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2025中考道德与法治必背核心金句
九上第一单元 第一课 踏上强国之路
1.改革开放的伟大成就：综合国力显著增强、人民过上幸福生活、中国深刻影响世界。
2.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是强国富民之路，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
3.为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心使命。
4.我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
5.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
6.我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
7.我国经济发展面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
8.改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。
9.党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
10.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标，发展的根本目的就是增进民生福祉。
九上第一单元 第二课 创新驱动发展
1.生活处处有创新，创新是一种生活方式，创新让生活更美好。
2.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
3.创新是引领发展的第一动力，创新驱动是国家命运所系，创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强。
4.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。我国加快推进科技自立自强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。
5.我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高，建成世界科技创新强国，任重道远。
6.建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
7.教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
8.自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。
9.关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
10.保护知识产权就是尊重创造、保护创新。创新的时代,既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
九上第一单元 第三课 追求民主价值
1.人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。
2.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
3.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
4.全过程人民民主，充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现，人民权益得到更好保障，人民创造活力，进一步激发。
5.有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
6.社会主义民主形式包括选举民主和协商民主，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
7.公民行使民主权利的形式主要有民主选举，民主协商，民主决策，民主管理，民主监督。
8.我们要增强民主意识，依法有序参与民主生活。
9.公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活，不断积累民主知识形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度，通过依法参与公共事务，在实践中逐步形成，增强民主意识。
九上第一单元 第四课 建设法治中国
1.法治兴则国家兴，法治强则国家强，推进法治国家，法治政府法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求。
2.法治意味着依法治理，法治要求实行良法之治，法治还要求实行善治。
3.法治是发展市场经济，实现强国富民的基本保障是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式、走法治道路，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
4.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
5.全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法律体系，建设社会主义法治国家。
6.坚定不移走中国特色社会发展的道路，必须坚持党的领导，人民当家作主、依法治国有机统一。
7.政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
8.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，核心是规范政府行政权。
9.全面依法治国必须坚持厉行法治，要推进科学立法，严格执法公正司法，全民守法。
10.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
九上第一单元 第五课 守望精神家园
1.中华文化源远流长、博大精深，具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历尽沧桑仍薪火相传、历久弥新。
2.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
3.文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
4.没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
5.中华传统美德是中华文化的精髓，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
6.中华民族精神
（1）内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不
息的伟大民族精神。
（2）作用:始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
（3）核心:爱国主义,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强
大精神动力。
7.当代中国,爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
8.中国人民是具有伟大创造精神的人民,是具有伟大奋斗精神的人民,是具有伟大团结精神的人民,是具有伟大梦想精神的人民。
9.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现;是当代中国人评判是非曲直的价值标准;是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
10.社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。
九上第一单元 第六课 建设美丽中国
1.人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
2.资源短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。
3.面对挑战，我国坚持计划生育基本国策，积极调整人口政策；坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展道路，建设生态文明。
4.坚持绿色发展，走生产发展，生活富裕、生态良好的文明发展道路是我们的必然选择。
5.自然是生命之母，人与自然是生命共同体。
6.追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
7.实现人与自然和谐发展,建设生态文明,要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
8.坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系。决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。既要绿水青山,也要金山银山。坚持绿色富国、绿色惠民,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉。
9.走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。
10.建设生态文明,必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。
11.走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生
态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。
九上第一单元 第七课 中华一家亲
1.我国是统一的多民族国家，各族人民形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
2.我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。
3.民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，各族人民真正成了国家的主人。
4.加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
5.维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。我们青少年应该铸牢中华民族共同体意识，自觉履行维护民族团结的义务。
6.加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
7.公民（青少年）如何进一步维护民族团结：①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；②增强维护民族团结的意识，自觉履行维护和促进民族团结的义务；③积极同破坏民族团结的言行作斗争；④与少数民族同学平等相处、友好交往。
8.维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义
不容辞的责任。
9.“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。
10.解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
11.“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”,坚决反对“台独”。
九上第一单元 第八课 中国人 中国梦
1.实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
2.实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
3.我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。【2024秋教材新表述】
4.党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。【2024秋教材新表述】
5.在我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们迈上了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。总的战略安排是分两步走：从2020年到2035 年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。【2024秋教材新表述】
6.中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。
7.办好中国的事情，关键在党，实现中国梦必须坚持党的领导，走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
8.实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。
9.中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。
10.自信的中国人对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。
九下第一单元 我们共同的世界
1.当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。
2.经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深，为经济发展提供了新的机会，也使风险与危机跨国界传递。
3.经济全球化趋势不可逆转。我们既要顺应历史潮流，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
4.文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，是人类文明进步的重要动力，是实现文化创新与发展的前提和基础。
5.人们应正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
6.各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
7.世界格局向多极化发展，当今世界正经历百年未有之大变局，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。同时，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
8.一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
9.国家间既有合作，又有竞争，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
10.我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
11.和平与发展是当今时代的主题，局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
12.当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
13.构建人类命运共同体，各国要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
14.中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
15.构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
16.青少年既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
九下第二单元 世界舞台上的中国
1.中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
2.面对国际危机与难题，中国不推诿、不逃避，积极主动地承担起相应的责任。
3.中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这需要我们全面深化改革，统筹国内国际两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
4.中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，是一个负责任的大国。
5.中国遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
6.中国文化对世界的影响越来越大。
7.中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
8.中国是世界格局中的重要力量，积极推动构建人类命运共同体。
9.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。中华文明在交流互鉴中发展。
10.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
11.世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。
12.我国既面临着新的发展契机，也面临着各种风险和挑战。我国的发展仍处于重要战略机遇期。
13.我国应把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。①把提升发展质量放在首位；②积极寻求新的经济增长点；③以更加开放的态度积极参与全球规则制定；④加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
14.我国坚持合作共赢的理念，与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。（理念）
15.我国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。（行动）
16.“一带一路”建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措、推动互利共赢的重要平台。
十、九下第三单元 走向未来的少年
1.我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。
2.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
3.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
4.实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
5.我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
6.面对升学、就业的挑战，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
7.学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
8.我们要积极面对当下的学习，让学习成为我们的一种生活方式；要正确认识学校学习与在各类实践中学习的关系。坚持在实践中学习，努力做到知行合一；树立终身学习的理念，增强终身学习的能力。
9.进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的能力和经验；要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
10.每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
11.劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富；只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
12.走上社会，我们要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
13.我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
14.我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
15.我们要积极畅想未来，规划人生，关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运。
16.在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
17.我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!
八年级 上册 第一单元 走进社会生活
1.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
4.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。养成亲社会行为，要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
5.我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
6.网络丰富日常生活：让信息传递和交流变得方便迅捷；打破了传统人际交往的时空限制，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
7.网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。
8.网络是把双刃剑：网络存在虚假和不良信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。
9.我们要提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
10.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们应该对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。
11.我们青少年要充分利用网络平台为社会发展建言献策，践行社会主义核心价值观，传播网络正能量。
八年级 上册 第二单元 社会生活离不开规则
1.社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。
2.社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。
3.社会规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障。
4.自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
5.遵守社会规则需要他律和自律,需要发自内心地敬畏规则,将规则内化于心、外化于行。
6.我们要坚定维护规则,积极改进规则。
7.重点识记：社会规则与自由的关系：
（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，
不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自
由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、
扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
社会生活讲道德
1.尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现；尊重使社会生
活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（重要性）
2.尊重他人，需要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学
会欣赏他人。（做法）
3.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要
表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。（内涵）
4.文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼
体现国家形象。（重要性）
5.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，仪表整洁、举止端庄，要在
社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（做法）
6.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族
的传统美德，也是一项民法原则。（地位）
7.诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国家
兴旺。（重要性）
8.践行诚信，需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录，共
同构建良好的社会信用体系。（做法）
做守法的公民
1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2.违法行为分为一般违法行为（民事违法行为、行政违法行为）和犯罪
（刑事违法行为）。
3.民事违法行为应承担民事责任，行政违法行为要受到行政制裁，犯罪要承担刑事责任。
4.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
5.犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
6.我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
7.遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
8.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
9.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
10.在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
11.我们要积极弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
八年级 上册 第三单元 勇担社会责任
1.角色不同，责任不同。每一种角色都意味着承担相应的责任。
2.我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人。
3.只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
4.承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
5.承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。
6.我们要勇于承担责任，不言代价与回报，努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
7.关爱是维系友好关系的桥梁,是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
8.关爱他人,要心怀善意、尽己所能、讲究策略。
9.服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
10.服务社会能够促进我们全面发展，视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
11.服务和奉献社会,需要我们青年担当责任;积极参与社会公益活动;热爱劳动,爱岗敬业。
八年级 上册 第四单元 维护国家利益
1.在我们国家,国家利益与人民利益在根本上是一致的。国家利益与人民利益高度统一。
2.维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
3.维护国家利益是每个公民的基本义务,我们要牢固树立国家利益至上的观念,坚决维护国家利益。
4.国家安全是国家生存与发展的重要保障,是人民幸福安康的前提。国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。
5.必须坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础,以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
6.我们要增强维护国家安全的法治意识,积极履行维护国家安全的法定义务,为维护国家安全贡献自己的力量。
7.劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
8.无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都在为国家和社会发展作出贡献,都值得我们尊敬和学习。
9.把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
10.少年兴则国家兴，少年强则国家强，我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，担负起历史重任。
八年级 下册 第一单元 坚持宪法至上
维护宪法权威
1.我国宪法是党的主张和人民意志的统一,是治国安邦的总章程。
2.规范国家权力运行以保障公民权利,是我国宪法的核心价值追求。
3.我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4.中国共产党的性质:是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。
5.全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
6.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。
7.我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民,这是我
国宪法的基本原则,这一宪法原则归根结底就是要保证人民当家作主。
8.人民幸福生活是最大的人权，尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。
9.宪法设置国家机构：①人民代表大会是人民行使国家权力的机关。各级人民代表大会都由民主选举产生。其他国家机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督；②我国国家机构实行民主集中制原则。
10.宪法规范权力运行：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使,法定职责必须为、法无授权不可为、行使权力守程序。
11.权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
12.必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里。
维护宪法权威
1.宪法是党和人民意志的集中体现,是国家的根本法,是一切组织和个人的根本活动准则。
2.宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
3.宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国,保障宪法实施,必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
4.权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。
5.全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
6.加强宪法监督,需要人们增强宪法意识。设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等,都是增强宪法意识的重要举措。
7.宪法与我们每个人息息相关,我们一生都离不开宪法的保护。
8.我们要增强宪法意识，学习宪法、认同宪法、践行宪法,坚持宪法至上,自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
八年级 下册 第二单元 理解权利和义务
公民权利
1.公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。
2.公民的政治权利包括选举权和被选举权,言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由和监督权等。
3.人身自由是公民最基本、最重要的权利，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。公民的人格尊严包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
4.公民的社会经济权利有财产权、劳动权和物质帮助权等。公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
5.公民的文化教育权利有受教育权、文化权利等。国家实行义务教育制度、制定资助政策，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
6.公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
7.公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
8.公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
公民义务
1.我国公民的基本义务包括：遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税以及其他义务。
2.权利义务相统一：公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务，如劳动和受教育。
3.任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
4.法定义务须履行：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
5.违反义务须担责：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。
八年级 下册 第三单元 人民当家作主
我国的政治和经济制度
1.宪法将社会主义制度确立为国家根本制度，其实质就是保证人民当家作主；依据宪法设立的国家机关都以为人民服务为宗旨。
2.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
3.我国的基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。
4.人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
5.城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织。实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利。
6.公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国的基本经济制度。
7.国有经济是国民经济的主导力量。公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
8.必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
我国国家机构
1.国家机关必须依法行使权力，对人民负责，受人民监督。
2.人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
3.人民代表大会的职权主要有立法权、决定权、任免权、监督权。
4.全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。
5.中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，职权包括公布法律、发布命令，任免权，外事权，授予荣誉权。
6.国家行政机关是国家权力机关的执行机关，依法行使国家行政职权。
7.人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
8.行政机关必须依法行政，要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当。
9.必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
10.监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。
11.国家司法机关包括人民法院和人民检察院。人民法院是国家的审判机关，依法独立公正行使审判权。人民检察院是国家的法律监督机关，依法独立行使检察权。
八年级 下册 第四单元 崇尚法治精神
崇尚法治精神
1.法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。
2.自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
3.法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
4.法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。
5.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。
6.法律意义上的平等，具有两层含义：同等情况同等对待，不同情况差别对待。
7.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
8.践行平等，就要反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为。
维护公平正义
1.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
2.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。
3.个人维护公平。以公平之心为人处世。敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段谋求公平。
4.制度保障公平。无论立法还是司法，都要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
5.正义是社会文明的重要尺度、法治追求的基本价值目标之一、社会制度的重要价值、社会和谐的基本条件。
6.个人守护正义，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，做到见义“智”为。
7.司法维护正义，公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须依法独立公正行使司法权，确保司法过程和结果合法、公正。
七年级 上册 第一单元 成长的节拍
1.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气。
2.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3.努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志，需要坚持，也需要掌握方法。
4.中学阶段，学习是我们的重要任务。学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习；生活中的点点滴滴都是学习等。我们不仅要在书本中学习，还要在实践中学习。学习没有终点，我们终生都需要学习。
5.学习，让我们能够生存和拥有更充实的生活；点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
6.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；还意味着要善于运用不同的学习方式。
7.我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己，通过自我评价和他人评价来认识自己。
8.接纳自己，需要接纳自己的全部，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
9.欣赏自己，就要欣赏自己的独特、优点、努力以及自己为他人的奉献。
10.做更好的自己需要扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能。
七年级 上册 第二单元 友谊的天空
1.朋友对一个人的影响很大，见证着我们的成长历程，丰富我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2.友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。
3.友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
4.建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。
5.呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方，正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害。
6.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空限制，开辟了人际交往的新通道。
7.网上交友需要理性辨别、慎重选择，要有一定的自我保护意识，要遵守法律、法规。
七年级 上册 第三单元 师长情谊
1.教师是人类文明的主要传承者之一，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2.新时代好老师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
3.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
4.老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人。
5.尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
6.孝亲敬长既是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
7.尽孝在当下。从现在开始，我们就应该学会尊敬、聆听和感恩，用行动表达孝敬之心。
8.互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。
9.家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突，传承家庭美德和优良家风。
10.我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。
七年级 上册 第四单元 生命的思考
1.生命有时尽：生命来之不易，是独特的、不可逆的、短暂的。
2.生命有接续：我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，而且在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
3.生命是脆弱的、艰难的，同时生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
4.生命至上，我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命是宝贵的，生命价值高于一切。
5.敬畏生命：不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
6.守护生命：养成健康的生活方式，爱惜自己的身体，掌握一些基本的自救自护方法。
7.养护精神：看到真、善、美，传承和弘扬优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。
8.增强生命的韧性:①生活难免有挫折；②面对挫折，我们要增强生命的承
受力、自我调节和自我修复能力；③逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的力量。
9.生命的价值：①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
10.充盈自己的生命:热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
11.关切他人的生命：设身处地地思考并善待他人；用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造互信、友善、和谐的社会。
12.让生命从平凡中闪耀出伟大：①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；②用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；③将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
13.伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
七年级 下册 第一单元 青春时光
1.青春期的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。
2.独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
3.批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
4.青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
5.创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
6.与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
7.青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。自强可以让我们更自信。
8.自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
9.“行己有耻”的要求：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
10.止于至善的要求：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②向榜样学习，汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
11.好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
七年级 下册 第二单元 做情绪的主人
1.情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。（认识）
2.情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（作用）
3.青春期的情绪特点：①反应强烈；②波动与固执；③细腻性；④闭锁性；⑤表现性。
4.合理调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。（方法）
5.情感是人最基本的精神需求。情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。（作用）
6.美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。（作用）
7.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
8.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。（方法）
七年级 下册 第三单元 在集体中成长
1.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
2.集体的力量是强大的，能够完成个人无法完成的事情，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（作用）
3.在集体中涵养品格：可以培养我们负责任的态度和能力、人际交往的基本态度和能力。（作用）
4.在集体中发展个性：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，为个人不断完善个性提供学习资源与发展机遇。5.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利
益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（做法）
6.我们应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
7.美好集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。
8.集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担。
9.我们可以在共建集体中学会担当、做负责任的人，在建设美好集体的过
程中不断成长。
七年级 下册 第四单元 走进法治天地
1.我们的生活与法律息息相关，与我们每个人如影随形，相伴一生。
2.法律的基本特征：由国家制定或认可、由国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。
3.法律的作用：①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
4.未成年人特殊保护的必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。
5.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。
6.宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
7.国无法不治，民无法不立。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
8.法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
9.树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
10.依法办事要求：①树立法治意识；②遵守各种法律、法规；③养成尊法学法守法用法的习惯。
2025中考道德与法治易混易错点
2025中考道德与法治易混易错点自行补充：
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