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四川省巴中市巴州区第一小学校2024-2025学年五年级下学期语文4月期中试卷
一、结合语境，根据拼音写词语。（每空1分，共8分）
劳动能创造财富，劳动能duàn liàn（ ）人的体魄，劳动推动了人类的发展。你看，田野里，农民们正挥动着chú tou（ ）辛勤劳作；工厂里，工人们正shú liàn（ ）地操作着机器；码头上，调度员正在指挥搬运工作……到处都呈现出一派fán máng（ ）的景象。这眼前的景象，让我们qíng bù zì jīn（ ）地发出yóu zhōng（ ）的赞叹。不论年龄大小，所有的辛勤劳动者都让我们sù rán qǐ jìng（ ）， 值得我们zūn zhòng（ ）。
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。（3分）
旖旎（lǐ nǐ） 俘（fú fǔ） 虏 威吓（xià hè）
绰（chāo chuò） 起 供（gōng gòng） 奉 血泊（pō bó）
三、把下面词语补充完整。（4分）
半夜三　 　 天造地　 　 矜持不　 　 乐此不　 　
一声不　 　 　 　机妙算 抓耳　 　腮 一　 　见血
四、选择题。（6分）
1．（　　）是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
2．乒乓球比赛中，原来得分领先的种子选手几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语： “这局势，真是____。”横线处应该填的歇后语是（　　）
A．梁山泊的军师————无（吴）用 B．孙猴子的脸———说变就变
C．关公赴会——单刀直入 D．徐庶进曹营———一言不发
3．下列说法正确的一项是（　　）
A．阅读古典名著遇到一些较难理解的语句时，必须要反复琢磨，直到弄懂意思为止。
B．《景阳冈》一文是按照武松“上冈→喝酒→打虎→下冈”的顺序记叙的。
C．普通话和规范汉字是我国通用的语言文字。
D．写读后感，“读”是基础，要详细介绍文章或书的内容。
五、按要求写句子。（6分）
1．清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改为反问句）
2．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。　 　，　 　。（仿写句子）
3．手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（照样子，写出人物前后不同的表现）
六、积累填空。（10分）
1．　 　，南望王师又一年。
2．谁言寸草心，　 　。
3．　 　，短笛无腔信口吹。
4．童孙未解供耕织，　 　。
5．　 　，彩丝穿取当银钲。
6．却看妻子愁何在，　 　。
7．　 　，唯见长江天际流。
8．羌笛何须怨杨柳，　 　。
9．王昌龄的《从军行》中，抒发戍边将士保家卫国的壮志豪情的诗句是：　 　，
　 　。
七、阅读与鉴赏。（30分）
（一）《草船借箭》节选（9分）
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
1．选段第一句话“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。”有什么作用？（2分）
2．诸葛亮为什么“叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊”？（2分）
3．诸葛亮为什么要先“下令把船头朝西，船尾朝东”，后来又“下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”？（2分）
4．曹操知道上了当之后，他可能会说些什么？请发挥想象写一写。（3分）
（二）父爱陷阱（14分）
①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但这一切都是徒劳。不久前父亲出猎时，耳朵受了伤，他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
②他沿着坑壁走了一圈，没发现任何能攀缘的地方。坑下昏暗潮湿，他感到了阵阵寒意和饥饿。他现在唯一能做的，只有耐心等待。
③周边非常安静，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是陷阱边的草丛在响，可能是危险动物靠近了。他提高警惕，掏出那把猎刀。幸运的是那声音一会儿又消失了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他没有退路，他必须时刻保持清醒。
④夜深了，他不再指望父亲能来救他。想到这里，他沿着坑壁寻找出路。他发现，坑壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在坑壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
⑤他终于成功了！当他爬到陷阱口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上，心里却很庆幸。
⑥突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，冷静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了。
⑦父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。
⑧他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”
⑨父亲伸出的手僵住了，显得很愧疚。父亲说：“【A】对不起。我知道你掉入陷阱，但是我也知道，凭你的能力能顺利爬出陷阱。整个晚上，我守在陷阱口，一步不敢离开。为了提醒你保持警惕，我用脚踩草丛制造声音。你习惯了等待救助，但是更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！”
⑩他的双眼湿润了，他扑进父亲怀里，说：“爹，【B】对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。
那年，他才13岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
1．默读⑤~⑩自然段，想一想：“他”历经艰难终于成功爬出了陷阱，此时父与子的情感发生了怎样的变化呢？将下面图表补充完整。（4分）
2．第⑦自然段画横线的句子，是对父亲的　 　、　 　描写，联系上下文，我们可以推测父亲当时的内心想法： 　 （4分）
3．文中两处“对不起”所包含的情感不同，第⑨自然段A处父亲说对不起是因为　
　，第⑩自然段B处儿子说对不起是因为 　
　。（4分）
4．父亲说“为了提醒你保持警惕，我用脚踩草丛制造声音”，下面哪一选项与这句话没有关系？（　　）（2分）
A．忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
B．他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上，心里却很庆幸。
C．忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音。
D．父亲竟然就站在一棵大树后面，冷静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。
（三）书法艺术（7分）
我校准备开展以“传承民族文化，弘扬书法艺术”为主题的书法教育综合性学习活动。以下是同学们搜集到的三则材料，请认真阅读，完成相关任务。
【材料一】在国际艺苑中，书法一直被尊为“东方艺术的结晶与象征”。毕加索当年偶然在博物馆中见到中国书法后相当震撼，惊叹这是“艺术中的艺术”。
【材料二】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。
【材料三】一项关于“书法学习”的网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者认为练习书法能静心，提高学习效率；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手，羡慕写得一手好字的同学；74.7%的受访者认为，即使在互联网时代，传承中国书法、传承中华文化仍很重要。
1．根据以上三则材料，我们知道搜集资料的方法有　 　、　 　。（2分）
2．根据材料一和材料二，判断下列说法的对错。（3分）
①毕加索惊叹中国书法是“东方艺术的结晶与象征”。　 　
②教育部要求，小学3-6年级每周安排1课时学习毛笔字。　 　
③教育部要求普通高中必须开设书法选修课。　 　
3．结合以上材料，请你谈谈中小学生学习书法的意义。（2分）
八、表达与交流。（33分）
1．学校五（一）班第五小组准备表演课本剧《景阳冈》，组长万小东提出了下面的建议，请大家商议。（3分）
①表演时要加上恰当的动作。 ②可以把人物的话改成现代语言来表达。
③武松最重要，必须由组长来演。 ④表演时声音要响亮，吐词要清晰。
同学们商议后，认为建议中的第　 　条是霸王条款，如果我是组员，会这样修改：　
　。我还想提一条关于表演技巧方面的建议：　 。
2．习作。（30分）
冰心奶奶曾说过：每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。请你打开记忆的闸门，选择自己印象深刻的一件往事写一写。
要求：题目自拟；内容具体，感情真挚；不少于450字。
答案
一、锻炼；锄头；熟练；繁忙；情不自禁；由衷；肃然起敬；尊重
二、nǐ；fú；hè；chāo；gòng；pō
三、更；设；苟；疲；吭；神；挠；针
四、1．C；2．B；3．C。
五、1．清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？
2．树绿了，就像换了新衣似的；蝉鸣了，就像在歌唱似的
3．平时大大咧咧、满脸笑容的小红，此刻却眉头紧锁，眼眶泛红。她低头攥着衣角，嘴唇微微颤抖，一言不发。
六、1．遗民泪尽胡尘里；2．报得三春晖；3．牧童归去横牛背；4．也傍桑阴学种瓜
5．稚子金盆脱晓冰；6．漫卷诗书喜欲狂；7．孤帆远影碧空尽；8．春风不度玉门关
9．黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还。
七、（一）1．这句话既渲染了江上大雾弥漫的紧张、神秘氛围，又为下文诸葛亮 “草船借箭” 成功埋下伏笔。大雾使曹军看不清虚实，不敢轻易出兵，只能射箭，为借箭创造了有利条件 ，体现了诸葛亮对天气情况的精准把握和神机妙算。
2．擂鼓呐喊是为了虚张声势，制造出大军进攻的假象。让曹操误以为敌军来袭，因大雾看不清虚实，不敢贸然出兵，只能用射箭的方式抵御，从而达到 “借箭” 的目的，展现了诸葛亮的足智多谋。
3．先 “船头朝西，船尾朝东”，是因为此时船靠近曹军水寨，这样的摆法能让船身更大面积地受箭；后来 “船头朝东，船尾朝西”，一方面是让船的另一面也能充分受箭，使草把子两边的箭数量均衡，避免船因一侧重量过重而失衡；另一方面方便之后顺风顺水快速撤离。
4．哎呀！我竟中了诸葛亮这小子的计！都怪我生性多疑又过于谨慎，白白便宜了他！这次失了这么多箭，实在是奇耻大辱！下次若再让我逮到机会，定要让他知道我的厉害！
（二）1．理解；兴奋；愧疚；开心
2．神态；动作；儿子终于成功爬出来了，太好了！这一晚可把我担心坏了，幸好他做到了，我的孩子真厉害！
3．父亲觉得自己没有直接救儿子，让儿子受苦了，内心愧疚；儿子意识到自己错怪了父亲，为之前对父亲的指责而感到愧疚和后悔
4．B
（三）1．查阅书籍、资料；网络调查
2．错误；正确；错误
3．提升个人形象气质；培养专注力和耐心；传承民族文化
八、1．③；武松是关键角色，我们可以通过试演或投票的方式，推选最适合的同学来扮演。；表演时，演员要根据剧情发展，通过面部表情展现人物的情绪变化，比如武松打虎时的紧张、勇猛，喝酒时的豪爽 。
2．那一抹温暖的阳光
在记忆的长河中，许多往事如流星般划过，而那件事，却像一颗璀璨的恒星，永远在我心中闪耀，温暖着我的心房。
那是一个寒风凛冽的冬日，我走在回家的路上，双手被冻得通红，不停地哈着气取暖。突然，一阵微弱的呜咽声传入我的耳中。我顺着声音的方向望去，在街角的垃圾桶旁，蜷缩着一只瑟瑟发抖的小狗。它浑身脏兮兮的，毛发凌乱打结，眼神中充满了恐惧与无助。我心中顿时涌起一股怜悯之情，快步走上前去。
我蹲下身，轻轻地抚摸着它的头，它似乎感受到了我的善意，不再那么害怕，反而用小脑袋蹭了蹭我的手。我心疼极了，心想：这么冷的天，它在这里肯定会被冻死的。于是，我毫不犹豫地脱下自己的围巾，将它裹了起来，然后小心翼翼地把它抱在怀里。小狗在我的怀里安静了下来，微微眯着眼睛，仿佛找到了温暖的依靠。
回到家后，我先给小狗洗了个热水澡。一开始它还有些害怕，不停地挣扎，我轻声安抚着它，慢慢地它就放松了下来。洗完澡后，小狗变得干净又可爱，一身雪白的毛发蓬松柔软。我又找来一些旧衣服，给它做了一个温暖的小窝。看着它在小窝里舒适地躺着，我心里满是欢喜。
然而，当我把要收养小狗的想法告诉父母时，却遭到了他们的反对。妈妈皱着眉头说：“养狗太麻烦了，而且还不卫生。” 爸爸也严肃地说：“家里不能养，赶紧把它送走。” 我急得眼泪在眼眶里打转，拉着妈妈的手说：“妈妈，小狗太可怜了，如果我们不收养它，它就活不下去了。我保证会自己照顾好它，不会给你们添麻烦的。” 在我的苦苦哀求下，父母终于勉强同意了。
从那以后，小狗就成了我生活中最亲密的伙伴。每天放学回家，它都会早早地守在门口，一见到我就欢快地扑过来，围着我又蹦又跳。在我开心的时候，它会陪我一起玩耍；在我难过的时候，它会静静地依偎在我身边，用温暖的身体安慰我。
这件事虽然已经过去很久了，但每当我想起那个寒冷冬日里的相遇，心中就会涌起一股暖流。它让我明白，善良和爱心是可以传递温暖和希望的，也让我收获了一份珍贵而美好的友谊。

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