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(共29张PPT)
16 白杨礼赞
第1课时
第2课时
北方有佳树，挺立如长矛。
叶叶皆团结，枝枝争上游。
羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。
丹青标风骨，愿与子同仇！
朗读诗歌，猜一猜诗中描绘的是什么植物。
白杨树
第1课时
新课导入
茅盾（1896—1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。
作者简介
初读感知
代表作有中篇小说《蚀》三部曲，长篇小说《子夜》《霜叶红似二月花》，短篇小说《春蚕》《秋收》《残冬》（总称“农村三部曲”）及《林家铺子》等。
背景链接
1940年
茅盾赴延安参观、访问，目睹了北方抗日军民在中国共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形，从他们身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞。
1941年
抗日战争正处于最艰苦的战略相持阶段，作者在重庆写下这篇文章。
本文选自《茅盾全集》第十二卷（人民文学出版社1986版）。
字词积累
开垦（ ） 主宰（ ） 倦怠（ ）
丫枝 倔强（ ）婆娑（ ）
虬枝（ ） 伟岸 傲然
宛然 秀颀（ ） 鄙视（ ）
妙手偶得 坦荡如砥（ ）
潜滋暗长（ ） 恹恹欲睡（ ）
旁逸斜出 不折不挠（ ）
外壳（ ） 锤炼（ ） 无垠（ ）
晕圈（ ） 楠木（ ） 纵横决荡
kěn
zǎi
dài
jué jiànɡ
suō
qiú
qí
bǐ
魁梧，高大。
高傲、坚强不屈的样子。
dǐ
qián
yān
náo
与石头相关，故左边为“石”。
ké
liàn
yín
yùn
nán
与土地相关，故下面为“土”。
驰（ ）
弛（ ）
奔驰
松弛
chí
chí
综（ ）
淙（ ）
棕（ ）
错综
淙淙
棕榈
zōnɡ
cónɡ
zōnɡ
【形旁辨字法】有言（讠）莫诋（dǐ）毁，有手（扌）能抵（dǐ）挡，有石（石）当砥（dǐ）砺。
垦（ ）
恳（ ）
开垦
恳切
kěn
kěn
“马奔跑”为“驰”
“弓放松”为“弛”
开垦土地（土字底）
情意恳切（心字底）
纵横决荡
无边无垠
旁逸斜出
潜滋暗长
秀颀
坦荡如砥
妙手偶得
指文学素养深的人出于灵感，即可
偶然间得到妙语佳句。
没有边际，无限广阔。垠，边际。
宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。
暗暗地生长。滋，生长。
美而高。颀，修长。
纵横驰骋，冲杀突击。
指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。
语出陆游《文章》：“文章本天成，妙手偶得之。”多用于写文章。
多形容面积较大的地方，不可形容人的性格品质。
只用于形容树木。
请同学们找出文章中直接赞美白杨树的语句，并有感情地朗读出来。
第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
第8段：白杨不是平凡的树。……我赞美白杨树……
第9段：我要高声赞美白杨树!
思考：作者用词的变化，说明了什么？
赞美
高声赞美
那
这
实在是
决不是
观察：从远到近
感情：由浅入深
赞美、崇敬之情
“不平凡”在直接赞美的语句中出现了4次，有何作用？
抒发赞美之情的基础
行文的感情线索
“不平凡”
抒情线索
文中第2、3段作者的感受是怎么变化的？这样写有何作用？
雄壮（伟大）
欲扬先抑，为下文描写白杨树做好情感铺垫。
单调
惊奇
学习技巧
这样写既突出了白杨树的“不平凡”，表达了作者的赞美之情，也使得文章波澜起伏，富于变化。
第７段作者为什么先说白杨树“算不得树中的好女子”，后又夸它是“树中的伟丈夫”？
欲扬先抑
作者赞美白杨树，为什么开头还要用大段文字写西北高原？
作者在开头先描写高原景象，交代白杨树的生存环境，烘托出一种“不平凡”的环境氛围，为下文白杨树的出现铺垫、蓄势。
烘托
对比
文章最后一段写楠木有什么作用？
将两种树的不同品格和所代表的不同人群进行对比，突出赞扬了白杨树及其所代表的精神和品格。
了解白杨树的不平凡，需要由表及里地分析白杨树的形象。本文第5段着重描绘了白杨树的形象。大声朗读第5段，圈画文中的关键词句。
分析形象
第5段从哪些方面具体描写白杨树的外形？文中哪一个词语可以概括白杨树的总体形象呢？
干——笔直、丈把高、一丈以内绝无旁枝
枝——一律向上、紧紧靠拢、绝不旁逸斜出
叶——片片向上、几乎没有斜生的
皮——光滑、有银色的晕圈、淡青色
力争上游
从白杨树的外在形象，我们还可以感受到白杨树的内在品质，从第5段中找出能表现其内在品质的词语。
倔强挺立、努力向上、不折不挠
力争上游
白杨树在恶劣环境下仍坚强不屈的美好品格
第2课时
根据上节课我们对白杨树形象的分析，同学们觉得白杨树还具有哪些优秀品质？
我从白杨树的________看出它具有__________的优秀品质。
淡青色
朴实无华
回顾导入
你能联想到什么人具有白杨树这样的优秀品质吗？
坚强不屈的革命战士
1.通过白杨树，茅盾先生联想到什么人？
2.白杨树和北方的农民、家乡的哨兵有什么
共同特征呢？
北方的农民、守卫家乡的哨兵。
坚强不屈、傲然挺立
象征
学以致用
象征，是借某一具体事物或形象表达某种意义，这一意义不是事物本身就具有的，而是作者借此事物所作的联想和寄托。象征不同于比喻、拟人等修辞手法，它是一种写作技巧，大都表现在文章立意上，是借某种事物表达自己的思想。象征的作用，是将作者想说而不愿直说或不能直说的思想、情志寄托于物，巧妙地传达给读者，以增强文章的表现力。
白杨树除了象征农民和哨兵外，还象征什么？
难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
白杨树是“西北极普通的一种树”，“不被人重视”，但它“虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立”，“磨折不了，压迫不倒”，这与当时根据地军民“朴质、坚强、力求上进的精神”是完全一致的。
这些形象可以象征什么？
落叶
梅花
练习巩固
荷花
蜡烛
翠竹
鹰
太阳
孔雀
牛
题白杨树
北方有佳树，挺立如长矛。
叶叶皆团结，枝枝争上游。
羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。
丹青标风骨，愿与子同仇！
白杨礼赞
环境美
象征美
北方农民
民族精神
抗日军民
形神美
托物言志
白杨树
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