的属于风媒花。
【解答】A、有些植物的花颜色鲜艳，是为了吸引昆虫，为其传粉，故A错误，符合题意；
B、有些风煤花雌蕊柱头成羽毛状，有助于传粉的成功率，故B正确，不符合题意；
C、精子体积小，有长长的尾，有利于游动，从而完成受精作用，故B正确，不符合题意；
D、受精卵在子宫内壁着床之前，营养物质来自于卵细胞，卵细胞的体积大且富含营养有利于受精卵的
早期发育，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
5．（2025七下·柯桥月考）下列粒子结构示意图得出的结论中，错误的是（　　）
A．①④属于同种元素 B．②③④属于离子
C．⑤易失去电子成为阳离子 D．①⑤的结构不稳定
【答案】B
【知识点】元素的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】A.元素的种类由质子数决定；
B.根据当核电荷数＝质子数＝核外电子数，为原子；故②为原子；当核电荷数＝质子数＞核外电子数，为阳离子；
C.根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为8（氦为2 ）；金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；
D.只要最外层电子数没有达到8个，那么就容易得失电子，即结构不稳定。
【解答】A.根据图片可知，①④中的质子数相同，因此属于同种元素，故A正确不合题意；
B.根据图片可知，②中质子数等于核外电子数，为原子，故B错误符合题意；
C.根据图片可知，⑤属于金属元素，易失去最外层电子形成阳离子，故C正确不合题意；
D.根据原子结构示意图的特点，①易得到电子，形成阴离子，⑤易失去最外层电子形成阳离子，因此结构不稳定，故D正确不合题意。
故选B。
6．（2025七下·柯桥月考）下列关于生物体的结构层次，说法正确的是（　　）
A．①的结构和功能的基本单位是④
B．②由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成
C．③由多种组织构成
D．图中表示的结构层次由大到小排列①②④③
【答案】A
【知识点】细胞的结构；组织；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】 图中：①是植物体，②是果实，属于器官，③是表皮，由保护组织构成，④是一个植物细胞。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体 。
【解答】 A、④是一个植物细胞，是①植物体的结构和功能的基本单位，符合题意；
B、植物的包括保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，上皮组织属于动物的组织，不符合题意；
C、③表皮属于保护组织，具有保护作用，不符合题意；
D、图中所表示的结构层次由大到小排列是①植物体、②器官、③组织、④细胞，不符合题意。
故答案为：A。
7．（2025七下·柯桥月考）下列数轴中描述的信息正确的是（　　）
A．氮的化合价
B．相对分子质量
C． 地壳中元素含量由低到高
D．铁的质量分数
【答案】A
【知识点】元素的种类与分布；元素化合价的规则与计算；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】物质不带电，单质的化合价均为零，化合物中各元素化合价之和为零。【解答】A、NH3中氢元素的化合价为+1价，则氮元素化合价为-3价；N2为单质，则氮元素的化合价为0；NO2中氧元素的化合价为-2价，则氮元素的化合价为+4价；硝酸中氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设氮元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数为0，则有（+1）+ x+（-2）×3=0，得x=+5价，氨气、氮气、二氧化氮、硝酸中氮元素的化合价分别为-3、0、+4、+5，即氮元素的化合价由低到高排列，故A正确；
B、N2的相对分子质量为2×14=28；O2的相对分子质量为16×2=32；空气的平均相对分子质量为29，相对分子质量的顺序为：N2＜空气＜O2，故B错误；
C、地壳中元素含量前五位由多到少依次为氧、硅、铝、铁、钙，故C错误；
D、在Fe3O4、Fe2O3、FeO 三种含铁化合物中，将化学式变形得Fe6O8、Fe6O9、Fe6O6，可见含铁的质量分数由小到大的排列顺序为Fe2O3、Fe3O4、FeO，故D错误。
故答案为：A。
8．（2025七下·柯桥月考）如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，下列相关叙述正确的是(　　)
A．若图中生物体代表西瓜，受精卵会发育成种子
B．若图中生物体代表青蛙，过程②要经历变态发育
C．若图中生物体代表鸡，生殖细胞B的胎盘将来可以发育成雏鸡
D．若图中生物体代表扬子鳄，过程①在水中完成
【答案】B
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】 雄性产生的生殖细胞A是精子，雌性产生的生殖细胞，B是卵细胞，两者结合成受精卵。受精卵发育成新个体。
【解答】 A.若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子中的胚，在种子的外面常有果皮包被。因此若图中生物体代表葡萄，受精卵会发育成种子中的胚，故A错误；
B.若图中生物体代表青蛙，从受精卵发育到成熟的生物体要经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体蝌蚪与成蛙外部形态、内部结构和生活习性上都有很大的差异，因此，青蛙的发育过程属于变态发育，故B正确；
C.若图中生物体代表鸡，鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸡，故C错误；
D.扬子鳄属于爬行动物，体内受精，若图中生物体代表扬子鳄，过程①在体内完成的，故D错误。
故选B。
9．（2025七下·柯桥月考）如图所示，两个完全相同的圆柱形玻璃容器，分别装有质量相等的两种液体，液体密度分别是ρ甲和ρz，图中关于两种液体的密度图像正确的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】根据密度公式的变形公式可知，质量相等时，密度越大的液体、体积越小，密度越小的液体、体积越大，据此分析判断。
【解答】 根据图片可知，液体的体积V甲＜V乙，因为两者质量相等，根据公式可知：ρ甲＞ρ乙，
AB.选项中，图像的横轴表示质量，纵轴表示密度，其中A选项中表示ρ甲＞ρ乙，B选项中表示ρ乙＞ρ甲，故A正确，B错误；
CD.选项中图像横轴表示体积，纵轴表示密度，物体的密度不能为0，相同状态下，物体密度不随体积变化而变化，故CD错误。
故选A。
10．（2025七下·柯桥月考）大课间跑步活动后，某同学感觉小腿酸痛，这是因为在剧烈的高强度运动中，人体内的葡萄糖会进行无氧呼吸，产生乳酸。下列有关乳酸(C3H6O3)的说法错误的是(　　)
A．乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成
B．一个乳酸分子中含有12个原子
C．乳酸中氧元素的质量分数最大
D．乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为 1∶2∶1
【答案】D
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】 A.根据乳酸化学式的含义分析；
B.根据一个乳酸分子的构成分析；
C.化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；
D.化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比。
【解答】 A.乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故A正确不合题意；
B.每个乳酸分子是由3个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成的，则一个乳酸分子中含有12个原子，故B正确不合题意；
C.乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×3）：（1×6）：（16×3）=6：1：8，故氧元素的质量分数最大，故C正确不合题意；
D.乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×3）：（1×6）：（16×3）=6：1：8，故D错误符合题意。
故选D。
11．（2025七下·柯桥月考）物体M通过适当处理，出现三种常见的不同物态(甲、乙、 (物态甲)丙)，如图所示，以下说法正确的是(　　)
A．甲为固态 B．丙为气态
C．丙变甲是凝华现象 D．乙变丙需要吸热
【答案】A
【知识点】液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】 （1）液化方法：①降低温度：只要科学条件允许，任何气体温度降到足够低的时候，都可以液化；②压缩体积：有的气体在常温下压缩体积就能液化；
（2）物质从液态变为固态的过程叫做凝固，凝固是放热过程；
（3）物质从固态不经过液态而直接转化为气态过程叫升华，升华过程中需要吸热。
【解答】 由图分析可知：物态乙压缩变成物态丙，然后降温变成物态甲，推断甲为固态，乙为气态，丙为液态；
A.由上述分析可知甲是固态，故A正确；
B.由上述分析可知丙为液态，故B错误；
C.丙变甲是凝固现象，此过程需要放热，故C错误；
D.乙变丙为液化现象，此过程放热，故D错误。
故选A。
12．（2025七下·柯桥月考）冬天，天一冷，小科就喜欢吃火锅；而到了夏天，天气一暖和，小科就喜欢吃雪糕。小科观察到，火锅沸腾时会冒“热气”，而吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是 (　　)
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是汽化形成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
【答案】D
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】 火锅沸腾时会冒“热气”，是火锅内冒出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠；
吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠；
所以“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠，故ABC错误。D正确。
故选D。
13．（2025七下·柯桥月考）太空电解水的原理是利用电解技术将飞船废水中的水分和氧气分离出来，装置如图，供水膜能保证只有水分子通过。 下列说法错误的(　　)
A．通过供水膜得到的水为纯净物
B．水中添加电解质能增强水的导电性
C．气体b能使带火星的木条复燃
D．导管 a、b产生的气体体积之比约为1：2
【答案】D
【知识点】水的组成和主要性质；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】 电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。
【解答】 A.通过供水膜得到的水为纯净物，是因为供水膜能保证只有水分子通过，故A正确不合题意；
B.水的导电性很差，水中添加电解质能增强水的导电性，故B正确不合题意；
C.气体b体积较少，是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，故C正确不合题意；
D.导管a、b产生的气体分别是氢气、氧气，氢气和氧气体积之比约为2：1，故D错误符合题意。
故选D。
14．（2025七下·柯桥月考）科学学习过程中，我们学过很多科学方法，例如“控制变量法”、 “类比法”、 “转换法” “模型法”等，下列使用的科学方法相同的是 (　　)
①研究光的传播时，用带箭头的直线表示光线
②卢瑟福建立的原子结构模型
③探究种子萌发与温度、空气、水分的关系
④学习分子动理论时，用扩散实验说明分子在不停地做无规则运动
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】A
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】分析各个选项中使用的物理研究方法，然后比照即可。
【解答】 ①研究光的传播时，用带箭头的直线表示光线、利用了模型法；
②卢瑟福建立的原子结构模型、利用了模型法；
③探究种子快发与温度、空气、水分的关系、利用了控制变量法；
④学习分子动理论时，用扩散实验说明分子在不停地做无规则运动，利用了等效替代法；
那么使用科学方法相同的是①②。
故选A。
15．（2025七下·柯桥月考）某兴趣小组利用天平和量杯测量液体的密度，他们根据实验数据，绘出如图图像，则下列说法正确的是(　　)
A．液体甲的密度小于液体乙的密度
B．当质量相同时，液体甲与液体乙的体积比是5：4
C．当体积为60厘米3时，液体甲的质量为80克
D．液体乙的密度是 千克/米3
【答案】D
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】AD.由图象得出质量等于100g时，甲、乙液体的体积，利用密度公式求甲、乙液体的密度；
B.由可知，在质量相同时，体积与密度成反比；
C.由图象可以得出当体积为60cm3时液体甲的质量。
【解答】 AD.根据图像可知，m=100g时，V甲=80cm3、V乙=100cm3，
甲、乙液体的密度为：，，
且ρ甲＞ρ乙，故A错误，D正确；
B.由可知，在质量相同时，，故B错误；
C.由图象可以得出当体积为60cm3时，液体甲的质量为100g，故C错误。
故选D。
16．（2025七下·柯桥月考）用化学用语完成下列填空：
（1） 符号“6cu”的含义：　 　。
（2） 氧化铝 (写出化学式)：　 　。
（3） CO2中2表示的意义： 　 　 。
（4） 3个铵根离子： 　 　。
【答案】（1）6个铜原子
（2）Al2O3
（3）一个二氧化碳分子含有2个氧原子
（4）3NH4+
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）元素符号左边写数字表示原子的个数；
（2）根据物质名称确定组成原子的种类和个数，从而确定对应的化学式；
（3）在化学式中，元素符号右下角的数字表示该原子的个数；
（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。
【解答】 （1）符号“6Cu”的含义是：6个铜原子；
（2）氧化铝又名三氧化二铝，则化学式由2个氯原子和3个氧原子构成，写作Al2O3；
（3）CO2中2表示的意义是：1个二氧化碳分子中含有2个氧原子；
（4）3个铵根离子表示为。
17．（2025七下·柯桥月考） 湖塘杨梅(如图甲)果大匀称，肉质细嫩、汁液丰富。杨梅的花期非常短，杨梅树是雌雄异株的，雄株只能开雄花，花粉多而轻(如图乙)；雌株只能开雌花，柱头呈须状张开，能分泌黏液。请回答：
（1）根据杨梅花的特征推断，杨梅花属于：　 　(填“风媒花”或“虫媒花”)；
（2）一朵杨梅雌花的子房里有　 　颗胚珠；
（3）杨梅果树的栽培通常用嫁接的方法，不用种子繁殖，其好处有　 　；
【答案】（1）风媒花
（2）1
（3）能够保持亲本的优良性状(或繁殖速度较快)
【知识点】花的结构；植物的无性生殖；传粉及其途径
【解析】【分析】（1）风媒花，没有芳香的气味和艳丽的色彩，花粉多而轻盈；虫媒花具有鲜艳的颜色和芳香的气味，能够吸引昆虫前来传粉。
（2）一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
（3）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【解答】 （1）杨梅树是雌雄异株的，雄株只能开雄花，花粉多而轻；雌株只能开雌花，柱头呈须状张开，能分泌黏液，粘住更多的花粉。所以杨梅靠风力传播花粉，为风媒花。
（2）每个杨梅果实里只有一粒种子，而种子是由胚珠发育来的，所以一朵杨梅雌花的子房里只有一颗胚珠。
（3）嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，即能保持亲本性状的稳定，繁殖速度快。
18．（2025七下·柯桥月考）分类是科学研究和学习的重要方法。下列物质属于单质的是　 　，属于化合物的是　 　，属于混合物的是　 　(均填序号)。
①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④水银 ⑤冰水混合物 ⑥铜丝
【答案】②④⑥；①⑤；③
【知识点】单质和化合物的区别
【解析】【分析】 从微观角度看，混合物是由不同种分子组成的物质，而纯净物是由同一种分子组成的物质。 按照物质组成元素的不同，分成了 单质 和 化合物。 注意：单质和化合物是对纯净物进行分类，不可将其与混合物并列。
【解答】 分类是科学研究和学习的重要方法。下列物质属于单质的是②④⑥，属于化合物的是①⑤，属于混合物的是③。
故答案为：②④⑥；①⑤；③
19．（2025七下·柯桥月考）在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图是元素周期表中部分元素的原子结构模型图，根据所学知识回答下列问题。
（1） A属于　 　元素(填元素种类)；
（2）由B元素和D 元素组成的化合物的化学式为　 　；
（3）E粒子带1个单位正电荷，则该粒子的符号为　 　；
（4）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是（　　）。
A．原子序数Z>Y B．核外电子数：X=Y
【答案】（1）非金属
（2）MgCl2
（3）Na+
（4）A
【知识点】原子的构成；元素周期表；离子的书写与意义
【解析】【分析】 （1）根据结构示意图分析；
（2）化合物中元素化合价代数和为零；
（3）原子失去电子后变成带正电荷的阳离子；
（4）元素周期表中，随着原子序数的增大，核外电子数随着增多。
【解答】 （1）A元素原子的质子数为14，所以是硅元素，属于非金属元素；
（2）B元素和D元素分别为镁元素和氯元素，由镁元素和氯元素组成的化合物中，镁元素显+2价，氯元素显-1价，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，镁元素和氯元素形成的化合物的化学式是MgCl2；
（3）E粒子带1个单位正电荷，则X=2+8+1=11，离子的符号为Na+；
（4）由元素周期表可知，X、Y为同一族，Y和Z处于同一周期，原子序数=质子数=核外电子数Z＞Y＞X；Y和Z的最外层电子数不同，化学性质不相似。
故选A。
20．（2025七下·柯桥月考）2025年5月19日，国内汽油价格每吨下降400元。已知某小车油箱容积为50升，汽油的密度为0.8×103千克/米3。
（1） 汽油 的 密 度 为 千 克 /米3， 它表 示 的 意 义 是 　 　。
（2）汽油油价下调后，车主给该小车加满一箱汽油将少花　 　元。 (结果精确到0.1元)
【答案】（1）每立方米汽油的质量是800千克
（2）16
【知识点】密度及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）密度表示单位体积某种物质的质量。根据密度定义可以解释其物理意义；
（2）已知1t汽油下调400元，可求1kg汽油少花多少钱，利用密度公式求出加满一箱汽油的质量，然后求出少花的钱数。
【解答】 （1）单位体积某种物质的质量是物质的密度，汽油的密度是0.8×103千克/米3，它表示：每立方米汽油的质量是800千克；
（2）该车油箱最多能装汽油：m=ρV=0.8×103kg/m3×50×10-3m3=40kg；
1t汽油下调400元，1kg汽油少花；
车主加满一箱汽油将少花：40×0.40元=16元。
21．（2025七下·柯桥月考）嫦娥四号月球探测器登上月球背面，成为世界首个着落在月球背面的探测器。此后，嫦娥四号通过“鹊桥”中继星向世界展现了首张月背的完整风貌。其实看似荒凉的月球矿产资源极为丰富。以铁为例，仅月面表层5厘米厚的沙土就含有上亿吨铁。
（1）科学研究发现，月球上富含铁的同位素：Fe-57(一个原子内质子数与中子数之和为57)和 Fe-54，已知铁元素为26号元素，则下列相关说法错误的是（　　）。
A．Fe-57和 Fe-54原子核外电子数相同，中子数不同
B．Fe-57和 Fe-54在元素周期表中占同一个位置
C．Fe-57和 Fe-54均属于铁元素，所以相对原子质量相同
（2）地球上的铁主要以氧化物形式存在，在Fe2O3、Fe3O4P两种化合物中，与等质量铁元素相结合的氧元素的质量比为　 　。
【答案】（1）C
（2）9：8
【知识点】原子的构成；元素周期表；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】 （1）根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数及相对原子质量约等于质子数+中子数进行分析；
（2）根据铁原子数目相等规律，在Fe2O3、Fe3O4分别转化为Fe6O9、Fe6O8，然后据此计算氧元素的质量比进行分析。
【解答】 （1）A.因为铁元素是26号元素，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数。对于Fe-57和Fe-54，它们的质子数都是26，所以核外电子数也都是26。又因为Fe-57中质子数与中子数之和为57，那么中子数为57-26=31；Fe-54中质子数与中子数之和为54，其中子数为54-26=28。所以Fe-57和Fe-54原子核外电子数相同，中子数不同，故A正确不合题意；
B.元素周期表是依据元素的质子数（原子序数）来排列的；Fe-57和Fe-54的质子数相同，都属于铁元素，所以在元素周期表中占据同一个位置，故B正确不合题意；
C.相对原子质量约等于质子数+中子数。由于Fe-57和Fe-54的中子数不同，虽然质子数相同，但相对原子质量是不相同的，故C错误符合题意。
故选C；
（2）Fe2O3、Fe3O4的1个分子中铁原子的个数比为2：3，为了使两种物质中铁元素质量相等，也就是铁原子个数相等，将两种物质变形，把铁原子个数变为6，那么Fe2O3变为Fe6O9，Fe3O4变为Fe6O8。此时，与等质量铁元素相结合的氧元素的质量比就等于氧原子的个数比，即9：8。
22．（2025七下·柯桥月考）某同学设计了一个根据雪地上脚印深度进行粗略测量积雪密度的方法：利用一块平整地面上的积雪，用脚垂直向下踩在雪上，形成一个向下凹脚印。如图，脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，已知冰密度为ρ冰。测出积雪原来厚度为H，用脚踩在雪上形成脚印深度为h。
（1）用此方法测出积雪密度的表达式ρπ=　 　(用H、h、 ρ浓表示)。
（2）从微观的角度(水分子)解释雪变成冰的原因是　 　。
【答案】（1）ρ冰(H-h) /H
（2）水分子的间隔变小了
【知识点】分子之间存在空隙；密度公式的应用
【解析】【分析】（1）积雪压扁后，变成的冰的质量与雪的质量相等，设脚印面积为S，知道积雪原来的厚度，可求雪的体积；知道用脚踩后在雪上形成脚印的深度，可求冰的厚度，可求冰的体积，根据质量相等求雪的密度。
（2）从微观的角度（水分子）解释雪变成冰的原因是水分子的间隔变小了。
【解答】解：（1）雪挤压后，质量不变；
设脚印面积为S，雪的体积V雪=SH，冰的体积V冰=（H-h）S，
雪压成冰质量不变，
所以m雪=m冰，
即：ρ雪SH=ρ冰S（H-h），
雪的密度：。
（2）从微观的角度（水分子）解释雪变成冰的原因是水分子的间隔变小了。
23．（2025七下·柯桥月考）在学习完模型的建立后，小科和小红尝试完成项目任务：建构分子模型来解释物质的变化。以
下是项目学习记录单(部分)，据此回答以下题目：
驱动问题：如何利用水分子模型解释水的物态变化。
任务一：制作水分子模型
资料：水的化学式为H2O，氢原子直径为 氧原子直径为
材料：①直径2cm白色圆片若干；②直径2cm黑色圆片若干；③直径2.8cm白色圆片若干；
④直径2.8cm黑色圆片若干；⑤直径8cm白色圆片若干；⑥直径8cm黑色圆片若干。
评价标准 评价内容 优秀 合格 不合格
水分子模型 能区分原子种类、并符合原子实际比例 能区分原子种类、不符合原子实际比例 不能区分原子种类且不符合原子实际比例
任务二：利用建构的分子模型解释水结冰过程中的变化。
（1）为使其制作的水分子模型达到优秀，其选材为（　　）。
A．①② B．④⑤ C．①④ D．②⑥
（2）请结合资料建构水分子模型，并在图中画出水结冰时冰的模型。　 　。
（3）从微观角度解释上述变化的实质是　 　因此该变化属于　 　(选填“物理变化”或“化学变化”)。
【答案】（1）C
（2）
（3）分子间的间隔发生变化；物理变化
【知识点】化学变化与物理变化的判别；分子之间存在空隙
【解析】【分析】 （1）根据氢原子直径和氧原子直径之比为1：4，能区分原子种类、并符合原子实际比例来分析解答；
（2）根据冰分子间的间隔大于水分子间的间隔来分析解答；
（3）根据水结成冰，分子的种类没有改变，只是分子间的间隔发生变化来分析解答。
【解答】 （1）由题中信息可知，氢原子直径：氧原子直径=0.53×10-10m：0.74×10-10m≈1：4，则应选直径为2cm、2.8cm的圆片，并且为了能区分原子种类，应选择不同颜色的圆片，并符合原子实际比例，故选择①直径2cm白色圆片若干，④直径2.8cm黑色圆片若干，
故选C；
（2）由资料可知，水的密度是1g/cm3，冰的密度是0.9g/cm3，则冰的体积大于水，即冰分子间的间隔大于水分子间的间隔，则水结冰时冰的模型为：
；
（3）水结成冰，分子的种类没有改变，只是分子间的间隔发生变化，则从微观角度解释水结成冰的实质是分子间的间隔发生变化，因此该变化属于物理变化。
24．（2025七下·柯桥月考）我们平时吃的面包的口感都是很松软的，而且里面还有很多小洞，那么这些效果是酵母菌带来的！某兴趣小组为了探究影响面粉的发酵效果的因素，进行如下实验：
实验方案：
①取干酵母少许，与面粉、适量清水充分混合并揉成面团，然后把面团切成等量的4小块。
②将4小块面团分别放在4个烧杯中，记录好面团在烧杯内所占的体积(一格为20mL)，然后盖上盖， 分别贴上“1号”、 “2号”、 “3号”、 “4号”的标签。
③为了容易方便控制温度，将1号、2号、3号、4号烧杯分别放在冰箱(设置到5℃)、室温(25℃)、自动酸奶机(设置到45℃) 和热奶器(设置到65℃) 中。
④经3~4小时后，观察面团的变化，记录如下。
根据上述实验，回答下列问题。
（1）本实验通过 　 　反映酵母菌对面粉的发酵效果。
（2）根据图1和图2，兴趣小组得出结论：　 　。
（3）一位细心的组员发现， “4号”烧杯中面团的表面有一层浅黄的硬面(未发酵)，你认为可能是什么原因 　 　。
【答案】（1）面团的体积
（2）酵母菌在45℃下对面粉的发酵效果最好
（3）表层温度过高，将酵母菌杀死了
【知识点】真菌与人的关系
【解析】【分析】（1）根据题意可知，相同条件下，面团的体积越大，则酵母菌对面粉的发酵效果越好；
（2）当面团的体积最大时，此温度下酵母菌的发酵效果最好；
（3）当温度太高时，酵母菌会被杀死。
【解答】 （1）由图一和图二可知，面团前后的变化是在烧杯内所占的体积不同，所以本实验通过面团的体积反映酵母菌对面粉的发酵效果。
（2）由图二可知，3号烧杯中发酵后面团所占的体积比其他组烧杯中面团所占体积都要大，所以酵母菌在45℃下对面粉的发酵效果最好。
（3）“4号”烧杯设置的温度为65℃，面团表面的温度对于酵母菌来说过高，会将酵母菌杀死，从而使得面团表面形成一层浅黄的未发酵的硬面。
25．（2025七下·柯桥月考）在课堂上老师用如图甲所示的小纸锅演示实验，已知纸在空气中温度到达183℃就可以燃烧，酒精灯火焰外焰温度约520℃，为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢 带着这个问题，同学们探究“水沸腾时温度变化的特点”。
（1）由图乙可知，实验中水的沸点是　 　℃；
（2）交流评估环节中，同学们提出各自的观点，其中正确的有（　　）(填字母)；
A．组装器材时若温度计玻璃泡碰到烧杯底部，图甲中应将B处向下调整
B．用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间
C．纸锅不会燃烧是因为水的沸点低于183℃，水沸腾时要不断吸热
（3）小科再次探究：实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是图线　 　。
【答案】（1）99
（2）B；C
（3）C
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）根据乙图确定水加热时保持不变的温度；
（2） A.实验时要用酒精灯外焰加热，需要先确定石棉网的位置，因此需要自下而上安装实验器材；
B.缩短沸腾前的加热时间可以从以下几个方面考虑：水的初温、水量多少、火焰大小；
C.水沸腾时温度不变，持续吸热，而水的沸点低于纸的着火点；
（3）从水的沸点和加热时间长度的改变两个角度分析判断。
【解答】 （1）根据乙图可知，水吸热过程中保持不变的温度为99℃，则实验中水的沸点为99℃；
（2） A.实验时要用酒精灯外焰加热，需要先确定石棉网的位置，因此需要自下而上安装实验器材，若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，图乙中应将B处向上调整，故A错误；
B.用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间，故B正确；
C.纸锅烧水实验中，纸锅不会燃烧是因为水的沸点低于183℃，且水沸腾时要不断吸热，温度保持不变，故C正确。
故选BC。
（3）根据题意可知，水的沸点相同，即最终水保持不变的温度应该与a相等。由于水的质量增大，那么升高相同温度时吸收的热量更多，则加热时间更长，故选C。
26．（2025七下·柯桥月考）托盘天平是实验室常用的测量质量的工具。七(3)班的同学在实验室做“使用天平测物体质量”的实验。请回答：
（1）小科同学把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处后，调节横梁平衡螺母，出现了如图1所示的情形，此时横梁　 　(选填“已经”或“没有”)平衡。
（2）小科用已经调节好平衡的天平测量木块的质量，操作部分过程如图2所示。由图可知，小科在实验中的错误操作有　 　。
（3）另一组的小宁同学也用相同的天平进行实验(砝码盒里的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g)，调节平衡后她将被测物体放在左盘，在右盘中放入了50g、20g的砝码各一个，再往右盘里放一个20g的砝码时，指针位置如图3所示；她再用10g砝码将一个20g砝码替换下来，指针位置如图4所示，则该物体的质量在　 　之间。她接下来应该进行的操作是（　 　）(填字母编号)，使天平横梁平衡。
A.调节平衡螺母
B.取下10g的砝码，再加入5g的砝码，并移动游码
C.加入5g的砝码，若指针左偏，再移动游码
D.加入5g的砝码，若指针右偏，再取下5g的砝码，并移动游码
（4）在另一次实验中，小科需要测量10g食盐，天平调平后，他先在右盘放入10g砝码，然后向左盘不断加入食盐，此时，小科突然发现游码位于0.2g刻度线处，意识到在调平前没有将游码归零。要继续完成称取10g食盐的任务，小科最简洁的操作是　 　。
【答案】（1）已经
（2）物体与砝码的位置放反了；称量时调节了平衡螺母
（3）80~90g；CD
（4）继续添加食盐至天平平衡
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】 （1）在调节天平横梁平衡时，指针左右偏转的角度相等，可看作动平衡，横梁已经平衡；
（2）用天平测量物体的质量时，将物体放在天平左盘，将砝码放在右盘；
（3）若在右盘中再加20g的砝码时，指针位置又如图3所示，说明砝码质量加大了，用10g砝码将20g的砝码替换下来，指针位置如图中a所示，说明该砝码的质量偏小，需要添加砝码的质量在10g到20g之间；横梁标尺上的游码可达到5g，若加入5g的砝码偏小或偏大，可移动游码使横梁平衡。
（4）游码在0.2g刻度线处时，天平平衡调节时已经平衡了右盘0.2g的质量，所以其对后续操作无影响。
【解答】 （1）把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺端的“0”刻度线处后，调节横梁平衡螺母，出现了如图1所示的情形，此时指针左右偏转的角度相等，说明横梁已经平衡；
（2）小科用已经调节好平衡的天平测量木块的质量，操作部分过程如图2所示，操作中的存在的错误是物体与砝码的位置放反了，且称量时调节了平衡螺母；
（3）另一组的小宁同学调节平衡后他将被测物体放在左盘，在右盘中放入了50g、20g的砝码各一个，再往右盘里放一个20g的砝码时，指针位置如图3所示，说明砝码质量偏大了，用10g砝码将20g的砝码替换下来，指针位置如图中a所示，说明该砝码的质量偏小，则需要添加砝码的质量在10g到20g之间，所以计算可知该物体的质量在80～90g之间；
她接下来应该进行的操作是加入5g的砝码，若指针左偏，再移动游码，若指针右偏，说明5g砝码的质量偏大，需再取下5g的砝码，并移动游码，使天平横梁平衡，故选CD；
（4）测量前天平已经调平，此时已将0.2g的游码平衡了，在测量过程中不会影响测量结果，所以小聪最简洁的操作是继续添加食盐直至天平平衡。
27．（2025七下·柯桥月考）科学课上同学们开展“制作花的结构图鉴”学习活动，下图为小科制作的梅花结构图鉴。
花的结构图鉴评价量规
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
指标一：结构完整 结构完整 结构较完整，但缺少1-2个结构 结构不完整，缺少2个以上结构
指标二：注释说明 所有结构注释正确 1-2个结构注释错误 2个以上结构注释错误
（1）在解剖时，为不损伤花的各个结构，解剖的顺序应为　 　(选填“由内到外”或“由外到内”)。
（2）梅花结构中的胚珠在受精完成后将会发育成　 　。
（3）请根据评价量规，针对指标二对小科的梅花图鉴评定等级，并说明理由：　 　。
【答案】（1）由外到内
（2）种子
（3）优秀等级。理由：图中各个结构的注释说明均正确，符合“结构完整”和“所有结构注释正确”这一优秀等级的标准
【知识点】花的结构；果实与种子的形成
【解析】【分析】 （1）在解剖花时，为不损伤花的各个结构，一般按照由外到内的顺序进行解剖，这样可以更好地观察花的各个结构。
（2）胚珠是花的重要结构之一，在受精完成后，胚珠将会发育成种子。种子是植物繁殖后代的重要器官，包含了胚和胚乳等结构，为新植物的生长提供了基础。
（3）根据指标二的内容对梅花图鉴进行等级评定即可。
【解答】 （1）在解剖花时，为不损伤花的各个结构，应按照由外到内的顺序进行解剖。这样可以先观察花的外部结构，如花瓣、萼片等，然后再逐步解剖到内部结构，如雄蕊、雌蕊等。
（2）梅花结构中的胚珠在受精完成后将会发育成种子。胚珠是雌蕊的重要组成部分，里面含有卵细胞。在受精过程中，花粉管中的精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵发育成胚，胚珠的其他部分发育成种子的其他结构。
（3）根据评价量规，针对指标二对小明的梅花图鉴评定为优秀等级。理由是图中各个结构的注释说明均正确，没有出现错误。
28．（2025七下·柯桥月考）往气球中滴入少许酒精，将气球挤瘪（图甲），把气球充气口扎紧后放入热水中，观察到气球自动鼓起来（图乙）。
（1）酒精在常温下是一种易燃、易挥发的无色透明液体。写出酒精的一种物理性质：　 　。
（2）气球自动鼓起来的过程中是因为里面的酒精发生的物态变化是　 　。
（3）若扎紧的瘪气球中酒精的质量为a克。当气球自动鼓起来时，请在图丙中画出气球内酒精的质量和体积之间的关系图。
【答案】（1）酒精易挥发、无色透明、常温下液态（写一个即可）
（2）汽化
（3）
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；汽化及汽化吸热的特点
【解析】【分析】（1）物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质，例如颜色、状态、气味熔
点、沸点、硬度、密度、导电性、溶解性、延展性等。物质在发生化学变化时表现出来的性质，叫做化学性质，比如稳定性、可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等。
（2）根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
（3）根据酒精质量的变化规律分析解答。
【解答】（1）酒精易挥发，无色透明、常温下为液态，都是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质。
（2）气球自动鼓起来的过程中，其实酒精由液态变成气态的过程，即发生汽化。
（3）将气球扎紧后，虽然酒精的气体的体积不断增大，但是质量保持不变，如下图所示：
29．（2025七下·柯桥月考）胃酸过多的病人，需根据病情选择含碳酸氢钠(NaHCO3)或氢氧化铝 的药物进行治疗。
试计算：
（1）碳酸氢钠(NaHCO3)中钠元素的质量分数是多少
（2）氢氧化铝片其中铝、氧、氢元素的质量比是多少
（3）若按标签用量服用，则每天摄入铝元素的质量是多少
【答案】（1）解：NaHCO3中 Na%=23/84×100%=27.4%。
（2）解： 氢氧化铝片其中 Al：0：H =(27×1)： (16×3)： (1×3)=9： 16： 1。
（3）解：每天摄入铝元素的质量=260mg×=270mg。
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】 （1）化合物中元素的质量分数=；
（2）化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；
（3）化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数。
30．（2025七下·柯桥月考）绍兴酒文化悠久，临近过年时，农家开始烧制自酿烧酒(白酒)，这一传统是绍兴人过年不可或缺的温馨环节。制酒主要包含两个关键过程：发酵和蒸馏。
（1）发酵的过程：酵母分解糖，产物之一是酒精.发酵过程属于　 　(填“物理变化”或“化学变化”)。
（2）酿造出的自酿烧酒(白酒)度数很高，一般不宜饮用，需要与适量水勾兑(混合)后才能出售。有关行业规定：白酒的“度数”是指气温在20℃时，100毫升酒中所含酒精的毫升数，即酒精的体积分数；比如50度白酒是指气温在20℃时，100毫升酒中所含酒精为50毫升。
千克/米3、 千克/米3)
请计算： ①某厂生产的每瓶装“500毫升、45度”的自酿烧酒(白酒)，质量是多少
②这种酒的密度约是多少
【答案】（1）化学变化
（2）解：① 白酒含酒精的体积为：
含酒精质量 ：m酒精=酒精V酒精=0.8g/cm3x225cm3=180g；
含水的质量为：g， 总质量为：；
② 这种酒的密度：
。
【知识点】化学变化与物理变化的判别；密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）物质由气态变为液态的过程叫液化；
（2）①已知白酒度数的含义和白酒度数，利用密度公式可以得到白酒中所含酒精的体积；已知酒精的密度和体积，利用密度公式可以得到酒精的质量；已知白酒体积和酒精体积，可以得到水的体积；已知水的体积和密度，可以得到水的质量；已知酒精和水的质量，可以得到白酒的质量；
②已知白酒质量和体积，利用公式得到白酒的密度。
【解答】 （1）由图可知，酒精蒸汽经过冷却成为液态酒精，此过程酒精发生的物态变化是液化；
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