资源简介

(共34张PPT)
初-心-如-磐-担-使-命 奋-楫-扬-帆-启-新-程
2025年春季学期
学校全面工作总结
2025年，是学校在新时代教育征程上坚守初心、砥砺前行的一年。在教育局的悉心指导和社会各界的关心支持下，全体教职员工秉持初心使命，坚持“以学生成长为中心”的办学理念。
这一学期，我们紧紧围绕教育教学常规工作这一生命线，以“实”字当头，“细”字着力，“常”字为功，“稳”字托底，“帮”字暖心，扎实推进每一项工作，努力提升学校整体办学水平和育人质量。各项工作在平稳中求进，在规范中创新，在落实中提升。
前言导读
目 录
思想方向，强调一个“常”字
01
教学管理，强调一个“细”字
02
德育活动，强调一个“实”字
03
安全保障，强调一个“稳”字
04
教师队伍，强调一个“帮”字
05
反思不足与未来展望
06
一、思想方向，强调一个“常”字
思想是行动的先导，我们始终将思想建设摆在首位，坚持“常”字，推动思想教育融入日常、做在经常、抓在平常，引导全体师生筑信仰之基，补精神之钙，育时代新人。
（一）“学”在日常，抓“认识”
1.理论学习不放松
教育方针政策
立德树人根本任务
新时代教师职业行为十项准则等
思想建设的核心内容
一、思想方向，强调一个“常”字
【工作成效】
充分利用每周教师例会、教研组活动、主题日活动等固定阵地，通过领导领学、专家讲座、专题研讨、心得交流等多种形式，组织开展了8次师德专题学习活动。引导教师爱岗敬业，规范从教行为。
2.榜样宣传在身边
“我身边的好老师“评选
活动表彰了5位在班级管理、教学认真、关爱学生等方面表现突出的教师，并在宣传栏展示他们的事迹，营造学习先进的氛围。
一、思想方向，强调一个“常”字
3.学生教育重引导
每周班会课
升旗仪式
1
爱国爱校教育
2
文明守纪教育
3
勤奋学习教育
结合重要节日开展主题教育活动。
一、思想方向，强调一个“常”字
（二）“做”在实处，见“行动”
1. 教师带头干
鼓励和骨干教师在教学、班级管理、值日护导等工作中主动承担责任。
教师主动承担了学校“图书角”的日常管理和阅读推广工作。
例如
2.规范办学守规矩
招生规定
收费标准
教辅征订
严格遵守 公开透明
定期通过家长会、告家长书等形式告知家长学校重要事项。
一、思想方向，强调一个“常”字
3.家校沟通常联系
三级家委会
家长志愿团
家长讲师团
深度参与护导、活动、讲座。
提升家庭教育水平。
家长学堂
除每学期的3次家长会外，班主任通过班级群、电话、家访（每学期重点家访不少于5人次）等方式，与家长保持经常性沟通，及时反馈学生在校情况。
具体体现
二、教学管理，强调一个“细”字
教学质量是学校的生命线，我们聚焦教学常规管理的精细化，在“细”字上做文章，将管理要求落细、落小、落实，向教学的每个环节要效益，着力提升教学质量。
（一）“备”课精细，打“基础”
1.集体备课有实效——各教研组每周固定半天时间进行集体备课。备课活动聚焦“三研”
研教材
深度解读课标，精准把握单元目标、核心素养落脚点、重点难点
研学情
基于学情数据分析，讨论学生认知起点、潜在困难、兴趣点
研教法
探索情境创设、问题驱动、合作探究、信息技术融合等有效教学策略
二、教学管理，强调一个“细”字
主备人初备
集体研讨
个性修改
实践反思
形成高质量的共享教学案和配套资源包
教导处每月对各组集体备课记录、教师个性化修改的教案进行专项检查与反馈，确保备课不走过场，真正服务于课堂。
二、教学管理，强调一个“细”字
2.教学准备要充分——要求每位教师做到“五备”
教导处组织骨干教师、教研组长成立指导小组，定期（期初、期中、期末）对新教师和部分青年教师的教案进行“一对一”审阅指导，提出具体修改建议，加速其专业成长。本学期共组织教案专项检查4次，优秀教案展评1次。
二、教学管理，强调一个“细”字
（二）“上”课认真，提“效率”
1.课堂秩序是保障
明确课堂纪律
是教学效率的基础保障
实行班主任与科任教师协同管理机制，共同培养学生“倾听、思考、表达、合作”的良好学习习惯。
制定并严格执行《课堂常规要求细则》。
值日领导每日巡课，重点观察课堂秩序、师生精神状态、教学组织情况，填写《课堂巡视记录表》，发现问题及时与教师沟通反馈。
推行“无声自习”、“有序讨论”等班级公约，营造安静、专注、有序的学习环境。
二、教学管理，强调一个“细”字
2.教学方法求实效
100%
以学
为中心
1
鼓励教师依据学科特点和学情，灵活运用教学方法
2
设计有挑战性的核心问题链，组织有效的小组合作学习
3
增加动手操作与实践体验环节，激发学生主动思考和深度参与
组织校内公开课、研讨课、示范课共计65节，涵盖所有学科和不同年龄段教师。开展深度评课、议课活动，进行坦诚交流与专业研讨，促进教学反思与改进。
工作成效
二、教学管理，强调一个“细”字
3.面向全体不放弃
教学要关注每一位学生，特别是学困生的发展需求
1
教师在课堂教学中实施分层教学策略
2
教师在课后服务时间或课余时间给予“兜底性”的辅导与帮扶
3
部分班级试点建立“错题本”制度，将“错题订正”作为提升学习效果的关键环节
4
教师定期指导学生整理、分析错题，进行针对性巩固练习并检查反馈
5
二、教学管理，强调一个“细”字
（三）“批”改及时，促“反馈”
1
作业批改要规范
《作业布置与批改规范》
作业种类
作业数量
批改要求
……
强调二次批改的重要性
随机抽查
年级
学科
重点检查
及时性
规范性
指导性
订正落实情况
结果反馈
例会上进行详细反馈
结果纳入教学常规考核
举办优秀作业展评
二、教学管理，强调一个“细”字
（三）“批”改及时，促“反馈”
2
作业负担要合理
《作业管理实施细则》
作业总量审核机制
年级组统筹
学科协调
班主任把关
校内公示的
推行“作业熔断”制度
由班主任协调，对超时未完成的学生实行免做或缓做
推行“基础巩固型”+“能力拓展型”+“实践探究型”的分层分类作业模式
由班主任协调，对超时未完成的学生实行免做或缓做
二、教学管理，强调一个“细”字
实践性、阅读性、探究性作业占比提升至42%，学生书面作业平均完成时间有效缩短。家长问卷反馈显示，学生平均睡眠时间达到9.5小时的比例提升至78%。
工作成效
三、德育活动，强调一个“实”字
坚守“实”字导向，精心设计和开展形式多样、内涵丰富的德育实践活动，将育人目标融入具体、可感、生动的活动之中，让学生在亲身体验和实践中陶冶情操、锻炼能力、收获成长。
（一）“行”为规范，养“习惯”
1
一日常规抓反复、重评价
持续深化“文明班级”创建评比活动，重点检查学生到校、早读、课间、两操、卫生、路队等常规表现。
由值周领导、教师、学生干部组成的检查组每日进行不定时检查，每周颁发“文明班级”流动红旗。
通过日检查、周反馈、月总结、学期表彰的闭环管理，促进学生良好行为习惯的持续固化。
三、德育活动，强调一个“实”字
2
主题教育小切口、大内涵
普遍性问题
开展系列化、主题化的微德育活动。
开展“课间文明游戏”、“爱护公物”、“诚实守信”等主题活动。
利用校园宣传栏、电子屏、广播站等阵地，持续宣传《中小学生守则》和校园文明礼仪规范，
营造时时育人、处处育人的氛围。
三、德育活动，强调一个“实”字
3
榜样示范树标杆、激动力
建立常态化的学生星级评价体系，每月以班级为单位进行评选。
文明之星
学习之星
劳动之星
体育之星
在升旗仪式上宣读表彰决定，颁发荣誉证书，为获奖学生拍摄照片并张贴在校园“星光闪耀”光荣榜上。通过树立身边可亲、可学的小榜样，激发全体学生向上向善的内驱力。
三、德育活动，强调一个“实”字
（二）“活”动育人，润“心灵”
1.传统节日传文化、润情怀
深入挖掘传统节日的文化内涵与育人价值
清明节，组织“网上祭英烈”活动，献花留言，观看红色影片，讲述英雄故事，厚植家国情怀。
端午节开展赛龙舟、品粽子……活动强调动手实践和情感体验，深化文化认同。
2.文体活动展才艺、扬个性
全面升级课后服务“X课程超市”
提供涵盖五大类20余门课程供学生自主选择
举办“阳光童年”趣味运动会，全员参与、团队协作、快乐运动。
“六一”儿童节，精心策划文艺汇演，各班精心编排合唱、舞蹈、朗诵、情景剧等节目，营造浓厚艺术氛围，提升审美情趣。
三、德育活动，强调一个“实”字
3.劳动实践练技能、育品格
系统构建“三位一体”劳动课程体系
成功举办第二届“劳动最光荣”校园劳动技能大赛评选出“劳动小标兵”60名。
自我服务劳动
班级服务劳动
校园服务劳动
4.体育健身，健体魄
刚性落实学生每天校内体育活动时间
创新课间活动形式，推广普及自编“活力韵律操”和“传统游戏” 。
课后服务时段开设篮球、足球、羽毛球、跳绳、田径等体育兴趣小组8个。
学生体质健康标准测试优良率达80.5%，较上学年提升3.2个百分点。
三、德育活动，强调一个“实”字
（三）“爱”心培育，暖“心田”
1.精准关爱特殊群体
建立和完善特殊需要学生台账
落实“三个优先“
课堂提问优先
作业批改优先
课后辅导优先
倾注更多耐心、爱心和细心。
积极落实国家资助政策
设立“悄悄话信箱”和“校长谈心日”，为有困扰的学生提供倾诉渠道。
三、德育活动，强调一个“实”字
2.心理健康护航成长
将心理健康教育纳入德育工作体系
建立心理危机预警与干预机制
利用班会课等时间，密切关注学生情绪状态，积极疏导学生常见困惑。
每周开放心理咨询室，为有需要的学生提供专业辅导与支持。
5月心理健康活动月期间，组织开展了全校性的心理健康主题讲座《做情绪的小主》、心理健康知识宣传等活动，提升学生心理调适能力。
四、安全保障，强调一个“稳”字
始终将师生生命安全和身体健康放在首位，坚持“稳”字当头，以“时时放心不下”的责任感，全方位、多维度筑牢校园安全防线，营造安全、稳定、和谐的育人环境。
（一）“防”范未然，筑“屏障”
1.安全教育常态化、情景化
将安全教育纳入教育教学常规，做到“逢会必讲安全，活动必提安全”。利用晨会、班队课对学生进行交通安全、防溺水、防火、防欺凌、食品安全等安全教育，发放安全告家长书等多种形式，增强教育的针对性和实效性，切实提高学生的安全意识和避险自救能力。
01
四、安全保障，强调一个“稳”字
2.安全排查精细化、闭环化
总务处牵头，每月组织一次覆盖全校的“拉网式”安全隐患大排查。建立详细排查台账，对发现的问题“零容忍”，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行销号管理，确保隐患动态清零。
02
本学期共排查出一般隐患15处，均已及时整改，更换老旧失效灭火器30个，新增应急疏散标志20处。
3.门禁管理规范化、智能化
严格执行校园封闭式管理和外来人员准入制度。学生离校必须凭班主任签字的、注明离校时间和事由的假条，并由家长（或指定监护人）在校门口亲自签领。上学、放学高峰时段，严格落实“护学岗”制度，在校门口及周边疏导交通、提升安防技防水平。
03
四、安全保障，强调一个“稳”字
（二）“应”急演练，提“能力”
将安全教育纳入课程体系，结合不同时间节点和季节特点，组织应急疏散演练（防火、防震、防暴恐、防踩踏），各班级结合主题班会进行小型演练常态化。
演练后
演练前
有方案、有培训
有评估、有改进
修订完善了《学校突发事件总体应急预案》及12个专项预案，通过扎实的演练，师生安全意识、应急避险和自救互救能力显著提升。
工作成效
五、教师队伍，强调一个“帮”字
聚焦教师专业发展与幸福感的提升，突出一个“帮”字，通过搭建平台、精准指导、人文关怀，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
（一）“学”习交流，促“提升”
1.校本培训接地气、解难题
为每位教师建立详实的《专业发展档案》，记录教学实绩、培训学习、教研成果、获奖情况等。
基于档案分析教师发展需求，提供精准化、菜单式的校本培训。
五、教师队伍，强调一个“帮”字
本学期组织校本培训10场，涵盖新课标深度解读（分学科）、教学基本功（板书、语言表达）、班级管理艺术（特殊生教育、班集体建设）、学生心理健康教育识别与应对、信息技术应用能力提升等。教师参训积极性高，平均参与率达97%。
工作成效
2.师徒结对传帮带、重实效
深化“师徒结对”机制，为8位青年教师，配备了师德高尚、业务精湛的骨干教师作为导师。
签订《师徒结对协议》，明确“四个一”培养任务
设立“教学新秀奖”和“优秀师徒奖”
在本学年校级青年教师教学比武中，8位徒弟均表现优异，其中6人承担了区级公开课或研讨课任务。
五、教师队伍，强调一个“帮”字
（二）“关”怀激励，暖“人心”
学校领导班子成员常态化深入年级组、教研组，与教师进行“一对一”或“小范围”的谈心谈话。
对于教师反映的合理困难和诉求，学校尽力协调资源帮助解决。
定期组织教职工文体活动。
1.关注教师身心健康与职业状态
积极鼓励和支持教师“走出去”，参加上级各类教学竞赛、优质课评比、基本功大赛、论文（案例）评选等活动。
学校组织团队提供赛前磨课、材料指导等支持。
学校及时通过校务公开栏、教师大会、学校公众号等途径进行表彰，落实考核奖励。
2.搭建展示舞台，激发内生动力
六、反思不足与未来展望
（一）直面不足，精准聚焦“提升点”
1.“师资结构”需持续优化
部分学科（如心理、道德与法治）专任教师配备仍需加强
骨干教师引领作用有待进一步发挥，需探索激发中年教师的持续发展热情更有效的机制。
2.“空间功能”待深度挖潜
现有专用教室及活动场地的使用面临压力，需进一步优化空间布局和排课管理。
3.“评价赋能”需深化探索
“评价-改进-提升”的良性循环，仍需在实践中不断探索完善。
六、反思不足与未来展望
（二）聚焦“核心任务”，寻求新突破
“评价育人”深融合
“资源整合”更优化
“师资提升”再发力
实施“骨干教师培育工程”，加大校本研修力度，鼓励教师立足课堂开展微研究。
积极争取机会选派教师外出学习交流。
计划在未来两年重点培养校级骨干教师8-10名，争取市级骨干教师培养对象突破。
科学规划校园空间利用，探索现有教室的功能复合化改造。
加强与社区、周边单位的资源共建共享，拓展学生实践空间。
提升现有设备设施的管理维护水平和使用效益。
深化学生评价体系研究，探索建立更直观、更能激励学生的过程性评价展示方式。
加强评价结果在改进教学方法、优化课程设置、加强家校沟通中的应用研究，真正发挥评价的诊断、激励和发展功能。
坚守初心，行稳致远
教育是“慢”的艺术，是“细”的功夫，没有一蹴而就的捷径，唯有脚踏实地。
展望
我们将继续锚定“抓实教学常规”这个核心点，扭住“培养学生良好习惯”这个关键点，聚焦“提升教师育人能力”这个支撑点，筑牢“校园安全稳定”这个保障点，绵绵用力，久久为功。
初-心-如-磐-担-使-命 奋-楫-扬-帆-启-新-程
谢谢大家！
不足之处，敬请指正

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