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第二单元综合测试卷
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1.漫画《学校门口的乱象》启示我们(　　)
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①人们的生活离不开秩序
②社会正常运行需要秩序
③社会秩序就是交通秩序
④生活中无规矩不成方圆
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
2．中华典故：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事启示我们，遵守社会规则需要(　　)
A．他律 B．自律
C．自尊 D．自信
3．日常生活中，特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面是某剧院的“文明观演温馨提示”，其体现的文明修养的要求有(　　)
文明观演温馨提示★将手机调至静音。★不大声喧哗或窃窃私语。★不要随意走动。★请勿在剧场内饮食。
①诚实守信 ②遵守规则
③助人为乐 ④尊重他人
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
4．交警巡查时，沿路不忘幽默地提醒骑行电动车却未戴头盔的市民“前面有交警，查头盔呢”。结果，被提醒的市民都及时主动戴好了头盔。交警此举启示我们，在劝导他人时要注意(　　)
①语言文明 ②态度谦和
③及时停止 ④晓之以理
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
5．近年来，各地纷纷探索城市个人信用分，构建多样化个人信用服务场景。未来，市民在医疗、出行、消费等领域将享有信用免押、先享后付等服务。可见，作为学生应该(　　)
A．珍惜诚信记录，积攒个人“信用分”
B．运用诚信智慧，解决一切成长困惑
C．坚持诚信做事，制定社会管理规则　
D．弘扬诚信文化，完善失信惩戒机制
6．下面漫画提醒我们要(　　)
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①忽视规则约束
②树立诚信意识
③勇于承担过错
④弘扬传统美德
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
7．“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”一首源自“六尺巷”的“让墙诗”，传颂数千年。以下对“六尺巷”典故蕴含的中华传统美德、社会主义核心价值观和积极影响分析正确的是(　　)
A．团结统一、爱国、增强民族力量
B．扬善抑恶、公正、维护社会秩序
C．文明礼让、友善、促进邻里和谐
D．助人为乐、自由、激发社区活力
8．清华大学成立的法学院公益普法宣讲团，致力于通过形式丰富的公益普法系列活动传播法治思想，已与全国各地多所中小学、各高校相关组织及公益社团等建立了友好合作关系，其推出的创意普法短视频引发了社会广泛关注。之所以开展法治宣传，是因为(　　)
①法治是实现人民权利的重要保障 ②社会发展需要法律的规范和保障
③每个人都具备了较强的法治意识 ④法律和纪律是两种主要的社会规则
A．①② B．①④
C．①③ D．②④
9．“只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”这句话启示我们要(　　)
①树立守法光荣、违法可耻的观念 ②发自内心地崇尚法律、遵守法律
③不顾一切同违法犯罪行为作斗争 ④敬畏法律规则，自觉自愿遵守法律
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
10．八年级学生小李(14岁)骑电动车上学时因为赶时间横穿马路。
相关链接 驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。——摘自《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条
你会告诉小李(　　)
①要珍爱自己和他人的生命 ②这是违法行为，会受刑罚处罚
③不违法是人们行为的底线 ④遵守交通规则，只靠他人监督
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
11．近年来，安徽省教育厅组织法治副校长、法律专业人士走进各级各类学校开展法治宣讲活动，让学校师生在喜闻乐见的活动中接受普法教育。这一活动有利于青少年(　　)
①感受法的关爱 ②树立法治意识
③学会依法办事 ④学习所有法律
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
12．随着互联网技术的发展，有些不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息，侵害他人合法权益。遭遇“AI换脸”诈骗的公民可以(　　)
A．到公安机关控告、举报和起诉　　　
B．向人民法院提起刑事诉讼，依法维权
C．运用法律武器，寻求法律救济　　　
D．采取一切手段，强行制裁违法分子
二、非选择题(本大题共5小题，共56分)
【遵守规则　明理导行】
13．(6分)阅读材料，完成下列要求。
某班级举办“遵守社会规则 参与社会生活”主题班会，两位同学发表了不同的看法。
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请你对两位同学的观点进行评析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【规范骑行　文明运动】
14．(12分)阅读材料，完成下列要求。
近年来，骑行运动越来越受欢迎，成为很多人通勤和健身的首选，但不文明骑行行为也时有发生。一些城市街头出现了“暴骑团”，他们通常十几个人一起上路，有时候甚至有上百人。这些骑行者把公共道路当“竞技场”，肆意竞速，甚至逆行、闯红灯、侵占机动车道，看似“速度与激情”，实际上是拿安全当儿戏。
(1)结合材料，运用所学知识对这些“暴骑团”的骑行者进行劝导。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)结合材料，请从法治的角度谈谈如何解决“暴骑团”的问题。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【小巷子　大智慧】
15．(10分)阅读材料，完成下列要求。
清朝康熙年间，名臣张英老家安徽桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。吴家建房要占用这个通道，张家不同意，便打起了官司。张家人写信到京城求告张英干涉此事。张英收到信后，回信写了首诗：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺空地，这样就形成了“六尺巷”。
相关链接礼之用，和为贵。——《论语》人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——《荀子》
(1)请你再列举两则关于“礼”的古语。(不得与材料例句相同，4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)结合材料，运用所学知识，以“小巷虽窄道理宽”为主题谈谈你的感悟。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【美好社区　共创共享】
16．(12分)阅读材料，完成下列要求。
某物业公司为解决小区停车纠纷，制定了小区车辆管理公约，并获得三分之二以上的业主赞成。几名业主拒签文明停车承诺书，多次不文明停车并不听劝导，被物业公司删除小区闸道口车辆自动识别信息，失去了车辆自由进出小区的便利。这几名业主以通行权受侵犯为由起诉该物业公司。法院依法审理后，驳回了这几名业主的诉讼请求。
(1)从道德层面评价这几名业主的行为。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)从法治的角度，谈谈这几名业主的诉讼请求被驳回给我们的启示。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【活动探究　提高能力】
17．(16分)阅读材料，完成下列要求。
学习了第六课内容后，道德与法治老师准备带领同学们开展一堂复习课，请你参与。
★征询建议★
为了提高道德与法治学科的复习效率，老师希望同学们提出有效建议，建议同学们通过自己的平板上传到大屏幕上，供大家参考。
(1)你的建议是什么？(至少一条，2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
★抢答比赛★
为了活跃班级气氛，老师举行了一次抢答比赛活动。其中一题的材料是：
八年级学生小聪在日记中写道：我的表哥开了一家便利店，坚守“诚信为本”。周围小区的居民非常信任表哥，表哥的生意很红火。居民们纷纷说：“诚信无价。”
(2)怎样理解材料中的“诚信无价”？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
★解题技巧★
分析题解题一般有以下几个步骤：第一步：审题——读懂材料，审清问题，理出主要观点，抓住材料中的关键词语；第二步：分析——对照设问，寻找与教材的结合点，找到的知识点越多，答案就越完整；第三步：作答——注意全面性、逻辑性，进行多层次、多角度、全方位答题。
现在，我们来尝试：
材料　小明被学校评为“文明之星”，其优秀事迹张贴在学校的宣传橱窗里。小明对人热情，对同学一视同仁；他关心孤寡老人，给孤寡老人提供力所能及的帮助；他语言文明，行为规范；他自觉履行诺言；他依法规范自己的行为，遇到矛盾纠纷能够通过法律途径解决问题。
(3)结合材料，就如何成为“小明式”的好学生，谈谈你的感悟。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
★立足基础★
有效识记是搞好复习的基础，基本知识点要牢牢掌握。在理解的基础上识记，效果会更好。
请你清晰地表达下列两个知识点。
(4)法律的评价作用和诉讼的重要性分别是什么？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案
一、1.B　2.B　3.D　4.B　5.A　6.C　7.C　8.A　9.B　10.B　11.A　12.C
二、【特别提醒】非选择题部分，学生若从其他角度回答，只要思想健康、观点正确、符合题意、言之有理，并符合该题给分条件的，均可给分。学生答题应使用学科术语。
13．甲同学的观点是片面的，乙同学的观点是正确的。遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
14．(1)骑行时肆意竞速、逆行、闯红灯、侵占机动车道等行为违反交通规则，甚至可能导致犯罪。这些行为会影响市民正常出行，容易产生矛盾纠纷，可能危及自身及他人生命安全，造成交通秩序混乱，影响社会稳定和谐。作为一名骑行者，要增强规则意识、法治意识，自觉守规守法、文明骑行。(其他答案言之有理可酌情给分)
(2)①国家及相关部门要完善交通安全方面的法律法规，为保障交通安全提供法律依据；对于违反交通法规的行为，要严格执法，给予其相应处罚；完善公共交通设施，方便市民出行。②社会要加强宣传教育，增强人们文明出行的意识，营造文明出行的社会氛围；通过新闻媒体曝光不遵守交通法规的典型案例，警示教育全体市民。③公民要自觉遵守交通规则，提高安全意识、生命意识和自我保护意识；尊重生命，敬畏生命，在保护自己生命健康的同时，珍爱他人的生命。(应从国家或政府、社会、公民方面作答，每个方面答出一点即可)
15．(1)示例：不学礼，无以立。人而无礼，焉以为德。
(2)示例：①“让”是文明有礼的具体表现，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。②文明有礼是一个人立身处世的前提，有利于树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可；文明有礼促进社会和谐发展，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围。③我们要传承故事中蕴含的化解纠纷的智慧，发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵的传统美德的作用，营造和谐的社会环境。(每点2分，其他答案言之有理可酌情给分)
16．(1)这些业主的行为是不道德的。他们不文明停车，影响了其他业主的正常生活和小区的秩序，违反了小区车辆管理公约和公共道德规范。他们拒绝签署文明停车承诺书，显示出对社区规则和他人权益的漠视，缺乏社会责任感和公德心。
(2)①法律对合法合规行为给予支持和保护；我们应当自觉守法，遵守合法的规则和约定。②小区车辆管理公约是小区内的一种规则，业主有义务遵守；我们要正确理解和行使自己的权利，权利的行使不能损害公共利益和他人的合法权益。
17．(1)在复习之初，应以核心概念为结点，将相关知识串联起来，梳理出清晰的知识框架。(其他符合题意的答案也可)
(2)诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产。(4分)
(3)要尊重他人，友善待人；做文明有礼的人；践行诚信，做一个诚实守信的人；树立法治意识，学会依法办事。
(4)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。

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