资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
期末核心考点 焕发青春活力
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 栖霞市期末）课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（　　）
子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？
A．自信自强 B．敢为人先 C．青春有格 D．独立思考
2．（2024秋 平邑县期末）以下是小芳记录的生活见闻：地铁上，鞋裤沾有泥土的农民工大哥，因身体疲惫，靠在一位年轻人的肩膀上休息，这位年轻人没有嫌弃和躲开，而是给了农民工大哥一个安稳、舒适的依靠。给这则生活见闻拟一个标题，以下最恰当的是（　　）
A．自觉遵守规则 B．爱与尊重同行
C．约束自身言行 D．坚守诚信原则
3．（2024秋 绵阳期末）“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人对谁都会尊重，宽可以容人，厚可以载物。”这句话告诉我们（　　）
A．尊重他人才能赢得他人尊重
B．尊重是维系良好人际关系的重要前提
C．我尊重他人说明了我很优秀
D．尊重他人是一个人内在修养的外在表现
4．（2024秋 东城区期末）外卖小哥急匆匆跑进电梯，电梯显示超载。看着焦急的外卖小哥，旁边的大哥主动走出电梯，让小哥先上。外卖小哥感激地向大哥深鞠一躬。这体现了（　　）
A．相互宽容是美德，见义勇为应提倡
B．平等尊重显品格，换位思考暖人心
C．社会规则须遵守，文明有礼赢尊重
D．热心公益当尽心，公平正义促和谐
5．（2024秋 南开区期末）生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。以下同学的发言说明（　　）
①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重
②积极关注重视他人，对于一切请求都给予热情帮助
③尊重是一个人内在修养的外在表现，体现个人素质
④要学会换位思考，他人先尊重我，我才会尊重他人
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
6．（2024秋 芝罘区期末）习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的是（　　）
①抵制诱惑，战胜自我
②知难而退，乐观向上
③拒绝帮助，告别依赖
④勇于开拓，不断进步
A．②③ B．①② C．①④ D．①③
7．（2024秋 靖江市期末）近年来，“情绪价值”一词在网络爆火，情绪价值简而言之，就是情绪所带来的正面或负面的影响和价值。面对他人倾诉，我们可以带来的正面情绪价值有（　　）
①只关注自己感受，无需关注他人
②倾听他人感受，不打断、不批判
③不予理睬与回应，任其自由发展
④及时赞美与鼓励，增强对方信心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2023秋 广陵区期末）在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这段话让我们知道（　　）
A．别人先尊重自己，自己才能尊重别人
B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重
C．有了自尊，就能赢得他人的尊重
D．尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重
9．（2024秋 宜春校级期末）2024年10月9日，何静成功登顶海拔8027米的希夏邦马峰。目前，人类完成如此壮举的女性登山者仅有三人。“登顶的每一步都迈得沉重，但这是自己的选择，只能硬扛，完全靠意念支撑到顶峰。”这告诉我们（　　）
A．善于抓住时机是取得事业成功的关键
B．善于写书立传的人，能取得卓越的成就
C．自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
D．只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的
10．（2024秋 厦门期末）积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活、对未来充满信心。下列同学的心理能够体现这一态度的是（　　）
①小林：马上期末考试了，我都不复习，因为成绩好坏无所谓
②小森：碰到难题的时候，我总是对自己说“不会做就放弃”
③小江：跑步检测我没有满分，但我相信自己能行，坚持训练
④小海：我做的事不一定完美，但是我会尽全力做更好的自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2024秋 张家口期末）“公交车即将发车时，司机发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，便停车等待……”看到校园网站上推送的上述新闻，同学们纷纷发表评论。
xx中学校园网站
小丹：值得点赞！司机很尊重老人，尊重让我们的社会和谐融洽
小巧：司机懂得欣赏他人，欣赏他人有助于我们共同进步
小强：司机不应该停车，没有做到遵守交通规则
小雪：尊重他人要做到给予他人应有的、适当的关注
以上评论正确的有（　　）
A．小丹和小巧 B．小丹和小雪
C．小巧和小强 D．小强和小雪
12．（2024秋 桓台县期末）“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（　　）
A．开发创造潜能 B．克服惰性，自强不息
C．培养批判精神 D．自信自立，追求独特
13．（2024秋 南开区期末）有的同学在家人、同学面前注重穿着打扮，独自一人时却随地丢弃垃圾、不在乎个人卫生；过红绿灯时，有人值守则遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这启示我们（　　）
①社会秩序明确社会规则的内容
②要做到行己有耻，增强自控力
③要通过“慎独”端正自己的行为
④遵守规则最有效的约束方式是他律
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
14．（2024秋 河东区期末）观察下列信息，表达你的建议（　　）
某校同学交往情况调查统计表
调查问题 所占比重
喜欢拿别人开玩笑 11%
在公众场合随便喊同学的绰号 14%
时常做出一些言而无信的事 10%
关心并经常谈论同学的“小秘密” 13%
贸然打断其他同学融洽地交谈 10%
①“人无信则不立”，要以诚信安身立命
②“敬人者，人恒敬之”，要学会尊重他人
③“己所不欲，勿施于人”，要懂得换位思考
④“尺有所短，寸有所长”，要学会欣赏他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2024秋 彰武县期末）“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德：珍惜自己的感情会赢得别人对你的尊重，尊重别人的感情，别人会更珍惜与你的交往。”由此可见（　　）
①尊重有利于促进社会进步与和谐
②尊重是维系良好人际关系的前提
③只要赞美他人，就能促进共同进步
④尊重能够减少摩擦，增加信任
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
16．（2024秋 巫山县期末）8月5日，在巴黎奥运会羽毛球女子单打决赛中，中国选手何冰娇获得银牌。在颁奖仪式上，何冰娇一手握着银牌，一手握着西班牙奥委会的徽章。她在赛后发布会上表示，自己这样做是向来自西班牙因伤退赛的对手马林致敬。何冰娇这一举动表明她（　　）
A．爱岗敬业，勤俭节约 B．宽容大度，助人为乐
C．谦逊真诚，尊重他人 D．勇敢正直，诚实守信
17．（2024秋 招远市期末）青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（　　）
①上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障
②做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜
③升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好
④志愿服务 摆拍照相准备好，其他时间逃一逃
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
18．（2024秋 潜山市期末）国家跳水运动员全红婵，巴黎奥运周期竞技状态有起伏，但她赛前用“拿捏”两个字充分展示自己的自信心。赛场上她用实力斩获两枚金牌，10米台成功卫冕。对此，解读有误的一项是（　　）
A．青春要自信自强，超越自己
B．身处逆境必定成就美好未来
C．自信的她，对国家有认同
D．忠于热爱，勇于为国争光
19．（2024秋 安陆市期末）“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨…从汪国真的诗中能读到（　　）
①无所谓的人生态度，惬意的生活
②积极进取的人生追求，乐观自信的心态
③面对困难的勇气和坚强的意志
④得过且过、自由自在的随意性格
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
20．（2024秋 莱阳市期末）每个人都希望得到他人和社会的尊重，尊重使社会生活更和谐融洽。下列做法正确的是（　　）
①在图书馆，王琳安静地看书
②课间休息时，夏雨耐心地为同桌解答其请教的问题
③天气降温了，妈妈让小萌把秋裤穿上，小萌抓起秋裤撇到一边
④在地理课上，许辉做起了物理作业
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024秋 利津县期末）青春是书的第一章，是永无终结的故事，有喜也有忧。作为班长的小利，用值周日记记录成长中的喜与忧。
【小利之喜】小利记录了学校开展的多项活动，并对学校举办的下列一项活动点赞。面对即将到来的期末考试，很多同学出现了焦虑、食欲不振等问题，针对以上问题，学校开设心理健康讲座。
（1）请你写出小利为活动“点赞”的理由。
【小利之忧】
9月份刚开学，班内同学有不良现象：周末刷视频忘记写作业、抄袭作业、课间打闹、浪费饭菜、给同学起绰号等。
（2）针对班内的不良现象，从“行己有耻”的角度谈谈同学们应怎样做。
22．（2024秋 利津县期末）止于至善、温暖你我
东营是一座温暖的城市，回望2024年“中国好人榜”，东营市冯贵珍上榜。从1993年起，冯贵珍就开始为贫困家庭、贫困学生捐款捐物，冯贵珍还关注特疾重疾人群。30多年来，家庭并不富裕的冯贵珍在助人为乐的道路上一往无前。多年来，未曾停止过“拉人一把”的热心，更未曾停止过“做点什么”的脚步，冯贵珍用自己微薄的收入资助了一个又一个贫困的孩子，用自己真诚平凡的爱心，点亮了一个个孩子的心灯，温暖了一个个贫寒的家庭。有人说：她是微光、是火炬，照亮了别人前行的路!她追求的是一种更高的精神境界!
【我关注】
（1）请你结合所学思考，这种更高的道德境界的内涵是什么。
（2）不啻微芒，造炬成阳。作为一名东营小市民，我们如何努力达到这种道德境界。
23．（2024秋 桓台县期末）【畅谈“心”品质探讨“心”方法】
（1）从上述同学的交谈中，你感受到甲乙丙三位同学具备了哪些健康的心理品质？
（2）运用所学知识和生活经验，请你推测同学丙是如何走出困境的？
（3）运用所学知识，为丁同学解答困惑。
24．（2024春 兴化市期末）【畅谈青春】
七年级的学习之旅即将结束，七年级某班举办题为“回首过去，展望未来，追逐梦想”的座谈会，请你参与其中。
同学们积极分享自己的成长记录，以下选自三位同学的发言
发言一： 发言二： 发言三：
这一学年，经历了很多事，遇到不开心的事时，我就做自己感兴趣的事，或者到风景秀丽的野外去散步。我还经常写日记，整理自己的心境。 这一学年，在学校举办的校园文化艺术节中，我们班的舞蹈节目是由我和我的同学们一起编排的。 这一学年，我经常参加一些社会公益活动，献出自己的一点爱心，我感觉周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
（1）结合所学知识，说明三位同学的“成长”表现在何处？
【逐梦青春】
主持人介绍了神舟十八号飞行乘组航天员的事迹，号召大家学习他们的优秀品质。
在飞行前，叶光富表示，虽然说新任务有新挑战新考验，而且又是作为指令长，带着两位新成员去执行任务，有考验有挑战，但是他和整个乘组，包括和整个地面团队一起，做好了充足的准备，对这次任务信心满满，请祖国和人民放心。
（2）从自信的角度，谈谈材料对你有何启示？
期末核心考点 焕发青春活力
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2024秋 栖霞市期末）课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（　　）
子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？
A．自信自强 B．敢为人先 C．青春有格 D．独立思考
【分析】本题考查自信的含义与作用。自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。
【解答】“实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛”是因为缺乏自信；“先天缺陷的她，为何能破茧成蝶”是因为有自强的精神，因此总议题是自信自强，A说法正确；BCD说法与题干内容无关，应排除。
故选：A。
【点评】把握自信的含义与作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
2．（2024秋 平邑县期末）以下是小芳记录的生活见闻：地铁上，鞋裤沾有泥土的农民工大哥，因身体疲惫，靠在一位年轻人的肩膀上休息，这位年轻人没有嫌弃和躲开，而是给了农民工大哥一个安稳、舒适的依靠。给这则生活见闻拟一个标题，以下最恰当的是（　　）
A．自觉遵守规则 B．爱与尊重同行
C．约束自身言行 D．坚守诚信原则
【分析】本题考查尊重他人。尊重他人是一个人有修养的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
【解答】年轻人没有嫌弃和躲开，而是给了农民工大哥一个安稳、舒适的依靠，体现出年轻人对农民工大哥的尊重与关爱，体现爱与尊重同行，B说法正确；ACD说法与题干内容无关，应排除。
故选：B。
【点评】把握尊重他人的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
3．（2024秋 绵阳期末）“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人对谁都会尊重，宽可以容人，厚可以载物。”这句话告诉我们（　　）
A．尊重他人才能赢得他人尊重
B．尊重是维系良好人际关系的重要前提
C．我尊重他人说明了我很优秀
D．尊重他人是一个人内在修养的外在表现
【分析】本题考查尊重他人。尊重他人是一个人有修养的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
【解答】尊重他人才能赢得他人尊重，与题意不符，A说法排除；尊重是维系良好人际关系的重要前提，说法正确，但题文未体现，B不合题意；我尊重他人说明了我很优秀，C说法错误；根据题文描述，告诉我们尊重他人是一个人内在修养的外在表现，D说法正确。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系尊重他人的有关知识作答。
4．（2024秋 东城区期末）外卖小哥急匆匆跑进电梯，电梯显示超载。看着焦急的外卖小哥，旁边的大哥主动走出电梯，让小哥先上。外卖小哥感激地向大哥深鞠一躬。这体现了（　　）
A．相互宽容是美德，见义勇为应提倡
B．平等尊重显品格，换位思考暖人心
C．社会规则须遵守，文明有礼赢尊重
D．热心公益当尽心，公平正义促和谐
【分析】本题考查尊重他人。尊重他人是一个人有修养的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
【解答】大哥主动走出电梯，让小哥先上，外卖小哥感激地向大哥深鞠一躬，体现出平等尊重显品格，换位思考暖人心，B说法正确；ACD说法与题干内容无关，应排除。
故选：B。
【点评】把握尊重他人的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
5．（2024秋 南开区期末）生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。以下同学的发言说明（　　）
①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重
②积极关注重视他人，对于一切请求都给予热情帮助
③尊重是一个人内在修养的外在表现，体现个人素质
④要学会换位思考，他人先尊重我，我才会尊重他人
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【分析】本题考查尊重他人。尊重他人是一个人有修养的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
【解答】依据题干描述，受人尊重的感觉真好、我会向快递员说声“谢谢”、“他人尊重我，我也会尊重他人”，这向我们说明了每个人都是有尊严的个体，都有得到尊重的需要；说明了尊重是一个人内在修养的外在表现，体现个人素质，故①③说法正确；重视他人，并不是要对他人的请求都给予热情的帮助，要讲究原则，故②说法错误；我们首先要尊重他人，才能赢得他人尊重，故④说法错误。
故选：B。
【点评】把握尊重他人的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
6．（2024秋 芝罘区期末）习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的是（　　）
①抵制诱惑，战胜自我
②知难而退，乐观向上
③拒绝帮助，告别依赖
④勇于开拓，不断进步
A．②③ B．①② C．①④ D．①③
【分析】本题考查自强的知识点。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质。
【解答】自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用，自强就是指在困难面前不气馁、不低头，而是想办法战胜困难和挫折；因此“抵制诱惑，战胜自我”“勇于开拓，不断进步”，都是自强的体现，故①④符合题意；“知难而退”是不思进取的体现，故②排除；③错误，我们要学会告别依赖，但不能拒绝帮助，会求助于他人也是一种能力。
故选：C。
【点评】本题属基础知识题，考查自强的知识，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
7．（2024秋 靖江市期末）近年来，“情绪价值”一词在网络爆火，情绪价值简而言之，就是情绪所带来的正面或负面的影响和价值。面对他人倾诉，我们可以带来的正面情绪价值有（　　）
①只关注自己感受，无需关注他人
②倾听他人感受，不打断、不批判
③不予理睬与回应，任其自由发展
④及时赞美与鼓励，增强对方信心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。
【解答】只关注自己感受，无需关注他人，这是一种自我中心的表现，无法给他人带来正面情绪价值，反而可能让他人感到被忽视，①说法错误；倾听他人感受，不打断、不批判，能让倾诉者感受到被尊重和理解，是带来正面情绪价值的做法，②说法正确；不予理睬与回应，任其自由发展，会让倾诉者感到被冷落，不能给予正面情绪价值，③说法错误；及时赞美与鼓励，增强对方信心，能让倾诉者获得积极的心理体验，带来正面情绪价值，④说法正确。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系学会调控情绪的有关内容作答。
8．（2023秋 广陵区期末）在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这段话让我们知道（　　）
A．别人先尊重自己，自己才能尊重别人
B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重
C．有了自尊，就能赢得他人的尊重
D．尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重
【分析】该题考查学会尊重他人。尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
【解答】微信朋友圈流传的这一段话告诉我们，与人交往过程中首先要做到尊重他人，因为只有尊重他人，才能赢得他人的理解尊重，尊重是相互的，也是与人交往的前提，我们要学会尊重他人，所以D的观点正确，符合题意；A错误，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重；B错误，不尊重他人，不会赢得他人的尊重；C错误，“就能”的说法太绝对。
故选：D。
【点评】仔细审题，把握学会尊重他人，结合选项排除。
9．（2024秋 宜春校级期末）2024年10月9日，何静成功登顶海拔8027米的希夏邦马峰。目前，人类完成如此壮举的女性登山者仅有三人。“登顶的每一步都迈得沉重，但这是自己的选择，只能硬扛，完全靠意念支撑到顶峰。”这告诉我们（　　）
A．善于抓住时机是取得事业成功的关键
B．善于写书立传的人，能取得卓越的成就
C．自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
D．只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的
【分析】本题考查弘扬自强不息精神。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
【解答】自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取，自强是一种精神，一种美好的道德品质。何静的话告诉我们自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，C符合题意；A错误，艰苦的努力是取得事业成功的关键；B错误，与实际不符，说法过于绝对；D错误，克服困难，有利于达到预期的目的。
故选：C。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记弘扬自强不息精神的相关知识点。
10．（2024秋 厦门期末）积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活、对未来充满信心。下列同学的心理能够体现这一态度的是（　　）
①小林：马上期末考试了，我都不复习，因为成绩好坏无所谓
②小森：碰到难题的时候，我总是对自己说“不会做就放弃”
③小江：跑步检测我没有满分，但我相信自己能行，坚持训练
④小海：我做的事不一定完美，但是我会尽全力做更好的自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查自信的含义与作用。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
【解答】结合所学知识，能够体现积极的人生态度的是跑步检测我没有满分，但我相信自己能行，坚持训练；我做的事不一定完美，但是我会尽全力做更好的自己，所以③④符合题意；①错误，认为成绩好坏无所谓是消极的人生态度；②错误，碰到难题主动放弃是消极的人生态度。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系自信的含义与作用等内容作答。
11．（2024秋 张家口期末）“公交车即将发车时，司机发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，便停车等待……”看到校园网站上推送的上述新闻，同学们纷纷发表评论。
xx中学校园网站
小丹：值得点赞！司机很尊重老人，尊重让我们的社会和谐融洽
小巧：司机懂得欣赏他人，欣赏他人有助于我们共同进步
小强：司机不应该停车，没有做到遵守交通规则
小雪：尊重他人要做到给予他人应有的、适当的关注
以上评论正确的有（　　）
A．小丹和小巧 B．小丹和小雪
C．小巧和小强 D．小强和小雪
【分析】本题考查的知识点是尊重他人，学会尊重他人，据此进行回答即可。
【解答】题干中指出司机在遇到拄拐老人后停车等待，这体现出司机尊重老人，也说明尊重他人就要给予他人适当的关注，故小丹和小雪的说法正确；小巧和小强的错误。
故选：B。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于尊重他人的知识，进行回答即可。
12．（2024秋 桓台县期末）“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（　　）
A．开发创造潜能 B．克服惰性，自强不息
C．培养批判精神 D．自信自立，追求独特
【分析】本题考查培养自强品质。自强依靠坚强的意志、进取的精神、持久的坚持。
【解答】根据所学，自强可以让我们更自信，我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。据此，任子威的寄语启示我们要克服惰性，自强不息，故B说法正确；题干强调的是自强不息，故ACD不符合题意。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系培养自强品质等内容作答。
13．（2024秋 南开区期末）有的同学在家人、同学面前注重穿着打扮，独自一人时却随地丢弃垃圾、不在乎个人卫生；过红绿灯时，有人值守则遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这启示我们（　　）
①社会秩序明确社会规则的内容
②要做到行己有耻，增强自控力
③要通过“慎独”端正自己的行为
④遵守规则最有效的约束方式是他律
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
【分析】本题考查行己有耻、止于至善。行己有耻要求我们用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。
【解答】题干中，有些人独自一人时却随地丢弃垃圾，无人值守就闯红灯，启示我们要做到行己有耻，增强自控力，要通过“慎独”端正自己的行为，故②③符合题意；社会规则明确社会秩序的内容，故①说法错误；“最有效”说法太绝对，遵守规则需要他律和自律，故④说法错误。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系行己有耻、止于至善等知识作答。
14．（2024秋 河东区期末）观察下列信息，表达你的建议（　　）
某校同学交往情况调查统计表
调查问题 所占比重
喜欢拿别人开玩笑 11%
在公众场合随便喊同学的绰号 14%
时常做出一些言而无信的事 10%
关心并经常谈论同学的“小秘密” 13%
贸然打断其他同学融洽地交谈 10%
①“人无信则不立”，要以诚信安身立命
②“敬人者，人恒敬之”，要学会尊重他人
③“己所不欲，勿施于人”，要懂得换位思考
④“尺有所短，寸有所长”，要学会欣赏他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查尊重他人。尊重他人使我们能更好地认识自己；我们要想得到他人的尊重，要先做到尊重他人。
【解答】题干表格中10%的学生时常作出一些言而无信的事，这启示我们要做诚信的人。“人无信则不立”，强调诚信重要性，我们要学会诚信做人，故①说法正确；表格中11%的人喜欢拿别人开玩笑，14的%的人在公众场合随便喊同学的绰号，这启示我们要尊重他人，“敬人者，人恒敬之，“意思尊敬别人的人，才会获得他人的尊重，故②说法正确；13%的人关心并经常谈论同学的“小秘密”，这表明“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿承受的事也不要强加在别人身上，启示我们要学会换位思考，故③说法正确；“尺有所短，寸有所长。”启示我们要正确认识自己，既看到自己长处，也看到自己的短处，这与题干中的问题无关，故④不符合题意。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系尊重他人的有关内容作答。
15．（2024秋 彰武县期末）“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德：珍惜自己的感情会赢得别人对你的尊重，尊重别人的感情，别人会更珍惜与你的交往。”由此可见（　　）
①尊重有利于促进社会进步与和谐
②尊重是维系良好人际关系的前提
③只要赞美他人，就能促进共同进步
④尊重能够减少摩擦，增加信任
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【分析】本题考查学会尊重他人。尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；要善于站在对方的角度，推己及人；善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。
【解答】依据教材知识分析题目内容可知，尊重能够减少摩擦，增加信任，尊重是维系良好人际关系的前提，尊重有利于促进社会进步与和谐，①②④正确，符合题意；③错误，赞美他人，未必就能促进共同进步。
故选：C。
【点评】仔细审题，把握尊重他人的相关知识作答即可。
16．（2024秋 巫山县期末）8月5日，在巴黎奥运会羽毛球女子单打决赛中，中国选手何冰娇获得银牌。在颁奖仪式上，何冰娇一手握着银牌，一手握着西班牙奥委会的徽章。她在赛后发布会上表示，自己这样做是向来自西班牙因伤退赛的对手马林致敬。何冰娇这一举动表明她（　　）
A．爱岗敬业，勤俭节约 B．宽容大度，助人为乐
C．谦逊真诚，尊重他人 D．勇敢正直，诚实守信
【分析】本题考查尊重他人。尊重他人是一个人有修养的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
【解答】何冰娇的这一举动体现了她的谦逊和真诚，同时也表达了对对手的尊重，C正确；爱岗敬业，勤俭节约主要描述的是工作态度和生活习惯，与题目中描述的何冰娇的行为无直接关联，A不符合题意；宽容大度，助人为乐，是对一个人的个人品德的评价，但在这个情境下，它并不直接对应何冰娇的行为，B不符合题意；勇敢正直更多指向面对困难和挑战时的态度，而诚实守信则侧重于个人品德和信誉。与题目中描述的何冰娇的行为无直接关联，D不符合题意。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系尊重他人的有关内容作答。
17．（2024秋 招远市期末）青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（　　）
①上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障
②做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜
③升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好
④志愿服务 摆拍照相准备好，其他时间逃一逃
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。懂得约束自己，促进自身发展，据此进行回答即可。
【解答】题干中指出青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障，升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好，故①③正确；②④错误。
故选：B。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于行己有耻，止于至善的知识，进行回答即可。
18．（2024秋 潜山市期末）国家跳水运动员全红婵，巴黎奥运周期竞技状态有起伏，但她赛前用“拿捏”两个字充分展示自己的自信心。赛场上她用实力斩获两枚金牌，10米台成功卫冕。对此，解读有误的一项是（　　）
A．青春要自信自强，超越自己
B．身处逆境必定成就美好未来
C．自信的她，对国家有认同
D．忠于热爱，勇于为国争光
【分析】本题考查自信的含义与作用。自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。
【解答】结合所学知识和题干材料，全红婵的奥运表现体现了青春要自信自强，超越自己，对国家有认同，勇于为国争光等，ACD正确，不符合题意；B错误，“必定”一词说法太绝对，符合题意。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系自信的含义与作用等内容作答。
19．（2024秋 安陆市期末）“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨…从汪国真的诗中能读到（　　）
①无所谓的人生态度，惬意的生活
②积极进取的人生追求，乐观自信的心态
③面对困难的勇气和坚强的意志
④得过且过、自由自在的随意性格
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
【分析】自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。
【解答】从汪国真的诗中能读到乐观自信的人生态度，积极进取的人生追求，坚韧不拔的意志品质，所以选项②③的观点是正确，符合题意；①错误，青少年要积极进取，不能抱有无所谓的人生态度，惬意的生活；④错误，得过且过的随意性格是一种消极的表现。
故选：D。
【点评】仔细审题，把握自信的作用，结合选项排除。
20．（2024秋 莱阳市期末）每个人都希望得到他人和社会的尊重，尊重使社会生活更和谐融洽。下列做法正确的是（　　）
①在图书馆，王琳安静地看书
②课间休息时，夏雨耐心地为同桌解答其请教的问题
③天气降温了，妈妈让小萌把秋裤穿上，小萌抓起秋裤撇到一边
④在地理课上，许辉做起了物理作业
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查的知识点是尊重他人。学会尊重他人，重视他人，据此进行回答即可。
【解答】题干中尊重他人要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。王琳在图书馆安静地看书，夏雨耐心地为同桌解答其请教的问题都是尊重他人的表现，故①②正确；小萌缺乏对妈妈做法的理解，没有尊重妈妈，故③错误；许辉在地理课上做起了物理作业，违反课堂纪律，是对老师的不尊重，故④错误。
故选：A。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于尊重他人的知识，进行回答即可。
二．材料分析题（共4小题）
21．（2024秋 利津县期末）青春是书的第一章，是永无终结的故事，有喜也有忧。作为班长的小利，用值周日记记录成长中的喜与忧。
【小利之喜】小利记录了学校开展的多项活动，并对学校举办的下列一项活动点赞。面对即将到来的期末考试，很多同学出现了焦虑、食欲不振等问题，针对以上问题，学校开设心理健康讲座。
（1）请你写出小利为活动“点赞”的理由。
【小利之忧】
9月份刚开学，班内同学有不良现象：周末刷视频忘记写作业、抄袭作业、课间打闹、浪费饭菜、给同学起绰号等。
（2）针对班内的不良现象，从“行己有耻”的角度谈谈同学们应怎样做。
【分析】本题考查行己有耻、心理健康的表现和要求。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
【解答】（1）本题考查写出小利为活动“点赞”的理由。可从有利于我们主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法等方面作答。
（2）本题考查从“行己有耻”的角度谈谈同学们应怎样做。可从要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为等方面作答。
故答案为：
（1）①开设心理健康讲座，有利于我们主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法；积极寻求专业帮助，有助于我们改善心理状况，促进心理健康。
（2）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③我们要树立底线意识，触碰道德底线或违反法律的事情坚决不做。④我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。⑤有自己的格调，有我们的“至善”追求。⑥从点滴小事做起，积少成多，积善成德。⑦在生活中寻找“贤”，向榜样学习、汲取榜样的力量；⑧养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，端正自己的行为。
【点评】仔细审题，联系题干材料，把握行己有耻、心理健康的表现和要求等内容作答。
22．（2024秋 利津县期末）止于至善、温暖你我
东营是一座温暖的城市，回望2024年“中国好人榜”，东营市冯贵珍上榜。从1993年起，冯贵珍就开始为贫困家庭、贫困学生捐款捐物，冯贵珍还关注特疾重疾人群。30多年来，家庭并不富裕的冯贵珍在助人为乐的道路上一往无前。多年来，未曾停止过“拉人一把”的热心，更未曾停止过“做点什么”的脚步，冯贵珍用自己微薄的收入资助了一个又一个贫困的孩子，用自己真诚平凡的爱心，点亮了一个个孩子的心灯，温暖了一个个贫寒的家庭。有人说：她是微光、是火炬，照亮了别人前行的路!她追求的是一种更高的精神境界!
【我关注】
（1）请你结合所学思考，这种更高的道德境界的内涵是什么。
（2）不啻微芒，造炬成阳。作为一名东营小市民，我们如何努力达到这种道德境界。
【分析】本题考查行己有耻、止于至善，能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
【解答】（1）本题考查这种更高的道德境界的内涵。可从止于至善的角度作答。
（2）本题考查我们如何努力达到这种道德境界。可从点滴小事做起，见贤思齐等方面作答。
故答案为：
（1）止于至善。
（2）①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。②见贤思齐，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自己的不足，端正自己的行为。④以修身为本，去经历、去体验，行走在“止于至善”的路上。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合行己有耻、止于至善的有关内容作答。
23．（2024秋 桓台县期末）【畅谈“心”品质探讨“心”方法】
（1）从上述同学的交谈中，你感受到甲乙丙三位同学具备了哪些健康的心理品质？
（2）运用所学知识和生活经验，请你推测同学丙是如何走出困境的？
（3）运用所学知识，为丁同学解答困惑。
【分析】本题考查自信的含义与作用、培养自信品质、正确认识自己、调节情绪、学会学习等。能力考查学生运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
【解答】（1）本题考查甲乙丙三位同学具备了哪些健康的心理品质。积极的自我暗示“我能行”，可链接自信的心理品质；以积极的心态给他人带来快乐，可链接乐观开朗的心理品质；尝试多种方法进行调整，可链接善于反思和调整的心理品质。
（2）本题考查推测同学丙是如何走出困境的。结合题干材料，可从运用了情绪管理的方法，掌握了科学的学习方法等方面作答。
（3）本题考查为丁同学解答困惑。结合所学知识，可从当你遇到不顺心的事想发脾气时，可以先深呼吸，让自己冷静下来等方面作答。
故答案为：
（1）①同学甲具备了自信的心理品质。②同学乙具备了乐观开朗的心理品质。③同学丙具备了善于反思和调整的心理品质。
（2）①运用了情绪管理的方法。他认识到焦虑情绪对学习的不利影响，通过各种方式放松自己，缓解焦虑，调节不良情绪，做情绪的做人。②掌握了科学的学习方法。了解到过度学习会降低效率，合理安排学习和休息时间，制定合理的学习计划，避免学习任务的堆积和混乱；运用多种学习方式，提高对知识的理解和掌握程度。
（3）丁同学，当你遇到不顺心的事想发脾气时，可以先深呼吸，让自己冷静下来。然后尝试改变认知评价，换个角度看问题，想想事情可能没有那么糟糕。也可以通过转移注意的方法，去做自己喜欢的事情，比如听音乐、运动等，将注意力从烦恼的事情上转移开。还可以找朋友或家人倾诉，合理宣泄情绪，不要让负面情绪一直积压在心里。
【点评】仔细审题，联系自信的含义与作用、培养自信品质等内容作答。
24．（2024春 兴化市期末）【畅谈青春】
七年级的学习之旅即将结束，七年级某班举办题为“回首过去，展望未来，追逐梦想”的座谈会，请你参与其中。
同学们积极分享自己的成长记录，以下选自三位同学的发言
发言一： 发言二： 发言三：
这一学年，经历了很多事，遇到不开心的事时，我就做自己感兴趣的事，或者到风景秀丽的野外去散步。我还经常写日记，整理自己的心境。 这一学年，在学校举办的校园文化艺术节中，我们班的舞蹈节目是由我和我的同学们一起编排的。 这一学年，我经常参加一些社会公益活动，献出自己的一点爱心，我感觉周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
（1）结合所学知识，说明三位同学的“成长”表现在何处？
【逐梦青春】
主持人介绍了神舟十八号飞行乘组航天员的事迹，号召大家学习他们的优秀品质。
在飞行前，叶光富表示，虽然说新任务有新挑战新考验，而且又是作为指令长，带着两位新成员去执行任务，有考验有挑战，但是他和整个乘组，包括和整个地面团队一起，做好了充足的准备，对这次任务信心满满，请祖国和人民放心。
（2）从自信的角度，谈谈材料对你有何启示？
【分析】本题考查自信的含义与作用、培养自信品质。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
【解答】（1）本题考查说明三位同学的“成长”表现在何处。结合题干材料分析，第一位同学的成长，可从学会调控情绪的角度作答；第二位同学的成长，可从开发创造潜能的角度作答；第三位同学的成长，可从创造正面的情感体验的角度作答。
（2）本题考查从自信的角度，谈谈材料对你有何启示。结合课本知识，可从自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业等方面作答。
故答案为：
（1）①转移注意，合理调节情绪，做情绪的主人。②开发创造潜力，勇于创造。③创造正面的情感体验，传递情感正能量。
（2）①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。③自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。④相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
【点评】审清题意，明确题干考查的知识点，结合自信的含义与作用、培养自信品质等有关知识作答。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑