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小学毕业模拟试卷一(试卷)
2024-2025学年六年级语文下册统编版
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、读语段，按要求完成练习。(10分)
有了书籍的陪伴, jì mò( )的时光,心灵得以 kuān wèi( )。读书,让我们在kùn non( )面前保持lǐ zhì( ),不再徘徊(huí huái),让我们具有锲(qiè qì)而不舍的精神；读书，也可以让我们从司空见(贯 惯)的现象中，觉(查 察)写作的奥秘，获取灵感。正如古人所说：“书到用时方恨少， 。”打开吧，那里有增长智慧的宝藏(zàng cáng),让阅读chōng yíng( )我们的生活!
1.结合语境，看拼音，写词语。(5分)
2.用“ ”画出加点字的正确读音。(3分)
3.用“√”在括号里选择正确的字形。(1分)
4.在横线上把名言警句补充完整。(1分)
二、请选出正确的答案，将序号填在题目后面的括号里。(16分)
1.对下列加点字的解释不正确的一项是(2分)
A.声泪俱下(全，都) B.思援弓缴而射之(引，拉)
C.童孙未解供耕织(从事) D.方鼓琴而志在太山(志向)
2.下列句子中加点词语使用有误的一项是(2分) ( )
A.赵州桥上雕刻的龙真是惟妙惟肖，巧夺天工。
B.春季马拉松今天开赛了，市民们走马观花，为参赛选手加油助威。
C.《咏柳》一诗中，诗人别出心裁地把春风比作剪刀，将无形的春风形象地描绘了出来。
D.回想这几天的经历，他觉得太奇妙了，太不可思议了。
3.填入下面横线上最合适的关联词是(2分) ( )
强调背和记， 限制创造， 打牢基础。文学是继承性很强的， 记住了前人的东西， 可能进一步创新。
A.不是……而是…… 只要……就……
B.不是……就是…… 只有……才……
C.不是……而是…… 只有……才……
D.不是……就是…… 只要……就……
4.下列句中画线的名句或俗语，使用不恰当的一项是(2分) ( )
A.希望需要付诸实践才能变为现实，因为“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。
B.古人云：“常将有日思无日，莫把无时当有时。”这句话告诉我们要孝敬父母，及时行孝。
C.老师经常用“读书须用意，一字值千金”教导我们，要想文采出众，就得下苦功夫。
D.魏格纳在地质科学上的成就远胜于他的老师，正所谓“青，取之于蓝，而青于蓝”。
5.下列标点符号使用正确的一项是(2分)( )
A.把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着。
B.《精兵简政》这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
C.“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说：“你没看见他把我变成什么样子了吗 ”
D.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗 去吧，走吧，怎么还不走啊 走吧……
6.下列诗句所描写的事物，被赋予了人的品格和志向的一项是(2分)( )
A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
7.下列说法有误的一项是(2分) ( )
A.《鲁滨逊漂流记》紧扣“险”字，塑造了一个勇敢、乐观的主人公形象。
B.《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚是一个敢于探险、追求自由的孩子。
C.《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯最终变成了一个爱欺负人的不良少年。
D.先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
8.下面这段话写的是电气化高速铁路的特点。对这段话概括最准确的一项是(2分) ( )
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪声比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A.安全性能好 B.运行速度快 C.环境污染小 D.能源消耗低
三、根据要求完成练习。(4分)
1.根据句子的意思，在下面的横线上填入与加点词语意思相同(形容做事认真专注)，但说法不同的四字词语。
参加社团活动时，同学们有的在专心致志地下棋，有的在 地画画，还有的在 地练书法……
2.他大吼了一声，大山都抖了三抖。(观察加点部分，仿写句子)
3.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢 (给句子换个说法，保持意思不变)
4.英才小学六年级(1)班将举办毕业联欢会，请你设计联欢会的活动流程，再写出两个环节。
①追忆往昔 ② ③
四、根据所学知识判断，对的画“√”，错的画“×”。(4分)
1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，古时也称“诗三百”。 ( )
2.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。 ( )
3.《腊八粥》主要写了等粥、喝粥两件事情，其中喝粥写得最详细。( )
4.《祖父的园子》重点写了作者在园中与祖父共同劳作的情景，主要表达了能参与劳作的乐趣。 ( )
五、综合性学习。(5分)
我校六(1)班正在开展“预防电信诈骗”的综合性学习活动，请你阅读材料，完成题目。
材料一：退休在家的张奶奶突然接到自称是公安局的电话，对方通知她触犯了法律，必须将一大笔钱款打到指定账户，以协助调查。张奶奶胆战心惊，等钱款转走后才知道受骗了。这次诈骗使她的财产和身心受到了极大的损害。
材料二：电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。
1.用简洁的语言概括上面两则材料的内容。(2分)
2.为了预防电信诈骗，增加对这类诈骗的了解，宣传组制作了一张知识卡片，请你根据上述两则材料将其补充完整。(要求语言简洁，表意清楚)(2分)
预防电信诈骗小知识
①不要轻信来历不明的电话。
②接到不明电话要询问亲友或及时报警。
③
④
3.为了增强大家的防诈骗意识，请你编写一条宣传标语。(至少使用一种修辞手法)(1分)
六、阅读课文片段，回答问题。(6分)
匆 匆(节选)
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢 只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊
1.这段话中作者分别用“ ”和“ ”比喻过去的日子，这样比喻的作用是 。(2分)
2.文段中，“罢了”可以解释为 。(1分)
3.联系上下文，理解下面的句子。(2分)
(1)“我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 ”中“痕迹”是指 ，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里 的痕迹也没留下，因而深深自责。
(2)“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧 ”中“赤裸裸来到这世界”指 ；“赤裸裸地回去”指 。
4.最后一句话表达了作者怎样的情感 (1分)
七、非连续性文本阅读。 (9分)
材料一：地震预警系统就是在地震发生时利用电波比地震波传播速度快的原理，在地震造成破坏前，提前几秒到几十秒为用户发出地震预警警报的系统。
材料二：有研究表明，如果能在地震造成破坏前3秒发出预警，伤亡人数可减少14%；提前10秒，将减少39%的伤亡；提前20秒，可减少63%的伤亡。据某新闻媒体报道，2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山发生6.2级地震，成都高新减灾研究所与中国地震预警网成功预警此次地震，给临夏回族自治州提前12秒预警，给黄南藏族自治州提前22秒预警，给甘南藏族自治州提前25秒预警，给兰州市提前29秒预警，为群众逃生避险赢得了宝贵时间。
材料三：地震预警系统的研发者就是成都高新减灾研究所的所长——王暾(tūn)，他被一些网友称为“跑赢了地震波的男人”。原计划当大学教授的王暾，因看到汶川地震的情景，萌发了从美国回国研发预警系统的想法。“哪怕只提前十几秒钟，也能让人们获得更多的逃生机会，减少人员伤亡。”
2008年6月，王暾在故乡成都组建研发团队，成立成都高新减灾研究所，开始着手研究地震预警技术。2012年，他的研究让汶川电视台开通了国内首个电视预警功能，在地震波到来前，电视会自动跳出预警弹窗并开始倒计时。
近些年来，由成都高新减灾研究所研发、拥有完全自主知识产权的地震预警系统已应用到多座机场。因为对正在起飞和降落的飞机来说，即使是较小的地震，都可能导致飞机冲出跑道或颠覆等重大的事故。机场地震预警体系的建设和应用，将有助于更好地保障机场秩序、航空安全、旅客的人身财产安全。
1.如果要了解地震预警系统的原理，应该重点阅读材料 ；如果要了解研发地震预警系统的必要性，应该重点阅读材料 。(1分)
2.材料二中列举“甘肃临夏州积石山地震”这一事例的作用是(2分)
A.为材料二中的数据提供事实依据。
B.以新闻事实来证明地震预警系统的重要性，具有说服力。
C.充分说明了地震预警系统的反应迅速。
D.突出表现了地震预警系统散播信息的渠道之多。
3.下面对材料内容的分析不正确的一项是(2分)
A.地震预警系统能在地震发生前为用户发出地震预警警报。
B.地震预警信息可以被电视、手机等接收终端接收。
C.材料二用一系列数字具体说明了地震预警系统在减少人员伤亡方面的作用。
D.材料三列举了由王暾带领的研究团队取得的重大科技进展和成果，既说明了以王暾为代表的科研人员的努力，又突出了科技对生活的重要性。
4.结合材料三中王暾的言行及研究成果，说说王暾是个怎样的人。(4分)
八、阅读短文，完成练习。(16分)
少年书架
①我喜欢书，像喜欢一件宝物。
②小时候每每发了新书，我都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整地写上：语文，数学……手里捧着书，我的心里有份说不出的满足。学期末，新书变旧书，我便小心翼翼地把它们收起来，放到纸箱里。等到来年春天，再搬出来晒太阳。
③我偶然去老师家，一进门就看到老师家里立着个宽宽大大的书架，那是老师自己用木板、木条做成的。书架上摆放着大大小小的书。我看呆了，书，可以这样放，多好！
④我深深地迷恋着老师家的书架的样子。于是，我也把书一本本地立在书桌上，两侧还用厚厚的字典做靠背。看上去真像一个小书架！这小小的发明，竟然让我激动了许久。我喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣：“在哪里 ”等我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆书的事告诉他们的时候，爸爸的嘴角漾起一丝笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑤那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买书架这“无用”的家伙呢
⑥那是一个秋日，蓝蓝的天空中飘着几片白云。爸爸下班回家，推着自行车一进院子，连声喊道：“这下够了！够了！”“什么够了 ”我和妈妈感到很惊奇，从屋子里跑出来。“看，这些木料足够给你做一个书架了！”爸爸兴奋地说。原来，爸爸每天利用下班时间，去包装厂的废料中挑选能做书架的木料。看到那些木条、木板在爸爸的自行车后架上安静地等待着，我的小心脏一下子活跃起来。我仿佛看见了那个美丽的家伙款款而来……
⑦爸爸准备好钢锯、钉子等工具后，开始用砂纸打磨起那些木料……放了学的我一溜烟儿地跑回家，蹲在爸爸身边，眼巴巴地盯着爸爸在木屑中忙活。
⑧天静静的，阳光暖暖的，院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。小小的书架终于做成了！
⑨爸爸给小书架刷上了黄色的漆，那是秋天稻子成熟的颜色。风来，漆干。我抱起书架，轻轻放到桌子的一角，把书一本本放进去。那幸福的感觉，如同一朵莲花在心里一点点绽开。那放满书的架子，就像一株亭亭玉立的稻子，安静，饱满。见到它，如见到久违的老友。
⑩日子深一脚浅一脚地过去，小小的书架始终在我身边，不离不弃。家里也早已拥有了大大的书架，那是从大商场选购的。那个小书架早已变得笨拙而苍老，可即便如此，它依然端端正正地立在我的桌前，似一位长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身
如果有一天，让我选择少年重来。陪伴我的，依然是那个小小的少年书架。
1.(1)新题型理清文章脉络，完成下面的思维导图。(2分)
(2)通过梳理，我发现：作者详写了第 个书架。这样写的好处是 。(2分)
2.文章第⑧自然段中的“天静静的，阳光暖暖的，院子里似乎有了道道金光”通过环境描写生动形象地衬托出 ，这样写的目的是 。(2分)
3.文章第④自然段中的“爸爸的嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽”运用了 描写，“难以名状”在句中的意思是 。从这处语句中你可以读出爸爸 的心理。(3分)
4.文中的爸爸把小书架涂成了 色，这是 的颜色。如果是你，你想把小书架涂成 色，这是 的颜色。(2分)
5.作者在第⑨自然段中称书架为“久违的老友”，在第⑩自然段中又称其为“一位长者”，这两种称呼是否矛盾 结合文章内容，写写你的理解。(2分)
6.文章第⑩自然段中写道：“如果有一天，让我选择少年重来。陪伴我的，依然是那个小小的少年书架。”如果可以重新选择，小学阶段你最想要什么物品陪伴你 为什么 (3分)
九、习作。(30分)
题目：给中学老师的一封信
提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，我们可以用书信的形式向他们介绍下自己，可以介绍自己的兴趣、爱好、特长，担任过什么职务，参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算等。要注意书信的格式。
写作要求：①文中不得出现真实的人名和校名，若需要写人名，统一用“小华”代替；若需要写校名，统一用“国华小学”代替；②不少于450字。
参考答案
一、1.寂寞 宽慰 困难 理智 充盈
2. huái qiè zàng
3.惯 察
4.事非经过不知难
二、1. D 2. B 3. C 4. B 5. D 6. C 7. C 8. C
三、1.示例一：聚精会神 全神贯注
示例二：心无旁骛 一丝不苟
2.示例：天气热得他刚走两步，汗就像雨一样落了下来。
3.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我不能离开。
4.示例：②节目表演 ③交换临别赠言
四、1.√ 2.× 3.× 4.×
五、1.电信诈骗方式多样，给人们带来了巨大的经济损失和心理伤害。
2.③不要透露身份证和银行卡信息。
④要警惕自称是公安局打来的电话。
3.示例：增强防范意识，远离电信诈骗。(对偶)
六、1.轻烟 薄雾 更加形象具体地表现时光易逝
2.而已
3.(1)生命的痕迹 连蛛网蛛丝一样微乎其微
(2)婴儿光着身子降临在这世界 没有在这个世界留下“痕迹”就走了
4.表达了作者不甘虚度光阴，力求上进的情感。
七、1.一 二
2. B
3. A
4.从“哪怕只提前十几秒钟，也能让人们获得更多的逃生机会，减少人员伤亡”中可知，王暾是一个有社会责任感、有爱心的人；从他改变当大学教授的计划，毅然回国研究地震预警系统并取得了巨大成果可知，他有丰富的专业知识和伟大的爱国情怀。
八、1.(1)“我”深深地迷恋着老师家的书架 爸爸用木料给“我”做了一个书架
(2)三 重点描写了爸爸给“我”做书架，突出了这个书架的重要性，体现出爸爸对“我”的爱
2.“我”对新书架的期待 突出书架在我心中的重要性
3.神态 激动的心情很难用语言描述出来 觉得儿子长大了很懂事，十分欣慰
4.黄 秋天稻子成熟 示例：绿 万物复苏
5.不矛盾。“久违的老友”是指“我”在老师家中见过书架，因此一直渴望拥有自己的书架，所以见到它如见到“久违的老友”。“一位长者”是指书架变得苍老，它长久陪伴“我”，给“我”力量。
6.示例：我最想要台灯陪伴我。因为台灯在我每天学习的时候都会陪伴着我，我休息它才会休息.我们就像并肩奋斗的战友，互相陪伴。
九、略

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