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第三单元综合测试卷
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1. 古人云：“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”这句话启示我们(　　)
A．无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害
B．自由是有限制的、绝对的
C．社会生活中违反法律必定会受到刑罚处罚
D．自由不需要法律保障
2．不管是熟人在社交群里口无遮拦，还是素未谋面的人在网上恶意攻击，都会对他人造成伤害，让本该清朗的网络空间增添了戾气。下面的漫画警示我们(　　)
①有边界才有秩序，守底线才享自由
②自由的实现不能触碰法律的红线
③切勿心存侥幸，网暴行为应受严惩
④拥有自由能推动社会的进步与繁荣
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．“法不阿贵，绳不挠曲。”出自《韩非子》，意思是法令不偏袒权贵，墨线不迁就弯曲。韩非子认为法律不能偏袒权贵，否则法律将形同虚设。由此可见(　　)
①公民在法律面前一律平等
②公民平等地受到法律的保护
③法律对权贵的要求更严苛
④任何人都没有超越法律的特权
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
4．某县人民法院积极探索解决涉老纠纷新方式，为行动不便、居住偏远等老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务。这些措施(　　)
①保障了公民的政治权利和自由 ②有利于维护社会公平正义
③并没有违反平等的原则 ④落实弱势群体享有的特权
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
5．道德与法治课上，老师组织同学们围绕“中学生如何维护公平正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是(　　)
A．丽丽：坚守原则立场，敢于对不公平说“不”
B．小明：守护正义只需要有勇气斗争即可
C．小李：面对利益冲突，我们要始终站在弱者一方
D．小林：遇到不公平行为时，可以采取一切方式抗争
6．合肥市教育局在义务教育招生入学工作中，要求各县(市)、区教育主管部门要按照“划区招生、就近入学”原则，建立常住人口适龄儿童摸底调查制度，精准掌握区域内适龄儿童底数，科学划定公办学校招生服务区域。这有助于(　　)
①促进教育公平，维护群众利益 ②保障公民的受教育权
③解决未成年人的家庭教育问题 ④义务教育优质均衡发展
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
7．下列漫画符合“公平正义”的有(　　)
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A．①② B．②③
C．①④ D．③④
8．安徽省六安市举办了第十五届见义勇为先进个人颁奖大会暨全省“见义勇为集中宣传周”(六安)英雄模范事迹报告会。这有利于(　　)
A．规范公民权利，实现人人平等 B．弘扬社会正义，促进社会和谐
C．维护公共利益，根除社会矛盾 D．保证司法公平，实现长治久安
9．下面是小力的两个生活场景，我们应该告诉他要学会(　　)
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A．对自己负责 B．对他人负责
C．对社会负责 D．对集体负责
10．从扎根贫困山区40余年，帮助2 000多名山区女孩圆梦大学的张桂梅校长，到多年坚守山区小学，背着学生攀爬悬崖“天梯”的李桂林、陆建芬夫妇……正是许许多多像他们一样的乡村教师，为一个个贫困家庭带去了希望。这些乡村教师(　　)
①勇于担当，具有无私奉献的精神
②帮助他人，追求个人荣誉
③他们承担责任时付出了一定的代价
④践行“我尽责，我无悔”，具有强烈社会责任感
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
11．小武同学所在的城市正准备创建文明城市，小武也积极参与其中，他利用周末参加志愿服务活动，到大街上清除小广告、劝阻违规过马路行为……小武这样做的原因有(　　)
①积极融入社会，能获得丰厚物质奖励
②可以锻炼自己，在奉献社会中更好成长
③付出时间精力，就能赢得名利与赞扬
④投身公益活动，有利于养成亲社会行为
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
12．“我和我夫人都已八十五六岁，在世时日已不多。家中尚有部分积蓄，想在我们去世前后，支持驿亭镇的公益事业，捐赠经费不少于400万元……”这是清华大学退休教授贾松良和夫人叶德培写给家乡的信。从他们身上，你汲取到的精神力量是(　　)
A．热心公益，服务社会 B．勇担责任，志在回报
C．欣赏他人，平等待人 D．态度谦和，文明有礼
二、非选择题(本大题共5小题，共56分)
【知法始于心　用法践于行】
13．(8分)阅读材料，完成下列要求。
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法律链接：《烟花爆竹安全管理条例》第四十二条 在禁止燃放烟花爆竹的时间、地点燃放烟花爆竹，或者以危害公共安全和人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹的，由公安部门责令停止燃放，处100元以上500元以下的罚款；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚。
(1)漫画一中，企业的行为违背了哪项法律原则？(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)结合法律链接，请你解答漫画二中的疑问。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【走近司法　守护正义】
14．(8分)阅读材料，完成下列要求。
人民群众每一次求告无门、每一次经历冤假错案，损害的都不仅仅是他们的合法权益，更是法律的尊严和权威，是他们对社会公平正义的信心。要懂得“100－1＝0”的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是100%的伤害。
(1)说说上述材料主要反映了什么道理。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)材料启示我国司法机关应如何做好相关工作。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【美好安徽　你我同行】
15．(12分)阅读材料，完成下列要求。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活，承担起我们作为社会成员的责任。暑假里，中学生小薇经历了很多“大事”，以下是她的日记节选，据此回答问题。
日记一　　7月20日　　　　　　　　　星期日　　　　　　　　　　　晴今天，我到博物馆当志愿者，引导前来参观的游客们，还给他们介绍了安徽发展中的故事，他们听得津津有味……虽然很累，我却收获满满！日记二　　7月26日　　　　　　　　　星期六　　　　　　　　　　　晴今天，我应同学的邀约一起去体验劳动，我们到菜园除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。日记三　　8月1日　　　　　　　　　 星期五　　　　　　　　　　　晴昨天，我在教育局官网“双减”落实情况满意度意见征集反馈栏提了建议，今天就看到工作人员的留言及对我的建议的肯定，我深感自身的价值和责任。
(1)有同学认为，小薇经历的“大事”对小薇毫无意义。请你评析该观点。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
为响应市委文明办“共筑文明和谐旅游环境”的倡议，请你参与“美好安徽”宣传短片的制作，用镜头展现合肥文明风貌，助力城市宣传。
(2)请你从以下拍摄选题中任选一个，根据示例，描述拍摄内容，简要说明拍摄意义。
拍摄选题：“文明餐桌”或者“文明出行”。(6分)
示例：
拍摄选题：文明诚信
拍摄内容：环卫工人将游客遗失的相机物归原主。
拍摄意义：弘扬拾金不昧精神，引领社会诚信风尚。
①拍摄选题：________________________
②拍摄内容： ________________________________________________
③拍摄意义： ___________________________________________________
【“共享奶奶”　共享温暖】
16．(14分)奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。学校八年级(1)班同学开展了以“奉献社会”为主题的实践探究活动，请你参与其中。
探究一　理性分析
八年级(1)班对学校全体学生参加社会公益活动的情况进行了调查，部分调查结果如下：
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(1)以上两项调查结果分别说明了什么？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
探究二　榜样引领
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“共享奶奶”是一支无偿为社区有需要的家庭接送孩子的退休老人组成的志愿服务队。他们的服务内容包括帮双职工家庭接送孩子上下学、陪做功课、陪吃晚饭、陪做游戏、照看孩子等，解决了双职工家庭子女无人照顾的难题，让孩子家长能安心工作，也丰富了孩子的课余生活。“共享奶奶”让邻里间相互帮助、团结友爱，推动“陌邻”变“睦邻”，提升社区居民幸福感。“共享奶奶”志愿服务队的做法，看似“举手之劳”，实际上是“雪中送炭”，大家纷纷为其点赞。
(2)结合材料和所学知识，分析大家为“共享奶奶”点赞的原因。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
探究三　积极实践
(3)八年级(1)班同学决定利用寒假时间开展“关爱他人，服务社会”实践活动，请你策划两个适合中学生参加的公益活动项目。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【致敬英雄　捍卫正义】
17．(14分)学校团委组织部分学生观看本省首届讴歌见义勇为英雄盛典及颁奖晚会，引起了学生们的强烈反响。
【感悟英雄正气】平凡英雄，唱响赞歌
颁奖大会上，登台的见义勇为英雄模范们的真情流露让人心生敬佩。这些见义勇为英雄模范们，虽然职业有不同、年龄有高低，但是都有一个共同的闪光点，就是为家国安宁赴汤蹈火，为他人安全挺身而出，以平凡之躯力行英雄之事，以凡人之光激荡浩然正气。
(1)见义勇为英雄模范们的身上具体体现了哪些优秀品质？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【领悟共同期盼】见义勇为，彰显大爱
原创情景剧《火光中的身影》以退伍军人谢恒等英雄模范为原型，讲述了英雄模范们路遇火灾，义无反顾冲进火场灭火救人的事迹。见义勇为代表柯石磷多次不顾自身安危下海救人，他说：“虽然我已经退休，但见义勇为的精神不能丢，今后发现险情，只要身体条件允许，还是要果敢救人！”看完整场演出，台下不少观众眼眶泛红。
(2)同学们观看后纷纷感叹：“维护正义是我们共同的期盼。”结合材料，请你分析大家发出这一感叹的原因。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【体悟学习担当】学习英雄，弘扬正气
盛典通过分享一个个真实鲜活的故事，弘扬了社会正气，彰显了人间大爱，推动形成人人崇尚、人人支持、人人敢于见义勇为的良好社会风尚。
(3)你将怎样向平凡英雄学习，做一个有正义感的好公民？(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案
一、1.A　2.A　3.A　4.C　5.A　6.B　7.B　8.B
9．A　10.B　11.C　12.A
二、【特别提醒】非选择题部分，学生若从其他角度回答，只要思想健康、观点正确、符合题意、言之有理，并符合该题给分条件的，均可给分。学生答题应使用学科术语。
13．(1)平等(或法律面前人人平等)。
(2)珍视自由要求我们依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。放烟花是个人的自由，但放烟花的人也应遵守相关法律法规，依规放烟花。因此，我们应增强法治意识，在遵守法律的前提下，依照法规放烟花。
14．(1)守护正义需要维护司法公正；公正司法是捍卫正义的最后一道防线。
(2)坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。(4分)
15．(1)这位同学的观点是错误的(或：我不认同这位同学的观点)。(1分)小薇的行为是亲社会行为的表现，有利于小薇养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。(2分)小薇在积极承担责任、奉献社会的过程中增长才干，赢得他人的尊重和赞许，视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。所以，小薇经历的“大事”对她具有重要的意义。(3分)
(2)示例一：①文明餐桌　②游客践行“光盘行动”，适量点餐，节约粮食。 ③弘扬节约意识和环保意识，引领社会践行低碳微行动。
示例二：①文明出行　②行人穿越马路走斑马线。③倡导行人遵守交通规则，守护生命安全。
16．(1)①该学校大多数学生愿意参加社会公益活动，具有较强的社会责任感。②参加社会公益活动的途径具有多样性，学校组织和家长带领是主要途径。
(2)“共享奶奶”志愿服务队具有高度的社会责任感；他们的行为是奉献社会的表现，奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好；他们的行为也是友善待人、助人为乐的表现，能够传递温暖与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
(3)示例：在社区、车站等公共场所劝阻不文明行为；到科技馆、博物馆做志愿者。
17．(1)乐于助人；有正义感；敢于担当；勇于奉献；珍爱生命。(每点1分，答出四点即可)
(2)①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。追求正义是社会生活的一个重要主题。(2分)②他们的行为有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，保障人们有尊严地生活，有利于营造风清气正的社会风尚。(2分)
(3)要以实际行动守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。

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