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(共36张PPT)
17 小猴子下山
猴
反犬旁“犭”
hóu
第1课时
自由朗读课文，要求：
大声地朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
给课文的每个自然段标上序号。
这篇课文一共有____个自然段。
5
请同学们再次读课文，并用“____”画出小猴子下山后去了哪些地方。
玉米地
桃树下
瓜地里
树林里
仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，说说故事的主要情节。
玉米地
桃树下
瓜地里
树林里
活动一：照样子，说一说。
课中导学单
现在，让我们赶紧跟随着小猴子的脚步去玉米地看看吧。谁来读一读课文的第1自然段？
块
你还会换什么偏旁？我们还可以说一块什么呢？
一块豆腐
一块蛋糕
kuài
活动二：看图，照样子，写一写。
又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
课中导学单
小猴子看见玉米结得__________。
又大又多
大 圆
大 红
高 大
小猴子看见玉米结得__________。
结
jiē（ ）
jié（ ）
结实
结束
读jiē，表示植物长果实。
这棵树上结满了苹果。
又大又多
看见玉米结得又大又多，小猴子__________。
非常高兴
你能给“非常”找一个近义词吗？
谁能用“非常”说一句话？
十分、特别
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
这一句话中有几个表示动作的词，找到了吗？
掰
bāi
左边一只“手”，右边一只“手”，中间一个“分”，两手一分就是“掰”。
扛
kánɡ
与手有关，所以是提手旁。
小猴子扛着玉米，走到__________。
一棵桃树下
小猴子看到的这棵桃树上有什么？
满树的桃子
表示树上的桃子很多。
满
mǎn
满天的星星
——表示天上的星星很多。
扔
rēnɡ
不仅是后鼻音，还是翘舌音，谁再来读一读？
摘
zhāi
大家来做做这两个动作，比一比有什么不同。
观察这几个字在田字格中的位置，说说书写注意的点。
高
高
兴
兴
着
着
往
往
高
上边的点要在竖中线上，横要写得平稳且不要太长，两个“口”要写得扁一些，横折钩要写得稍微宽一些，以托住上面的部分。
ɡāo
兴
注意上部两个点应分布均匀，第一笔点写在田字格上半格的左侧，第二笔点落笔时压在竖中线上，撇则从右向左下方书写，与两个点形成呼应。中部横连接撇。下部的“八”字形结构的最后一笔捺要改为点，书写要舒展平稳。
xìnɡ
着
起笔的点和撇在竖中线的左右两侧，第五笔长横贴近横中线，第六笔撇起笔在竖中线。
zhe
往
左窄右宽，第四笔起笔与左边第一撇同高，三横距离均匀，长短不一，最后一横要舒展，高于双人旁。
wǎnɡ
第2课时
掰
扛
扔
摘
仔细观察上面的字，它们有什么共同点？
都是表示动作的字。
读一读，演一演这几个动作。
zhāi
rēnɡ
kánɡ
bāi
小组练习，用“掰、扛、扔、摘”各说一句话。
一块玉米地 又大又多 掰 扛
一棵桃树下 又大又红 扔 摘
分组自学
同学们，你们仔细观察，文章的结构有何相似之处？
都是先说地点，然后描述小猴子看到的东西，接着写小猴子的动作和结果。
你能照着上面的样子把文中第3—5自然段的关键词语找出来吗？
一片瓜地里 又大又圆 扔 摘
往回走 蹦蹦跳跳 扔 追
树林里 不见了 空着手回家
每组派一个代表用上面的词语复述课文。
活动一：选择恰当的动词填空。（填序号）
①掰 ②扛 ③扔 ④摘 ⑤追 ⑥抱
（ ）玉米　　　　　（ ）木头　　　　　（ ）苹果 （ ）兔子　　　　　（ ）垃圾　　　　　（ ）孩子
①
②
④
⑤
③
⑥
课中导学单
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
指导朗读
思考：小猴子看见又大又圆的西瓜心情如何？
非常高兴
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
当小猴子看见小兔子时，他的心情又如何？
兴奋
你能读出这种心情吗？同桌相互读。
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
只
空
zhī（ ）
zhǐ（ ）
kōnɡ（ ）
kònɡ（ ）
一只
只好
天空
空白
此时的小猴子心情又如何呢？
后悔，沮丧。
你能安慰一下小猴子吗？
想一想：小猴子为什么最后只好空着手回家呢？小组讨论，说说理由。
活动二：阅读课文，我知道小猴子最后空手而归是因为（ ）。
①他比小兔子跑得慢
②他喜欢的东西太多，拿不回去
③他做事三心二意，没有明确的目标
biāo
③
课中导学单
想一想：小猴子为什么最后只好空着手回家呢？小组讨论，说说理由。
认准目标，做任何事都不要三心二意，半途而废。坚持下去才能满载而归，半途而废只能空手而归。
小猴子第二次下山会是怎样的情境呢？
观察一下，这些生字怎么才能写好看呢？
瓜
瓜
兔
兔
进
进
瓜
第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。竖提的收笔高于撇的收笔，捺画舒展。
ɡuā
兔
上下结构。书写时，头部稍小，两撇平行。中框扁方，上宽下窄。
tù
进
半包围结构，上横短，下横稍长。竖起笔比竖撇起笔高，收笔比竖撇低，走之底点和横折折撇的折笔部分在一条直线上，平捺要平缓伸展，承托住“井”。
jìn
扔玉米，摘桃子
扔桃子，
摘西瓜
扔西瓜，
追小兔子
空着手回家
小猴子下山
掰玉米
板书设计
三心二意
一无所获

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