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(共24张PPT)
冀教版（2024）
数学 一年级
上
第五单元 探索乐园
第2课时 找规律（二）
复习导入
某晚会上，策划人想用10串灯笼做装饰，策划人已挂了9串，第10串灯笼是什么颜色的？
红色
任务1：找加法算式表中的规律
探究新知
认真观察加法算式表，找出算式填写的规律，在空格里写上合适的算式。
探究新知
观察表格中的算式，你发现了哪些有趣的规律？
探究新知
除了横着看和竖着看找到的规律，其实在这个表格中还可以斜着看找规律。你能找找看吗？
探究新知
把得数是10、6、9的算式所在的方格分别涂上不同的颜色，你发现了什么规律
任务2：把算式写完整
探究新知
你能理解图意，并根据图意填空吗？你能说说这么填空的理由吗？
11
11
5
6
10
10
7
3
3
7
探究新知
两个数相加，交换位置后得数不变。在前面我们也应用过，像这样的每组中相加的两个数相同，只是位置不同，两个算式的得数相同就是“加法交换律”。
探究新知
9
10
5
11
4
12
=
课堂评价
认真观察，找到算式中的规律，直接填上合适的数。
9
8
5
5
10
课堂评价
认真读一读，仔细观察算式，想一想，树叶盖住的数是几？
2
7
5
10
课堂评价
10
8
课堂评价
6
3
10
9
课堂评价
探究数的排列规律时，需要观察所给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之间的排列规律。
1
2
3
4
知识点1
由求总数的两种方法探索和相等的算式规律
1．
9＋6＝
6＋9＝
9＋6＝
15
15
6 9
7 ＋ 4 11
4 ＋ 7 11
7 4 4 7
2．在 里填上合适的数。
7＋9＝ 9＋ 4＋ ＝ 11＋
9＋2＝ ＋
7
11
4
2 9
1
2
3
4
3．按规律，填一填。
知识点2
应用运算特征探索图形数字中的规律
9
5
点拨：根据前面所给信息找出规律，从
可以发现上面的两个数相加等于底下的数，即 6＋5＝11，3＋8＝11，9＋10＝19，由此可知 3＋□ ＝12，即 □＝9；8＋ □＝13，即 □＝5。
1
2
3
4
提升点
应用和相等的算式规律探索图形代表几
4． 、 和 分别代表什么数？填一填。
9＋10＝10＋ 11＋3＝3＋ 6＋ ＝7＋6
＝( ) ＝( ) ＝ ( )
点拨：两个数相加，交换加号前后两个数的位置，得到的两个加法算式的得数相等。
9
11
7
1
2
3
4
课堂总结
这节课，我们学习了加法算式中的规律。谁能说说你的收获？
感谢观看
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