资源简介

(共14张PPT)
欢迎回到吴老师的美术课堂
听一听
歌谣中提到哪些中草药呢？
紫苏、蒲公英、板蓝根、杜仲......
草
木
生
岭南美术一年级下册第15课
中草药特征
紫苏：心形，叶子边缘有锯齿状，叶子呈紫色
仔细观察，你能说出它的名字吗，并说说它们的特征？
薄荷：椭圆形，叶子边缘有锯齿状，叶子呈绿色
车前草：叶子像勺子，因此也叫勺子菜，叶子呈绿色，种子一串串向上生长。
中草药的药用价值
当归
当归
性温，味甘、辛，归肝、心、脾经，是中医活血补血之要药，药王孙思邈称当归为“血中圣药”。
半夏
半夏味辛，性温，有毒，归脾、胃、肺经。它具有燥湿化痰、降逆止呕、消痞散结等功效，是中医治疗呼吸系统疾病的常用药物之一。
半夏
中草药的药用价值
金银花
金银花
金银花在《本草纲目》中被称为“忍冬”，被描述为具有“清热解毒，凉血消肿”的功效。
人参
人参
人参被誉为“百草之王”，既是药品，也是补品，是应用历史最为久远的名贵中药之一，药用价值为世界各国所公认。
作品欣赏
作品示范
回顾步骤：
1.定外形
2.添细节
3.涂颜色
课堂作业
作业：观察并画出你喜欢的中草药
01
要求：形态多样、内容丰富、构图饱满
02
作品参考
评一评
评价标准：形态优美、构图饱满、颜色鲜艳
01
师评，总结
02
课后拓展
猜一猜这是哪本古书
下课！15《草木生》教学设计
教学内容 本课主要探究草本植物的多样性，学生通过识草、辨草、记草等学习实践活动，认识一些中草药，了解其形态特征和药用价值。学生在活动中学会用绘画的方式做小草记录手册，在丰富多彩的教学环境中大胆表达自己对小草的所见、所闻、所感，初步养成“爱草、护草”的品质。
教学目标 审美感知：能够认识一些有药用价值的中草药。艺术表现：能够结合中草药的形态，掌握植物的形态结构特征，画一画中草药。创意实践：能够和同学合作完成中草药小书。4.文化理解：感受中草药神奇的药用价值，感知中药文化的神奇魅力。热爱中国传统文化。
教学重点 能够结合中草药的形态，掌握植物的形态结构特征，画一画中草药。
教学难点 能够知道中草药的药用价值并和同学合作完成中草药小书。
课前准备 教师：PPT课件，视频音频等学生：图画本，彩色笔，勾线笔
教学过程 设计意图
一、激趣导入听一听，通过歌谣，初步认识中草药。2.引出课题《草木生》。 课堂发展1.展示中草药植物图片，了解不同中草药的其形态特征、结构特点。2.图例展示不同的中草药图片，了解它们的药用价值。3.欣赏作品4.示范，回顾步骤。三、学生创作1.作业：观察并画出你喜欢的中草药2.要求：要求：形态多样、内容丰富、构图饱满2.展示参考图，播放轻音乐，学生创作3.教师巡视指导学生作业四、展示评价学生说一说中草药的名称及其药用价值。师评，总结五、课后拓展1.认识本草纲目2.鼓励学生利用课余时间，观察更多自然界中的中草药，并记录下来。 通过歌谣，初步认识中草药。让学生了解不同中草药的药用价值及其形态特征。让同学们提前知道如向布置.如向创作。培养学生的欣赏能力学习经典国学；引导学生在日常生活中关注自然环境。
板书设计
草木生名称颜色形态特征
作业布置
观察中草药，尝试画出你喜欢的中草药
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