资源简介 (共26张PPT)第2课时语文一年级下册第八单元·阅读1能借助插图、联系生活情境,体会“高兴、生气、害怕、难过”四种不同的心情,并能说一说、写一写。2朗读、背诵古诗《画鸡》。和大人一起读《小熊住山洞》,并能简单说说自己的感受。学习目标仔细观察这四幅图上小朋友的表情,猜一猜她的心情。第三关:不同心情我表达猜一猜说一说第三关:不同心情我表达请看图上小朋友的表情,她的表情怎么样,心情如何?眼睛眯起,嘴巴上扬高 兴开 心快 乐说一说第三关:不同心情我表达请看图上小朋友的表情,她的表情怎么样,心情如何?眼睛瞪大,眉毛上扬,嘴角下垂生 气发 火愤 怒说一说第三关:不同心情我表达请看图上小朋友的表情,她的表情怎么样,心情如何?眼睛圆圆,张大嘴巴恐 惧害 怕慌 张说一说第三关:不同心情我表达请看图上小朋友的表情,她的表情怎么样,心情如何?皱起眉头,闭上眼睛伤 心难 过悲 伤第三关:不同心情我表达读一读高 兴生 气害 怕难 过记一记读句子,猜心情。第三关:不同心情我表达1.小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。2.妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”3.兔子吓了一跳,拔腿就跑。4.小蜗牛说:“妈妈,蘑菇没有了。”高兴生气害怕伤心第三关:不同心情我表达说一说每个人都有喜怒哀乐,你有过这些心情吗?高 兴生 气害 怕难 过写一写选择心情练写话第三关:不同心情我表达星级标准: 选择心情,写清一句话。注意格式,开头空两格。能正确使用逗号和句号。高 兴生 气害 怕难 过选择心情练写话写一写第三关:不同心情我表达周末,爸爸妈妈带我去公园里玩跷跷板。高 兴生 气害 怕难 过第四关:有趣古诗我能背作者介绍明代有一个叫唐寅的人,他精通诗歌、书法和绘画。有一天,他画了一幅画,还在画上作了一首诗,赞颂一种美丽的小动物。第四关:有趣古诗我能背疏通诗意你能猜出来他画的是什么动物吗?[明] 唐 寅tóu shànɡ hónɡ ɡuān bú yònɡ cáimǎn shēn xuě bái zǒu jiānɡ láipínɡ shēnɡ bù ɡǎn qīnɡ yán yǔyí jiào qiān mén wàn hù kāimínɡ tánɡ yín画 鸡头 上 红 冠 不 用 裁,一 叫 千 门 万 户 开。满 身 雪 白 走 将 来。平 生 不 敢 轻 言 语,huà jī第四关:有趣古诗我能背疏通诗意观察图片,说说公鸡是什么样的?[明] 唐 寅画 鸡一 叫 千 门 万 户 开。满 身 雪 白 走 将 来。平 生 不 敢 轻 言 语,头 上 红 冠 不 用 裁,头上红冠满身雪白第四关:有趣古诗我能背疏通诗意[明] 唐 寅画 鸡一 叫 千 门 万 户 开。满 身 雪 白 走 将 来。平 生 不 敢 轻 言 语,头 上 红 冠 不 用 裁,我们试着说一说诗的意思吧!大公鸡头上顶着火红的鸡冠,不用裁剪加工就那么美丽,全身穿着洁白的衣裳走了过来。平素从不轻易开口说话,但它一啼叫,千家万户就会把门打开,开始新一天的生活。第四关:有趣古诗我能背疏通诗意[明] 唐 寅画 鸡一 叫 千 门 万 户 开。满 身 雪 白 走 将 来。平 生 不 敢 轻 言 语,头 上 红 冠 不 用 裁,我们试着说一说诗的意思吧!大公鸡头上顶着火红的鸡冠,不用裁剪加工就那么美丽,全身穿着洁白的衣裳走了过来。平时从不轻易开口说话,但它一啼叫,千家万户就会把门打开,开始新一天的生活。读一读第五关:亲子故事我来讲(1)借助拼音,读准字音,读通句子。(2)划出不理解的词语。自读要求读一读第五关:亲子故事我来讲小熊住山洞小熊一家住在山洞里,熊爸爸想砍一些树,盖一间新房子。春天,熊爸爸带着小熊来到森林里。树上开满了花,小熊说:“爸爸,树上的花开得多漂亮啊!我们还是不要砍了吧!”夏天,小熊和熊爸爸来到森林里。树上长满了绿油油的叶子,小熊舍不得,又说:“爸爸,树叶长得多绿呀!就别砍了吧!”秋天,小熊和熊爸爸来到森林里。树上结着红红的果子,小熊对爸爸说:“树上结了那么多果子,我不忍心砍。”读一读第五关:亲子故事我来讲小熊住山洞冬天,小熊和熊爸爸来到森林里。熊爸爸刚举起斧头,忽然听到了树上鸟儿的声音,好像在说:“求求你,别毁了我们的家!”小熊连忙对熊爸爸说:“爸爸,你砍了这棵树,小鸟们就没有家了,别砍了吧!”就这样,一年又一年,小熊一家没有砍树,一直住在山洞里。森林里的动物都很感激小熊一家,给他们送来了好多鲜花和果子。你知道小熊一家为什么想砍树吗?熊爸爸想砍一些树,盖一间新房子。第五关:亲子故事我来讲说一说第五关:亲子故事我来讲为什么熊爸爸的房子一直没建好呢?说一说春天树上开满了花。夏天树上长满了绿油油的叶子。秋天树上结满了果实。冬天小鸟要在树上过冬,大树就是小鸟的家。第五关:亲子故事我来讲说一说读完这个故事,你有什么收获?爱护环境、爱护树木是一种美德。作业布置课后作业把《小熊住山洞》这个故事读给爸爸妈妈听一听,也可以和爸爸妈妈分角色朗读这个故事。作业布置课后作业背诵古诗《画鸡》。 展开更多...... 收起↑ 资源预览