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第一单元综合测试卷
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1. 2025年春运期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式也越来越多样。下面漫画形象地描绘出社会生活(　　)
①是丰富多彩的，人们的出行方式日益多样
②在不断变化发展，交通运输体系不断完善
③具有公共性，公共交通服务着广大民众
④通过公共服务完全满足了人们的出行需求
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
2．中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们(　　)
①随着身体的成长，我们的生活空间不断延展
②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会
③人们在交往中形成了各种各样的社会关系
④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
3．我在学校是一名学生，在家里是父母的子女，在小区是其他业主的邻居，到超市购物又成了消费者。这表明(　　)
A．我与老师、父母、邻居都存在着业缘关系
B．在不同的社会关系中，我具有不同的身份
C．我们都从社会中获得物质支持和精神滋养
D．虽然身份不同，但是我对社会的作用相同
4．下列是初中生小李与他人交往的瞬间，其中能体现地缘关系的有(　　)
①清晨：小李在公园锻炼时与邻居张叔叔打招呼。②上午：小李和妈妈到老乡在小区门口开的果蔬店买菜。③下午：小李和同学一起到敬老院看望老人。④傍晚：小李登录线上班级群听班主任指导作业。
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
5．从弘扬中华优秀传统文化到探访百岁老兵，从为家人做一件事到社区志愿服务……2025年暑假，安徽省一些中小学布置了花样繁多的暑假作业。这样的暑假作业(　　)
A．让我们彻底卸下了书面作业的负担
B．有利于我们成为合格的社会成员
C．能够加强亲子沟通，解决亲子冲突
D．有可能导致我们的学习成绩下降
6．为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小安提前制订了假期计划，部分内容如下：
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小安执行该假期计划有利于(　　)
①重视课外实践活动，忽视课堂学习　　　　　　 ②学习生活技能，学会尊重劳动
③学习行为规范，在社会课堂中成长　　　　　　 ④体验社会生活，提升综合能力
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
7．学校安排同学们前往附近的养老院参与敬老活动。在活动中，有的同学为老人们献上了精彩的表演，有的同学协助老人们进行日常洗漱，还有的同学与老人们进行温馨的交流。学校组织这项活动旨在倡导学生(　　)
A．传承美好家风，增强家庭责任意识
B．投身社会实践，掌握劳动技能
C．发挥个人才华，彰显自身风采
D．融入社会生活，养成亲社会行为
8．学校八年级学生开展了社区实践活动(过程如图)。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的有(　　)
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①小梅：积极投身社会实践，提高个人实践能力
②小洋：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为
③小妍：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力
④小皖：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
9．互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能(　　)
A．快速消除城乡差距 B．打破人际交往的时空限制
C．促进民主政治进步 D．推动生产方式的深刻变革
10．小张收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小张按要求填写信息后，发现银行卡里被人转走4 000元，于是立刻报警。这警示我们(　　)
A．要提高对网络信息的警惕性，注意自我保护
B．网络处处有“陷阱”，我们应远离网络
C．网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范
D．要做到“信息节食”，不能沉迷于网络
11．下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见(　　)
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①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道
③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道
A．①② B．①④
C．②④ D．③④
12．探索运用经济手段强化“自媒体”监管，对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、用户打赏，获取流量变现、广告分成等经济收益的“自媒体”，要堵住其“问题流量”和牟利途径；对借此吸粉的账号，要清除粉丝量，坚决遏制“自媒体”违规营利行为。营造风清气正的网络环境，我们可以(　　)
①提高媒介素养，合理利用网络 ②遵守道德和法律，传播网络正能量
③坚持言论自由，随意大胆发言 ④学会选择信息，依法打击网络违法犯罪
A．②③ B．①③
C．①② D．③④
二、非选择题(本大题共5小题，共56分)
【 人工智能　合理使用】
13．(6分)阅读材料，完成下列要求。
今天，基于网络的人工智能(简称AI)正以一种前所未有的方式，深刻地改变着我们的世界。对此，同学们发表了自己的观点。
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请对两位同学的观点进行评析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【走进社会生活　做合格社会成员】
14．(10分)阅读材料，完成下列要求。
★赏析名言，领悟道理
名言 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心
蕴含道理 示例：学会谦让、分享、帮助他人，要养成亲社会行为 ① ②
(1)请你仿照示例，运用所学知识，谈谈上面的名言中蕴含的道理。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
★设计方案，走进社会
班级准备开展“走进社会生活”的实践学习活动。如：到博物馆做志愿者、在公共场所纠正不文明行为等。现征集“走进社会生活”的实践学习活动方案。
“走进社会生活”实践学习活动方案活动主题：①______________________________________________活动目的：②______________________________________________活动要求：③______________________________________________
(2)请运用所学知识，完善这一活动方案。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【拥抱网络生活　营造清朗空间】
15．(10分)阅读材料，完成下列要求。
材料一
我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网＋”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。
(1)结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
材料二　2025年1月10日，公安部召开专题新闻发布会，要求继续严惩网络暴力违法犯罪活动，铲除网暴滋生土壤。2024年，依托“净网”专项行动，全国公安机关持续开展打击整治网络暴力专项行动，共办理网络暴力案件8 600余起，依法采取刑事强制措施2 500余人，行政处罚8 500余人。
(2)结合生活实际，请你分析国家上述举措的必要性。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【明理尚法　乐享网络】
16．(14分)阅读材料，回答下列问题。
当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业……某中学给全校学生布置了一项特殊的实践性假期作业，请你参与并回答相关问题。
任务一 任务二 任务三
任务主题 了解看短视频的利与弊；学习领会相关法律文件要求 拍摄“拒绝沉迷短视频”宣传片 探究家庭成员拒绝沉迷短视频的方法
任务内容 上网搜集资料，列出沉迷短视频的危害；搜集有关未成年人网络保护的法律及文件，自觉学习规范要求 设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的宣传片；参加校园优秀宣传片征集活动 如何拒绝沉迷短视频？我与家长有这样一个约定
(1)结合任务一，说说青少年沉迷短视频有何危害。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)根据任务二，写出校园优秀宣传片应该符合的要求。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处。”写出任务三中你与家长的约定。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【魅力安徽　文明少年】
17．(16分)阅读材料，回答下列问题。
中央精神文明建设办公室、教育部等部门联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名(组)优秀少年儿童的先进事迹。我省阜阳市的李智琳、李慧琳，合肥市的周彦博3人入选。
李智琳、李慧琳姐妹俩出生不满4个月，爸爸就因病失去工作和行动能力。姐妹俩从小就学会了照顾自己、陪伴爸爸、料理家务，在学习上也比学赶帮、连创佳绩。2022年，妈妈葛春梅当选孝老爱亲类“中国好人”。姐妹俩在妈妈的示范带动下，10岁时就加入志愿服务队伍，经常利用周末和假期参加志愿服务活动，6年来累计服务时长近2__000小时 土家族少年周彦博立志弘扬民族文化，增进民族团结，累计义务宣讲50多场、受众超过5 000人次。作为学校民族团结讲解员，他利用课余时间分享民族团结故事，介绍家乡特色服饰、手工织锦等民族文化艺术，在他的带动下，土家族摆手舞成为学校课间操。2023年，他被共青团中央评为全国民族团结宣讲“青骑兵”
(1)开展“新时代好少年”评选活动有什么社会价值？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)结合画线部分，说明李智琳、李慧琳和周彦博的行为属于什么行为。列举你参加过的两项此类活动。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)谈谈我们应怎样向他们学习，做一名新时代的好少年。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案
一、1.B　2.D　3.B　4.A　5.B　6.A　7.D　8.B　9.D　10.A 　11.D　12.C
二、【特别提醒】非选择题部分，学生若从其他角度回答，只要思想健康、观点正确、符合题意、言之有理，并符合该题给分条件的，均可给分。学生答题应使用学科术语。
13．甲同学的观点合理，乙同学的观点不合理。(1分)人工智能深刻改变着我们的生活方式，极大提高了学习和生活效率，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。同时，我们也要了解其可能衍生的社会问题，从而理性、合理地利用人工智能，而不是远离人工智能。(3分)我们要充分发挥人工智能的积极作用，理性参与网络生活，提升媒介素养，做一名合格的人工智能使用者。(2分)
14．(1)①个人的生存和发展离不开社会；社会为人的生存和发展提供必要条件　②主动了解社会，融入社会生活，积极投身于社会实践；关注社会，养成亲社会行为(答出其中一点，意思相近即可)
(2)示例：①投身社会实践，绽放青春光彩　②让学生养成亲社会行为，培养良好的行为习惯，积极融入社会，倾力奉献社会　③全班同学积极准备，有序参加
水平等级 评分等级 评分标准
水平4 5－6分 能完整写出主题、目的、要求；主题简明扼要，目的及要求符合主题；价值取向正确，逻辑严谨；符合实际
水平3 3－4分 能写出主题、目的、要求的其中2项；主题较简明扼要，目的及要求较符合主题；价值取向正确，逻辑较严谨；符合实际
水平2 1－2分 只能写出主题、目的、要求的其中1项；价值取向正确，表述简单
水平1 0分 未作答；作答与试题无关
15.(1)推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平；改进社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。
(2)网络暴力扰乱网络秩序，破坏网络生态，严重影响社会公众安全感；网络暴力侵害他人合法权益，严重影响被侵害人的正常生活；严惩网络暴力有助于维护公民的合法权益；严惩网络暴力能够对不法行为产生震慑作用，有利于维护社会稳定，促进网络健康发展。(每点2分，答出三点即可)
16．(1)影响青少年的身心健康和学习成绩；容易使青少年弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害；可能导致青少年形成不良的价值观念和行为习惯；可能引发网络安全和隐私泄露等问题。(每点2分，答出两点即可)
(2)要符合主题；要充分显示沉迷短视频的危害；选取素材应符合未成年人身心特点。(每点2分，答出两点即可)
(3)学会选择网络信息，学会“信息节食”；提高自我控制能力，自觉恪守道德、遵守法律；提升媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；加强与父母的交流，进行良好的亲子沟通，营造良好的家庭氛围；等等。(每点2分，答出三点即可)
17．(1)示例：有利于激励青少年积极上进，培养社会责任感，践行亲社会行为，从而实现人生价值；有利于传播社会正能量，营造积极健康的社会氛围。(应从个人和社会两方面作答，每点2分)
(2)亲社会行为(服务社会行为)。(2分)参加过的此类活动示例：参加义务植树活动；参加文明交通志愿服务活动；参加宪法宣传活动；在科技馆、博物馆做志愿讲解员；参与社区志愿活动，义务照顾孤寡老人；等等。(答出两项即可，4分)
(3)要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会；服务社会，积极参与社会公益活动；等等。(每点2分，答出三点即可)

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