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深圳市2024-2025学年初三年级第三次模拟考语文
参考答案
一、寻·书写之美
原则：正确，规范，整洁。
等级如下：
1.字迹清晰，大小合适，书写工整美观，无墨渍、无涂改（少量涂改，不影响美
观者亦可)，可得2.5-3分：
2.字迹基本清晰，大小合适，书写规范整齐，无墨渍、无涂改（少量涂改，不影
响美观者亦可)，可得1-2分：
3.卷面不整洁，书写潦草，涂改较多，辨认困难，可得0-0.5分。
二、寻·语文之味
(一)【寻·都市里的语文】
1.(2分，每空1分)
(1)镌刻
(2)馈赠
2.(2分，每空1分)
(1)量词
(2)并列
3.(2分)
当语文像一阵风轻轻吹过，这座城市便有了独特的魅力。（缺少主语）
4.（2分，每空1分)
示例：飘在甘坑客家小镇的擂茶香里，画在深圳湾天际飘荡的晚霞中。
飘在华侨城创意园的咖啡香里，响在城中村阿婆亲切的叫卖声中。
(评阅建议：句式结构与前文相似，内容与前文基本能承接，得2分。)
5.（4分，每处2分)
示例一：深圳中心书城：购书活动→莲花山公园：俯瞰市民中心，开展诗文朗诵
会。
示例二：盐田灯塔图书馆：听浪读书会→盐田海滨栈道：“海”字飞花令游戏
(评阅建议：与深圳相关的地点+与语文相关的活动，才能得满分。)
语文答案
第1页共9页
6.(2分，每空1分)
上联：“海麓岳”等（必须是仄声字，而且能够与“山”字组合成一个意思）
下联：“见通”等（词性为动词，能与“古今”相连。此处平仄不做要求）
7.（10分，每空1分)
（1)悠然见南山
(2)浅草才能没马蹄
(3)潮平两岸阔
(4)锦鳞游泳
(5)直挂云帆济沧海
(6)阡陌交通
(7)落日故人情
(8)山重水复疑无路落
(9)会当凌绝顶，一览众山小
(二)【寻·自然中的语文】
8.(2分，每空1分)(1)绝：消失
(2)觥：酒杯
9.(3分)C(甲文用白描勾勒雪景。但乙文“马小卿、潘小妃相抱从百步街旋
滚而下，直至山趾，浴雪而立。”是人物的具体描写，并非白描，故C选项错误)
10.翻译（4分，每句2分)
(1)在西湖哪能还有这样的人呢！
(2)声音被寒气所震慑（控制），艰涩得出不来。（此句翻译基本意思相近即
可)
11.(4分，每处2分)
(1)作者在西湖赏雪时已是明末清初，他经历了明朝的灭亡，表达出一种淡淡
的哀愁和对故国的怀念，同时也有宁静超脱的心境。
(2)在赏龙山雪时，明朝尚未灭亡，张岱的心境是豪迈、洒脱的，反映出他年
轻时的乐观与豁达。
(评阅建议：分两点作答，每点2分。第一点都能结合作者的生活境遇和时代背
景，准确写出作者的心境，得满分。如未结合“明朝灭亡”的时代背景，或未写
到“淡淡的哀愁和故国之思”，扣1分。第二点，能写到“豪迈、洒脱、乐观、
豁达”等相关的心境词，即可得分。)
12.(2分)答案：鸟撞是鸟类在飞行中因无法识别透明玻璃或受夜间灯光干扰，
与人造建筑发生碰撞导致伤亡的现象。（内容完备，语言简洁，给2分）
语文答案
第2页共9页★启用前注意保密
深圳市2024一2025学年初三年级第三次模拟考
语文试题
全卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。
注意事项：
1.答题前，请将姓名、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题卡指定位置。
2.选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用2B橡皮
擦干净后，再涂其它容案，不能答在试题卷上。非选择题，答题不能超出题目指定区域。
3.考试结束，监考人员将答题卡收回。
一、寻·书写之美
林语堂先生说：“书法构成了中华民族的美学观念基础”。一份答卷，亦可追寻汉字书
写之美。
全卷书写3分，卷面整洁，字迹清楚，得满分：字迹潦草，随意涂改等的情扣分。
二、寻·语文之味
亲爱的同学，语文不仅沉淀于书本中，更潜藏在生活里。请带着发现的眼光，完成这趟
寻觅之旅。
(一)【寻·都市里的语文】
晨光熹微，当第一缕阳光掠过梧桐山的云霭，洒向深圳湾粼粼的水面，你可曾听见这座
城市正在低吟浅唱？漫步于莲花山下的林荫道，木棉絮语，杜鹃灼灼，那是南国草木写给大
地的散文诗；驻足于大鹏所城的斑驳城墙，触摸六百年的砖石，海风里仍回荡着抗倭将士的
壮歌一历史从来不是冰冷的铅字，而是juan kè①在时光里的鲜活篇章。就连坪山稻田的
蛙鸣、红树林畔的白鹭振翅，都是自然kuiz心ng②的绝妙修辞。
同学们，语文何须囿于方寸课本？它藏在深圳图书馆翻动的书页
间，
。当语文像一阵风轻轻吹过，便使这座城市有了独特的魅力。
语文从来不是试卷上僵硬的横竖撒捺，而是海岸城露天音乐会里突然合唱的《海阔天空》，
是当你站在平安大厦观光层，脱口而出的“不是浮云遮望眼”。看啊，这座城市正把语文写
成流动的光影—而你我，都是执笔寻觅的人。
1.请你根据拼音，写出相应的汉字。(2分)
(1)
(2)
初三语文第1页（共8页）
2.请你根据提示，完成下面表格。(2分)
字形
字源
字源释义
引申义
判断词性
辨析短语
本义为一种长度单位，
(1)寻找，探求。如：东寻飞来山上千寻塔
东寻西觅
即仲开两臂的长度，合西觉
甲骨文
古代八尺。
(2)表时间，随即、不久。
(1)诗句中“寻
(2)这是短语
如：飞来山上千寻塔。如：寻病终，后遂无问津者。是词
3.文中画波浪线的句子有语病，请修改后将正确的句子写在答题卡相应位置上。(2分)
4.请仿照前文示例，在文中横线处完成仿写，使之构成排比句。(2分)
同学们，语文何须囿于方寸课本？它藏在深圳图书馆翻动的书页
间，
5.学校读书月将开展“探寻鹏城语文味”研学活动，请你至少选择两处地标景点或书香区域，
仿照范例设计一条研学路线，同时设计每个地点与语文相关的活动。(4分)
【范例】大鹏所城：品读石刻诗词，感受历代将士的爱国精神→较场尾：欣赏日落，完
成即兴诗歌创作。
6.小语想为本次研学活动拟写一幅对联，但有两个字迟疑不决，请你帮他补充完整。(2分)
上联：踏鹏城古迹，寻文脉千年，字句藏山
下联：品粤地风情，悟语文三昧，篇章古今
7.此次研学活动将为每位同学印制导览手册，请你填写导览手册导言部分的诗文佳句。(10
分)
深圳既有城市风光，也有田园意境。看，莲花山脚风筝漫天，大榕树下携友远跳，可享
陶渊明“采菊东篱下，（1)
”(《饮酒》其五)的闲适之趣：中心公园的草坪
上，“乱花渐欲迷人眼，(2)
”(白居易《钱塘湖春行》)的春意扑面而来；深
圳湾畔“（3)
风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）的壮阔让人心
境顿开：远处栈桥边“沙鸥翔集，(4)
”（范仲淹《岳阳楼记》)，一叶扁舟驶向
远方，真有“长风波浪会有时，(5)
”(李白《行路难》)的壮志！光明田园
里“(6)
,鸡犬相闻”（陶渊明《桃花源记》)；日落时分，登上羊台山遥望故
乡，不免有“浮云游子意，（7)
”(送友人《李白》)的感慨：塘朗山云雾缭
绕，相信渺茫后会有“(8)
，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）的豁然
开朗，而攀至梧桐山巅，“(9)
”(杜甫《望岳》)
的豪情在胸腔奔消。原来，语文从未远离。愿诸君携此慧眼，在鹏城的山水间，邂逅最美的
中国诗篇。
初三语文第2页（共8页）

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