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人教版一年级数学复习巩固与拓展提高-第二课
(11-20各数的认识)
巩固拓展训练
【基础知识】
1.照样子，圈一圈，填一填。
看图写数。
3.(1)10个一合起来是1个( )。
(2)1个十和5个一合起来是( )；2个十是( )。
(3)17 里面有( )个十和( )个一;
2个一和1个十合起来是( )。
4.按规律填数。
5.在○里填上“>”“<”或“=”。
15 10 10 5+5 6+8 15 11-1 9+4
6 9 5+9 14 3+3 9 7+7 5+8
6.口算。
0+8= 6+7= 5+2= 5+6= 12-2=
10-7= 9+5= 10-5= 7+8= 13-10=
10-9+8= 6+2+7= 9-0-2= 8-3+3= 2+2+6=
7-6+7= 8+6-4= 10-3+2= 5-4+9= 7+3+4=
7.
(1)3个1和1个十合起来是( )。
(2)比11大比15小的数有( )、( )、( )。
(3)和16 相邻的两个数是( )和( )。
(4)12和18这两个数中,( )更接近20。
【能力提升】
8.把下面的算式按得数从小到大排一排。
8+6 19-8 16-1 7+8+1
( )<( )<( )<( )
9.看清楚后，想一想，再往下写。
(1)3、6、9、( )、( )、( );
(2)19、17、15、 ( )、( )、( )、( )、( );
(3)20、16、12、( )、( )、( );
(4)5、10、( )、20。
10.解决问题。
(1)看图写算式。
□○□○□=□(个) □○□=□(支)
(2)填写下面的表格。
一班有 二班有 两个班一共有
5个 8个 ( )个
6个 ( )个 10个
( )根 4 根 15 根
(3)小朋友折小鸟。
两人一共折了多少只？□○□=□(只)
(4)原来有18个，
还剩多少个？□○□=□(只)
(5)
□○□=□(条)
(6)
原来一共有多少只小鸟？□○□=□(只)
(7)有14人要乘车，用哪两辆汽车比较合适？在下面画“√”
(8)
乐乐 ( )岁, 东东 ( ) 岁。
11.从3、8、19、11中选出三个数写出两道加法和两道减法算式。
□+□=□ □-□=□
□+□=□ □-□=□
12.把算式填入相应的方框中。
7+4 13-2 6+5 5+9 8+6 10-2 10+4 8+3 6+2 17-3 7+6 8-0
得数是8 得数是11 得数是14
13.列式计算。
(1)被减数是13，减数是3，差是多少 (2)两个加数都是6，和是多少
14.请你算一算。
(1)小花想买一盒和一本，一共需要多少元
□○□=□(元)
(2)小明有 10 元钱，买了一个后，还想买一本，他带的钱够不够 ( )。 (填“够”或“不够”)如果不够,还差( )元。
(3)我还能提出数学问题：
我的解决方法是： 。
15.
(1)跳绳的和打乒乓球的一共有多少人
□○□=□(人)
(2)跳绳的、拍球的和打乒乓球的一共有多少人
□○□○□=□(人)
(3)你还能提出其他问题，并列式解答吗
【挑战自我】
16.把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在□里,每个数只能用一次。
□+□=□+□=□+□=□+□=□+□
第2 课 11~20各数的认识
1.12 16 20 (图略)
2.13 2 20
3.(1)十 (2)15 20 (3)1 7 12
4.20 18 17;6 8 16
5.> = < < = < < >
6.8 13 7 11 10 3 14 5 15 3 9 15 7 8 10 8 10 9 10 14
7. 12 13 15 17 18 19 (1)13(2)12 13 14 (3)15 17 (4)18
8.19-8<8+6<16-1<7+8+1
(1)12 15 18 (2)13 11 9 75 3 (3)8 4 0 (4)15
10.(1)3+4+2=9 16-4=12 (2)13 4 11 (3)6+9=15 (4)18-3=15(5)9-4=5
(6)7+8=15 (7)6座和10座的车画“ ” (8)9 7
11.3+8=11 8+3=11 11-8=311-3=8(答案不唯一)
12.8:10-2,6+2,8-0 11:7+4,13-2,6+5,8+3 14:5+9,8+6.10+4.17-3
13.(1)13-3=10 (2)6+6=12
14.(1)10+4-14 (2)不够 2 (3)略
15.(1)5+8=13 (2)5+6+8=19(3)略
16.0+9=1+8=2+7=3+6=4+5

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