资源简介 (共21张PPT)第四章 运动和力的关系专题强化11 板块模型●目标重点展示素养目标 学习重点物理观念 了解板块模型的特点。 板块模型中运动时间、速度和位移的计算。科学思维 能应用力和运动的观点解答板块模型问题。●重难解读1.题型概述:一个物体在另一个物体上,两者之间有相对运动。问题涉及两个物体、多个过程,两物体的运动时间、速度、位移间有一定的关系。2.常见的几种情况如下图所示3.物块和木板加速度的计算(1)滑块与木板保持相对静止,可以用“整体法”求出它们一起运动的加速度。(2)如果滑块与木板之间发生相对运动,应采用“隔离法”分别求出滑块与木板运动的加速度。应注意挖掘滑块与木板是否发生相对运动等隐含条件。4.物块和木板的位移关系(1)滑块和木板向同一方向运动时,它们的相对滑行距离等于它们的位移之差。(2)滑块和木板向相反方向运动时,它们的相对滑行距离等于它们的位移之和。》特别提醒运动学公式中的位移都是对地位移。类型一:地面光滑的板块模型问题例1:质量M=3 kg的长木板放在光滑的水平面上。在水平拉力F=11 N作用下由静止开始向右运动。如图所示,当速度达到1 m/s时,将质量m=4 kg的物块轻轻放到木板的右端。已知物块与木板间的动摩擦因数μ=0.2,物块可视为质点。(g取10 m/s2)(1)物块刚放置在木板上时,物块和木板的加速度分别为多大? 隔离物块,物块所受摩擦力为物块所受合力,由F合=ma,可求出物块加速度a1;隔离木板,木板所受合力为F与摩擦力之合力,由F合=ma,可求木板加速度a2思维点拨:解答本题应注意以下三点:(1)放上物块后,根据牛顿第二定律分别计算物块和木板的加速度。(2)当两物体达到速度相等后保持相对静止,求出物块运动的时间,由匀变速直线运动的位移公式可以求出位移。(3)最后利用整体法和隔离法分别求出加速度和摩擦力的大小。答案:(1)2 m/s2 1 m/s2 (2)0.5 m (3)6.29 N?[规律方法][规律方法]解题思路与技巧(1)通过受力分析判断滑块和木板各自的运动状态(具体做什么运动)。(2)判断滑块与木板间是否存在相对运动:①运动学条件:若两物体速度不等,则会存在相对运动。②动力学条件:假设两物体间无相对运动,先用整体法求出共同加速度,再用隔离法算出其中一个物体“所需要”的摩擦力Ff,比较Ff与最大静摩擦力Fm的关系,若Ff>Fm,则存在相对运动,否则不存在相对运动。(3)分析滑块和木板的受力情况,根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度。(4)对滑块和木板进行运动情况分析,找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系,建立方程。特别注意,当选地面为参考系时,a、v、x都是相对地面而言的。注意:滑块滑离木板的临界条件:恰好滑到木板的边缘时达到共同速度(相对静止)。跟踪训练1:如图所示,长度为2 m、质量为1 kg的木板静止在光滑水平面上,一木块质量也为1 kg(可视为质点),与木板之间的动摩擦因数为0.2。要使木块在木板上从左端滑向右端而不滑落,则木块的初速度不能超过(g=10 m/s2)( )A.4 m/s B.3 m/s C.2 m/s D.8 m/s类型二:地面不光滑的板块模型问题例2:如图所示,滑块A质量为1 kg,放在静止于水平地面上的木板的左端,滑块A与木板间的动摩擦因数μ1=0.5;木板的质量M=2 kg,与地面间的动摩擦因数μ2=0.1。t=0时刻滑块A以初速度v0=12 m/s开始向右滑动,经过t1时间,滑块A恰好滑到木板右端并与木板相对静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,将滑块A视为质点,重力加速度g取 10 m/s2。求:(1)t1时刻木板的速度大小;(2)木板的长度。答案:(1)2 m/s (2)12 m跟踪训练2:(多选)水平地面上有一质量为m1的长木板,木板的左端上有一质量为m2的物块,如图所示。用水平向右的拉力F作用在物块上,F随时间t的变化关系如图(b)所示,其中F1、F2分别为t1、t2时刻F的大小。木板的加速度a1随时间t的变化关系如图(c)所示。已知木板与地面间的动摩擦因数为μ1,物块与木板间的动摩擦因数为μ2。假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度大小为g。则( )第四章 专题强化11课后知能作业基础巩固练1. (多选)如图所示,一足够长的木板静止在光滑水平面上,一物块静止在木板上,木板和物块间有摩擦。现用水平拉力向右拉木板,当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时,撤掉拉力,此后木板和物块相对于水平面的运动情况为( )A.物块先向左运动,再向右运动B.物块向右运动,速度逐渐增大,直到做匀速运动C.木板向右运动,速度逐渐变小,直到做匀速运动D.木板和物块的速度都逐渐变小,直到为零解析:物块相对于木板滑动,说明物块的加速度小于木板的加速度,撤掉拉力后木板向右的速度大于物块向右的速度,所以它们之间存在滑动摩擦力,木板给物块的滑动摩擦力向右,使物块向右加速,反过来,物块给木板的滑动摩擦力向左,使木板向右减速,直到它们速度相等,二者以共同速度做匀速运动,故B、C正确。2. (多选)(2024·广东广州月考)如图所示,一足够长的木板B静止在粗糙的水平面上,t=0时刻滑块A从木板的左端以速度v0水平向右滑行,木板与滑块间接触面粗糙,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。在滑块A停止运动前,下列说法中正确的是( )A.滑块A可能做匀速直线运动B.木板B可能先做匀加速直线运动,再做匀减速直线运动C.木板B对地面的摩擦力是水平向右的D.A、B之间一定始终是滑动摩擦力解析:木板与滑块间接触面粗糙且开始时存在相对运动,因此存在摩擦,滑块开始做减速后和木板一起做匀速运动,A错误;滑块与木板共速前,木板B可能先做匀加速直线运动,滑块与木板共速后,滑块与木板可能一起做匀减速直线运动,B正确;地面对木板B的摩擦力水平向左,所以木板B对地面的摩擦力水平向右,C正确;当滑块与木板共速后一起做匀减速直线运动时,A、B之间的摩擦力是静摩擦力,D错误。故选BC。3.如图所示,质量为m1的足够长的木板静止在水平面上,其上放一质量为m2的物块,物块与木板的接触面是光滑的,从t=0时刻起,给物块施加一水平恒力F。分别用a1、a2和v1、v2表示木板、物块的加速度和速度大小,下列图像符合运动情况的是( )解析:因木板与物块之间的接触面光滑,当水平恒力F作用于物块上时,木板与物块之间无摩擦力作用,故木板所受合外力为0,加速度为0,木板一定保持静止,A、B、C错误;由牛顿第二定律得,物块的加速度a=恒定,即物块做初速度为0的匀加速直线运动,物块运动的v-t图像为过原点的倾斜直线,D正确。综合提升练4.(多选)如图所示,质量为M=1 kg足够长的木板静止在光滑水平面上,现有一质量m=0.5 kg的滑块(可视为质点)以v0=3 m/s的初速度从左端沿木板上表面冲上木板,带动木板向前滑动,已知滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.1,重力加速度g取10 m/s2,则( )A.滑块的加速度大小为1 m/s2B.木板的加速度大小为1 m/s2C.滑块和木板达到共同速度的时间为2 sD.滑块和木板达到共同速度时,滑块相对木板滑动的位移大小为3 m解析:对滑块,根据牛顿第二定律可知μmg=ma1,可得滑块的加速度大小a1=1 m/s2,A正确;对木板,根据牛顿第二定律可知μmg=Ma2,可得滑块的加速度大小a2=0.5 m/s2,B错误;根据v0-a1t=a2t,可得滑块和木板达到共同速度的时间t=2 s,C正确;达到共同速度时,滑块相对木板滑动的位移大小Δx=-a2t2=3 m,D正确。故选ACD。5.(多选)如图甲,长木板A静止在光滑水平面上,另一物体B(可看作质点)以水平速度v0=3 m/s滑上长木板A的表面。由于A、B间存在摩擦,之后运动过程中A、B的速度随时间变化情况如图乙。g取10 m/s2,下列说法正确的是( )A.A、B两物体所受的摩擦力均与运动方向相反B.A、B之间的动摩擦因数μ=0.2C.长木板A的长度可能为L=0.8 mD.A物体的质量是B物体的两倍解析:因为开始时物体B相对于A有向右的速度,所以B受到A向左的滑动摩擦力,由牛顿第三定律知A受到B向右的滑动摩擦力,即B所受的摩擦力与运动方向相反,A所受的摩擦力与运动方向相同,故A错误;由题图乙得B和A的加速度为a1=2 m/s2,a2=1 m/s2,由牛顿第二定律知μmBg=mBa1,μmBg=mAa2,解得μ=0.2,mA=2mB,故B、D正确;由题图乙知0~1 s内两者相对运动,之后相对静止一起匀速运动,由题图乙可得0~1 s内两者相对位移为Δx=×3×1 m=1.5 m,即板长不小于1.5 m,故C错误。故选BD。6.如图所示,在光滑的水平地面上静置一个长为0.64 m、质量为4 kg的木板A,在木板的左端有一个大小不计、质量为2 kg的小物体B,A、B之间的动摩擦因数为μ=0.2,当对B施加水平向右的力F=10 N时(g取10 m/s2),求:(1)A、B的加速度各为多大?(2)经过多长时间可将B从木板A的左端拉到右端?答案:(1)1 m/s2 3 m/s2 (2)0.8 s解析:(1)A、B间的滑动摩擦力的大小为Ff=μmBg=4 N以B为研究对象,根据牛顿第二定律得F-Ff=mBaB则aB==3 m/s2以A为研究对象,根据牛顿第二定律得Ff′=mAaA由牛顿第三定律得Ff′=Ff解得aA=1 m/s2。(2)设将B从木板的左端拉到右端所用时间为t,A、B在这段时间内发生的位移分别为xA和xB,其运动过程示意图如图所示则有xA=aAt2xB=aBt2xB-xA=L联立解得t=0.8 s。7.如图,放在水平地面上的长木板质量为M=2.0 kg、长为l=2.5 m,它与水平地面间的动摩擦因数μ1=0.2,与水平地面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相同。一质量为m=3.0 kg可视为质点的滑块从长木板的右侧以初速度v0向左滑上长木板,长木板刚开始运动时的加速度大小a1=1 m/s2,重力加速度g取10 m/s2。(1)求滑块与长木板间的动摩擦因数μ2和滑块刚开始运动时的加速度大小a2;(2)要使滑块不滑出长木板且恰好运动到长木板的左侧末端,求滑块初速度v0的大小。答案:(1)0.4 4 m/s2 (2)5 m/s解析:(1)根据牛顿第二定律可知,对长木板有μ2mg-μ1(M+m)g=Ma1,解得μ2=0.4对滑块有μ2mg=ma2,解得a2=4 m/s2。(2)滑块不滑出长木板且恰好运动到长木板的左侧末端时,长木板、滑块速度相等。设经过时间t,长木板、滑块的速度相等,则有v0-a2t=a1t根据位移关系得v0t-a2t2-a1t2=l代入数据解得t=1 s,v0=5 m/s。8. (2024·广东广州高一期末)如图所示,质量M=1 kg的木板静止在粗糙的水平地面上,木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,在木板的左端放置一个质量m=1 kg、大小可忽略的铁块,铁块与木板间的动摩擦因数μ2=0.4,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2。(1)若在铁块右端施加一个从零开始连续增大的水平向右的力F,求当力F增大到多大时,木板恰好要相对地面运动?(2)若在铁块右端施加一个从零开始连续增大的水平向右的力F,求当力F增大到多大时,铁块恰好要相对木板运动?(3)若木板长L=1 m,在铁块上加一个水平向右的恒力F=8 N,经过多长时间铁块运动到木板的右端?答案:(1)2 N (2)6 N (3)1 s解析:(1)对木板和铁块组成的系统受力分析,当拉力恰好等于地面对木板的最大静摩擦力时,木板恰好要相对地面运动F1=μ1(m+M)g=2 N。(2)分析题意可知,铁块恰好要相对木板运动时,铁块与木板间恰好达到最大静摩擦力,对木板分析得μ2mg-μ1(m+M)g=Ma1解得a1=2m/s2对铁块受力分析有F-μ2mg=ma1解得F=6 N。(3)在铁块上加一个水平向右的恒力F=8 N,对铁块分析,根据牛顿第二定律F-μ2mg=ma2解得a2=4m/s2对木板分析得,木板的加速度为a3==2m/s2若木板长L=1 m,根据位移关系有L=a2t2-a3t2联立解得t=1 s。9.如图甲所示,一平板车放置在水平地面上,车子中央放一质量为1 kg的物块,物块与平板车的动摩擦因数为0.05,现对车施加一作用力,使车按图乙所示的v-t图像运动,物块一直在平板车上,g=10 m/s2,求:(1)平板车加速时的加速度a1和物块加速时的加速度a2;(2)物块所能达到的最大速度。答案:(1)1 m/s2 0.5 m/s2 (2)4 m/s解析:(1)车按图乙所示的v-t图像运动,平板车加速时的加速度a1==1 m/s2物块加速时的加速度a2==0.5 m/s2。(2)由v=at可知,当车的速度为6 m/s时,滑块的速度为3 m/s,设此后再经过t时间两者速度相同v车-a1t=v块+a2t解得t=2 s物块加速的总时间t′=6 s+2 s=8 s则物块能达到的最大速度为v=a2t′解得v=4 m/s。21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 人教版高中物理必修第一册第四章运动和力的关系专题强化11板块模型练习含答案(教师用).doc 人教版高中物理必修第一册第四章运动和力的关系专题强化11板块模型课件.ppt