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七年级道德与法治期末独立作业
一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。正确的填“T”,错误的填“F)
1.小颖认为异性之间的友谊一定会让人敏感、遭到质疑，于是拒绝与男同学交朋友。
2.人的情绪是复杂多样的，做好情绪的管理，不仅关系自身身心健康，也关系到人际交往。
3.足球比赛开始之前，双方队员要进行握手礼。这一细节充分说明尊重是交往的起点。
4.自强要从少年始，只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强
的人生旅途中，抵达成功的彼岸。
5.同仁堂对联“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”，体现了诚实守信的中华
传统美德。
6.只要坚守俭约自守、中和泰和的生活理念，就能坚守做人的品格，真正实现人的价值。
7.法网恢恢，疏而不漏。任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到刑罚处罚。
8.小萍将自己的一百元零花钱捐给灾区，是在行使自己财产的处分权。
二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正
确选项，不选、多选、错选均不给分)
9.2024年暑假期间，全国各大医院生长发育门诊、儿科矮小门诊迎来了不少被身高问题困
扰的家长和孩子。据专家介绍，儿童身高是一个非匀称生长的过程…对此，以下认识
正确的是（▲）
A.个子矮是天生的，忧虑也没有用
B.赶快吃增高的药，否则就长不高
C.只要能吃好睡好，就会很快长高
D.身体的发育有不同的韵律和节拍
10.小伟和小芹是同桌，两人都喜欢钻研物理，所以经常结伴学习，一起讨论问题。久而久
之，有同学就说小伟喜欢小芹。面对这样的情况，小伟和小芹在交往中应该（▲》
①无视非议，密切联系
②言谈得当，举止得体
③顾全大局，停止交往
④内心坦荡，珍惜友谊
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
11.“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地调谢。我们既然是在春天，就不要去做
秋天的事。”对青春期的学生进行性教育有利于（▲）
①了解性知识，树立正确性的观念
②可以避免受到性骚扰和性侵害
③能有效地杜绝校园中早恋的行为
④学会辨别并抵制性骚扰等行为
A.①②
B.①④
C.③4
D.②3
12.近年来，“情绪价值”一词在网络爆火，情绪价值简而言之，就是情绪所带来的正面或
负面的影响和价值。面对他人倾诉，我们可以带来的正面情绪价值有（▲）
①只关注自己感受，无需关注他人
②倾听他人感受，不打断、不批判
③不予理睬与回应，任其自由发展
④及时赞美与鼓励，增强对方信心
A.①②
B.13
C.2X4
D.③X4)
13.汪昕磊同学被评为2024年安徽省“新时代好少年”；他的父母均为二级残疾，被民政部
门定义为事实无人抚养的孤儿：他面对逆境，非但没有消沉，反而养成了乐观向上、自
强自立的品质：他品学兼优，像“小太阳”般温暖着身边的人。这启示我们（▲）
①合理调节情绪，做情绪的主人
②面对挫折，相信自己，永不言弃
③自信自强，拒绝来自外界的帮助
④放弃物质财富，守住自己的心灵
A.①②
B.1③
C.2X4
D.34七年级道德与法治期末独立作业
道德与法治答案
一、判断题（本大题有 8 小题，每小题 1 分，共 8 分。正确的填“T”，错误的填“F”）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 F T T F T F F T
二、选择题（本大题有 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 D C B C A D C A D B
题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 A D A B B A C C A D
三、综合题（本大题共 4 题，共 52 分）
29．（16分）
（1）特征：“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”寄托了中国人的人伦情感、仪式
感，说明情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对深刻、稳定。（2分）
作用：①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做
出行动；②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观
察事物、探索未知；③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
（4分，写出两点即可）
（2）①从妈妈唠叨让我们苦恼而妈妈出差没了唠叨又不自在，说明我们有独立与依赖的矛
盾心理；②从英语比赛获一等奖到家庭聚会不敢开口讲英语，说明我们有勇敢与怯懦的矛盾
心理；③从和以前的朋友没有那么多知心话，但又希望有人能理解内心，说明我们有闭锁与
开放的矛盾心理。（每点2分，共6分）
（3）①情绪影响着我们的观念和行动，周瑜因为气量狭小，被诸葛亮设计气死，说明愤怒
等消极情绪会给人带来不良体验，会产生负面影响；②孟郊进士及第后的喜悦得意之情，让
他“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，说明快乐等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以
提高人的积极性和活动能力。（每点2分，共4分）
30．（13分）（1）①自尊的人能认可自己，肯定自己的价值。②自尊的人知廉耻、明是
非，能够做到行己有耻，主动培养美好的道德品行。③自尊的人不爱慕虚荣，能够正确认识
自己，客观分析他人的评价。（6分）
1
（2）接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付
出。（3分）
（3）①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的
事。②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。③学会尊重他
人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。（写出两方面，即得4分）
31．（9分）（1）在面对个人利益选择时，我们应该坚持集体主义原则，发扬集体主义精
神；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；同时，要充分重
视和保障个人正当利益，促进集体和个人不断发展。（2分，写出一个方面即可）
（2）乐于助人体现了“讲仁爱”；诚实守信体现了“守诚信”；换位思考、宽容待人体现
了“尚和合”。（3分，每点1分）
（3）有利于营造良好的学习氛围，促进同学之间的和谐相处，增强班级凝聚力；有利于培
养我们的良好品德，提高自身素质；有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信
等。（4分，写出两方面即可）
32．（14分）（1）刑事违法行为（犯罪行为）。理由：陈某在明知向某利用信息网络实施
诈骗犯罪的前提下，仍将银行卡和手机卡出卖给向某，该行为具有严重社会危害性，已触犯
刑法，应受刑法处罚，属于刑事违法行为（犯罪行为）。（5分）
（2）不合理。理由：判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要受到的行政制裁，“赔
礼道歉”属于民事违法行为要承担的民事责任。而陈某实施的是刑事违法行为（犯罪行
为），应受到拘役、有期徒刑、罚金等刑罚处罚。（5分）
（3）珍惜美好生活，认清违法犯罪危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人；认清危害，增
强法治观念；明辨是非，杜绝不良行为；树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积
极抵制不良心理和行为，防患于未然。（4分）
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