资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2024-2025学年三年级下学期数学期末全真模拟预测卷
考试时间：90分钟；试卷总分：100分；
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．选择题（共8小题，8分）
1．学校举行拔河比赛，从14：10开始，活动进行了100分钟，比赛结束时是（　　）
A．15：10 B．下午4：10 C．下午3：50
2．有5个好朋友聚会，每2个人握一次手，一共要握手（　　）次．
A．10 B．8 C．6
3．下面能表示甲周长＝乙周长，甲面积＜乙面积的图形是（　　）
A． B． C．
4．学校图书室买来200本书，放在2个书架上，每个书架有4层，平均每层放了多少本？列式：200÷（2×4），划线部分表示（　　）
A．每个书架放多少本书 B．2个书架有多少层 C．平均每层放多少本
5．把一个长方形对折后得到一个正方形，这个正方形的周长是16厘米，原来长方形的面积是（　　）平方厘米．
A．4 B．16 C．32
6．四个人进行击剑比赛，每两个人进行一场比赛，一共要比（　　）场．
A．6 B．8 C．10
7．44×□6是一个两位数乘两位数的算式．积可能是下面的（　　）
A．424 B．1359 C．1144
8．下面线段图能表示3×18÷6这个算式的是（　　）
A． B． C．
二．填空题（共12小题，22分）
9．直接写得数．
70平方米＝　 　平方分米 500平方厘米＝　 　平方分米
8米＝　 　分米 2年＝　 　月
10．边长是1分米的正方形，能分割成　 　个边长是1厘米的小正方形．
11．用一根28厘米长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是 　 　平方厘米．
12．一个三位数除以一位数，商可能是　 　位数，也可能是　 　位数．如果□09÷6的商的中间有零，□里应填　 　．
13．用4个1平方米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长　 　米；如果拼成一个正方形，那么正方形的周长是　 　米．
14．小明在一个长方形里摆了一些边长是1cm的小正方形（如图）．根据他摆的情况，我知道这个长方形的面积是　 　平方厘米．
15．要使81×□0的积在4000到5000之间，□里可以填的数有　 　。
16．60×15的积的末尾有 　 　个0；982÷8的商是 　 　位数。
17．暑期夏令营，小红的妈妈给小红准备了4件不同的上衣，5条不同的裤子，让她自己搭配着穿，她有　 　种不同的穿法．
18．刘老师和吴老师下班后，同时驾驶自己的私家车驶出校门，刘老师驾车向正东方向行驶4.7千米到家，吴老师驾车向正西方向行驶5.3千米到家，他们两家相距 　 　千米。
19．“六一”文艺汇演从14时50分开始，经过2小时45分结束，结束时是 　 　时 　 　分，文艺汇演一共进行 　 　分钟。
20．把△和〇按照这样的顺序排列：△〇〇△〇〇△〇〇……第19个是 　 　，第30个是 　 　。
三．判断题（共5小题，5分）
21．明明画了一个边长为6分米的正方形，它的周长和面积相等．　 　
22．两个末尾没有0的数相乘积的末尾一定没有0．　 　．
23．下午的5时25分是15时25分．　 　
24．把一筐苹果分成5份，每份是这筐苹果的．　 　
25．一本新华字典约厚5平方分米．　 　
四．计算题（共3小题，25分）
26．直接写得数。（共8分）
20×330＝ 50×70＝ 32×40＝ 2.3﹣0.9＝
15×40＝ 60×12＝ 60÷5×4＝ 4.7+2.5＝
27．用竖式计算，画▲的要验算。（共8分）
32×45＝ 20×37＝ ▲3.4﹣2.8＝
28．计算下面算式（共9分）
①122+78÷2 ②256÷4×11 ③（702﹣347）÷5
五．操作题（共1小题，4分）
29．按要求画一画。
（1）在如图的方格纸上画面积为16平方厘米的正方形和长方形各一个。（每个小方格表示1平方厘米）
（2）把长方形的涂上阴影。
六．应用题（共6小题，36分）
30．军军一家10：30乘船从甲地出发前往乙地，两地相距360千米，预计16：30到达。这艘船平均每小时行多少千米？
31．阳光奶牛场今天一共挤了195千克牛奶，每个牛奶桶可以装6千克牛奶．奶牛场今天准备了28个牛奶桶，够装吗？
32．幼儿园要给一个长9米，宽6米的游乐区铺上边长为3分米的正方形儿童泡沫地垫，一共需要多少块这样的地垫？
33．某商场一部电梯载重量是1吨，现在里面有16名乘客，平均体重是60千克。再来一个体重60千克的成年人，这部电梯还能搭载吗？请说明理由。
34．东方实验小学有6个年级，每个年级有4个班，学校为每个班配8盆绿植，照这样计算，学校一共需购买多少盆绿植？
35．为庆祝“六一”儿童节，学校在音乐厅为同学们举办了音乐会，并安排14名老师带着三年级的312名学生和四年级的288名学生前往参加。已知音乐厅的观众席有28排座位，每排22个，够坐吗？
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题，8分）
1．C
【分析】已知开始时刻14时10分和经过的时间100分钟，求结束时刻，用开始时刻14时10分+经过时间100分钟，即可得解．
【解析】解：14时10分+100分＝15时50分
15时50分＝下午3时50分
故选：C．
【点评】此题考查了时间的推算，结束时刻＝开始时刻+经过时间．
2．A
【分析】每个人都要和另外的4个人握一次手，5个人共握4×5＝20次，由于每两人握手，应算作一次手，去掉重复的情况，实际只握了20÷2＝10次，据此解答。
【解析】解：（5﹣1）×5÷2
＝20÷2
＝10（次）
答：一共要握10次手。
故选：A。
【点评】本题是典型的握手问题，如果人数比较少，可以用枚举法解答；如果人数比较多，可以用公式：n（n﹣1）÷2解答。
3．C
【分析】由图形易知，甲的面积小于长方形面积的一半，乙的面积大于长方形面积的一半，所以乙的面积大于甲的面积；由此解答继而得出结论．
【解析】解：因为甲的面积小于长方形面积的一半，乙的面积大于长方形面积的一半，
所以甲的面积小于乙的面积；
故选：C．
【点评】此题考查了面积及面积大小比较，明确甲的面积小于长方形面积的一半，乙的面积大于长方形面积的一半，是解答此题的关键．
4．B
【分析】用每个书架的层数乘2，可以计算出2个书架有多少层，据此解答。
【解析】根据上面的分析，学校图书室买来200本书，放在2个书架上，每个书架有4层，平均每层放了多少本？列式：200÷（2×4），划线部分表示：2个书架有多少层。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是根据乘法的意义，选择正确答案。
5．C
【分析】根据正方形周长＝边长×4，可求出正方形边长，即长方形的宽；由“把一个长方形对折后得到一个正方形”可得原长方形的长为正方形的边长的2倍，再根据长方形面积公式：S＝ab，即可计算出面积．
【解析】解：16÷4＝4（厘米），
4×2＝8（厘米），
4×8＝32（平方厘米）
答：原来这个长方形的面积是32平方厘米．
故选：C．
【点评】本题考查了正方形的周长公式和长方形的面积公式的灵活应用．关键是求出长方形的长和宽．
6．A
【分析】因为每个人都要与其他3人比赛，所以共要比赛4×（4﹣1）＝12场，因为比赛是两个人之间进行的，所以重复算了一次，再除以2即可．
【解析】解：4×（4﹣1）÷2
＝12÷2
＝6（场）
答：一共要比赛6场．
故选：A．
【点评】此类赛制为单循环赛制，比赛场数＝参赛人数×（人数﹣1）÷2．
7．C
【分析】先根据个位数4×6＝24首先排除选项B，然后再假设44乘16积大于440再排除选项A，然后再解答即可．
【解析】解：因为个位：4×6＝24，积的个位数字是4，而1359的个位数字是9，所以排除选项B，
因为44乘16积大于440，也大于424，所以再排除选项A，
所以，只有选项C符合要求；
故选：C．
【点评】解答本题不用算出准确值，根据积的个位数字和两位数乘两位数积的特征解答即可．
8．B
【分析】选项A，表示的是3条线段表示18元，求6条线段表示多少元；
选项B，每条线段表示18元，求3条线段表示的总钱数里有多少个6元；
选项C，每条线段表示18元，求比3个18元多6元是多少元。
【解析】解：选项A，18÷3×6
＝6×6
＝36（元）
选项B，18×3÷6
＝54÷6
＝9（元）
选项C，18×3+6
＝54+6
＝60（元）
故选：B。
【点评】本题考查了整数乘除混合运算，突出了对算式及算理的理解。
二．填空题（共12小题，22分）
9．7000；5；80；24。
【分析】（1）高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100；
（2）低级单位平方厘米化高级单位平方分米除以进率100；
（3）高级单位米化低级单位分米乘进率10；
（4）高级单位年化低级单位月乘进率12。
【解析】解：
（1）70平方米＝7000平方分米 （2）500平方厘米＝5平方分米
（3）8米＝80分米 （4）2年＝24月
故答案为：7000；5；80；24。
【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。
10．见试题解答内容
【分析】边长是1分米的正方形的面积是1平方分米，边长1厘米的正方形的面积是1平方厘米，据此求出1平方分米里面有几个1平方厘米即可解答问题．
【解析】解：根据题干分析可得：边长是1分米的正方形的面积是1平方分米，边长1厘米的正方形的面积是1平方厘米，
1平方分米＝100平方厘米．
答：能分割成 100个边长是1厘米的小正方形．
故答案为：100．
【点评】解答此题的关键是明确1平方分米＝100平方厘米，利用换算方法即可解答问题．
11．见试题解答内容
【分析】首先根据正方形的周长公式：c＝4a，用28除以4，求出正方形边长，再根据正方形的面积公式：s＝a2，把数据代入公式解答．
【解析】解：28÷4＝7（厘米）
7×7＝49（平方厘米）
答：这个正方形的面积是49平方厘米．
故答案为：49．
【点评】此题主要考查正方形的周长公式、面积公式的综合运用．
12．见试题解答内容
【分析】（1）用最小的三位数100除以最大的一位数9，可求出商至少是几位数．用最大的三位数999，除以最小的一位数1，可知商最多是几位数；
（2）如果□09÷6的商的中间有零，那么被除数最高位上应是除数的倍数，第一步计算后没有余数，所以□里应填6．
【解析】解：（1）100÷9＝11…1，商最至少是两位数，
999÷1＝999．商至多是三位数；
所以：一个三位数除以一位数，商可能是 三位数，也可能是 两位数．
（2）要使□09÷6的商的中间有零，□÷6应没有余数，所以□里应填 6．
故答案为：三，两，6．
【点评】此题考查整数的除数是一位数除法的计算的方法．
13．10；8。
【分析】用4个1平方米的正方形拼成一个长方形，长是4米、宽1米，利用长方形周长公式：C＝（a+b）×2，计算其周长即可；拼成的正方形的边长是1×2＝2（米），利用正方形周长公式：C＝4a，计算其周长即可。
【解析】解：（4+1）×2
＝5×2
＝10（厘米）
2×4＝8（厘米）
答：长方形的周长10米；拼成正方形的周长是8米。
故答案为：10；8。
【点评】此题考查了长方形、正方形的周长公式的灵活应用。
14．见试题解答内容
【分析】观察图形可知，长方形的长是6cm，宽是4cm，再根据长方形的面积公式S＝ab计算即可解答．
【解析】解：6×4＝24（平方厘米）
答：这个长方形的面积是24平方厘米．
故答案为：24．
【点评】解答本题的关键是找出长方形的长和宽，再根据长方形的面积公式求出面积．
15．5、6。
【分析】要使81×□0的积在4000到5000之间，把81看作80，想80×50＝4000，80×60＝4800，80×70＝5600，则□里可以填5或6。当□里填5时，81×50＝4050，符合条件；当□里填6时，81×60＝4860，符合条件。所以□里可以填的数有5、6。据此解答。
【解析】解：要使81×□0的积在4000到5000之间，□里可以填的数有5、6。
故答案为：5、6。
【点评】本题考查了数的比较，可以根据数的估算选择合适的数，再进行判断即可。
16．2；三。
【分析】分别计算出两个算式的结果，再判断积的末尾有几个0，商的末尾有几位数。
【解析】解：60×15＝900
982÷8＝122……6
所以60×15的积的末尾有2个0；982÷8的商是三位数。
故答案为：2；三。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数乘两位数、一位数除三位数的计算方法。
17．20。
【分析】从4件不同的上衣中选一件有4种选法，从5条不同的裤子中选一条有5种选法，根据乘法原理可知共有5×4＝20种不同的穿法。
【解析】解：4×5＝20（种）
答：小红有20种不同的穿法。
故答案为：20。
【点评】本题考查了乘法原理，即做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一 步有m1种不同的方法，做第二步有m2不同的方法，…，做第n步有mn不同的方法．那么完成这件事共有 N＝m1m2…mn种不同的方法。
18．10。
【分析】用刘老师行的路程加上吴老师行的路程，即可计算出他们两家相距多少千米。
【解析】解：4.7+5.3＝10（千米）
答：他们两家相距10千米。
故答案为：10。
【点评】本题解题关键是根据小数加法的意义，列式计算，熟练掌握小数加法的计算方法。
19．17，35，165。
【分析】根据题意，文艺汇演的开始时间+经过时间＝结束时间。结合1时＝60分换算单位，计算即可。
【解析】解：14时50分+2时45分＝17时35分
2时45分＝165分
答：结束时是17时35分，文艺汇演一共进行165分钟。
故答案为：17，35，165。
【点评】本题是一道有关24时计时法、时、分、秒的认识、进率及换算的题目。
20．△，〇。
【分析】每3个一循环，计算第19个、第30个是第几组循环零几个，即可判断其形状。
【解析】解：19÷3＝6（组）……1（个）
30÷3＝10（组）
答：第19个是△，第30个是〇。
故答案为：△，〇。
【点评】先找到规律，再根据规律求解。
三．判断题（共5小题，5分）
21．见试题解答内容
【分析】根据正方形的周长、面积的意义，正方形的周长是指围成正方形的4条边的长度和；正方形的面积是指围成正方形的面的大小；因为周长和面积不是同类量，所以无法比较．据此判断．
【解析】解：因为周长和面积不是同类量，所以无法比较．
因此，明明画了一个边长为6分米的正方形，它的周长和面积相等．这种说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】此题考查的目的是理解掌握正方形的周长、面积的意义及应用，明确：只有同类量才能进行比较．
22．见试题解答内容
【分析】本题要运用到乘法口诀进行验证，二五一十，四五二十，五六三十，五八四十，很显然“末尾没有0的两个数相乘它们积的末尾不一定没有0．”所以题干的说法是错误的．
【解析】解：两个因数的末尾各含有如下的数，积的末尾一定有0，
2×5，4×5，5×6，5×8，
所以“两个末尾没有0的数相乘积的末尾一定没有0．”的说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】本题在计算多个乘积式子以后，自然就会得到验证，不能只靠想象就下结论．
23．×
【分析】把普通计时法转化成24时计时法时，上午（包括早晨）时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午（包括晚上）时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可。
【解析】解：下午的5时25分是17时25分。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题是考查普通计时法与24时计时法的互相转化，属于基础知识，要掌握。
24．见试题解答内容
【分析】把一个苹果平均分成4份，求每份占总数的多少，平均分的是单位“1”，求的是分率；用除法计算．
但是本题没有“平均”两个字，因此说法错误．
【解析】解：若把一筐苹果平均分成5份，则每份占1÷5，
因为本题没有“平均”两个字，所以每份大小不同，或大或小，
故答案为：×．
【点评】解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”．
25．见试题解答内容
【分析】根据生活经验、对长度单位大小的认识，可知：一本新华字典约厚5用“厘米”作单位，平方分米是面积单位，所以原题错误．
【解析】解：一本新华字典约厚5厘米，说法错误；
故答案为：×．
【点评】解决此类题要注意密切联系生活实际，根据数据的大小来确定计量单位．
四．计算题（共3小题，25分）
26．6600，3500，1280，1.4，600，720，48，7.2。
【分析】根据两位数乘两位数、两位数乘三位数乘法、小数加法、小数减法、分数加法、分数减法的运算法则直接写出得数即可。
【解析】解：
20×330＝6600 50×70＝3500 32×40＝1280 2.3﹣0.9＝1.4
15×40＝600 60×12＝720 60÷5×4＝48 4.7+2.5＝7.2
【点评】本题主要考查了两位数乘两位数、两位数乘三位数乘法、小数加法、小数减法、分数加法、分数减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
27．1440；740；0.6。
【分析】根据小数减法，两位数乘两位数的计算方法和验算方法，列竖式计算。
【解析】解：32×45＝1440
20×37＝740
▲3.4﹣2.8＝0.6
【点评】本题解题的关键是熟练掌握小数减法，两位数乘两位数的计算方法和验算方法。
28．①161；②704；③71。
【分析】①先算除法，再算加法；
②按照从左到右的顺序计算；
③先算小括号里面的减法，再算括号外面的除法。
【解析】解：①122+78÷2
＝122+39
＝161
②256÷4×11
＝64×11
＝704
③（702﹣347）÷5
＝355÷5
＝71
【点评】整数四则混合运算，如果有括号先算小括号里面的，再算括号外面的；如果没有括号，先算乘除，再算加减；只含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算。
五．操作题（共1小题，4分）
29．（长方形画法不唯一）。
【分析】（1）由题意可得，画出面积是16平方厘米的长方形和正方形，先将16写成两个数的乘积：16＝2×8或者16＝4×4，据此画图即可；（长方形画法不唯一）
（2）表示把长方形平均分成8份，取其中的5份即可。
【解析】解：（1）（2）如下图：
（长方形画法不唯一）。
【点评】此题考查了长方形和正方形的面积公式以及分数的意义，关键是明确：长方形面积＝长×宽；正方形面积＝边长×边长即可。
六．应用题（共6小题，36分）
30．60千米。
【分析】先推算出10：30到16：30经过的时间，再用两地之间的路程除以行驶的时间，可以计算出这艘船平均每小时行多少千米。
【解析】解：16时30分﹣10时30分＝6时
360÷6＝60（千米）
答：这艘船平均每小时行60千米。
【点评】本题解题关键是熟练掌握时间推算的方法，再用除法计算出这艘船平均每小时行多少千米。
31．不够装。
【分析】每个牛奶桶可以装6千克牛奶，28个牛奶桶可以装6个28千克，用乘法算出得数，再和195比较即可。
【解析】解：28×6＝168（千克）
195＞168
答：奶牛场今天准备了28个牛奶桶，不够装。
【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。
32．600。
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式求出游乐区的面积，根据正方形的面积＝边长×边长，求出每块泡沫地垫的面积，然后根据“包含”除法的意义，用除法解答。
【解析】解：9×6＝54（平方米）
54平方米＝5400平方分米
5400÷（3×3）
＝5400÷9
＝600（块）
答：一共需要600块这样的地垫。
【点评】此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
33．不能。
【分析】1吨＝1000千克，用每名乘客的平均体重乘16，即可计算除之前16名乘客的体重之和，再加上60千克，即可计算出现在17人的体重之和，最后与1000千克比较即可。
【解析】解：1吨＝1000千克
60×16+60
＝960+60
＝1020（千克）
1000＜1020
答：这部电梯不能搭载。
【点评】本题解题的关键是根据乘法的意义列式计算，熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。
34．192盆。
【分析】用每个班配绿植的盆数乘4，可以计算出每个年级配绿植的盆数，再用每个年级配绿植的盆数乘6，可以计算出学校一共需购买多少盆绿植。
【解析】解：8×4×6
＝32×6
＝192（盆）
答：学校一共需购买192盆绿植。
【点评】本题解题关键是先用乘法计算出每个年级配绿植的盆数，再用乘法计算出学校一共需购买多少盆绿植。
35．够。
【分析】根据加法的意义，求出一共有多少名师生去参加音乐会；用每排座位数量乘排数，求出一共有多少个座位，再和参加音乐会师生人数进行比较即可判定。
【解析】解：288+312+14
＝600+14
＝614（名）
22×28＝616（个）
614＜616
答：够坐。
【点评】本题主要考查了整数加法、两位数乘两位数乘法的实际应用以及整数大小的比较，分别求出参加音乐会师生人数、座位数量是关键。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑