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浙江省绍兴市上虞区2023-2024学年三年级下学期语文期末考试卷
1．（2024三下·上虞期末）请认真书写下面的词语，注意书写正确，结构合理，笔画美观。
眼见为实耳听为虚
2．（2024三下·上虞期末）读句子，根据拼音写词语。
一年一度的森林大会即将开始，会场周围摆满了zhēng qí dòu yàn　 　的鲜花，sì hū　 　在huān yíng　 　大家的到来。第一个到场的是wēi wǔ　 　的shī zi　 　，后面跟着jiāo ào　 　的hú li　 　。看，成群的蝴蝶跳着优美的wǔ dǎo　 　也飞来了，还有猴子、兔子、小鹿、大象……森林里的动物们都jù lǒng　 　来了。
3．（2024三下·上虞期末）选择下面括号中合适的选项。
春风（吹动 吹拂）　 　着万物，天上飘着一只只风筝，我仔细地（辩 辨）　 　认自己放的风筝，发现我的“老鹰”风筝突然向山（涯 崖）　 　边落了下去，眼看快要碰到一棵茂（秘 密）　 　的大树了。我使劲（jìng jìn）　 　地一拉风筝线，“老鹰”终于又飞起来了。它稳稳地在空中展翅双翅，仿（拂 拂）　 　在称（chēng chèn）　 　赞我：“小主人，你放风筝的（技 计）术真不错哦！”
4．（2024三下·上虞期末）下列带点字读音正确的一项是（　　）
A．铁锚（miáo） B．唠（láo）叨
C．束缚（fǔ） D．缭（liǎo）乱
5．（2024三下·上虞期末）书房里放着爷爷送我的“文房四宝”，“文房四宝”指的是（　　）
A．笔墨书砚 B．笔墨画砚 C．琴棋书画 D．笔墨纸砚
6．（2024三下·上虞期末）下列传统节日与节日习俗对应不正确的一项是（　　）
A．元宵节 吃粽子 B．重阳节 登高
C．端午节 赛龙舟 D．清明节 扫墓
7．（2024三下·上虞期末）小丽经常一味模仿别人，闹出了不少笑话，我想用一个成语形容她（　　）
A．邯郸学步 B．坐井观天 C．滥竽充数 D．叶公好龙
（2024三下·上虞期末）根据提供的情境，填入恰当的语句。
8．每当我看到小燕子在空中飞来飞去，就会想到著名作家郑振铎描写燕子的句子：一身　 　的羽毛，一对　 　的翅膀，加上　 　似的尾巴，　 　了那样可爱的活泼的小燕子。
9．春日里，我去公园游玩，面对美丽如画的山水景色，闻着春风中飘来的丝丝花草香味，我不禁想起杜甫《绝句》中的两句诗：　 　，　 　。
10．表哥整天玩电脑游戏，老师教育过后，还是没有改变，我要用《论语》中的一句话劝说他：　 　，是谓过矣。
11．妈妈对我说：“我要出差几日，阳台上的这些花请你爸爸照看一下。”我会用自己的话向爸爸转述：“　 　”。
（2024三下·上虞期末）课内阅读
花钟（节选）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，采花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要走在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄躲开浓缩的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
12．借助关键词句，概括这段话的大意。
13．画线句子中“左右”这个词语，说明了　 　；加点部分我认为写得很好，因为　 　。
14．给下面选择正确的说法（　　）。
A．“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”在这段话中的作用是反问强调。
B．因为白天阳光强烈，娇嫩的夏花容易灼伤，所以只有在深夜才开放。
C．有一些植物开花的时间往往与昆虫活动的时间相吻合。
（2024三下·上虞期末）课外阅读
捏（niē）小糖人
田樱
①捏小糖人，是我记忆里孩提时家乡民间艺人的手艺活，每每想起，心中总有一种香甜的味道。
②我第一次见到捏小糖人，是在乡下姑姑家附近的庙会上，那天的庙会特别热闹。
③刚到庙会，忽听一阵小锣响过，随着“卖小糖人啦”的吆喝声，我看到一个墙角围了好多人。走近一看，在人群中间，有一个红漆货郎箱，上面有一个好似小舞台的箱面，前面插着几个小糖人，那孙悟空手搭凉篷 猪八戒背媳妇 红脸关公 哪吒手拿红火圈及十二生肖等 箱后拉出的箱盒里装着糖稀和竹签。站在货郎箱后面的老艺人用一根竹签在已熬好的一小桶棕褐色的糖稀里搅拌。一会儿，柔软的糖稀在他手里经过揉（róu）捏，变得薄如蝉翼，留出一部分形成管状，用嘴一吹一一糖稀立即鼓撑起来，再把鼓出来的部分捏成孙悟空的形状，又用糖稀点缀（zhuì）一些纹路，再插上细小的木棍，转眼就捏成了一个一手搭凉篷，一手拿着“如意金箍棒”的孙悟空。老艺人一边捏着小糖人，一边叫卖着。
④后来我工作了，每逢过年时，在城里的街头巷尾偶尔也见过捏小糖人的，也曾凑上去看热闹，可再也没有小时候在乡下姑姑家庙会上那样的感觉了。
（选文有删改）
15．根据意思在文中找出相应的词语写在下面的横线上。
①大声地叫卖　 　
②很薄，像蝉的翅膀一样　 　
16．读文中画线的句子，完成下列题目。
①在空白处填写合适的标点【不要忘记做哦】。　 　
②老艺人捏的糖人真多啊，我会用2个四字词来形容：　 　、　 　。
17．读第③自然段，把老艺人捏“孙悟空”糖人的过程补充完整。
搅拌糖稀——　 　——　 　——捏成形状——　 　——　 　
从老艺人捏“孙悟空”糖人的一系列动作中，我体会到　 　。
18．这学期我们学习了“围绕一个意思”把句子写具体，请你根据下面的开头写一写。
老艺人会捏各种糖人，　 　。
19．根据文章内容，你觉得下面说法正确的是（　　）。
A．捏小糖人是作者家乡的一种民间手艺活，深受孩子们的喜爱。
B．捏小糖人所用的工具和材料非常简单，只需糖稀和木棍。
C．小糖人的形象常常是儿童喜欢的故事人物。
20．读第④自然段，说说为什么作者觉得“再也没有小时候那样的感觉了”？
21．（2024三下·上虞期末）提示：请从下面的题目中任选一个，展开大胆想象，编一个奇妙、有趣的童话故事吧！
注意语句要通顺，标点要规范哦。
《蚂蚁和童话书》《青蛙和玫瑰花》《小狗和巧克力》《小鲤鱼和荷花》
题目：
答案解析部分
1．【答案】眼见为实耳听为虚
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“ 为 ”和“ 虚 ”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。
故答案为：眼见为实耳听为虚
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
2．【答案】争奇斗艳；似乎；欢迎；威武；狮子；骄傲；狐狸；舞蹈；聚拢
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“争奇斗艳”的“奇”不要写成形近字“夺”，“威武”的“武”不要写成形近字“式”，“骄傲”的“骄”不要写成同音字“娇”，“舞蹈”的“蹈”不要写成形近字“稻”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、 正确和美观。
故答案为：争奇斗艳、似乎、欢迎、威武、狮子、骄傲、狐狸、舞蹈、聚拢
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
3．【答案】吹拂；辨；崖；密；jìn；佛；chēng
【知识点】字音；字形辨析
【解析】【分析】本题考查词语辨析、形近字区分及多音字读音选择，重点考察学生对近义词、字形和语境的理解能力。
1.“吹动”强调风力使物体移动(如吹动树叶），“吹拂”侧重轻柔地掠过（如春风拂面)。语境中春风温和，应选“吹拂”。
2.“辨”指通过观察特征识别，如“辨认”；“辩”与语言争论相关，如“辩论”。句子需要辨别风筝，应选“辨”。
3.“崖”指陡峭的山边，“涯”指水边或边际(如“天涯”)。句中描述山边陡峭处，应选“崖”。
4.“密”表示植物生长繁茂，“秘”强调隐藏。“茂密的大树”符合树木枝叶繁盛的特点。
5.“劲”读jìn时表示力气大(如“使劲”)，读jìng时指强健(如“刚劲”)。拉动风筝需用力气，应选jìn。
6.“佛”是“仿佛”的固定写法，表示好像；“拂”指轻轻擦过。句中是比喻语气，应选“佛”。
7.“称”读chēng时意为赞扬(如“称赞”），读chèn时指合适(如“称心”)。风筝拟人化夸赞主人，应选chēng。
8.“技”指实际操作能力(如“技术”)，计'指策略或计算(如“计谋”)。放风筝属于技能，应选“技”。
故答案为：吹拂、辨、崖、密、jìn、佛、chēng
【点评】本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
4．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误，“铁锚”的“锚”应读“máo"。
B.正确。
C.有误，“束缚”的“缚”应读“fù”。
D.有误，“缭乱”的“缭”应读“liáo”
故答案为：B
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
5．【答案】D
【知识点】国学常识
【解析】【分析】这道题主要考查对“文房四宝"这一文化常识的了解。“文房四宝”是书房中常用的四种文具，我们需要从选项中找出正确答案。
选项A：“书”并不是“文房四宝”的组成部分，“文房四宝”里对应的是“纸”，所以A选项错误。
选项B：“画”也不是“文房四宝”的内容，“文房四宝"没有“画"这一项，B选项不正确。
选项C：“琴棋书画”指的是四种艺术技能，和“文房四宝”所指的文具完全不同，C选项错误。
选项D：“笔墨纸砚”是“文房四宝"的正确表述，它们是古代文人进行书写、绘画等活动时必不可少的工具，D选项正确。
故答案为：D
【点评】了解“文房四宝”的具体含义。“文房四宝”是中国传统文化中指代文具的术语，具体指的是笔、墨、纸、砚。这些是学习书法、绘画等艺术活动所必备的工具，代表了中国古代文化的精髓。
6．【答案】A
【知识点】重要节日；习俗及习俗寓意
【解析】【分析】首先，需要了解每个传统节日对应的习俗，然后对比题目中给出的节日与习俗的组合，找出不正确的对应项。A.有误，“端午节"吃粽子。B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】本题考查的是对中国传统节日及其习俗的了解。
7．【答案】A
【知识点】成语运用
【解析】【分析】首先理解题目描述中小丽的行为：她经常一味模仿别人，并因此闹出了不少笑话。接着，逐个分析每个选项中的成语含义：
A.邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。这个成语与题目描述中小丽的行为相符，她模仿别人却失去了自己的优势。
B.坐井观天：比喻见识短浅。这个成语与题目描述不符，因为题目强调的是模仿而非见识短浅。
C.滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。这个成语与题目描述也不符，因为题目没有提到小丽是混入内行人中。
D.叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好它，甚至畏惧它。这个成语与题目描述同样不符，因为题目没有提到小丽对模仿的态度是口头上喜欢还是真正喜欢。这个成语与题描述不符，因为题目强调的是模仿而非见识短浅。
综上所述，根据题目描述和小丽的行为，最符合的成语是A.邯郸学步，因为它准确地表达了小丽一味模仿别人反而失去自己本事的状况。
故答案为：A
【点评】本题考查的是对成语含义的理解与运用，需要准确理解每个成语的意思，并结合题目描述选择最合适的成语。
【答案】8．乌黑；轻快有力；剪刀；凑成
9．迟日江山丽；春风花草香
10．过而不改
11．爸爸，妈妈要出差几日，阳台上的这些花请您照看一下。
【知识点】句式转换；惯用语、俗语；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】本题考查的是根据情境填写恰当的语句，包括课文内容填空.诗句默写、名言警句运用以及转述句的改写。
8．根据题目中提供的情境“每当我看到小燕子在空中飞来飞去”，可以联想到郑振铎描写燕子的句子。这些句子描述了小燕子的外貌特征，包括羽毛颜色、翅膀形态、尾巴形状，以及整体给人的感觉。因此，需要准确回忆并填写这些描述性的词语。部分原文：一身 乌黑 的羽毛，一对 轻快有力 的翅膀，加上 剪刀 似的尾巴， 凑成 了那样可爱的活泼的小燕子。
故答案为：乌黑；轻快有力；剪刀； 凑成
9．题目描述了春日里公园游玩的情境，并提到“面对美丽如画的山水景色，闻着春风中飘来的丝丝花草香味”。这样的描述让人联想到杜甫《绝句》中描写春天景色的诗句。因此，需要选择并填写与题目情境相符的诗句，以表达对春日美景的感受。
故答案为：迟日江山丽、春风花草香
10．题目中提到表哥整天玩电脑游戏，老师教育后仍没有改变，需要用《论语》中的一句话来劝说他。这里应该选用《论语》中关于过错与改正的名言，以表达对表哥行为的批评与期望。
故答案为： 过而不改
11．题目要求将妈妈对我说的话转述给爸爸。在转述时，需要注意人称的转换，将第一人称“我”改为第三人称“她”，同时保持原句的意思不变。此外，还要确保转述的内容清晰、准确，以便爸爸能够理解并执行妈妈交代的事情。改为转述句，把第一人称改为第三人称。即：爸爸，妈妈要出差几日，阳台上的这(那)些花请您照看一下。
故答案为： 爸爸，妈妈要出差几日，阳台上的这些花请您照看一下。
【答案】12．植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
13．“左右”这个词语说明了时间不确定（是大概时间）。；这个词用得好是因为把昙花当作人来写，生动而有情趣。
14．C
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】语段选自《花钟》。这篇课文是一篇带有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。
学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
12．本题考查对语段内容的理解与概括。通读语段，根据文中的“不同的植物为什么开花的时间不同呢 有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系""还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合"的这些语句可知，这段话的大意可概括为：本段主要讲述了植物开花的时间不同的原因。
故答案为： 植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
13．本题考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中划线句子“长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸”中“左右"这个词语，说明了时间不确定(是大概时间)；加点部分我认为写得很好，因为把昙花当作人来写，生动而有情趣。
故答案为：“左右”这个词语说明了时间不确定（是大概时间）。这个词用得好是因为把昙花当作人来写，生动而有情趣。
14．本题考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中的“不同的植物为什么开花的时间不同呢 ”是一个设问句。结合题目中给出的选项中的说法：A“不同的植物为什么开花的时间不同呢 "在这段话中的作用是反问强调。这种说法是错误的。B因为白天阳光强烈，娇嫩的县花容易灼伤，所以只有在深夜才开放。这种说法也是错误的，可结合文中的“比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜"来理解。C有一些植物开花的时间往往与昆虫活动的时间相吻合。说法正确，符合语段内容。
故答案为： C
【答案】15．吆喝；薄如婵翼
16．、 、 、 ，；形态各异；五花八门
17．揉捏糖稀；用嘴一吹；点缀纹路；插上木棍；老艺人手艺精湛
18．有手搭凉篷的孙悟空，有背着媳妇的猪八戒，还有手拿红火圈的娜吒。
19．A；C
20．因为作者长大了，再也没有童年时那种简单的快乐，体现了作者对童年的怀念。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】作者回忆了童年时在乡下姑姑家庙会上第一次见到老艺人捏小糖人的场景，老艺人技艺高超，制作过程令人印象深刻。成年后在城市中再次见到捏小糖人时，虽然仍有兴趣，但已无法找回儿时那种特别的感觉，表达了对童年美好记忆的怀念和对传统手工艺的向往。
阅读题一般作答步骤：①通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。②认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。③逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。④检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
15．考查字词理解与赏析。①吃喝：大声地叫卖。②薄如蝉翼：很薄，像蝉的翅膀一样。
故答案为：吆喝；薄如婵翼
16．①考查标点符号。“那孙悟空手搭凉篷""猪八戒背媳妇""红脸关公""哪吒手拿红火圈及十二生肖等"之间是并列关系，所以应该用顿号；而到“哪吒手拿红火圈及十二生肖等”，一句话还未说完，所以其后用逗号。②考查字词理解与赏析。形容某种事物数量众多的词语有：形态各异、五花八门、千奇百怪、各式各样等。
故答案为：①、 、 、 ， ②形态各异；五花八门
17．考查内容理解与概括。结合“站在货郎箱后面的老艺人用一根竹签在已熬好的一小桶棕褐色的糖稀里搅拌。一会儿，柔软的糖稀在他手里经过揉捏，变得薄如蝉翼，留出一部分形成管状，用嘴一吹——糖稀立即鼓撑起来，再把鼓出来的部分捏成孙悟空的形状，又用糖稀点缀一些纹路，再插上细小的木棍”可知，捏"孙悟空"糖人的过程为：搅拌糖稀——揉捏糖稀——用嘴一吹——捏成形状——点缀纹路——插上木棍；体会到老艺人手艺精湛(手艺高超、动作熟练等)。
故答案为：揉捏糖稀；用嘴一吹；点缀纹路；插上木棍；老艺人手艺精湛
18．考查内容理解与概括。结合"走近一看，在人群中间，有一个红漆货郎箱，上面有一个好似小舞台的箱面，前面插着几个小糖人，那孙悟空手搭凉篷、猪八成背媳妇、红脸关公、哪吒手拿红火圈及十二生肖等"可知，老艺人会捏各种糖人，有手搭凉篷的孙悟空，有背着媳妇的猪八戒，还有手拿红火圈的哪吒。
故答案为： 有手搭凉篷的孙悟空，有背着媳妇的猪八戒，还有手拿红火圈的娜吒。
19．考查内容理解与概括。
A结合“捏小糖人，是我记忆里孩提时家乡民间艺人的手艺活，每每想起，心中总有一种香甜的味道”可知，此项表述正确。
B结合“站在货郎箱后面的老艺人用一根竹签在已熬好的一小桶棕褐色的糖稀里搅拌。一会儿，柔软的糖稀在他手里经过揉捏，变得薄如蝉翼，留出一部分形成管状，用嘴一吹——糖稀立即鼓撑起来，再把鼓出来的部分捏成孙悟空的形状，又用糖稀点缀一些纹路，再插上细小的木棍"可知，捏小糖人需糖稀、竹签和木棍，故此项表述错误。
C结合“那孙悟空手搭凉篷、猪八戒背媳妇、红脸关公、哪吒手拿红火圈及十二生肖等”可知，此项表述正确。
故答案为： A C
20．考查扩展写话。结合“后来我工作了，每逢过年时，在城里的街头巷尾偶尔也见过捏小糖人的，也曾凑上去看热闹，可再也没有小时候在乡下姑姑家庙会上那样的感觉了"可知，因为作者长大了，再也没有童年时那种简单的快乐(或美好、纯真等)，体现了作者对童年的怀念(向往等】。
故答案为： 因为作者长大了，再也没有童年时那种简单的快乐，体现了作者对童年的怀念。
21．【答案】 青蛙和玫瑰花 在一个美丽的花园里，盛开着—朵娇艳的玫瑰花。她总是高高地仰着头，觉得自己是花园里最美丽的存在。
有一天，一只青蛙跳到了玫瑰花的旁边。玫瑰花皱着眉头说：“你这个丑八怪，离我远点，不要弄脏了我的花瓣。”青蛙听了，并没有生气，而是笑着说：“玫瑰花姐姐，虽然我长得不好看，但是我能为花园做很多事情呢。我可以吃掉害虫，让花园里的植物都健康成长。”
玫瑰花不屑地哼了一声：“我才不相信呢，你就会吹牛。"青蛙没有再说话，默默地跳到一旁开始捉害虫。
过了几天，玫瑰花发现自己的叶子上出现了很多小虫子，这些虫子正在一点点地啃食她的叶子。玫瑰花害怕极了，她不知道该怎么办才好。
这时，青蛙又跳了过来，看到玫瑰花的遭遇，二话不说就开始吃起虫子来。不一会儿，虫子就被青蛙吃光了。
玫瑰花惭愧地低下了头，对青蛙说：“青蛙弟弟，对不起，我之前不应该那样对你。你虽然长得不好看，但是你很善良，也很有用。”青蛙笑着说：“没关系，玫瑰花姐姐，我们都有自己的优点和缺点，我们可以互相帮助呀。”
从那以后，玫瑰花和青蛙成为了好朋友，他们一起在花园里快乐地生活着。
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】本题为童话作文，要求从所给题目选择一个，写一个童话故事。认真分析所给题，选择一个你感兴趣的去写。确定好写作题目后，结合题目的特点进行合理想象，然后构思习作。童话故事必须有一个“美好”的中心。无论是颂扬真、善、美，还是坪击假、恶、丑，都要对人们进行健康的、积极的思想宣传，或对读者起到启示、教育的作用或给人展示一种美好的前景，让人充满幸福的期盼。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写"实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【点评】这篇习作是一个很有趣的童话故事。故事围绕青蛙和玫瑰花展开，情节简单却富有教育意义。通过玫瑰花一开始对青蛙的嫌弃，到后来青蛙帮助玫瑰花捉虫后两者成为好朋友的情节转变，很好地传达了不能以貌取人、要互相帮助的主题。在描写上，对玫瑰花和青蛙的神态、语言描写比较生动，如玫瑰花嫌弃青蛙时的话语和神态，使角色形象较为鲜明。
1 / 1浙江省绍兴市上虞区2023-2024学年三年级下学期语文期末考试卷
1．（2024三下·上虞期末）请认真书写下面的词语，注意书写正确，结构合理，笔画美观。
眼见为实耳听为虚
【答案】眼见为实耳听为虚
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“ 为 ”和“ 虚 ”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。
故答案为：眼见为实耳听为虚
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
2．（2024三下·上虞期末）读句子，根据拼音写词语。
一年一度的森林大会即将开始，会场周围摆满了zhēng qí dòu yàn　 　的鲜花，sì hū　 　在huān yíng　 　大家的到来。第一个到场的是wēi wǔ　 　的shī zi　 　，后面跟着jiāo ào　 　的hú li　 　。看，成群的蝴蝶跳着优美的wǔ dǎo　 　也飞来了，还有猴子、兔子、小鹿、大象……森林里的动物们都jù lǒng　 　来了。
【答案】争奇斗艳；似乎；欢迎；威武；狮子；骄傲；狐狸；舞蹈；聚拢
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“争奇斗艳”的“奇”不要写成形近字“夺”，“威武”的“武”不要写成形近字“式”，“骄傲”的“骄”不要写成同音字“娇”，“舞蹈”的“蹈”不要写成形近字“稻”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、 正确和美观。
故答案为：争奇斗艳、似乎、欢迎、威武、狮子、骄傲、狐狸、舞蹈、聚拢
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
3．（2024三下·上虞期末）选择下面括号中合适的选项。
春风（吹动 吹拂）　 　着万物，天上飘着一只只风筝，我仔细地（辩 辨）　 　认自己放的风筝，发现我的“老鹰”风筝突然向山（涯 崖）　 　边落了下去，眼看快要碰到一棵茂（秘 密）　 　的大树了。我使劲（jìng jìn）　 　地一拉风筝线，“老鹰”终于又飞起来了。它稳稳地在空中展翅双翅，仿（拂 拂）　 　在称（chēng chèn）　 　赞我：“小主人，你放风筝的（技 计）术真不错哦！”
【答案】吹拂；辨；崖；密；jìn；佛；chēng
【知识点】字音；字形辨析
【解析】【分析】本题考查词语辨析、形近字区分及多音字读音选择，重点考察学生对近义词、字形和语境的理解能力。
1.“吹动”强调风力使物体移动(如吹动树叶），“吹拂”侧重轻柔地掠过（如春风拂面)。语境中春风温和，应选“吹拂”。
2.“辨”指通过观察特征识别，如“辨认”；“辩”与语言争论相关，如“辩论”。句子需要辨别风筝，应选“辨”。
3.“崖”指陡峭的山边，“涯”指水边或边际(如“天涯”)。句中描述山边陡峭处，应选“崖”。
4.“密”表示植物生长繁茂，“秘”强调隐藏。“茂密的大树”符合树木枝叶繁盛的特点。
5.“劲”读jìn时表示力气大(如“使劲”)，读jìng时指强健(如“刚劲”)。拉动风筝需用力气，应选jìn。
6.“佛”是“仿佛”的固定写法，表示好像；“拂”指轻轻擦过。句中是比喻语气，应选“佛”。
7.“称”读chēng时意为赞扬(如“称赞”），读chèn时指合适(如“称心”)。风筝拟人化夸赞主人，应选chēng。
8.“技”指实际操作能力(如“技术”)，计'指策略或计算(如“计谋”)。放风筝属于技能，应选“技”。
故答案为：吹拂、辨、崖、密、jìn、佛、chēng
【点评】本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
4．（2024三下·上虞期末）下列带点字读音正确的一项是（　　）
A．铁锚（miáo） B．唠（láo）叨
C．束缚（fǔ） D．缭（liǎo）乱
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误，“铁锚”的“锚”应读“máo"。
B.正确。
C.有误，“束缚”的“缚”应读“fù”。
D.有误，“缭乱”的“缭”应读“liáo”
故答案为：B
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
5．（2024三下·上虞期末）书房里放着爷爷送我的“文房四宝”，“文房四宝”指的是（　　）
A．笔墨书砚 B．笔墨画砚 C．琴棋书画 D．笔墨纸砚
【答案】D
【知识点】国学常识
【解析】【分析】这道题主要考查对“文房四宝"这一文化常识的了解。“文房四宝”是书房中常用的四种文具，我们需要从选项中找出正确答案。
选项A：“书”并不是“文房四宝”的组成部分，“文房四宝”里对应的是“纸”，所以A选项错误。
选项B：“画”也不是“文房四宝”的内容，“文房四宝"没有“画"这一项，B选项不正确。
选项C：“琴棋书画”指的是四种艺术技能，和“文房四宝”所指的文具完全不同，C选项错误。
选项D：“笔墨纸砚”是“文房四宝"的正确表述，它们是古代文人进行书写、绘画等活动时必不可少的工具，D选项正确。
故答案为：D
【点评】了解“文房四宝”的具体含义。“文房四宝”是中国传统文化中指代文具的术语，具体指的是笔、墨、纸、砚。这些是学习书法、绘画等艺术活动所必备的工具，代表了中国古代文化的精髓。
6．（2024三下·上虞期末）下列传统节日与节日习俗对应不正确的一项是（　　）
A．元宵节 吃粽子 B．重阳节 登高
C．端午节 赛龙舟 D．清明节 扫墓
【答案】A
【知识点】重要节日；习俗及习俗寓意
【解析】【分析】首先，需要了解每个传统节日对应的习俗，然后对比题目中给出的节日与习俗的组合，找出不正确的对应项。A.有误，“端午节"吃粽子。B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】本题考查的是对中国传统节日及其习俗的了解。
7．（2024三下·上虞期末）小丽经常一味模仿别人，闹出了不少笑话，我想用一个成语形容她（　　）
A．邯郸学步 B．坐井观天 C．滥竽充数 D．叶公好龙
【答案】A
【知识点】成语运用
【解析】【分析】首先理解题目描述中小丽的行为：她经常一味模仿别人，并因此闹出了不少笑话。接着，逐个分析每个选项中的成语含义：
A.邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。这个成语与题目描述中小丽的行为相符，她模仿别人却失去了自己的优势。
B.坐井观天：比喻见识短浅。这个成语与题目描述不符，因为题目强调的是模仿而非见识短浅。
C.滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。这个成语与题目描述也不符，因为题目没有提到小丽是混入内行人中。
D.叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好它，甚至畏惧它。这个成语与题目描述同样不符，因为题目没有提到小丽对模仿的态度是口头上喜欢还是真正喜欢。这个成语与题描述不符，因为题目强调的是模仿而非见识短浅。
综上所述，根据题目描述和小丽的行为，最符合的成语是A.邯郸学步，因为它准确地表达了小丽一味模仿别人反而失去自己本事的状况。
故答案为：A
【点评】本题考查的是对成语含义的理解与运用，需要准确理解每个成语的意思，并结合题目描述选择最合适的成语。
（2024三下·上虞期末）根据提供的情境，填入恰当的语句。
8．每当我看到小燕子在空中飞来飞去，就会想到著名作家郑振铎描写燕子的句子：一身　 　的羽毛，一对　 　的翅膀，加上　 　似的尾巴，　 　了那样可爱的活泼的小燕子。
9．春日里，我去公园游玩，面对美丽如画的山水景色，闻着春风中飘来的丝丝花草香味，我不禁想起杜甫《绝句》中的两句诗：　 　，　 　。
10．表哥整天玩电脑游戏，老师教育过后，还是没有改变，我要用《论语》中的一句话劝说他：　 　，是谓过矣。
11．妈妈对我说：“我要出差几日，阳台上的这些花请你爸爸照看一下。”我会用自己的话向爸爸转述：“　 　”。
【答案】8．乌黑；轻快有力；剪刀；凑成
9．迟日江山丽；春风花草香
10．过而不改
11．爸爸，妈妈要出差几日，阳台上的这些花请您照看一下。
【知识点】句式转换；惯用语、俗语；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】本题考查的是根据情境填写恰当的语句，包括课文内容填空.诗句默写、名言警句运用以及转述句的改写。
8．根据题目中提供的情境“每当我看到小燕子在空中飞来飞去”，可以联想到郑振铎描写燕子的句子。这些句子描述了小燕子的外貌特征，包括羽毛颜色、翅膀形态、尾巴形状，以及整体给人的感觉。因此，需要准确回忆并填写这些描述性的词语。部分原文：一身 乌黑 的羽毛，一对 轻快有力 的翅膀，加上 剪刀 似的尾巴， 凑成 了那样可爱的活泼的小燕子。
故答案为：乌黑；轻快有力；剪刀； 凑成
9．题目描述了春日里公园游玩的情境，并提到“面对美丽如画的山水景色，闻着春风中飘来的丝丝花草香味”。这样的描述让人联想到杜甫《绝句》中描写春天景色的诗句。因此，需要选择并填写与题目情境相符的诗句，以表达对春日美景的感受。
故答案为：迟日江山丽、春风花草香
10．题目中提到表哥整天玩电脑游戏，老师教育后仍没有改变，需要用《论语》中的一句话来劝说他。这里应该选用《论语》中关于过错与改正的名言，以表达对表哥行为的批评与期望。
故答案为： 过而不改
11．题目要求将妈妈对我说的话转述给爸爸。在转述时，需要注意人称的转换，将第一人称“我”改为第三人称“她”，同时保持原句的意思不变。此外，还要确保转述的内容清晰、准确，以便爸爸能够理解并执行妈妈交代的事情。改为转述句，把第一人称改为第三人称。即：爸爸，妈妈要出差几日，阳台上的这(那)些花请您照看一下。
故答案为： 爸爸，妈妈要出差几日，阳台上的这些花请您照看一下。
（2024三下·上虞期末）课内阅读
花钟（节选）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，采花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要走在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄躲开浓缩的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
12．借助关键词句，概括这段话的大意。
13．画线句子中“左右”这个词语，说明了　 　；加点部分我认为写得很好，因为　 　。
14．给下面选择正确的说法（　　）。
A．“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”在这段话中的作用是反问强调。
B．因为白天阳光强烈，娇嫩的夏花容易灼伤，所以只有在深夜才开放。
C．有一些植物开花的时间往往与昆虫活动的时间相吻合。
【答案】12．植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
13．“左右”这个词语说明了时间不确定（是大概时间）。；这个词用得好是因为把昙花当作人来写，生动而有情趣。
14．C
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】语段选自《花钟》。这篇课文是一篇带有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。
学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
12．本题考查对语段内容的理解与概括。通读语段，根据文中的“不同的植物为什么开花的时间不同呢 有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系""还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合"的这些语句可知，这段话的大意可概括为：本段主要讲述了植物开花的时间不同的原因。
故答案为： 植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
13．本题考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中划线句子“长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸”中“左右"这个词语，说明了时间不确定(是大概时间)；加点部分我认为写得很好，因为把昙花当作人来写，生动而有情趣。
故答案为：“左右”这个词语说明了时间不确定（是大概时间）。这个词用得好是因为把昙花当作人来写，生动而有情趣。
14．本题考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中的“不同的植物为什么开花的时间不同呢 ”是一个设问句。结合题目中给出的选项中的说法：A“不同的植物为什么开花的时间不同呢 "在这段话中的作用是反问强调。这种说法是错误的。B因为白天阳光强烈，娇嫩的县花容易灼伤，所以只有在深夜才开放。这种说法也是错误的，可结合文中的“比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜"来理解。C有一些植物开花的时间往往与昆虫活动的时间相吻合。说法正确，符合语段内容。
故答案为： C
（2024三下·上虞期末）课外阅读
捏（niē）小糖人
田樱
①捏小糖人，是我记忆里孩提时家乡民间艺人的手艺活，每每想起，心中总有一种香甜的味道。
②我第一次见到捏小糖人，是在乡下姑姑家附近的庙会上，那天的庙会特别热闹。
③刚到庙会，忽听一阵小锣响过，随着“卖小糖人啦”的吆喝声，我看到一个墙角围了好多人。走近一看，在人群中间，有一个红漆货郎箱，上面有一个好似小舞台的箱面，前面插着几个小糖人，那孙悟空手搭凉篷 猪八戒背媳妇 红脸关公 哪吒手拿红火圈及十二生肖等 箱后拉出的箱盒里装着糖稀和竹签。站在货郎箱后面的老艺人用一根竹签在已熬好的一小桶棕褐色的糖稀里搅拌。一会儿，柔软的糖稀在他手里经过揉（róu）捏，变得薄如蝉翼，留出一部分形成管状，用嘴一吹一一糖稀立即鼓撑起来，再把鼓出来的部分捏成孙悟空的形状，又用糖稀点缀（zhuì）一些纹路，再插上细小的木棍，转眼就捏成了一个一手搭凉篷，一手拿着“如意金箍棒”的孙悟空。老艺人一边捏着小糖人，一边叫卖着。
④后来我工作了，每逢过年时，在城里的街头巷尾偶尔也见过捏小糖人的，也曾凑上去看热闹，可再也没有小时候在乡下姑姑家庙会上那样的感觉了。
（选文有删改）
15．根据意思在文中找出相应的词语写在下面的横线上。
①大声地叫卖　 　
②很薄，像蝉的翅膀一样　 　
16．读文中画线的句子，完成下列题目。
①在空白处填写合适的标点【不要忘记做哦】。　 　
②老艺人捏的糖人真多啊，我会用2个四字词来形容：　 　、　 　。
17．读第③自然段，把老艺人捏“孙悟空”糖人的过程补充完整。
搅拌糖稀——　 　——　 　——捏成形状——　 　——　 　
从老艺人捏“孙悟空”糖人的一系列动作中，我体会到　 　。
18．这学期我们学习了“围绕一个意思”把句子写具体，请你根据下面的开头写一写。
老艺人会捏各种糖人，　 　。
19．根据文章内容，你觉得下面说法正确的是（　　）。
A．捏小糖人是作者家乡的一种民间手艺活，深受孩子们的喜爱。
B．捏小糖人所用的工具和材料非常简单，只需糖稀和木棍。
C．小糖人的形象常常是儿童喜欢的故事人物。
20．读第④自然段，说说为什么作者觉得“再也没有小时候那样的感觉了”？
【答案】15．吆喝；薄如婵翼
16．、 、 、 ，；形态各异；五花八门
17．揉捏糖稀；用嘴一吹；点缀纹路；插上木棍；老艺人手艺精湛
18．有手搭凉篷的孙悟空，有背着媳妇的猪八戒，还有手拿红火圈的娜吒。
19．A；C
20．因为作者长大了，再也没有童年时那种简单的快乐，体现了作者对童年的怀念。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】作者回忆了童年时在乡下姑姑家庙会上第一次见到老艺人捏小糖人的场景，老艺人技艺高超，制作过程令人印象深刻。成年后在城市中再次见到捏小糖人时，虽然仍有兴趣，但已无法找回儿时那种特别的感觉，表达了对童年美好记忆的怀念和对传统手工艺的向往。
阅读题一般作答步骤：①通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。②认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。③逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。④检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
15．考查字词理解与赏析。①吃喝：大声地叫卖。②薄如蝉翼：很薄，像蝉的翅膀一样。
故答案为：吆喝；薄如婵翼
16．①考查标点符号。“那孙悟空手搭凉篷""猪八戒背媳妇""红脸关公""哪吒手拿红火圈及十二生肖等"之间是并列关系，所以应该用顿号；而到“哪吒手拿红火圈及十二生肖等”，一句话还未说完，所以其后用逗号。②考查字词理解与赏析。形容某种事物数量众多的词语有：形态各异、五花八门、千奇百怪、各式各样等。
故答案为：①、 、 、 ， ②形态各异；五花八门
17．考查内容理解与概括。结合“站在货郎箱后面的老艺人用一根竹签在已熬好的一小桶棕褐色的糖稀里搅拌。一会儿，柔软的糖稀在他手里经过揉捏，变得薄如蝉翼，留出一部分形成管状，用嘴一吹——糖稀立即鼓撑起来，再把鼓出来的部分捏成孙悟空的形状，又用糖稀点缀一些纹路，再插上细小的木棍”可知，捏"孙悟空"糖人的过程为：搅拌糖稀——揉捏糖稀——用嘴一吹——捏成形状——点缀纹路——插上木棍；体会到老艺人手艺精湛(手艺高超、动作熟练等)。
故答案为：揉捏糖稀；用嘴一吹；点缀纹路；插上木棍；老艺人手艺精湛
18．考查内容理解与概括。结合"走近一看，在人群中间，有一个红漆货郎箱，上面有一个好似小舞台的箱面，前面插着几个小糖人，那孙悟空手搭凉篷、猪八成背媳妇、红脸关公、哪吒手拿红火圈及十二生肖等"可知，老艺人会捏各种糖人，有手搭凉篷的孙悟空，有背着媳妇的猪八戒，还有手拿红火圈的哪吒。
故答案为： 有手搭凉篷的孙悟空，有背着媳妇的猪八戒，还有手拿红火圈的娜吒。
19．考查内容理解与概括。
A结合“捏小糖人，是我记忆里孩提时家乡民间艺人的手艺活，每每想起，心中总有一种香甜的味道”可知，此项表述正确。
B结合“站在货郎箱后面的老艺人用一根竹签在已熬好的一小桶棕褐色的糖稀里搅拌。一会儿，柔软的糖稀在他手里经过揉捏，变得薄如蝉翼，留出一部分形成管状，用嘴一吹——糖稀立即鼓撑起来，再把鼓出来的部分捏成孙悟空的形状，又用糖稀点缀一些纹路，再插上细小的木棍"可知，捏小糖人需糖稀、竹签和木棍，故此项表述错误。
C结合“那孙悟空手搭凉篷、猪八戒背媳妇、红脸关公、哪吒手拿红火圈及十二生肖等”可知，此项表述正确。
故答案为： A C
20．考查扩展写话。结合“后来我工作了，每逢过年时，在城里的街头巷尾偶尔也见过捏小糖人的，也曾凑上去看热闹，可再也没有小时候在乡下姑姑家庙会上那样的感觉了"可知，因为作者长大了，再也没有童年时那种简单的快乐(或美好、纯真等)，体现了作者对童年的怀念(向往等】。
故答案为： 因为作者长大了，再也没有童年时那种简单的快乐，体现了作者对童年的怀念。
21．（2024三下·上虞期末）提示：请从下面的题目中任选一个，展开大胆想象，编一个奇妙、有趣的童话故事吧！
注意语句要通顺，标点要规范哦。
《蚂蚁和童话书》《青蛙和玫瑰花》《小狗和巧克力》《小鲤鱼和荷花》
题目：
【答案】 青蛙和玫瑰花 在一个美丽的花园里，盛开着—朵娇艳的玫瑰花。她总是高高地仰着头，觉得自己是花园里最美丽的存在。
有一天，一只青蛙跳到了玫瑰花的旁边。玫瑰花皱着眉头说：“你这个丑八怪，离我远点，不要弄脏了我的花瓣。”青蛙听了，并没有生气，而是笑着说：“玫瑰花姐姐，虽然我长得不好看，但是我能为花园做很多事情呢。我可以吃掉害虫，让花园里的植物都健康成长。”
玫瑰花不屑地哼了一声：“我才不相信呢，你就会吹牛。"青蛙没有再说话，默默地跳到一旁开始捉害虫。
过了几天，玫瑰花发现自己的叶子上出现了很多小虫子，这些虫子正在一点点地啃食她的叶子。玫瑰花害怕极了，她不知道该怎么办才好。
这时，青蛙又跳了过来，看到玫瑰花的遭遇，二话不说就开始吃起虫子来。不一会儿，虫子就被青蛙吃光了。
玫瑰花惭愧地低下了头，对青蛙说：“青蛙弟弟，对不起，我之前不应该那样对你。你虽然长得不好看，但是你很善良，也很有用。”青蛙笑着说：“没关系，玫瑰花姐姐，我们都有自己的优点和缺点，我们可以互相帮助呀。”
从那以后，玫瑰花和青蛙成为了好朋友，他们一起在花园里快乐地生活着。
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】本题为童话作文，要求从所给题目选择一个，写一个童话故事。认真分析所给题，选择一个你感兴趣的去写。确定好写作题目后，结合题目的特点进行合理想象，然后构思习作。童话故事必须有一个“美好”的中心。无论是颂扬真、善、美，还是坪击假、恶、丑，都要对人们进行健康的、积极的思想宣传，或对读者起到启示、教育的作用或给人展示一种美好的前景，让人充满幸福的期盼。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写"实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【点评】这篇习作是一个很有趣的童话故事。故事围绕青蛙和玫瑰花展开，情节简单却富有教育意义。通过玫瑰花一开始对青蛙的嫌弃，到后来青蛙帮助玫瑰花捉虫后两者成为好朋友的情节转变，很好地传达了不能以貌取人、要互相帮助的主题。在描写上，对玫瑰花和青蛙的神态、语言描写比较生动，如玫瑰花嫌弃青蛙时的话语和神态，使角色形象较为鲜明。
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