资源简介

四川省广元市苍溪县部分校2024-2025学年三年级下学期语文期中联考试卷
1．（2025三下·苍溪期中）读语段，看拼音，写字词。
敦煌莫高窟 bǎo cún至今的彩塑和壁画lì shǐ悠久，是中华文化的瑰宝。每一个xīn shǎng过它们的人，都禁不住发出由衷赞tàn正是一代代wěi dà的艺shù家凭着智慧和毅力， chuàng zào了这人间奇迹。我们要好好保护它们，让它们永远散发魅力。
【答案】保存；历史；欣赏；叹；伟大；术；创造
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“保存”的“保”是单人旁，右边是“呆”；“历史”的“历”是厂字头，里面是“力”；“欣赏”的“赏”下面是“贝”；“赞叹”的“叹”是口字旁，右边是“又”；“伟大”的“伟”是单人旁，右边是“韦”；“艺术”的“术”与“木”区分开；“创造”的“创”是利刀旁，左右结构；
故答案为：保存；历史；欣赏；叹；伟大；术；创造
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．（2025三下·苍溪期中）下面加点字的读音完全相同的一项是（　　）。
A．散步 分散 B．方便 便宜
C．撒谎 播撒 D．蚂蚱 蚂蚁
【答案】A
【知识点】多音字
【解析】【分析】分析各项中词语，A 选项：“散步” 的 “散” 读 “sàn” ，意思是排遣、闲适地走动；
“分散” 的 “散” 读 “sàn” ，意为分开、由聚集而分离 。二者读音相同。
B 选项：“方便” 的 “便” 读 “biàn” ，指便利、适宜；“便宜” 的 “便” 读 “pián” ，有价钱低等含义 。二者读音不同。
C 选项：“撒谎” 的 “撒” 读 “sā” ，指故意说出虚假的话；“播撒” 的 “撒” 读 “sǎ” ，意为把颗粒状的东西分散着扔出去 。二者读音不同。
D 选项：“蚂蚱” 的 “蚂” 读 “mà” ；“蚂蚁” 的 “蚂” 读 “mǎ” 。二者读音不同。
故答案为：A
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．（2025三下·苍溪期中）下面词语的字形完成正确的一项是（　　）。
A．形成 莲篷 B．姿势 欧州
C．智慧 仿拂 D．确实 欣赏
【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】分析各项中词语，A 选项：“莲篷” 错误，应为 “莲蓬” ，“篷” 一般与帐篷、篷布等有关，“蓬” 用于 “莲蓬” ，指莲花开过后的花托 。
B 选项：“欧州” 错误，应为 “欧洲” ，“州” 常指行政区划等，“洲” 用于指大陆、水域中的陆地等，“欧洲” 是大洲名称 。
C 选项：“仿拂” 错误，应为 “仿佛” ，“拂” 有吹拂等意，“佛” 在这里是 “好像” 的意思 。
D 选项：“确实”“欣赏” 字形均正确 。
故答案为：D
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．（2025三下·苍溪期中）“中医四诊”指的是（　　）。
A．梅兰竹菊 B．琴棋书画 C．望闻问切 D．笔墨纸砚
【答案】C
【知识点】国学常识
【解析】【分析】结合相关文化常识，
A 选项：“梅兰竹菊” 是花中四君子，代表四种植物，和中医四诊无关 。
B 选项：“琴棋书画” 是古代文人的雅好，被称为 “雅人四好” ，并非中医相关内容 。
C 选项：“望闻问切” 是中医诊断疾病的四种基本方法，“望” 指观气色，“闻” 指听声息，“问” 指询问症状，“切” 指摸脉象 ，符合 “中医四诊” 。
D 选项：“笔墨纸砚” 是中国传统的文房四宝，用于书写绘画，和中医诊断不相关 。
故答案为：C
【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
5．（2025三下·苍溪期中）因释其耒而守株，冀复得兔。其中，“释”的意思是（　　）。
A．说明；解说 B．消除；消散 C．放下 D．放走
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】结合对句子的理解，“因释其耒而守株，冀复得兔” 出自《守株待兔》 ，句子意思是：于是（农夫）放下他的农具，守在树桩旁，希望再次得到兔子 。“释” 在这里是 “放下” 的意思，对应 C 选项 。A、B、D 选项的释义代入句中均不符合语境 。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
6．（2025三下·苍溪期中）下列句子中与“鱼儿在水中做游戏”所用修辞手法相同的一项是（　　）
A．乌鸦腹部的羽毛像黑色的衬衫。
B．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
C．小燕子带了它的剪刀似的尾巴。
【答案】B
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】例句运用了拟人的修辞手法，“游戏”是人的行为，将鱼儿人格化。A．运用了比喻的修辞手法，本体“羽毛”，比喻词“像”，喻体“衬衫”。
B．运用了拟人的修辞手法，“告诉”是人的行为，将蜻蜓人格化。
C．运用了比喻的修辞手法，本体“尾巴”，比喻词“似的”，喻体“剪刀”。
故答案为： B
【点评】考查修辞手法。常见的修辞手法有比喻夸张、排比、拟人、反复、对偶、设问反问等。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。
（2025三下·苍溪期中）先把下列词语补充完整，再选词填空。
7．先把下列词语补充完整
滥竽充　 　 自　 　矛盾 杞人　 　天 学　 　五车
刻舟求　 　 没精打　 　 井　 　之蛙 相　 　并论
8．我们要言行一致，不要　 　。
9．看他那 　 　的样子，估计是昨天晚上没有睡好吧。
10．从他的训练状态和实力来看，这次比赛他绝对没有问题，你就不要 　 　了。
【答案】7．数；相；忧；富；剑；采；底；提
8．自相矛盾
9．没精打采
10．杞人忧天
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。
7．“滥竽充数”比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。“自相矛盾”指自己的言行前后互相抵触。“杞人忧天”比喻毫无必要的忧虑和担心。“学富五车”形容读书很多，学识渊博。“刻舟求剑”比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。“没精打采”形容不高兴，不振作；“井底之蛙”比喻那些见识短浅的人。“相提并论”指把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
故答案为：数；相；忧；富；剑；采；底；提
8．结合句子中“我们要言行一致”，后面应该选择“自相矛盾”；
故答案为：自相矛盾
9．结合句子中“估计是昨天晚上没有睡好吧。”，前面应该选择“没精打采”；
故答案为：没精打采
10．结合句子中“这次比赛他绝对没有问题”，后面应该选择“杞人忧天”；
故答案为：杞人忧天
（2025三下·苍溪期中） 按要求完成句子练习。
11．这皂荚不正好用来洗手吗？ （改为陈述句）
12．想想例句在表达上的特点，再照样子写一写
例：缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
　 　。有的　 　，有的 　 　 ，有的　 　。
13．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（注意加点部分，照样子把句子补充完整）
“天哪！该怎么办啊？”哥哥　 　。
14．下面语段中有3处错误，请用修改符号修改。
令天，我走到校门口背着书包，碰见戴着浅蓝色帽子，橘黄色上衣的王老师，正往教学楼走去。
【答案】11．这皂荚正好用来洗手。
12．天上的云朵形态各不相同；像一只雪白的小兔子，正津津有味地啃着一个大萝卜；像一只贪睡的小绵羊，正在呼呼睡着懒觉呢；像一匹四蹄生风的骏马，正撒开腿向前飞快地奔跑着。
13．焦急地挠着头说
14．“令”改为“今”；将“走到校门口”与“背着书包”交换顺序；在“橘黄色上衣”前加“穿着”。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
11．这句改写时应该把“不”和“吗”去掉，把问号改成句号，进行作答。
故答案为：这皂荚正好用来洗手。
12．结合例句，句子中运用先总后分的表述方法，写出了小虾有趣的样子，结合自己熟悉的事物的特点，进行表述作答。
故答案为：天上的云朵形态各不相同；像一只雪白的小兔子，正津津有味地啃着一个大萝卜；像一只贪睡的小绵羊，正在呼呼睡着懒觉呢；像一匹四蹄生风的骏马，正撒开腿向前飞快地奔跑着。
13．结合例句特点，运用对人物的神态和动作描写的方法，运用恰当的词语，结合“哥哥”的话表达的情感，进行仿写作答。
故答案为：焦急地挠着头说
14．结合句子表述的意思，“令天”应该把“令”改成“今”，进行作答；“我走到校门口背着书包”这句语序存在错误，应该把“背着书包”放在“走在”前面；“碰见戴着浅蓝色帽子，橘黄色上衣的王老师”这句前后搭配不当，应该在“橘红色上衣”前面加上“穿着”；
故答案为：“令”改为“今”；将“走到校门口”与“背着书包”交换顺序；在“橘黄色上衣”前加“穿着”。
（2025三下·苍溪期中）根据所学知识填空。
15．诗中有画，画中有诗，读杜甫的“　 　，　 　。”仿佛看到燕子衔泥筑巢，鸳鸯慵懒地睡在温暖的沙滩上；读苏轼的“　 　，　 　。” 就仿佛看到桃花初绽，群鸭戏水的春景。
16．诗中有民俗。从诗句“　 　，　 　。”我知道了那时家家户户用新桃换旧符的习俗；从诗句“　 　，　 　。”知道了重阳节人们有登高远望，插茱萸的习俗。
【答案】15．泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知
16．千门万户曈曈日；总把新桃换旧符；遥知兄弟登高处；遍插茱萸少一人
【知识点】古诗词运用
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
15．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自杜甫《绝句》，意思是燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼《惠崇春江晚景》，意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
故答案为：泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知
16．结合题目表述，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。
故答案为：千门万户曈曈日；总把新桃换旧符；遥知兄弟登高处；遍插茱萸少一人
17．（2025三下·苍溪期中） 请你代学校少先队大队委写一则通知。请全体师生明天(5月13日)上午8点，准时到操场集合参加升旗仪式。
【答案】通知
请全体师生明天（5 月 13 日）上午 8 点，准时到操场集合参加升旗仪式。
少先队大队委
5 月 12 日
【知识点】通知
【解析】【分析】结合题目中表述的关键信息，根据“通知”的格式要求，进行表述作答。语言要通顺，格式要正确。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，结合题目内容和“通知”的格式要求，用流畅的语言表达出来。
（2025三下·苍溪期中） 现代文阅读
燕子（节选）
一身____的羽毛，一对____的翅膀，加上____似的尾巴，凑成了那样____的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
18．根据课文内容将第1自然段补充完整。
19．选文第1自然段抓住了　 　、　 　、　 　的主要特征，勾画了小燕子的　 　，写出了小燕子的特点。
20．边读边想象画面，给选文第2自然段取个名字：　 　图。
21．画“横线”的句子运用了　 　和　 　的修辞手法。这句话写出了春天到来时　 　的景象。
22．选文第3自然段主要写了燕子　 　时的样子。 “斜飞”一词写出了燕子的 　 　“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”写出了燕子　 　。
23．联系全文，说说选文表达了作者怎样的思想感情。
【答案】18．乌黑|轻快有力|剪刀|可爱的活泼
19．羽毛；翅膀；尾巴；外形
20．春光燕子
21．比喻；拟人；万物光彩夺目、生机勃勃
22．飞行；飞行姿势（姿态/轻快灵活）；飞得十分快
23．表达了作者对燕子的喜爱之情。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合课文中句子，一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀式似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。这句描写了燕子的外貌。
故答案为：乌黑；轻快有力；剪刀；可爱的活泼
19．结合文中句子，这段主要抓住燕子的羽毛、翅膀、尾巴的主要特征，勾画了小燕子的外形，写出了小燕子的活泼可爱。
故答案为：羽毛；翅膀；尾巴；外形
20．短文第2自然段主要描写了春光中燕子自由非常的情景，可以用“春光燕子图”进行概括。
故答案为：春光燕子
21．“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”这句“如毛的细雨”运用了比喻，“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”运用了拟人的修辞手法，写出了春天万物复苏、生机勃勃的景象。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：比喻；拟人；万物光彩夺目、生机勃勃
22．第3自然段主要写了燕子飞行时的样子。 “斜飞”一词写出了燕子的 飞行姿势；“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”写出了燕子飞得很快的特点。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：飞行；飞行姿势（姿态/轻快灵活）；飞得十分快
23．结合短文内容，文中描写了燕子的外形以及在春光中飞行的姿态，表达了作者对燕子的喜爱之情。
故答案为：表达了作者对燕子的喜爱之情。
（2025三下·苍溪期中） 现代文阅读
卢沟桥的狮子
北京的卢沟桥始建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，桥上有281根柱子，每根柱子上都雕着狮子，真是数不胜数呢！
这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形态各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共501只。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。全面抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
24．联系上下文，给下列加点字选择正确的解释。
①数不胜数　 　
A. 赢，胜利 B.优美的 C. 超过 D. 尽
②形态各异　 　
A.不相同的 B.分开 C. 另外的 D. 奇怪
25．短文第2自然段是围绕哪句话来写的？请用“横线”在文中画出来。
26．短文描写的卢沟桥的狮子有哪些特点？请简要概括，完成下面的填空。
27．短文第2自然段中的省略号的作用是（　　）
A．表示语意未尽 B．表示说话断断续续 C．表示列举的省略
28．卢沟桥为什么“成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”？（　　）
A．因为卢沟桥上的狮子大小不一，形态各异。
B．因为卢沟桥体现了我国劳动人民的智慧。
C．因为卢沟桥是“七七事变”的发生地，全面抗日战争从这里正式开始。
29．你喜欢短文中描写的哪种狮子的形态？请说说理由。
【答案】24．D；A
25．这些狮子真有意思。
26．大小不一；形态各异；数量多
27．C
28．C
29．我喜欢淘气的小狮子被大狮子用爪子按在地上的形态。|因为这种形态的狮子表现了动物真实的生活状态，生动自然。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
24．结合词语的意思，“数不胜数” 指数量多到数不过来，“胜” 意为 “尽”，选 D；“形态各异” 指形状姿态各不相同，“异” 意为 “不相同的”，选 A。
故答案为：DA
25．短文第2自然段主要描写了卢沟桥狮子的特点，这段是围绕“这些狮子真有意思。”这句来写的，这句是这一段的关键句。
故答案为：这些狮子真有意思。
26．结合文中对卢沟桥狮子的描写，卢沟桥的狮子有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米；形态各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；数量很多，共有501只；
故答案为：大小不一；形态各异；数量多
27．“还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……”这句是对前面描写卢沟桥的狮子不同形态的描写，这句中的省略号表示对列举的省略，应该选择C项；
故答案为：C
28．结合短文第4自然段，卢沟桥是“七七事变”的发生地，全面抗日战争就是从这里开始的，所以卢沟桥“成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”。应该选择C项。
故答案为：C
29．结合文中对卢沟桥的狮子不同形态的描写，选择自己喜欢的狮子形态，写出自己喜欢的理由，进行作答。
故答案为：我喜欢淘气的小狮子被大狮子用爪子按在地上的形态。|因为这种形态的狮子表现了动物真实的生活状态，生动自然。
30．（2025三下·苍溪期中） 表达与交流
题目：我喜欢的▲
提示：可以填一种植物、一件东西、一个人、一个实验、一个节日等。
要求：1.把题目补充完整。
2.语句通顺、内容具体生动，写出你对所填内容的喜爱之情。
3.书写工整，正确使用标点符号。
【答案】我喜欢的仙人掌 在我家的窗台上，摆着一盆不起眼的仙人掌。它没有玫瑰的娇艳，也没有茉莉的清香，却像一位默默守护的小战士，让我格外喜爱。
仙人掌的样子十分独特。它的身体是墨绿色的，形状像厚厚的手掌，上面布满了尖尖的小刺，就像穿着铠甲的小刺猬。有一次我不小心碰到它，针尖般的刺扎得我直咧嘴，妈妈笑着说：“这是它的‘防身武器’，可不能随便欺负它哦！” 我这才明白，这些小刺其实是它保护自己的铠甲，也是它储存水分的 “小仓库”。
仙人掌的生命力特别顽强。有一次，我们全家出去旅游，整整半个月没给它浇水。回来时，别的花草都耷拉着脑袋，可仙人掌依然精神抖擞，墨绿色的 “手掌” 上甚至还冒出了一小截嫩绿色的新芽。爸爸告诉我，仙人掌生长在干旱的沙漠里，就算几个月不喝水，也能靠身体里储存的水分顽强生长。听了爸爸的话，我对这株小小的植物充满了敬佩。
每天放学回家，我都会跑到窗台前看看它。它静静地立在那里，仿佛在告诉我：“不管遇到什么困难，都要坚强地面对。” 每当我写作业遇到难题想放弃时，看到仙人掌身上尖尖的小刺，就好像有个声音在鼓励我：“别害怕，慢慢思考，你一定能行！”
我喜欢仙人掌，喜欢它丑萌的样子，喜欢它顽强的生命力，更喜欢它教会我勇敢和坚持的道理。这盆小小的仙人掌，不仅是我家窗台上的一抹绿意，更是我成长路上的好朋友。
【知识点】写人类作文；写景类作文；状物类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己喜欢的人或者事物。要结合自己的生活经历，抓住人或者事物的特点，进行描写作答。把人或者事物的特点表述清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我喜欢的仙人掌”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写自己喜欢的仙人掌的样子以及旺盛的生命力，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1四川省广元市苍溪县部分校2024-2025学年三年级下学期语文期中联考试卷
1．（2025三下·苍溪期中）读语段，看拼音，写字词。
敦煌莫高窟 bǎo cún至今的彩塑和壁画lì shǐ悠久，是中华文化的瑰宝。每一个xīn shǎng过它们的人，都禁不住发出由衷赞tàn正是一代代wěi dà的艺shù家凭着智慧和毅力， chuàng zào了这人间奇迹。我们要好好保护它们，让它们永远散发魅力。
2．（2025三下·苍溪期中）下面加点字的读音完全相同的一项是（　　）。
A．散步 分散 B．方便 便宜
C．撒谎 播撒 D．蚂蚱 蚂蚁
3．（2025三下·苍溪期中）下面词语的字形完成正确的一项是（　　）。
A．形成 莲篷 B．姿势 欧州
C．智慧 仿拂 D．确实 欣赏
4．（2025三下·苍溪期中）“中医四诊”指的是（　　）。
A．梅兰竹菊 B．琴棋书画 C．望闻问切 D．笔墨纸砚
5．（2025三下·苍溪期中）因释其耒而守株，冀复得兔。其中，“释”的意思是（　　）。
A．说明；解说 B．消除；消散 C．放下 D．放走
6．（2025三下·苍溪期中）下列句子中与“鱼儿在水中做游戏”所用修辞手法相同的一项是（　　）
A．乌鸦腹部的羽毛像黑色的衬衫。
B．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
C．小燕子带了它的剪刀似的尾巴。
（2025三下·苍溪期中）先把下列词语补充完整，再选词填空。
7．先把下列词语补充完整
滥竽充　 　 自　 　矛盾 杞人　 　天 学　 　五车
刻舟求　 　 没精打　 　 井　 　之蛙 相　 　并论
8．我们要言行一致，不要　 　。
9．看他那 　 　的样子，估计是昨天晚上没有睡好吧。
10．从他的训练状态和实力来看，这次比赛他绝对没有问题，你就不要 　 　了。
（2025三下·苍溪期中） 按要求完成句子练习。
11．这皂荚不正好用来洗手吗？ （改为陈述句）
12．想想例句在表达上的特点，再照样子写一写
例：缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
　 　。有的　 　，有的 　 　 ，有的　 　。
13．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（注意加点部分，照样子把句子补充完整）
“天哪！该怎么办啊？”哥哥　 　。
14．下面语段中有3处错误，请用修改符号修改。
令天，我走到校门口背着书包，碰见戴着浅蓝色帽子，橘黄色上衣的王老师，正往教学楼走去。
（2025三下·苍溪期中）根据所学知识填空。
15．诗中有画，画中有诗，读杜甫的“　 　，　 　。”仿佛看到燕子衔泥筑巢，鸳鸯慵懒地睡在温暖的沙滩上；读苏轼的“　 　，　 　。” 就仿佛看到桃花初绽，群鸭戏水的春景。
16．诗中有民俗。从诗句“　 　，　 　。”我知道了那时家家户户用新桃换旧符的习俗；从诗句“　 　，　 　。”知道了重阳节人们有登高远望，插茱萸的习俗。
17．（2025三下·苍溪期中） 请你代学校少先队大队委写一则通知。请全体师生明天(5月13日)上午8点，准时到操场集合参加升旗仪式。
（2025三下·苍溪期中） 现代文阅读
燕子（节选）
一身____的羽毛，一对____的翅膀，加上____似的尾巴，凑成了那样____的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
18．根据课文内容将第1自然段补充完整。
19．选文第1自然段抓住了　 　、　 　、　 　的主要特征，勾画了小燕子的　 　，写出了小燕子的特点。
20．边读边想象画面，给选文第2自然段取个名字：　 　图。
21．画“横线”的句子运用了　 　和　 　的修辞手法。这句话写出了春天到来时　 　的景象。
22．选文第3自然段主要写了燕子　 　时的样子。 “斜飞”一词写出了燕子的 　 　“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”写出了燕子　 　。
23．联系全文，说说选文表达了作者怎样的思想感情。
（2025三下·苍溪期中） 现代文阅读
卢沟桥的狮子
北京的卢沟桥始建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，桥上有281根柱子，每根柱子上都雕着狮子，真是数不胜数呢！
这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形态各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共501只。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。全面抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
24．联系上下文，给下列加点字选择正确的解释。
①数不胜数　 　
A. 赢，胜利 B.优美的 C. 超过 D. 尽
②形态各异　 　
A.不相同的 B.分开 C. 另外的 D. 奇怪
25．短文第2自然段是围绕哪句话来写的？请用“横线”在文中画出来。
26．短文描写的卢沟桥的狮子有哪些特点？请简要概括，完成下面的填空。
27．短文第2自然段中的省略号的作用是（　　）
A．表示语意未尽 B．表示说话断断续续 C．表示列举的省略
28．卢沟桥为什么“成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”？（　　）
A．因为卢沟桥上的狮子大小不一，形态各异。
B．因为卢沟桥体现了我国劳动人民的智慧。
C．因为卢沟桥是“七七事变”的发生地，全面抗日战争从这里正式开始。
29．你喜欢短文中描写的哪种狮子的形态？请说说理由。
30．（2025三下·苍溪期中） 表达与交流
题目：我喜欢的▲
提示：可以填一种植物、一件东西、一个人、一个实验、一个节日等。
要求：1.把题目补充完整。
2.语句通顺、内容具体生动，写出你对所填内容的喜爱之情。
3.书写工整，正确使用标点符号。
答案解析部分
1．【答案】保存；历史；欣赏；叹；伟大；术；创造
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“保存”的“保”是单人旁，右边是“呆”；“历史”的“历”是厂字头，里面是“力”；“欣赏”的“赏”下面是“贝”；“赞叹”的“叹”是口字旁，右边是“又”；“伟大”的“伟”是单人旁，右边是“韦”；“艺术”的“术”与“木”区分开；“创造”的“创”是利刀旁，左右结构；
故答案为：保存；历史；欣赏；叹；伟大；术；创造
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】A
【知识点】多音字
【解析】【分析】分析各项中词语，A 选项：“散步” 的 “散” 读 “sàn” ，意思是排遣、闲适地走动；
“分散” 的 “散” 读 “sàn” ，意为分开、由聚集而分离 。二者读音相同。
B 选项：“方便” 的 “便” 读 “biàn” ，指便利、适宜；“便宜” 的 “便” 读 “pián” ，有价钱低等含义 。二者读音不同。
C 选项：“撒谎” 的 “撒” 读 “sā” ，指故意说出虚假的话；“播撒” 的 “撒” 读 “sǎ” ，意为把颗粒状的东西分散着扔出去 。二者读音不同。
D 选项：“蚂蚱” 的 “蚂” 读 “mà” ；“蚂蚁” 的 “蚂” 读 “mǎ” 。二者读音不同。
故答案为：A
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】分析各项中词语，A 选项：“莲篷” 错误，应为 “莲蓬” ，“篷” 一般与帐篷、篷布等有关，“蓬” 用于 “莲蓬” ，指莲花开过后的花托 。
B 选项：“欧州” 错误，应为 “欧洲” ，“州” 常指行政区划等，“洲” 用于指大陆、水域中的陆地等，“欧洲” 是大洲名称 。
C 选项：“仿拂” 错误，应为 “仿佛” ，“拂” 有吹拂等意，“佛” 在这里是 “好像” 的意思 。
D 选项：“确实”“欣赏” 字形均正确 。
故答案为：D
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．【答案】C
【知识点】国学常识
【解析】【分析】结合相关文化常识，
A 选项：“梅兰竹菊” 是花中四君子，代表四种植物，和中医四诊无关 。
B 选项：“琴棋书画” 是古代文人的雅好，被称为 “雅人四好” ，并非中医相关内容 。
C 选项：“望闻问切” 是中医诊断疾病的四种基本方法，“望” 指观气色，“闻” 指听声息，“问” 指询问症状，“切” 指摸脉象 ，符合 “中医四诊” 。
D 选项：“笔墨纸砚” 是中国传统的文房四宝，用于书写绘画，和中医诊断不相关 。
故答案为：C
【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
5．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】结合对句子的理解，“因释其耒而守株，冀复得兔” 出自《守株待兔》 ，句子意思是：于是（农夫）放下他的农具，守在树桩旁，希望再次得到兔子 。“释” 在这里是 “放下” 的意思，对应 C 选项 。A、B、D 选项的释义代入句中均不符合语境 。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
6．【答案】B
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】例句运用了拟人的修辞手法，“游戏”是人的行为，将鱼儿人格化。A．运用了比喻的修辞手法，本体“羽毛”，比喻词“像”，喻体“衬衫”。
B．运用了拟人的修辞手法，“告诉”是人的行为，将蜻蜓人格化。
C．运用了比喻的修辞手法，本体“尾巴”，比喻词“似的”，喻体“剪刀”。
故答案为： B
【点评】考查修辞手法。常见的修辞手法有比喻夸张、排比、拟人、反复、对偶、设问反问等。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。
【答案】7．数；相；忧；富；剑；采；底；提
8．自相矛盾
9．没精打采
10．杞人忧天
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。
7．“滥竽充数”比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。“自相矛盾”指自己的言行前后互相抵触。“杞人忧天”比喻毫无必要的忧虑和担心。“学富五车”形容读书很多，学识渊博。“刻舟求剑”比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。“没精打采”形容不高兴，不振作；“井底之蛙”比喻那些见识短浅的人。“相提并论”指把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
故答案为：数；相；忧；富；剑；采；底；提
8．结合句子中“我们要言行一致”，后面应该选择“自相矛盾”；
故答案为：自相矛盾
9．结合句子中“估计是昨天晚上没有睡好吧。”，前面应该选择“没精打采”；
故答案为：没精打采
10．结合句子中“这次比赛他绝对没有问题”，后面应该选择“杞人忧天”；
故答案为：杞人忧天
【答案】11．这皂荚正好用来洗手。
12．天上的云朵形态各不相同；像一只雪白的小兔子，正津津有味地啃着一个大萝卜；像一只贪睡的小绵羊，正在呼呼睡着懒觉呢；像一匹四蹄生风的骏马，正撒开腿向前飞快地奔跑着。
13．焦急地挠着头说
14．“令”改为“今”；将“走到校门口”与“背着书包”交换顺序；在“橘黄色上衣”前加“穿着”。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
11．这句改写时应该把“不”和“吗”去掉，把问号改成句号，进行作答。
故答案为：这皂荚正好用来洗手。
12．结合例句，句子中运用先总后分的表述方法，写出了小虾有趣的样子，结合自己熟悉的事物的特点，进行表述作答。
故答案为：天上的云朵形态各不相同；像一只雪白的小兔子，正津津有味地啃着一个大萝卜；像一只贪睡的小绵羊，正在呼呼睡着懒觉呢；像一匹四蹄生风的骏马，正撒开腿向前飞快地奔跑着。
13．结合例句特点，运用对人物的神态和动作描写的方法，运用恰当的词语，结合“哥哥”的话表达的情感，进行仿写作答。
故答案为：焦急地挠着头说
14．结合句子表述的意思，“令天”应该把“令”改成“今”，进行作答；“我走到校门口背着书包”这句语序存在错误，应该把“背着书包”放在“走在”前面；“碰见戴着浅蓝色帽子，橘黄色上衣的王老师”这句前后搭配不当，应该在“橘红色上衣”前面加上“穿着”；
故答案为：“令”改为“今”；将“走到校门口”与“背着书包”交换顺序；在“橘黄色上衣”前加“穿着”。
【答案】15．泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知
16．千门万户曈曈日；总把新桃换旧符；遥知兄弟登高处；遍插茱萸少一人
【知识点】古诗词运用
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
15．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自杜甫《绝句》，意思是燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼《惠崇春江晚景》，意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
故答案为：泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知
16．结合题目表述，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。
故答案为：千门万户曈曈日；总把新桃换旧符；遥知兄弟登高处；遍插茱萸少一人
17．【答案】通知
请全体师生明天（5 月 13 日）上午 8 点，准时到操场集合参加升旗仪式。
少先队大队委
5 月 12 日
【知识点】通知
【解析】【分析】结合题目中表述的关键信息，根据“通知”的格式要求，进行表述作答。语言要通顺，格式要正确。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，结合题目内容和“通知”的格式要求，用流畅的语言表达出来。
【答案】18．乌黑|轻快有力|剪刀|可爱的活泼
19．羽毛；翅膀；尾巴；外形
20．春光燕子
21．比喻；拟人；万物光彩夺目、生机勃勃
22．飞行；飞行姿势（姿态/轻快灵活）；飞得十分快
23．表达了作者对燕子的喜爱之情。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合课文中句子，一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀式似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。这句描写了燕子的外貌。
故答案为：乌黑；轻快有力；剪刀；可爱的活泼
19．结合文中句子，这段主要抓住燕子的羽毛、翅膀、尾巴的主要特征，勾画了小燕子的外形，写出了小燕子的活泼可爱。
故答案为：羽毛；翅膀；尾巴；外形
20．短文第2自然段主要描写了春光中燕子自由非常的情景，可以用“春光燕子图”进行概括。
故答案为：春光燕子
21．“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”这句“如毛的细雨”运用了比喻，“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”运用了拟人的修辞手法，写出了春天万物复苏、生机勃勃的景象。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：比喻；拟人；万物光彩夺目、生机勃勃
22．第3自然段主要写了燕子飞行时的样子。 “斜飞”一词写出了燕子的 飞行姿势；“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”写出了燕子飞得很快的特点。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：飞行；飞行姿势（姿态/轻快灵活）；飞得十分快
23．结合短文内容，文中描写了燕子的外形以及在春光中飞行的姿态，表达了作者对燕子的喜爱之情。
故答案为：表达了作者对燕子的喜爱之情。
【答案】24．D；A
25．这些狮子真有意思。
26．大小不一；形态各异；数量多
27．C
28．C
29．我喜欢淘气的小狮子被大狮子用爪子按在地上的形态。|因为这种形态的狮子表现了动物真实的生活状态，生动自然。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
24．结合词语的意思，“数不胜数” 指数量多到数不过来，“胜” 意为 “尽”，选 D；“形态各异” 指形状姿态各不相同，“异” 意为 “不相同的”，选 A。
故答案为：DA
25．短文第2自然段主要描写了卢沟桥狮子的特点，这段是围绕“这些狮子真有意思。”这句来写的，这句是这一段的关键句。
故答案为：这些狮子真有意思。
26．结合文中对卢沟桥狮子的描写，卢沟桥的狮子有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米；形态各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；数量很多，共有501只；
故答案为：大小不一；形态各异；数量多
27．“还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……”这句是对前面描写卢沟桥的狮子不同形态的描写，这句中的省略号表示对列举的省略，应该选择C项；
故答案为：C
28．结合短文第4自然段，卢沟桥是“七七事变”的发生地，全面抗日战争就是从这里开始的，所以卢沟桥“成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”。应该选择C项。
故答案为：C
29．结合文中对卢沟桥的狮子不同形态的描写，选择自己喜欢的狮子形态，写出自己喜欢的理由，进行作答。
故答案为：我喜欢淘气的小狮子被大狮子用爪子按在地上的形态。|因为这种形态的狮子表现了动物真实的生活状态，生动自然。
30．【答案】我喜欢的仙人掌 在我家的窗台上，摆着一盆不起眼的仙人掌。它没有玫瑰的娇艳，也没有茉莉的清香，却像一位默默守护的小战士，让我格外喜爱。
仙人掌的样子十分独特。它的身体是墨绿色的，形状像厚厚的手掌，上面布满了尖尖的小刺，就像穿着铠甲的小刺猬。有一次我不小心碰到它，针尖般的刺扎得我直咧嘴，妈妈笑着说：“这是它的‘防身武器’，可不能随便欺负它哦！” 我这才明白，这些小刺其实是它保护自己的铠甲，也是它储存水分的 “小仓库”。
仙人掌的生命力特别顽强。有一次，我们全家出去旅游，整整半个月没给它浇水。回来时，别的花草都耷拉着脑袋，可仙人掌依然精神抖擞，墨绿色的 “手掌” 上甚至还冒出了一小截嫩绿色的新芽。爸爸告诉我，仙人掌生长在干旱的沙漠里，就算几个月不喝水，也能靠身体里储存的水分顽强生长。听了爸爸的话，我对这株小小的植物充满了敬佩。
每天放学回家，我都会跑到窗台前看看它。它静静地立在那里，仿佛在告诉我：“不管遇到什么困难，都要坚强地面对。” 每当我写作业遇到难题想放弃时，看到仙人掌身上尖尖的小刺，就好像有个声音在鼓励我：“别害怕，慢慢思考，你一定能行！”
我喜欢仙人掌，喜欢它丑萌的样子，喜欢它顽强的生命力，更喜欢它教会我勇敢和坚持的道理。这盆小小的仙人掌，不仅是我家窗台上的一抹绿意，更是我成长路上的好朋友。
【知识点】写人类作文；写景类作文；状物类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己喜欢的人或者事物。要结合自己的生活经历，抓住人或者事物的特点，进行描写作答。把人或者事物的特点表述清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我喜欢的仙人掌”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写自己喜欢的仙人掌的样子以及旺盛的生命力，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1

展开更多......

收起↑