资源简介

2024—2025学年度第二学期期末模拟卷
七年级道德与法治试卷
（本试卷满分100分，考试试卷时间60分钟）
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项前面的字母填在括号中。
1．习近平总书记曾指出：“青少年的心灵是敏感的，准备接受一切美好的东西。”青少年的心灵世界十分单纯，具有天然美好的趋向，是接纳真善美种子的肥沃土壤。这启示我们青少年（ ）
①只注重塑造身体、仪表等外在美
②能够积极面对青春期生理矛盾和困惑
③更要注重品德和文化修养，提升内在美
④要在探索和实践中创造更加多姿多彩的人生
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
2．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（ ）
A．要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往
B．面对朦胧情感我们应该慎重对待，理智处理
C．对青春期萌发的朦胧情感要听之任之
D．要把青春期对异性的欣赏和好感当作真正的爱情
3．面对青春期性的发育和成熟，有的同学感到十分羞耻，甚至试图采取束胸、拔胡须等方式掩盖自己身体的变化；有的同学则无所顾忌，总是拿相关内容和别人开玩笑。对此，下列观点正确的有（ ）
①中学生应了解性知识，正确对待生理变化
②掩盖自己生理变化不会影响我们身心健康
③要自尊自爱，在涉及性的问题上应该注意边界和规则
④与性有关的困惑会随着年龄增长自动消失，不用在意
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4．以下关于四大名著情节与所体现的情绪对应正确的是（ ）
A．《西游记》中，孙悟空得知自己被封为弼马温，起初满心欢喜，在知晓这是个不入流的小官后，顿时火冒三丈，这体现的是“喜”与“厌恶”的情绪转变。
B．《水浒传》中，林冲被高俅设计陷害，发配沧州，在草料场又遭大火，看着自己栖身之所化为灰烬，他仰天长叹，满心悲戚，这里体现的是“哀”的情绪。
C．《三国演义》里，关羽得知刘备下落后，毅然挂印封金，千里走单骑，一路上过关斩将，急于与兄长相见，此情节体现的是“怒”的情绪。
D．《红楼梦》里，元春省亲，贾府上下张灯结彩，热闹非凡，众人簇拥迎接，王熙凤更是忙前忙后，脸上洋溢着笑容，此时她的情绪主要是“惧”，害怕招待不周。
5．“我emo了”没有特别准确的说法和解释，就是指情绪上不稳定的人。考试成绩不理想，我“emo”了；我“emo”了，怎么有做不完的作业。“emo”成了年轻人的新宠，表达一种颓废、不开心、郁闷、失落的情绪。下列能体现积极面对和调节负面情绪的是（ ）
A．进入考场后，感觉紧张，使用深呼吸作调整——放松训练
B．疫情期间居家隔离感到烦闷时，去读自己喜欢书籍——认知调节
C．模拟考试成绩不理想，心情低落，于是找朋友倾诉自己的烦恼——注意转移
D．遇到烦心事，通过听音乐进1行自我调节——合理宣泄
6．“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”共同说明的道理是（ ）
A．情绪和情感是紧密相连的，是稳定的情绪倾向
B．情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动
C．情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
D．情感是丰富多样的，我们应学会合理表达情感
7．苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”在生活中我们要培养自尊心，这是因为（ ）
①自尊是一个人成功的唯一条件 ②自尊的人一定会得到他人的尊重
③自尊是一个人德行的具体表现 ④自尊是对自我价值的肯定
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．对下图中自信者、悲观者与成就关系理解正确的是（ ）
①自信是成功主因，有自信定成功
②自信者积极应对，成就迂回上升
③悲观者消极逃避，成就逐渐下滑
④自信者困难坚守，成就持续增长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．“全国新时代好少年”王婷婷刚出生时，就被医院确诊为血管瘤，截至2024年8月，她先后经历了四次手术和多次住院治疗，但依旧乐观面对，从未向病魔妥协，在积极配合治疗的同时，一路阳光前行。下列名言哲语中能用来形容王婷婷身上这种精神的有（ ）
①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②天行健，君子以自强不息
③胜人者有力，自胜者强 ④人无耻，无以立
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．中华优秀传统文化是中华民族丰厚的精神滋养。下列对经典名言的解读有误的是（ ）
A．民为邦本，本固邦宁――人民在国家中占有地位
B．天人合一，道法自然——社会发展必须惠及人民
C．和羹之美，在于合异——我们要有包容精神，尊重差异
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——要勤于实践，在实践中探求真知
11．被称为中国山水画的传奇的《富春山居图》系“元四家之首”黄公望所做，描绘了浙江富春江两岸初秋的秀丽景色，把浩渺连绵的江南山水表现得淋漓尽致，达到了“山川浑厚，草木华滋”的境界。不仅是对美学的探索，更是将人世间的际遇都释然在山水之间，以淡然之心画下富春山水。该画被称为中国山水画的传奇的原因是（ ）
A．求同存异、和而不同的处世方法
B．文以载道、以文化人的教化思想
C．这是中国独一无二的山水巨作
D．形神兼备、情景交融的美学追求
12．“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“施惠勿念，受恩莫忘。”这些经典语句的教导，我们日用而不觉，是因为（ ）
A．中华传统美德已经融入每位公民的日常行为中
B．中华传统美德能够随着时代的进步与发展不断丰富完善
C．这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族的发展壮大提供了重要支撑
D．中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，潜移默化地影响着中国人的行为方式
13．2024年，《中华人民共和国爱国主义教育法》、《未成年人网络保护条例》、《药品经营和使用质量监督管理办法》、《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》等一批新的法律法规正式施行。这体现了（ ）
①全民守法成为共识，法治强国已经建成
②中国特色社会主义法律体系逐步发展完善
③有了法律制度就有了法治
④我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
14．《公共安全视频图像信息系统管理条例》自2025年4月1日起施行，首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。新规明确人员密集场所、交通枢纽等公共区域可安装摄像头，旅馆客房、公共浴室等私密场所则严禁安装。这说明（ ）
A．该条例保障我国公民的住宅不受侵犯
B．隐私权是公民赖以生存和发展的基础
C．法律法规是由国家强制力保证实施的
D．条例规范个人行为以保护合法的权利
15．《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。这说明（ ）
①民法典用法治的力量引导人民群众向上向善
②法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合
③既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用
④民法典体现了以德治为主、法治为辅的治国理念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．施某骑车下桥转弯时被散落物绊倒受伤，后经交警部门研判，散落物系吴某驾驶货车散落的煤渣，施某随即将吴某起诉至人民法院。经审理，人民法院判决吴某对施某的损失承担30%的责任，由保险公司在一定范围内赔偿。这告诉我们（ ）
A．侵犯他人生命健康权，必须承担刑事责任
B．健康是我们参加一切社会活动的基础
C．要尊重和保护他人的隐私权
D．当生命受到非法侵害时，有权依法维护
17．漫画中刘爷爷对财产行使的权利及继承方式
正确的是（ ）
A．处分权 法定继承
B．处分权 遗嘱继承
C．收益权 法定继承
D．收益权 遗嘱继承
18．2025年4月，无锡市公安机关破获一起利用AI伪造“明星代言”广告诱导青少年购买虚假课程的网络诈骗案，抓获犯罪嫌疑人12名，查封涉案平台。检察机关对主犯提起公诉。这表明（ ）
①违法就要承担相应法律责任 ②法律是由国家强制力保证实施
③依法治国首先要依法行政 ④违反法律就会受到刑罚处罚
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
19．学校法治社团开展模拟法庭活动，下列四个案例中，适合在图中所示模拟法庭审理的是（ ）
A．王某非法走私大量I类濒危野生动物穿山甲
B．刘某某与侵犯其肖像权的网店店主对簿公堂
C．张某某因饲养宠物产生恶臭扰邻被告上法庭
D．赵某某不服交管部门对他的处罚并提起诉讼
20．上海市静安区人民检察院发布了2023年1月至2024年10月的《网络犯罪检察白皮书》。白皮书显示，网络犯罪涉案人员低龄、低学历特征明显。这给青少年的警示是（ ）
①远离网络，避免掉入犯罪深渊 ②认识犯罪危害，远离违法犯罪
③杜绝不良行为，加强品德修养 ④努力学习，提高明辨是非能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。
21．阅读材料，回答问题。(10分)
汕头龙湖警方侦破一起青少年因飙车结怨引发的抢劫摩托车案，先后抓获10名涉案人员，其中9人已被批准逮捕。经审讯，民警发现，这个抢劫案中的嫌疑人年龄在18岁左右，其中最小的14岁。他们经常旷课、夜不归宿、去网吧玩游戏、到歌厅唱歌。他们实施抢劫，一方面是为了钱财，另一方面是因为年轻气盛、争强好斗，在飙车过程中，与人发生口角，便找其报复并抢其摩托车。落网后，犯罪嫌疑人都对犯罪事实供认不讳。他们表示，是对法律的无知以及讲究江湖义气等，让他们走上了歪路。
阅读上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)请紧扣材料并运用所学知识，谈谈他们走上“歪路”的原因。（答出两点即可）（4分）
(2)材料中涉案未成年人的哪些行为属于不良行为？（2分）
(3)远离违法犯罪我们应怎样做？（4分）
22.阅读材料，回答问题。(14分)
材料一 国家主席习近平出席在昆明举行的《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会时强调，人与自然应和谐共生。当人类友好保护自然时，自然的回报是慷慨的;当人类粗暴掠夺自然时，自然的惩罚也是无情的，我们要深怀对自然的敬之心，重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和道共生的地球家
(1)材料一中划线部分，体现了中华优秀传统文化中哪一思想理念 我们坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系，旨在传承中华优秀传统文化中的哪一核心思想理念 （2分）
材料二 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀文化传承国发展工程的意见》指出，中华优秀文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如① 的荣辱观念，②崇德向善、见贤思齐的社会风尚，③ 的爱国情怀，④天下兴亡、匹夫有贵的担当意识，传承发展中华优秀文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群等中华传统美德。
(2)请你运用所学知识，将材料二中①③空白处补充完整？“传承发展中华优秀文化，实现中国梦，就要大力弘扬中华传统美德。”请你阐明理由。（6分）
材料三 学校开展“传承中华优秀传统文化，争做美德少年”主题活动。
以下是小赵同学的相关记录
记录一：组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院的孩子。
记录二：发现邻居家里有几个人神神秘秘的，他悄悄地在旁边观察，怀疑他们在实施盗窃，随即拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供了可靠情报。
记录三：在家主动帮助父母做家务，陪爷爷奶奶聊天，倾听他们的心声。
记录四：小赵家的工艺品厂接了一个大单，但发货时错把款式相似、价格低廉的产品发给了客户，小赵爸爸该不该将真实情况告诉客户呢……
(3)结合材料三，请你写出小赵记录一，记录二，记录三中都分别弘扬了哪些中华传统美德 运用所学知识解决记录四中的困惑，给小赵爸爸出出主意 （6分）
23.阅读材料，回答问题。(16分)
主题情境“培育情绪之花，化解矛盾之石”主题班会为了让同学们了解青春期的心理世界，学会应对青春期的情绪变化，某班召开以“培育情绪之花，化解矛盾之石”为主题的班会，请你一起参与。
班会开始，小秦展示了一组关于青春期心理矛盾的漫画：
(1)请你结合所学知识，分析漫画中小晨的心理矛盾，并对他提出两条调节这种心理的建议。（6分）
了解了青春期的心理矛盾之后，小云分享了自己最近的状态：
我之前告诉了小美我在市级舞蹈比赛获奖的事情，于是她举荐我代表班级参加学校的文艺汇演，可最近要考试，我怕影响复习就拒绝了。从那以后，小美逢人便说我吹牛，根本就不会跳舞。这让我很生气，在班里与她大吵一架，迟迟无法缓解愤怒的情绪。
(2)请你结合所学知识，对小云的行为进行评价。（4分）
(3)请分享一个生活中你面临的情绪问题，并说明自己是如何调节情绪的。（2分）
班会最后，同学们发现大家都存在着各种各样的情绪问题和心理矛盾，于是联合拟写了一个调节情绪和化解心理矛盾的方法手册。
方法手册
进入青春期，随着心理矛盾的出现，情绪也变得阴晴不定，我们可以通过以下方法进行改善：
为调节情绪，我们可以运用①____；
②____
为化解心理矛盾，我们可以③____；
④____
（中考开放类设问·补充手册）请你补充上述方法手册的内容。（4分）
【答案】
1-5BBBBA 6-10BDDAB 11-15DDBDB 16-20DBAAD
21.(1)沾染上了不良习气;交友不慎;自控力不强;法治意识不强;道德素质不高;等等。(答出两点即可)
(2)不良行为:旷课、夜不归宿、去网吧玩游戏、到歌厅唱歌。
(3)我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律已，积极抵制不良心理和行为，防患于未然
22.(1)道法自然、天人合一的思想。尚和合。
(2)①孝悌忠信、礼义廉耻。 ③精忠报国、振兴中华。 国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族
智慧，是中华民族志向未来的宝贵精神财富。
(3)记录一:扶危济困。 记录二:见义勇为。 记录三:孝老爱亲。 记录四:诚实守信是中华民族的传统美德，小赵的爸爸应把实际情
况告诉客户，追回产品，按要求发给客户合格产品。
23.(1)分析:是闭锁与开放的矛盾心理，这种心理具体表现为很少将内心活动表露于外，容易感到孤独和寂寞，一旦找到知心朋友就会毫无保留。建议:①尝试融入集体，与同学建立友谊，走出孤独感;②求助老师、家长或者心理医生，让他们帮助自己走出闭锁状态。
(2)①小云没有学会调节自己的情绪，所以陷入生气的情绪中迟迟无法缓解，小云应该学习和掌握调节情绪的方法，避免自己一直受负面情绪的影乡响;
②小云没有合理表达自己的情绪，人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人，要注意关照他人的感受，小云应选择合适的场合.用合理的方式告诉小美自己拒绝参加比赛的真实原因，让小美体谅自己。(3)示例:学业负担加重，我比其他同学适应得慢，这让我十分焦虑，于是我向妈妈倾诉，得到妈妈的安慰后，我心情好了许多，压力也没那么大了
(4)示例。①注意转移法，如外出散步等;②合理宣泄法，如运动、唱歌或绘画，向信任的人倾诉或在适当的场合哭一场等。③参加集体活动在集体的温暖中接纳和调整自己:④求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题，

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