资源简介

刚
2024年文山州中小学学业质量监测
6.闵读语段，按要求答题。（5分)
10.(4分)
六年级语文答题卡
故宫有两个相件大约600年左右的“小伙件”，一个是太庙，一个是社振
徐芳说：“赵丹，英雄高我们并不蹈远。你看」
(全卷四个大题，满分100分)
坛。它们吃立在故宫前方，形成了“左祖右社”的宏伟礼州。这样的遮筑想
格和市局今人惊区。岁月悠悠。60年的时光贬聚戴过去…如今的它们平
英雄就在我们身边
姓名
贴条形码区
已不是神秋的皇家禁地，但是人们休闲娱乐的公国。
不是吗？”
学校
条形码由监为教仰祛
(1)请用修改符号修改语段中的病句。(2分)
赵丹点点头说：“是呀，你说得对，那我要向身边的英雄学习，该怎么做
(2)(1分)
考场号：
座位号：
呢？n
在
准考证号：
徐芳说：“我们应该
各
题
正确填涂示例注
■
1答恩的，同学们先格自己的姓名、学牧、当场号、位号得圳哥是。
2用国色签字笔作答，动按号风序在咨因区成内作答，日出红色答
设
(3)(2分)
目
显区域的谷案天效，
缺考标记
3.学迹工整，圳涂规厄，保持銎固清法，不要斯叠、不要养应、弄兹，
冷
盼望
快
安静
喜欢
略
三、阅读（共27分）】
一、积累与运用（共28分）
区
(一)古诗文阅读（(12分)
1.(1分)
7.(2分)（)
11.(2分)()
“积土而为山，积水而为海。”幸福和美好未来不会自己出现，成功属于
作
勇教而笃行的人。
8.(3分)
12.(3分)
触景时言诗，“
绝胜烟柳满皇都”：
(1)(
(2)()
(3)(
超
生情时言诗，“月落乌啼霜满天，
13.(2分)
出
闲适时言诗，“人闲桂花落，
(1)
红色
(2)
思念时言诗，“今夜月明人尽望，
2.(12分)
借咏物，立志向时言诗“
卡
(1)(6分)
14.对待学习，我们既要有乙文中
A(
B(
学习态度，还要有丙文中欧阳修
域
C(
D(
二、综合性学习(10分)
9.(6分)
的学习品质。(2分)
答
(2)(2分)
活动名称：
15.(3分)
案
吐露(
）嫩绿(
)摇曳(
)馈赠(
活动目的：
垫
(3)(2分)
活动时间：
改为
改为
活动地点：
(4)(2分)()
(二)课外阅读(15分)
3.(2分)()
活动流程：
16.(2分)()
4.(2分)(
4.
17.(1分)
5.（1分)
(填序号)
18.(2分)()
六年级·语文·第1页（共2页）
□2024 年文山州中小学学业质量监测
六年级 语文 参考答案
一、语文知识积累（28 分）
1.把句子规范端正，行款整齐地抄写在横线上。（1 分）
（书写要求：写正确、工整、规范、整洁 1 分，错一个字扣 0.5 分，涂抹一个字扣
0.5 分。段首未空两格扣 0.5 分。）
2.（1）看拼音，写词语。（6 分）
A（郁郁葱葱） B（碧波荡漾） C（依偎） D（慷慨）
(二字词语每个 1 分，四字词语每个 2 分，词语中出现错别字，则该词不得分。)
2.（2）给语段中的加点字注音。（2 分）
（ lù ）（ nèn ）（ yè ） （zènɡ）（每个拼音 0.5 分。）
2.（3）找出语段中的两个错别字，并改正。（2 分）
饶 改为 绕 留 改为 流
（找出一个错别字得 0.5 分，改正确得 0.5 分。） 2.（4）（2 分） D
3.（2 分）C
4.（2 分）C
5.按要求填空。（1 分）
柳公权 B（每空 0.5 分，有错别字则该空不得分）
6.（1）请用修改符号修改语段中的病句。（2 分）
故宫有两个相伴大约 600 年左右的“小伙伴”，一个是太庙，一个是社坛。它们屹立
在故宫前方，形成了“左祖右社”的宏伟礼制。这样的建筑规格和布局令人惊叹。岁月悠
悠，600 年的时光眨眼就过去……如今的它们早已不是神秘的皇家禁地，但是人们休闲
娱乐的公园。 而是
词语重复啰嗦（1 分） 示例：删除“大约”或者“左右”。
词语搭配不当（1 分） 示例：把“但是”替换为“而是”或去掉“但”字
（找到一个错误并改正得 1 分。）
六年级·语文·参考答案·第 1 页（共 5 页）
6.（2）改双重否定句（1 分）。
示例：这样的建筑规格和布局不能不令人惊叹。
（是双重否定句，意思正确，句子通顺得 1 分。）
6.（3）仿写句子（2 分）
示例：
冷：冬天带来的寒气遍布每个角落，北风呼呼地刮来，让人感觉刺骨般的疼痛。
（选择所给的词语，想象与这个词语相关的内容或情形，应用夸张的修辞手法，
句子通顺，意思正确即可，开头空两格，不空扣 0.5 分）
7.（2 分）A
8.古诗积累。（3 分）
最是一年春好处 江枫渔火对愁眠 夜静春山空 不知秋思落谁家
（示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风）
（每空 0.5 分，该空有错别字则不得分，第 5、6 空写出托物言志的诗句均可得分）
二、综合性学习（10 分）
9.（6 分，每空 1 分）
活动名称（1 分）
示例：寻找时光里的英雄阅读分享会或学习英雄事迹·传承英雄精神阅读分享会等。
（要求：活动名称与活动主题相关。）
活动目的（1 分）
示例：学习和弘扬英雄精神,争做新时代好少年 （要求活动目的与活动主题相关。）
活动时间（1 分） 7 月 1 日
活动地点（1 分） 六（1）班教室或教室
活动流程（2 分，每空 1 分）
示例：讲述英雄故事、唱英雄歌曲、活动总结等。
（要求：活动内容与主题相关；活动内容能促进活动目的的达成。）
10.（4 分）
徐芳第一次对话 （2 分）
示例：你看，那些每天起早贪黑、辛勤工作的环卫工人，他们为城市的整洁付出了
无数的汗水和辛劳，他们就是默默无闻的英雄。
六年级·语文·参考答案·第 2 页（共 5 页）
徐芳第二次对话（2 分）
示例：徐芳说：“我们应该学习身边英雄无私奉献的精神，现在就要努力学习，掌
握科学文化知识，长大后做个对社会有用的人；我们还要从身边的小事做起，
积极参与社会公益活动，帮助需要帮助的人。”
（要求：①关注身边的英雄。②联系自身实际、学习经验写出自己应该怎么做。③
表达流畅，书写规范、工整、整洁。）
三、阅读（27 分）
（一）古诗文阅读（12 分）
11.（2 分） B
12.（3 分，每小题 1 分）（1）√ （2）× （3）√
13.（2 分，每个空 1 分）
示例：年幼时，欧阳修就聪敏过人。
因家里贫穷，只能用芦荻在地上学习写字。
（要求：用现代汉语把句子意思说正确说清楚即可。）
14.（2 分，每空 1 分）
示例： 专心致志 勤奋刻苦（要求与【乙】文、【丙】文内容相符即可）
15.（3 分）
示例：只有不断学习、更新和发展，汲取新的知识，像不断有源头活水注入塘中那
样，才能使内心澄明。（意思说对即可）
（二）课外阅读（15 分）
16.（2 分）D
17.（1 分）第②段
18.（2 分）A
19.（2 分）每空 1 分
（1）西湖走来的“挑花郎和卖花姑娘”
（2）示例： “活”起来的《清明上河图》
（3）示例：上演的节目《山河诗长安》或春晚节目《山河诗长安》
（要求：结合文章内容，用简短的话概括出该文段的内容即可。）
（注意：因为题目问的是三个事例，所以只填写《清明上河图》和《山河诗长安》
不能得分。）
六年级·语文·参考答案·第 3 页（共 5 页）
20.（2 分）
示例：这样写的好处是既可以整体把握，又可以很真切地了解具体特点。既从整体上写
了大唐不夜城热闹非凡的景象，领略到《山河诗长安》这个节目气势恢弘的场面，
又通过从行人、孩子、舞龙、舞狮等这些点进行细节描写，展现了城内各种丰富
多彩的表演，让我们感受到节日的欢乐气氛。
要求：①写出点面结合这种写作方法本身的好处。（1 分）
②运用点面结合的写作方法，凸显大唐不夜城热闹非凡的场景。（1 分）
21.（2 分）C
22.（4 分）
正确理解句子的意思（2 分）
示例：要想让树木长得高大，一定要稳固它的根基；想要河水流得长远，一定要疏
通它的源头。要继承和发扬优秀传统文化必须先找到文化的根源。
（意思对即可）
对传承中华传统文化的感受，谈谈“该怎么做？”（2 分）
示例：中华文化延续着我们国家和民族的精神血脉，我们需要代代守护、薪火相传，
在传承优秀传统文化时，我们要与时俱进、推陈出新，利用现代科技与传统
文化高度融合，创造出新的文化传承的表达方式。
（要求：①联系文章内容。②关注文化传承。③结合生活、学习经验表达自己的感
受即可。）
四、习作（35 分）
一类（30—35 分）符合题意，中心突出，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需
要，分段表述。做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据
表达需要，正确使用常用的标点符号。语言准确，能选取合适的事
例，内容写得生动具体，真实自然地表达自己的情感。
二类（25—29 分）符合题意，中心明确，内容较具体，感情较真实。能根据内容表达
的需要，分段表述。做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
语言得体、流畅，能选取合适的事例，内容较具体，能比较真实地
表达自己的情感。
三类（20—24 分）基本符合题意，中心尚明确，内容尚具体，思想感情尚真实，语句
基本通顺，行款基本正确，书写基本规范、整洁。能选取合适的事
例，内容写得尚具体，能尚真实地表达自己的情感。
四类（15—19 分）偏离题意，中心不明确，选取事例内容不具体，语句基本通顺。
六年级·语文·参考答案·第 4 页（共 5 页）
五类（14 分以下）严重偏题，语句不通，书写凌乱，卷面不整洁。
（注：①书写工整、规范、整洁。酌情加 1—2 分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣 1—5
分。②错别字 1 个扣 0.5 分，重现不计，最多扣 3 分。③字数不足酌情扣分。④缺标题
或标题错误扣 2 分。）
六年级·语文·参考答案·第 5 页（共 5 页）机密★考试结束前
2024年文山州中小学学业质量监测
六年级语文试题卷
(全卷四个大题，共6页；满分100分，考试用时120分评)
注意事项：
1.本卷为试题卷。答题前请在答题卡指定位置填写学校、姓名等信息。考生必须在答题
卡上解题作答。答案书写在答题卡的相应位置，在试题卷或草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试卷、答题卡交回。
一、积累与运用（共28分)】
1.把句子规范端正，行款整齐地抄写在横线上。（1分)
“积土而为山，积水而为海。”幸福和美好未来不会自己出现，成功属于勇毅而笃行
的人。
2.阅读语段，按要求答题。（12分)
八宝的山yùyùcong cong(A),野花在山间吐露芬芳；八宝的水bib6 dang yang(B),
xi
鱼儿在水中自在嬉戏；八宝的田野一望无际，嫩绿的秧苗在田间随风摇曳。山yTwi(C)
着水，水环饶着田，山水田交相辉映，宛如一幅天然的山水画。置身其中，令人
留连忘返，这就是大自然给人们的kang kai(D)馈赠。
(1)看拼音，写词语。（6分)
A(
)B(
)
C(
)D<
(2)给语段中的加点字注音。(2分)
吐露(
)嫩绿(
摇曳(
·馈赠（
(3)找出语段中的两个错别字，并改正。(2分)
改为
改为
(4)填入语段中横线处的词语最恰当的一项是()。(2分)
A神采奕奕
B神不守舍
C.心乱如麻
D.心旷神怡
3.汉字是目前极少数保留表意功能的文字，下列字形与字义配对正确的选项是()。
(2分)
串：用绳子将物品贯穿起来。采用手采摘叶芽，采摘之意。
明：从日从月，日月并出，明亮之意。
a.眇
b
d.8
e
A.串=0采=c
明=b
B.串=b采=e明=c
C.串=d采=b
明=d
D.串=C
采=d明=e
六年级·语文·第1页（共6页）
4.按照《鲁滨逊漂流记》内容的先后顺序，排列正确的一项是（)。(2分)
鲁滨逊救了“星期五”，两人建立了深厚的友谊。
②鲁滨逊找到机会和“星期五”一起乘船返回英国。
③鲁滨逊在岛上建立自己的住所，开始驯养动物，种植谷物。
④鲁滨逊放弃了舒适的生活和稳定的职业，开启了航海经商的生活。
@鲁滨逊在航海时遭遇风暴，独自一人幸存下来，被冲到一个荒岛上。
A.⑤③④①②
B.⑤④③①②
c.④⑤③①②
D.④⑤③②①
5.按要求填空。（1分)
书法是中国的艺术瑰宝。人们常说的“颜
人喻序
必荫頤内
筋柳骨”中“颜”指的是颜真卿，“柳”指的
有大大明
是
。“柳骨”是形容其书法瘦硬挺拔，
,符自
实有不初
对离形
骨力遒劲，右图
(填序号)是其楷书
玄之洗夫
後
契马之将
的代表作之一。
i加
歌同道欲
A.《颜勤礼碑》（局部）
B.《玄塔数碑》（局部)
6.阅读语段，按要求答题。(5分)
故宫有两个相伴大约600年左右的“小伙伴”，一个是太庙，一个是社稷坛。它们屹
立在故宫前方，形成了“左祖右社”的宏伟礼制。这样的建筑规格和布局令人惊叹。岁月
悠悠，600年的时光眨眼就过去…如今的它们早已不是神秘的皇家禁地，但是人们休闲
娱乐的公园。
(1)请用修改符号修改语段中的病句。（2分)
(2)把文中画“”的句子改成双重否定句。(1分)
(3)品一品画“一一”的句子中加点部分的特点，从下面选择一个词语，仿写句子。
(2分)
冷
盼望
快
安静
喜欢
7.下列说法不正确的一项是()。(2分)
A.“盈”的第二笔为“横折折折钩”。
B读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。
C.朱自清的散文《匆匆》，以细腻的文笔表达了作者对时光流逝的感慨。
D.“书到用时方恨少，事非经过不知难”这句话常用来提醒我们努力学习。
六年级·语文·第2页（共6页）

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