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期末核心考点 弘扬中华人文精神
一．选择题（共20小题）
1．（2025春 思明区校级期中）中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”……《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于挑战的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。这类节目体现的思想是（　　）
A．文以载道、以文化人的教化思想
B．形神兼备、情景交融的美学追求
C．俭约自守、中和泰和的生活理念
D．求同存异、和而不同的处世方法
2．（2025春 长春校级期中）2024年8月，全国“新时代好少年”先进事迹名单发布，黔西南州兴仁市学生王婷婷上榜。她出生于农村家庭，刚出生时就被诊断为血管瘤，先后经历了四次手术和多次住院治疗，但她从没有向病魔妥协。身体康复后，她在公益路上无私奉献、助人为乐，累计参加志愿服务2000余小时。这启示我们应当（　　）
①传递社会正能量，直接模仿榜样言行
②自我省察，彻底消除社会不良风气
③弘扬时代新风，立己达人、兼善天下
④积极进取，弘扬向上向善的思想文化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2025春 海淀区校级期中）下列可以体现中华文化形神兼备、情景交融的美学追求的有（　　）
①北宋画家王希孟传世作品《千里江山图》
②根据《千里江山图》创编的舞蹈作品《只此青绿》
③“时时只见龙蛇走”的草书作品
④法国巴黎埃菲尔铁塔
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2025春 海淀区校级期中）鲁迅和朱自清是中国现代文学界的两位杰出代表，他们之间有着深厚的友谊。尽管在文学理念上有所不同，但他们始终保持着相互尊重、互相支持的关系。鲁迅和朱自清的友情可以体现（　　）
A．俭约自守、中和泰和的生活理念
B．文以载道、以文化人的教化思想
C．形神兼备、情景交融的美学追求
D．求同存异、和而不同的处世方法
5．（2025春 海珠区期中）在学习《影响深远的人文精神》时，桂桂展示了下面的诗词和画卷。对此，下面理解正确的是（　　）
七律 长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
《长征》 （李文信绘）
①形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了世界各民族共同的审美气质
②在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体
③诗歌、绘画不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”
④中国诗歌、绘画体现中华优秀传统文化，是世界最优秀的文化
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
6．（2025 泰兴市一模）中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求与自身、与他人、与世界的和谐统一。这体现了（　　）
A．求同存异、和而不同的处世方法
B．文以载道、以文化人的教化思想
C．形神具备、情景交融的美学追求
D．简约自守、中和中泰的生活理念
7．（2025春 厦门期中）下面图片是为不同城市设计的“福”字。“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔……这些“福”字（　　）
①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现
②匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵
③求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现
④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
8．（2025春 五华区期中）中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有（　　）
①外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装
②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心
③制订班规时，既要尊重不同意见，更要找到最大公约数
④将已经过时的衣服作为睡衣继续穿
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
9．（2025春 深圳期中）深圳某社区在老旧小区改造中运用“求同存异、和而不同”处世方法，具体表现为（　　）
A．要求所有住户统一安装防盗网样式
B．保留客家围屋元素融入现代设计
C．拆除争议建筑改建商业综合体
D．投票决定只保留得票率超80%的方案
10．（2025春 五华区期中）在剪纸的创作过程中，通过对作品形象进行艺术加工，达到完整圆满的效果，寓美好之意于艺术形象中，将意象共同构成优美的意境，使观者不仅直观地看到作品本身表现的完美形态，而且能体会画面之外的意象之美。剪纸的创作体现的中华人文精神是（　　）
A．俭约自守、中和泰和的生活理念
B．求同存异、和而不同的处世方法
C．文以载道、以文化人的教化思想
D．形神兼备、情景交融的美学追求
11．（2025 阎良区二模）以下材料告诉我们（　　）
☆中国自古就提出了“国虽大，好战必亡”的箴言。“以和为贵”、“和而不同”、“化干戈为玉帛”、“国泰民安”、“睦邻友邦”、“天下太平”、“天下大同”等理念世代相传。 ☆中国历史上曾经长期是世界上最强大的国家之一，但没有留下殖民和侵略他国的记录。 ☆党的二十届三中全会强调，中国式现代化是走和平发展道路的现代化。
①“和”的理念已成为中华民族的文化基因
②中华民族崇尚和平、与邻为善、和谐共处
③中华文化影响着中华民族发展道路的选择
④中国已成为当今世界经济发展的主导力量
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
12．（2025 长春一模）初中生小明两年来坚持每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，大家纷纷给小明点赞。因为，小明（　　）
①向我们传递了向上向善的精神力量
②让我们远离社会生活中的消极情感
③启示我们要爱人利人，择善而行
④做志愿者必然得到社会的认可和赞许
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
13．（2025春 广西校级月考）[新情境]下列行为践行了“俭约自守”生活理念的是（　　）
①践行光盘行动②反食品浪费法的颁布
③追求金钱，挥霍浪费④废旧物品回收循环利用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2025春 广西校级月考）学生会要召开“新年汇演”筹备会，下面是他们的会议片段：
小美：我主张班级大合唱 小东：我主张个人演唱会 小丽：我主张舞蹈和个人演唱 小红：我主张综合性文艺汇演
你建议他们做出决定采用的方法是（　　）
A．多数服从少数 B．由班长一人决定
C．由老师一人决定 D．求同存异、和而不同
15．（2025春 广西校级月考）下列符合“和而不同”处世方法的是（　　）
A．坚持以我为主，消除不同意见
B．既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见
C．以和为贵，放弃自己的想法，支持他人所有的观点
D．各种文化间相互交流、相互取代
16．（2025春 广西校级月考）安阳街头，小女孩为摔倒在地的老人撑起雨伞；杭州小伙子为香港小女孩捐献造血干细胞，完成一场生命的往来；大连“硬核大爷”自带“勿需让座”小牌坐地铁……他们的举动（　　）
①践行了社会主义核心价值观
②做到了求同存异、和而不同
③弘扬了中华民族传统美德
④促进社会和谐，传递正能量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2025春 广西校级月考）中华民族数千年来的价值观念、民族气质、制度选择、文化艺术等都与人文精神的滋养密切相关。下列属于中华人文精神的作用的是（　　）
①熏陶教化作用②凝聚示范作用③产生负面情感作用④提高学习成绩作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2025春 广西校级月考）（大同期中改编）《六尺巷》的故事流传至今，一直是促进社会和谐的典范事例。这（　　）
①体现了和谐让人们更加亲近、友善②有助于坚守做人的品格
③损害了各自的利益④有助于解决人际矛盾
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2025春 博罗县月考）在某校举行的“争做向上向善好少年”主题活动中，老师正在讲述中华人文精神中的向上向善精神。以下最能体现“立己达人，兼善天下”的向上向善精神的是（　　）
A．小明只关心自己的学习成绩，对班级事务漠不关心
B．小红在考试中作弊，以获得更好的成绩
C．小燕在学习上积极进取，同时乐于助人
D．小李沉迷于网络游戏，不愿意参与课外活动
20．（2025春 伊州区校级期中）列名言警句与中华人文精神的内涵对应错误的是（　　）
A．“己所不欲，勿施于人”——仁爱
B．“人而无信，不知其可也”——诚信
C．“天下兴亡，匹夫有责”——正义
D．“礼之用，和为贵”——和谐
二．材料分析题（共4小题）
21．为进一步理解中华人文精神的内涵，七年级（1）班开展了以“崇尚人文精神”为主题的活动，同学们对此展开热烈讨论：
我特别喜欢孔子。孔子的思想以“仁”为核心，认为仁是最高的道德准则。他提倡将“礼”作为社会秩序的基础，强调人伦关系和等级制度。孔子还提出了“中庸之道”，即不偏不倚、恰到好处的处世哲学。
我非常欣赏《荀子 大略》中的“岁不寒无以知松柏，事不难无以知君子”。这句话启示我要做挺拔的松柏，成为志向远大的君子。
（1）结合以上同学的讨论，谈谈你对中华人文精神的认识。
（2）你还知道哪些蕴含着中华人文精神的文艺作品？这些文艺作品体现了什么思想？
22．为了解中华优秀传统文化中内涵丰富的核心思想理念和人文精神，让同学们身体力行地传承中华优秀传统文化，某校以“品悟文化精髓，践行榜样力量”为主题开展探究活动。
【变法改革品思想】
商鞅变法：战国初期，秦国社会经济的发展落后于其他六国，为改变现状，称霸群雄，商鞅进行了变法改革，废除了贵族的井田制，实施重农抑商、奖励耕织等政策。
王安石变法：面对宋朝严重的阶级矛盾以及积贫积弱的局面，王安石推动了变法进程，大力兴建农田水利工程，推动农业发展，一定程度上缓解了北宋“积贫”的局面。
张居正改革：明中期政府财政危机加重，张居正认为“致理之遣，莫急于安民生”，于是他开始围绕“尊主权、课吏治、信赏罚、一号令”等方面，大刀阔斧进行整顿。
（1）请结合中华优秀传统文化的思想理念相关知识，谈谈你对以上变法改革的认识。
【座谈讲话悟人文】
习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子。
（2）习近平总书记的以上讲话传递出了哪些处世智慧？
【榜样事迹知践行】
“为中华之崛起而读书”是“新时代江苏好少年”郝辰澍的座右铭，他从小就对天文学有着浓厚兴趣，“两弹一星”功勋钱学森、载荷专家桂海潮，都是他心中要追的“星”。2023年，郝辰澍作为中国队代表在国际天文奥林匹克竞赛中摘得低年级组金牌。
（3）请你结合人文精神的相关知识，谈谈我们应如何向郝辰澍学习，奏响青春之歌。
23．阅读材料，回答问题。
材料一：
《千里江山图》 北宋画家王希孟唯一传世的作品。画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩渺，气象万千，壮丽恢宏。《千里江山图》以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。
《诗经》 就整体而言，《诗经》是周王朝由盛而衰五百年间，中国社会生活面貌的形象反映。其中，有先祖创业的颂歌，祭祀神鬼的乐章；也有贵族之间的宴饮交往，劳逸不均的怨愤；更有反映劳动、打猎以及大量婚姻、社会习俗方面的动人篇章。
（1）材料一说明中华民族具有怎样的美学追求？
材料二：巴黎奥运会上，18岁的自由式小轮车运动员邓雅文夺金后，头戴发簪，向世界展现东方之美；年轻人身穿汉服，走在城市街头、旅游景点，成为一道风景；传统服饰元素亮相中国国际时装周、上海时装周等专业舞台，频频引发关注。近年来，以中国传统服饰为代表的“新中式”美学风靡一时，尤其受到年轻一代的青睐。
（2）以中国传统服饰为代表的“新中式”美学为什么会受到年轻一代的青睐？
（3）请你推荐一张蕴含中华人文精神的中华优秀传统文化名片，并写出与之对应的中华人文精神。（注：本题中出现的不可以使用）
24．阅读材料，回答问题。
家训是我国家庭教育所特有的一种文献形式。家训往往浓缩了作者丰富的人生体验，饱含深厚的爱子之情，具有广泛而深远的教育意义。以下是《朱子家训》的两条家训。
家训一：子孙虽愚，经书不可不读。
家训二：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
（1）材料中的家训说明了什么？
（2）践行家训二，我们可以做出哪些具体行动？
期末核心考点 弘扬中华人文精神
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2025春 思明区校级期中）中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”……《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于挑战的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。这类节目体现的思想是（　　）
A．文以载道、以文化人的教化思想
B．形神兼备、情景交融的美学追求
C．俭约自守、中和泰和的生活理念
D．求同存异、和而不同的处世方法
【分析】本题考查中华人文精神的主要体现和内容。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
【解答】依据教材知识，以文载道、以文化人的教化思想，是指各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。《楚辞》中的诗句让今天的我们深深感受到屈原勇于挑战的思想精髓和情牵百姓的家国情怀，体现了文以载道、以文化人的教化思想，A符合题意；BCD观点虽然正确，但在题干中没有体现，应排除。
故选：A。
【点评】把握中华人文精神的主要体现和内容的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
2．（2025春 长春校级期中）2024年8月，全国“新时代好少年”先进事迹名单发布，黔西南州兴仁市学生王婷婷上榜。她出生于农村家庭，刚出生时就被诊断为血管瘤，先后经历了四次手术和多次住院治疗，但她从没有向病魔妥协。身体康复后，她在公益路上无私奉献、助人为乐，累计参加志愿服务2000余小时。这启示我们应当（　　）
①传递社会正能量，直接模仿榜样言行
②自我省察，彻底消除社会不良风气
③弘扬时代新风，立己达人、兼善天下
④积极进取，弘扬向上向善的思想文化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查弘扬中华人文精神的要求。中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。
【解答】全国“新时代好少年”王婷婷在公益路上无私奉献、助人为乐，累计参加志愿服务2000余小时，启示我们应当弘扬时代新风，立己达人、兼善天下，积极进取，弘扬向上向善的思想文化，故③④说法正确；要向榜样学习，但不能直接模仿榜样言行，故①说法错误；“彻底消除”说法太绝对，故②说法错误；
故选：D。
【点评】把握弘扬中华人文精神的要求的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
3．（2025春 海淀区校级期中）下列可以体现中华文化形神兼备、情景交融的美学追求的有（　　）
①北宋画家王希孟传世作品《千里江山图》
②根据《千里江山图》创编的舞蹈作品《只此青绿》
③“时时只见龙蛇走”的草书作品
④法国巴黎埃菲尔铁塔
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查中华人文精神的主要体现和内容。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
【解答】《千里江山图》通过精细的笔触与色彩展现自然意境，体现“形神兼备、情景交融”的美学特征；舞蹈《只此青绿》是以舞蹈语言转化绘画意境，融合动态与静态美，传递中华文化中“形”与“神”的统一；“龙蛇走”形容草书的流动感，强调书法不仅是字形（形），更追求气韵（神），符合情景交融的美学追求，故①②③符合题意；埃菲尔铁塔属于西方现代建筑，与中华传统文化美学无关，故④不符合题意。
故选：A。
【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好中华人文精神的主要体现和内容等知识点，运用所学，具体分析作答。
4．（2025春 海淀区校级期中）鲁迅和朱自清是中国现代文学界的两位杰出代表，他们之间有着深厚的友谊。尽管在文学理念上有所不同，但他们始终保持着相互尊重、互相支持的关系。鲁迅和朱自清的友情可以体现（　　）
A．俭约自守、中和泰和的生活理念
B．文以载道、以文化人的教化思想
C．形神兼备、情景交融的美学追求
D．求同存异、和而不同的处世方法
【分析】本题考查中华人文精神的主要体现和内容。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
【解答】材料强调鲁迅和朱自清虽在文学理念上存在差异，但始终相互尊重、支持。“求同存异、和而不同”直接体现了在保留分歧的同时寻求共识、和谐共处的处世原则，故D符合题意；“俭约自守、中和泰和的生活理念；文以载道、以文化人的教化思想；形神兼备、情景交融的美学追求”均与题干中“处理差异化的友情关系”无关，故ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】把握中华人文精神的主要体现和内容的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
5．（2025春 海珠区期中）在学习《影响深远的人文精神》时，桂桂展示了下面的诗词和画卷。对此，下面理解正确的是（　　）
七律 长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
《长征》 （李文信绘）
①形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了世界各民族共同的审美气质
②在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体
③诗歌、绘画不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”
④中国诗歌、绘画体现中华优秀传统文化，是世界最优秀的文化
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【分析】本题考查中华人文精神的主要体现和内容。中华人文精神的主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等。
【解答】由桂桂展示的诗词和画卷可知，在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体，诗歌、绘画不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”，②③正确；形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了塑造了中华民族独特的审美气质，①错误；文化无优劣之分，④错误。
故选：D。
【点评】把握中华人文精神的主要体现和内容，理解材料主旨，选择正确答案。
6．（2025 泰兴市一模）中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求与自身、与他人、与世界的和谐统一。这体现了（　　）
A．求同存异、和而不同的处世方法
B．文以载道、以文化人的教化思想
C．形神具备、情景交融的美学追求
D．简约自守、中和中泰的生活理念
【分析】本题考查中华人文精神的主要体现和内容。中华人文精神的主要体现处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等。
【解答】题干材料体现了简约自守、中和中泰的生活理念，D正确；材料没有体现“求同存异、和而不同的处世方法”“文以载道、以文化人的教化思想”“形神具备、情景交融的美学追求”，ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】把握中华人文精神的主要体现和内容，理解材料主旨，选择正确答案。
7．（2025春 厦门期中）下面图片是为不同城市设计的“福”字。“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔……这些“福”字（　　）
①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现
②匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵
③求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现
④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【分析】本题考查中华人文精神的主要体现和内容。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
【解答】图片中不同城市设计的“福”字体现了源远流长、博大精深的中华文化，是传承中华文化的表现；它匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵；它形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质；同时做到了求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现，故②③④说法正确；这些“福”字是精心设计，是对汉字基本知识深入了解的表现，故①说法错误。
故选：D。
【点评】把握中华人文精神的主要体现和内容的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
8．（2025春 五华区期中）中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有（　　）
①外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装
②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心
③制订班规时，既要尊重不同意见，更要找到最大公约数
④将已经过时的衣服作为睡衣继续穿
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查了中华人文精神的价值。中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。
【解答】根据所学，中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一，俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。据此，外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装；将已经过时的衣服作为睡衣继续穿，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念，①④符合题意；②③不符合题意，与俭约自守、中和泰和的生活理念无关。
故选：B。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是中华人文精神的价值，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
9．（2025春 深圳期中）深圳某社区在老旧小区改造中运用“求同存异、和而不同”处世方法，具体表现为（　　）
A．要求所有住户统一安装防盗网样式
B．保留客家围屋元素融入现代设计
C．拆除争议建筑改建商业综合体
D．投票决定只保留得票率超80%的方案
【分析】本题考查中华人文精神的主要体现和内容。中华人文精神的主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等。
【解答】“保留客家围屋元素融入现代设计”体现了“求同存异、和而不同”处世方法，B正确；“要求所有住户统一安装防盗网样式”体现了统一要求，没有体现和而不同，A不符合题意；“拆除争议建筑改建商业综合体”没有体现求同存异，C不符合题意；“投票决定只保留得票率超80%的方案”体现了得票高的优先，D不符合题意。
故选：B。
【点评】把握中华人文精神的主要体现和内容，理解材料主旨，选择正确答案。
10．（2025春 五华区期中）在剪纸的创作过程中，通过对作品形象进行艺术加工，达到完整圆满的效果，寓美好之意于艺术形象中，将意象共同构成优美的意境，使观者不仅直观地看到作品本身表现的完美形态，而且能体会画面之外的意象之美。剪纸的创作体现的中华人文精神是（　　）
A．俭约自守、中和泰和的生活理念
B．求同存异、和而不同的处世方法
C．文以载道、以文化人的教化思想
D．形神兼备、情景交融的美学追求
【分析】本题考查中华人文精神的主要体现和内容。中华人文精神的主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等。
【解答】根据教材知识，剪纸的创作体现的中华人文精神是形神兼备、情景交融的美学追求，D正确；材料没有体现“俭约自守、中和泰和的生活理念”“求同存异、和而不同的处世方法”“文以载道、以文化人的教化思想”，ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】把握中华人文精神的主要体现和内容，理解材料主旨，选择正确答案。
11．（2025 阎良区二模）以下材料告诉我们（　　）
☆中国自古就提出了“国虽大，好战必亡”的箴言。“以和为贵”、“和而不同”、“化干戈为玉帛”、“国泰民安”、“睦邻友邦”、“天下太平”、“天下大同”等理念世代相传。 ☆中国历史上曾经长期是世界上最强大的国家之一，但没有留下殖民和侵略他国的记录。 ☆党的二十届三中全会强调，中国式现代化是走和平发展道路的现代化。
①“和”的理念已成为中华民族的文化基因
②中华民族崇尚和平、与邻为善、和谐共处
③中华文化影响着中华民族发展道路的选择
④中国已成为当今世界经济发展的主导力量
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
【分析】本题考查的知识点是中华人文精神的主要体现和内容。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
【解答】题干中的材料内容体现了我国爱好和平，体现了中华民族崇尚和平、与邻为善、和谐共处，“和”的理念已成为中华民族的文化基因，也说明了中华文化影响着中华民族发展道路的选择，①②③说法正确；我国是世界经济发展的重要力量，不是主导力量，④说法错误。
故选：C。
【点评】解答本题要认真分析题干内容，把握好中华人文精神的主要体现和内容，选出正确答案。
12．（2025 长春一模）初中生小明两年来坚持每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，大家纷纷给小明点赞。因为，小明（　　）
①向我们传递了向上向善的精神力量
②让我们远离社会生活中的消极情感
③启示我们要爱人利人，择善而行
④做志愿者必然得到社会的认可和赞许
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【分析】本题考查中华人文精神的作用。历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
【解答】初中生小明两年来坚持每周去敬老院做志愿者，为老人提供服务。小明的行为向我们传递了向上向善的精神力量，启示我们要爱人利人，择善而行。故①③说法正确；“远离”说法太绝对，②说法错误；虽然小明的行为得到了大家的认可和赞许，但“必然得到”这一表述过于绝对。并不是所有志愿者行为都会得到社会的广泛认可和赞许，④说法错误。
故选：C。
【点评】把握中华人文精神的作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
13．（2025春 广西校级月考）[新情境]下列行为践行了“俭约自守”生活理念的是（　　）
①践行光盘行动②反食品浪费法的颁布
③追求金钱，挥霍浪费④废旧物品回收循环利用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查中华人文精神的主要体现和内容。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
【解答】中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一；践行光盘行动、反食品浪费法的颁布、废旧物品回收循环利用，符合“俭约自守”生活理念，①②④说法正确；追求金钱，挥霍浪费，是拜金主义的表现，③说法错误。
故选：B。
【点评】把握中华人文精神的主要体现和内容的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
14．（2025春 广西校级月考）学生会要召开“新年汇演”筹备会，下面是他们的会议片段：
小美：我主张班级大合唱 小东：我主张个人演唱会 小丽：我主张舞蹈和个人演唱 小红：我主张综合性文艺汇演
你建议他们做出决定采用的方法是（　　）
A．多数服从少数 B．由班长一人决定
C．由老师一人决定 D．求同存异、和而不同
【分析】本题考查中华人文精神的主要体现和内容。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
【解答】求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见；和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同；召开“新年汇演”筹备会，不同同学有不同的想法，他们应该求同存异、和而不同，故D说法正确；要少数服从多数，故A说法错误；BC不符合民主的要求，说法错误。
故选：D。
【点评】把握中华人文精神的主要体现和内容的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
15．（2025春 广西校级月考）下列符合“和而不同”处世方法的是（　　）
A．坚持以我为主，消除不同意见
B．既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见
C．以和为贵，放弃自己的想法，支持他人所有的观点
D．各种文化间相互交流、相互取代
【分析】本题考查中华人文精神的主要体现和内容。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
【解答】求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见；和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同；故B说法正确；要尊重不同意见，故A说法错误；“所有”说法太绝对，我们要坚持自己的正确想法，故C说法错误；文化之间不会相互取代，故D说法错误。
故选：B。
【点评】把握中华人文精神的主要体现和内容的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
16．（2025春 广西校级月考）安阳街头，小女孩为摔倒在地的老人撑起雨伞；杭州小伙子为香港小女孩捐献造血干细胞，完成一场生命的往来；大连“硬核大爷”自带“勿需让座”小牌坐地铁……他们的举动（　　）
①践行了社会主义核心价值观
②做到了求同存异、和而不同
③弘扬了中华民族传统美德
④促进社会和谐，传递正能量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查中华人文精神的主要体现和内容。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
【解答】小女孩为倒地老人撑伞、小伙子捐献干细胞、大爷体谅他人，践行了社会主义价值观，弘扬了中华民族传统美德，他们的善举增进了人与人之间的关怀与信任，促进社会和谐，传递正能量，①③④符合题意；②强调包容差异，与题干无关，不符合题意。
故选：C。
【点评】把握中华人文精神的主要体现和内容的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
17．（2025春 广西校级月考）中华民族数千年来的价值观念、民族气质、制度选择、文化艺术等都与人文精神的滋养密切相关。下列属于中华人文精神的作用的是（　　）
①熏陶教化作用②凝聚示范作用③产生负面情感作用④提高学习成绩作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查的知识点是中华人文精神的作用。历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
【解答】依据教材知识，中华人文精神包含了丰富的道德观念、价值理念和审美情趣，这些元素在日常生活中对人们起着潜移默化的熏陶教化作用，帮助塑造个体的品德和性格；为社会成员提供了行为规范和价值导向，起到了凝聚和示范的作用，①②说法正确；人文精神的本质在于弘扬真善美，提升人的精神境界，而不是产生负面情感，③说法错误；虽然人文精神中的某些元素可能对学习有积极影响，但人文精神本身并不直接影响学习成绩的提高，学习成绩受多种因素影响，④说法错误。
故选：A。
【点评】解答本题要把握好中华人文精神的作用，分析各个说法，完成解答。
18．（2025春 广西校级月考）（大同期中改编）《六尺巷》的故事流传至今，一直是促进社会和谐的典范事例。这（　　）
①体现了和谐让人们更加亲近、友善②有助于坚守做人的品格
③损害了各自的利益④有助于解决人际矛盾
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查的知识点是中华人文精神的作用。历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
【解答】题干中《六尺巷》的故事体现了邻里之间的亲近、和谐和友善，有助于人们坚守和弘扬这样的品格；不仅避免了冲突升级，还促进了人际关系的和谐，①②④说法正确；故事中，双方各退一步，虽然表面上看起来是放弃了一部分利益，但实际上却换来了长久的和谐与安宁，从长远来看是有益的，③说法错误。
故选：B。
【点评】解答本题要审清题意，把握好中华人文精神的作用，选出正确答案。
19．（2025春 博罗县月考）在某校举行的“争做向上向善好少年”主题活动中，老师正在讲述中华人文精神中的向上向善精神。以下最能体现“立己达人，兼善天下”的向上向善精神的是（　　）
A．小明只关心自己的学习成绩，对班级事务漠不关心
B．小红在考试中作弊，以获得更好的成绩
C．小燕在学习上积极进取，同时乐于助人
D．小李沉迷于网络游戏，不愿意参与课外活动
【分析】本题考查中华人文精神的主要体现和内容。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
【解答】小明只关心自己的成绩，不关心班级事务。这明显只关注自己，没有帮助他人的行为，不符合“达人”和“兼善”的要求，A错误；小红考试作弊，虽然表面上成绩好了，但这是不诚信的行为，违背道德，不属于向上向善的表现，B错误；小燕不仅自己积极进取，还乐于助人。这符合“立己”和“达人”两方面，既有自我提升，又有助人为乐，C符合题意；小李沉迷游戏，不参与课外活动，这既不积极也不是帮助他人的表现，D错误。
故选：C。
【点评】仔细审题，结合中华人文精神的主要体现和内容等知识作答。
20．（2025春 伊州区校级期中）列名言警句与中华人文精神的内涵对应错误的是（　　）
A．“己所不欲，勿施于人”——仁爱
B．“人而无信，不知其可也”——诚信
C．“天下兴亡，匹夫有责”——正义
D．“礼之用，和为贵”——和谐
【分析】本题考查中华人文精神的主要体现和内容。中华民族传统美德是中华文化的精髓。
【解答】A意思是是指自己不想要的东西，切勿强加给别人。体现了仁爱，故A说法正确，不符合题意；B意思是一个人如果不讲信用，真不知道他怎么处世。体现了诚信，故B说法正确，不符合题意；C意思是国家的兴衰，每一个普通人都有一份责任。体现了爱国，故C错误，符合题意；D意思是礼的作用，在于使人的关系变得更加和谐。体现了和谐，故D说法正确，不符合题意。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系中华人文精神的主要体现和内容作答。
二．材料分析题（共4小题）
21．为进一步理解中华人文精神的内涵，七年级（1）班开展了以“崇尚人文精神”为主题的活动，同学们对此展开热烈讨论：
我特别喜欢孔子。孔子的思想以“仁”为核心，认为仁是最高的道德准则。他提倡将“礼”作为社会秩序的基础，强调人伦关系和等级制度。孔子还提出了“中庸之道”，即不偏不倚、恰到好处的处世哲学。
我非常欣赏《荀子 大略》中的“岁不寒无以知松柏，事不难无以知君子”。这句话启示我要做挺拔的松柏，成为志向远大的君子。
（1）结合以上同学的讨论，谈谈你对中华人文精神的认识。
（2）你还知道哪些蕴含着中华人文精神的文艺作品？这些文艺作品体现了什么思想？
【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有中华人文精神的主要体现和内容、弘扬中华文化等。
【解答】（1）本题考查对中华人文精神的认识。解答时，可从中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养、有助于解决人际矛盾、丰富人的精神生活、塑造中华民族独特的审美气质、坚守做人的品格等方面作答。
（2）本题考查蕴含中华人文精神的文艺作品及文艺作品体现的思想。答案具有开放性，列举几例并阐述其体现的思想即可。
故答案为：
（1）中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养，主要体现在处事方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，有助于解决人际矛盾，能够促进社会和谐；丰富人的精神生活、提升精神境界，成就美好人生；塑造中华民族独特的审美气质；有助于人们坚守做人的品格，真正实现人的价值。
（2）示例：季羡林的《清塘荷韵》，巴金的《海行集记》和《忆》，路遥的《平凡的世界》，沈从文的《边城》等等。思想：季羡林的《清塘荷韵》：通过描绘自然景物，表达了作者对生命和自然的敬畏之情。巴金的《海行集记》和《忆》：这些作品记录了作者的生活经历，充满了对人性和社会问题的深刻反思。路遥的《平凡的世界》：通过描写普通人的生活，展现了人性的光辉和社会的变迁。贾平凹 的《秦腔》：这部作品通过对乡村生活的描绘，展现了人性的复杂和社会的变迁。沈从文的《边城》：这部作品通过对湘西边城的描绘，展现了人性的纯朴和社会的和谐。
【点评】认真阅读材料及设问，把握中华人文精神的主要体现和内容、弘扬中华文化等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。
22．为了解中华优秀传统文化中内涵丰富的核心思想理念和人文精神，让同学们身体力行地传承中华优秀传统文化，某校以“品悟文化精髓，践行榜样力量”为主题开展探究活动。
【变法改革品思想】
商鞅变法：战国初期，秦国社会经济的发展落后于其他六国，为改变现状，称霸群雄，商鞅进行了变法改革，废除了贵族的井田制，实施重农抑商、奖励耕织等政策。
王安石变法：面对宋朝严重的阶级矛盾以及积贫积弱的局面，王安石推动了变法进程，大力兴建农田水利工程，推动农业发展，一定程度上缓解了北宋“积贫”的局面。
张居正改革：明中期政府财政危机加重，张居正认为“致理之遣，莫急于安民生”，于是他开始围绕“尊主权、课吏治、信赏罚、一号令”等方面，大刀阔斧进行整顿。
（1）请结合中华优秀传统文化的思想理念相关知识，谈谈你对以上变法改革的认识。
【座谈讲话悟人文】
习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子。
（2）习近平总书记的以上讲话传递出了哪些处世智慧？
【榜样事迹知践行】
“为中华之崛起而读书”是“新时代江苏好少年”郝辰澍的座右铭，他从小就对天文学有着浓厚兴趣，“两弹一星”功勋钱学森、载荷专家桂海潮，都是他心中要追的“星”。2023年，郝辰澍作为中国队代表在国际天文奥林匹克竞赛中摘得低年级组金牌。
（3）请你结合人文精神的相关知识，谈谈我们应如何向郝辰澍学习，奏响青春之歌。
【分析】本题考查中华人文精神的主要体现和内容、中华优秀传统文化的特点和价值。能力方面主要考查学生结合所学知识解决问题的能力。
【解答】（1）本题考查结合中华优秀传统文化的思想理念相关知识，谈谈你对以上变法改革的认识。可从随着封建社会的不断演进，变法改革始终顺应时代潮流，进行适时调整，体现了革故鼎新与时俱进的思想，顺应时代发展潮流，不断创造与创新等方面作答。
（2）本题考查习近平总书记的以上讲话传递出了哪些处世智慧。可从中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，尊重文化差异，说明中国秉持求同存异的处世方式，既找出共同点，又保留不同点，尊重不同意见，让人们更加亲近、友善，彼此尊重、包容等方面作答。
（3）本题考查谈谈我们应如何向郝辰澍学习，奏响青春之歌。可从我们要弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下，积极进取，向着更高更远的目标努力奋进等方面作答。
故答案为：
（1）①随着封建社会的不断演进，变法改革始终顺应时代潮流，进行适时调整，体现了革故鼎新与时俱进的思想，顺应时代发展潮流，不断创造与创新；②上述变法改革围绕农业、民生等问题展开，变法措施维护了农民权益，体现了惠民利民、安民富民的思想，满足人民实际的利益需求；③所处时代不同，面临的情况不同，变法改革也一直根据实际情况不断调整，按照事物的实际情况正确对待和处理事情，体现了脚踏实地、实事求是的思想。
（2）①中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，尊重文化差异，说明中国秉持求同存异的处世方式，既找出共同点，又保留不同点，尊重不同意见，让人们更加亲近、友善，彼此尊重、包容。②中国追求文明交流互鉴但不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子，这说明中国秉持和而不同的人文精神，倡导与世界各国和谐相处，协调各国不同意见，但不盲从苟同，为化解当代社会冲突提供重要启示。
（3）①我们要弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下，积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；②我们要向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
【点评】审清题意，结合题干材料，联系中华人文精神的主要体现和内容、中华优秀传统文化的特点和价值等内容作答。
23．阅读材料，回答问题。
材料一：
《千里江山图》 北宋画家王希孟唯一传世的作品。画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩渺，气象万千，壮丽恢宏。《千里江山图》以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。
《诗经》 就整体而言，《诗经》是周王朝由盛而衰五百年间，中国社会生活面貌的形象反映。其中，有先祖创业的颂歌，祭祀神鬼的乐章；也有贵族之间的宴饮交往，劳逸不均的怨愤；更有反映劳动、打猎以及大量婚姻、社会习俗方面的动人篇章。
（1）材料一说明中华民族具有怎样的美学追求？
材料二：巴黎奥运会上，18岁的自由式小轮车运动员邓雅文夺金后，头戴发簪，向世界展现东方之美；年轻人身穿汉服，走在城市街头、旅游景点，成为一道风景；传统服饰元素亮相中国国际时装周、上海时装周等专业舞台，频频引发关注。近年来，以中国传统服饰为代表的“新中式”美学风靡一时，尤其受到年轻一代的青睐。
（2）以中国传统服饰为代表的“新中式”美学为什么会受到年轻一代的青睐？
（3）请你推荐一张蕴含中华人文精神的中华优秀传统文化名片，并写出与之对应的中华人文精神。（注：本题中出现的不可以使用）
【分析】本题以材料为载体，考查学生运用知识分析问题的能力。涉及的知识点有中华人文精神的主要体现和内容。
【解答】（1）本题考查材料一说明中华民族具有怎样的美学追求。分析可知，具有形神兼备、情景交融的美学追求。
（2）本题考查以中国传统服饰为代表的“新中式”美学为什么会受到年轻一代的青睐。解答此题，可以从“新中式”美学中蕴含着中华优秀传统文化，其蕴含的丰富人文精神等角度回答。
（3）本题考查推荐一张蕴含中华人文精神的中华优秀传统文化名片，并写出与之对应的中华人文精神。答案具有开放性，如：《周易》——求同存异、和而不同的处世方法。
故答案为：
（1）形神兼备、情景交融的美学追求。
（2）“新中式”美学中蕴含着中华优秀传统文化，其蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。
（3）《周易》——求同存异、和而不同的处世方法。
【点评】解答本题要认真阅读材料，把握中华人文精神的主要体现和内容。找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。
24．阅读材料，回答问题。
家训是我国家庭教育所特有的一种文献形式。家训往往浓缩了作者丰富的人生体验，饱含深厚的爱子之情，具有广泛而深远的教育意义。以下是《朱子家训》的两条家训。
家训一：子孙虽愚，经书不可不读。
家训二：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
（1）材料中的家训说明了什么？
（2）践行家训二，我们可以做出哪些具体行动？
【分析】本题考查了中华人文精神的主要体现和内容。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
【解答】（1）本题考查了材料中的家训说明的道理。从中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神、各种各样的文化表现形式可以教育人、感化人，成就理想人格、这就是文以载道、以文化人的教化思想等方面解答。
（2）本题考查了践行家训二，我们可以做出哪些具体行动。从爱惜粮食、践行光盘行动、衣着朴素整洁、勤俭节约等方面解答。
故答案为：
（1）①中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神。②各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。③这就是文以载道、以文化人的教化思想。
（2）①爱惜粮食，理性点餐。②践行光盘行动，剩饭剩菜打包带回。③衣着朴素整洁，不追求名牌服装。④勤俭节约，不奢侈浪费。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是中华人文精神的主要体现和内容，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
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