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小学毕业模拟试卷三(试卷)
2024-2025学年六年级语文下册统编版
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、选择正确答案，填在括号中。(21分)
1.下面加点字读音和词语书写全部正确的一项是(3分) ( )
A.山涧(jiān) 保佑(yòu) 热血沸腾 斩钉截铁
B.跺(duò)脚 颓(tuí)然 念念有词 大步流星
C.悬(xuán)崖 逃窜(cuàn) 断断续续 自做自受
D.投掷(zhì) 陨(sǔn)石 忘乎所以 心惊肉跳
2.下列加点字意思完全相同的一项是(3分)( )
A.虽与之俱学 黄鹤楼送孟浩然之广陵
B.为是其智弗若与 为设果，果有杨梅
C.见两小儿辩斗，问其故 故今日之责任
D.通国之善弈者也 伯牙善鼓琴
3.下列说法有误的一项是(3分) ( )
A.“蒸发”一词中，“蒸”字的偏旁“灬”与火有关。
B.“肝、惊、糊、硝”都是左形右声的形声字。
C.“逆”字是半包围结构。用音序查字法，应查音序“N”，再查音节“ni”。
D.“兜”字用数笔画查字法，是12笔。
4.下列句子中，加点词句使用不恰当的一项是(3分) ( )
A.我们虽然刚刚输了比赛，但是依然心平气和地祝贺对手取得了胜利。
B.这些凶狠的敌人残忍地杀害了许多无辜的百姓，真是死得其所。
C.陈老师的话解开了我心中的疑惑，真是“听君一席话，胜读十年书”啊！
D.科技迅猛发展，我们要做到“苟日新，日日新，又日新”，不断改革创新。
5.文化场馆布置了赵孟頫的“书法展板”。同学们各抒己见，下列说法不恰当的一项是(3分)( )
A.点画圆润多姿，具有行书的笔意。
B.结构严谨端庄，平正宽绰。
C.横画粗而重，竖画细而轻，富有变化。
D.整体上显得秀丽柔美，稳健大方。
6.下列句子中，表达的意思与其他三项不相同的一项是(3分)（ ）
A.他不能给你讲真话吧 B.他不能不给你讲真话。
C.他能不给你讲真话吗 D.难道他能不给你讲真话
7.下列描述有误的一项是(3分) ( )
A.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两部分内容，详写了喝粥，详略安排得当。
B.《匆匆》一课用一连串问句表达对时间流逝的惋惜，具有撼动人心的力量。
C.《十六年前的回忆》通过描写外貌、神态和语言等刻画人物形象。
D.《真理诞生于一百个问号之后》通过三位科学家的事例说明观点。
二、情境填空题。(20分)
8.六月，红星小学六年级开展了“难忘小学生活”综合性学习活动。
活动一：回忆往事(6分)
màn cháng的六年时光zhǎ yǎn 就过去了。我忘不了玻璃窗外蓝蓝的天，忘不了同学们在biàn lùn会上精彩的表现，忘不了获奖时同学们 zhù hè的掌声……一切都将深藏在我心中，一切都那么令我留恋！
(1)任务一：结合语境，看拼音，写词语。(4分)
(2)任务二：下面词语中加点的字和文中“深藏”的“藏”读音相同的一项是(2分) ( )
A.西藏 B.躲藏
活动二：展望未来(10分)
(1)争当热爱祖国、理想远大的好少年。司马迁说过：“人固有一死， ， 。”为人民利益而死，就比泰山还重，我们要树立为人民服务的理想。
(2)争当勤奋学习、追求上进的好少年。我们要向翠竹学习，“千磨万击还坚劲， ”，面对困境，顽强不屈；我们要向石灰学习，“ ，要留清白在人间”，在社会这个“大熔炉”中洁身自好。
(3)争当品德优良、团结友爱的好少年。“良药苦口利于病， ”，做一个谦虚的人，善于倾听别人的建议；“随风潜入夜， ”，做一个无私的人，默默奉献自己的光和热。
(4)争当体魄强健、活泼开朗的好少年。“童孙未解供耕织， ”，用劳动来强健我们的体魄；“纸上得来终觉浅， ”，用实践来增长我们的智慧。
(5)争当知书达理、明辨是非的好少年。在阅读中知善恶，明是非。《汤姆·索亚历险记》中的汤姆到底是好孩子还是坏孩子 请你表明观点，并通过摆事实、讲道理来说明观点。
观点：
理由：
活动三：依依惜别(4分)
（1）写给同学。朱自清在《匆匆》中写道：“过去的日子如轻烟， ，如薄雾， 。”让我们珍惜当下的每一天。
(2)写给老师。六年所学，铭记于心，我们定向《学弈》中的第一个学生学习，“其一人 ， ”，做事不三心二意。
三、阅读理解。 (29分)
(一)文言文阅读。(11分)
范式守信
范式字巨卿，少游于太学①，与汝南②张劭为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也 ”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：请假。④过：拜访。⑤克:约定。⑥白:告诉。⑦馔(zhuàn):饭食。⑧升堂:登上厅堂。
9.解释下列语句中的加点字。(4分)
二人并告归乡里： 式谓元伯曰：
若然： 至其日：
10.用现代汉语翻译下面语句。(3分)
元伯具以白母，请设馔以候之。
11.在张劭眼中，范式是一个怎样的人 谈谈本文给你怎样的做人启示。(4分)
(二)阅读短文，完成练习。(18分)
棋 手
①街心花园里布满了象棋摊，象棋爱好者们有的正悠然地下着棋，有的则围在旁边观看。一位卷发青年已经静静地看了很长时间。
②一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围，正在下棋的人们皱起了眉头。只见一个小伙东瞧瞧，西看看，信步走到一个棋摊旁，嘴里念叨着：“大老李，你的马不行了，我给你支一着儿怎么样 ”说着就要去抓棋子。一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。
③大老李生气地拨开小伙的手，说：“你别捣乱行不行 ”小伙嬉笑着说：“我是‘常胜将军’，你不信我 ”大老李有些恼怒，使劲瞪了他一眼。小伙做了个鬼脸，转到别处去了。
④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙的声音：“出车呀！”“快架炮！”“你这着儿不行……”许多棋手不由得相视苦笑。
⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙是什么人 ”大老李一放棋子，说：“前面一家厂里的工人。他棋下得是好，可整天指手画脚，看不起人。大家都不愿意和他下。”正说着，那小伙又转了回来，找到大老李，嘴里仍旧念念有词。大老李一气之下，不下了。
⑥卷发青年小声对小伙说：“我们看棋的还是别说话吧。”小伙一愣，上下打量了青年一番，说：“嗬，口气不小！”说罢，硬要拉他下一盘。卷发青年忙摆摆手，连连推辞。那小伙却自顾自摆好了棋，等待着卷发青年应战。人们看到这一幕，都聚拢过来，期待的目光似乎在说：“下一盘吧。”卷发青年被人连推带摁坐了下去。
⑦也不知道卷发青年是怎样出着儿的，几个回合后，那小伙虽说兵将齐全，却难以动弹了几乎每动一子就会被对方吃掉，豆大的汗珠挂满小伙的脑门。四周安静极了。片刻之后，小伙像泄了气的皮球，低声说：“我输了！ 您是专业棋手吧 ”卷发青年轻声说：“学过两年。”
⑧半年后，一个偶然的机会，小伙在电视中观看全国象棋大赛时，惊讶地发现，在冠军争夺赛中，坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青年。
(本文作者王安云，选用时有改动)
12.联系上下文，解释下面的词语。(2分)
悠然：
念念有词：
13.新题型按照故事的发展顺序，把导图补充完整。(4分)
14.第②自然段“一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙”一句中，卷发青年“诧异”的原因是(2分) （ ） A.想知道小伙会如何支着儿。 B.不理解小伙为什么这样做。
C.惊叹小伙高超的棋艺。 D.气恼小伙打断自己观棋。
15.阅读第③~⑤自然段，找出一处描写人们不喜欢小伙的语句，抄写下来。(2分)
16.文中的卷发青年给你留下了怎样的印象 结合短文，至少说明两点理由。(4分)
17.全国象棋大赛后，小伙再次到街心花园看棋 面对以下可能出现的情况，小伙会有怎样的表现呢 任选一种情况，从语言、动作、心理等方面展开想象，用几句话写下来。(4分)
情况一：看到大老李正在下棋 情况二：再次遇到看棋的卷发青年
四、习作。(30分)
18.题目： 给予我力量
成长路上，一定有很多人、很多事给予你满满的力量。
请以“ 给予我力量”为题，结合具体事例写一篇习作，表达自己的真情实感。不少于450字，文中不出现真实的校名和姓名。
参考答案
一、1. B 2. D 3. D 4. B 5. C 6. A 7. A
二、8.活动一：(1)漫长 眨眼 辩论 祝贺
(2)B
活动二：(1)或重于泰山 或轻于鸿毛
(2)任尔东西南北风 粉骨碎身浑不怕
(3)忠言逆耳利于行 润物细无声
(4)也傍桑阴学种瓜 绝知此事要躬行
(5)好孩子。 示例：他勇敢地指认了杀人凶手乔埃。
活动三：(1)被微风吹散了 被初阳蒸融了
(2)专心致志 惟弈秋之为听
三、9.一起。 对……说；告诉。 这样。 到。
10.元伯把这件事详细地告诉了他的母亲，请母亲准备酒菜来等候范式。
11.在张劭眼中，范式是一个信守承诺的人。
示例：这篇短文让我懂得了重诺言、守信用是做人的美德。生活中，我们答应别人的事情，就一定要说到做到，这样才能赢得他人的信任和认可。
【译文】范式字巨卿，少年时在太学游学，与汝南的张劭成为好友。张劭字元伯。两人一起告假回乡里。范式对元伯说：“两年之后我应当返回太学读书，将拜访你的父母。”于是共同约定日期。后来约定的日期快到了，元伯把这件事详细地告诉了他的母亲，请母亲准备酒菜来等候范式。母亲说：“离别了两年，相隔千里定下的约定，你为什么相信他的诚意呢 ”元伯说：“巨卿是守信的人，一定不会违约的。”母亲说：“如果这样，应该为你酿酒。”到了那天，巨卿果然来了，登上大厅拜访元伯父母，一起喝酒，最后开心地分别了。
12.悠闲的样子。文中指象棋爱好者们正悠闲地下着棋。指人不停地自言自语。文中指那个小伙在不停地说话，为下棋的人支着儿。
13.卷发青年劝小伙看棋别说话。 半年后小伙得知卷发青年是全国象棋大赛中争夺冠军的选手。
14. B
15.示例：大老李有些恼怒，使劲瞪了他一眼。
16.卷发青年很谦虚。他是专业棋手，但他观棋时十分安静，不指手画脚；他赢了小伙后，只是轻声说“学过两年”。
17.示例：选择情况二。小伙再次遇到看棋的卷发青年。他走上前去，不好意思地说：“上次让你见笑了，你才是真正的高手啊！我当时真是班门弄斧。以后我得多向你请教！”卷发青年笑了笑，说：“我们互相学习。”
四、18.略

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