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(共22张PPT)
冀教版（2024）
数学 一年级
上
1.数的认识
第2课时 摆小棒
第三单元 认识11～20
新课导入
你能从11数到20吗 你能倒着数吗
探究新知
任务1：用小棒表示11～20各数
探究新知
先数10根小棒,捆成1捆,再数3根小棒放在旁边,这样可以一眼看出一共有13根小棒。
任务1：用小棒表示11～20各数
探究新知
先摆一捆,再摆上一根,这是多少根小棒 用数字几来表示 是几个十和几个一
用11来表示
1个十和1个一
11根
任务1：用小棒表示11～20各数
探究新知
你还能摆出1个十和几个一 用哪个数来表示 发现了什么规律？
任务1：用小棒表示11～20各数
还能摆出1个十和2个一，用12来表示；......能摆出1个十和9个一，用19来表示。
1捆小棒是1个十,1个十和几个一组成十几。
探究新知
这是几个十 用几来表示 这个数是由几个十或几个一组成的 为什么？
20
2个十
任务1：用小棒表示11～20各数
20是由2个十组成,也可以说是由20个一组成的。因为1捆小棒是1个十,2捆小棒就是2个十,是20个一。
探究新知
计数器
任务2：用计数器表示数
计数器上表示的数是13,计数器十位上1颗珠子表示1个十,个位上3颗珠子表示3个一,1个十和3个一合起来是13。
你知道计数器上表示的是几吗 为什么？
计数器上有好多的“位置”。从右边起第一位是个位,第二位是十位。
探究新知
任务2：用计数器表示数
对着十位拨1颗珠子,表示1个十;再对着个位拨6颗珠子,表示6个一,合起来就是16。
总结:十位上的数表示几个十,个位上的数表示几个一。
你能快速拨出16吗 你是怎么拨的？
探究新知
任务2：用计数器表示数
(1)十位拨1颗珠子,表示1个十;个位拨5颗珠子,表示5个一,合起来就是15。
(2)十位拨1颗珠子,表示1个十;个位拨9颗珠子,表示9个一,合起来就是19。
……
你们还能在计数器上表示哪些十几的数呢
课堂练习
15
1
5
11
1
1
课堂练习
14
1
4
16
1
6
课堂练习
19
1
8
课堂练习
1
2
知识点1
从小棒中认识计数单位“个”和“十”
1．变一变，填一填。
( )个一 ( )个十
( )个一是 1个十。
点拨：10 根分开的小棒，表示 10 个一，捆成一捆表示 1 个十，所以 10 个一是 1 个十。
10
1
10
知识点2
借助计数器理解数位
2．看图数一数，写一写，填一填。
(1)从右边起第一位是( )位，第( )位是十位。
(2)十位在个位的( )边。
(3) 有2个十在( )位上写2；
有几个一在个位上写( )。
13
20
个
二
左
十
几
点拨：从右边起第一位是个位，第二位是十位，十位在个位的左边。看计数器写数时，十位上有几颗珠子，就在十位上写几，个位上有几颗珠子，就在个位上写几；若个位上一颗珠子也没有，就在个位上写 0，若十位上一颗珠子也没有，不需要写 0。
1
2
课堂总结
通过今天的学习,你们知道了什么
1.1捆小棒是1个十,1个十和几个一组成十几。
2.计数器上右边第一位是个位,第二位是十位。十位上1颗珠子表示1个十,个位上1颗珠子表示1个一。1个十和几个一合起来是十几,2个十是20。
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