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统编版四年级语文下册第六单元素养评估A卷
时间：90分钟 满分:100分
基础知识达标
一、积累运用。(43分)
1.看拼音,写词语。(10分)
xíng náng pín qióng bā kāi shī shou huāngmáng
bó xué jié nàn gōng jìng jiè zhi yáo huàng
2.用“ ”画出加点字的正确读音。(3分)
柳絮(rú xù) 吭声(kēng háng) 塞住(sāi sài))
纸屑(xiè xiāo) 葵花(kú i kuí) 沮丧(jǔ zǔ)
3.选择题。(填序号)(8分)
(1)“叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎”中“睁眼瞎”的意思是( )
A.视力有问题 B.文盲，比喻不识字的人
C.是非不分 D.夜盲症
(2)下面的句子所运用的描写手法是( )
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
A.语言描写 B.外貌描写 C.动作描写 D.心理描写
(3)“我们——是——中国人，我们——爱———自己的——祖国。”句中破折号的作用是( )
A.表示解释说明 B.表示声音的延长
C.表示插说 D.表示意思或话题的转折
(4)给下面的文段拟写一个小标题，恰当的一项是( )
念小学和初中时，不住校的李居香每天回家后的第一件事就是给妈妈煮饭。生活的贫困让她从小就学会了珍惜粮食。每次煮饭前，她先将锅里的剩饭盛出来，洗锅时再小心地将沉在锅底的几粒米饭装到盛饭的碗里。冬天吃不完的萝卜，她会将根和叶除掉，挖个洞贮藏起来，等到来年再吃。
A.爱妈妈的李居香 B.生活朴素的李居香 C.吝啬的李居香 D.珍惜粮食的李居香
4.先补充词语，再完成练习。(8分)
A.程门( )( ) B.( )壁( )光
C.手不( )( ) D.悬( )刺( )
(1)上面成语的主人公分别是谁 根据对应的人物填序号。(2分)
吕蒙( ) 杨时、游酢( ) 孙敬、苏秦( ) 匡衡( )
(2)以上成语都与 有关，画“ ”的成语用来形容 。(2分)
5.按要求完成句子练习。(4分)
(1)下面的两个比喻句表达了不同的感情。请你仿照例句并根据提示，把语段补充完整。(2分)
例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。(对雨来的喜爱)
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(对敌人的憎恨)
我有一个妹妹，她唱歌很好听，像 (表达出喜爱之情)。但有时也让我很苦恼，我写作业时她也在旁边没完没了地唱歌，像 (表达出无奈之情)。
(2)从下面任选一种情况仿写句子。(2分)
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
弟弟放学 老师批改作业 鱼儿抢食物
6.根据所学内容填空。(10分)
(1)“胤 ， 。 家贫不常得油，夏月则 盛数十 以照书， 。”这篇古文讲的是 。 (6分)
(2)《独坐敬亭山》中，“ ， ”两句将敬亭山人格化，写出了敬亭山不离不弃，与诗人相依相伴的情形。(4分)
二、阅读理解。(27分)
(一)铁杵成针(10分)
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。 问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1.下面句子中朗读停顿划分最恰当的一项是( )(2分)
A.逢/老媪方/磨铁杵 B.逢/老媪方磨/铁杵 C.逢/老媪/方磨铁杵
运用下面理解文言文的方法，解释加点的词。(3分)
(1)结合生活经验理解:欲作针( )
(2)组成词语理解:未成,弃去( )
(3)借助偏旁理解:逢老媪方磨铁杵( )
3.用自己的话说说“太白感其意，还卒业”的意思。(2分)
4.把握故事内容，将下面的思维导图补充完整。(3分)
(二)嘘——(17分)
①有时候，和孩子相处，得学会适当“闭嘴”，免打扰。
不痛，怎么会有 ②千千四岁的时候，有个坏习惯：每当妈妈把热气腾腾的饭菜端上桌，他就伸出小手去捏。为这事，他不知道被说过多少回。有时候，他刚伸出去的小手还会被妈妈打回来。可是，越不让他捏，他越想捏。因为怕他烫着，妈妈就得看着他。有一次，一碗煮好的虾刚端上桌，他又伸手去捏。我示意妻子别出声，让他去捏好了。“呀！”刚碰上，他就缩了回来，拼命地吹自己的小手。最终没有忍住，眼泪流了下来。以后，他再也不用手捏饭菜了。
不经历，怎么记得住
③有一天下午，我无事，就坐在旁边看他玩积木。开始，他饶有兴致地把积木一块一块往上垒，把小的放在下面，越往上，积木的块头越大。结果，还没垒几块，积木就倒了。他不服输，又垒，又倒了。然后，再垒，还是倒了。我很想告诉他，傻孩子，把大的放底下，稳当；小的放上面，轻巧。但终于还是忍住了。他反复了许多次，总是倒。后来，他试着把大的放下面，小的放上面，“小高层”终于“竣工”。他对我笑，我也对他笑。
不哭，怎么知道
④千千十岁的时候，养过一只叫“花花”的小狗。千千对“花花”各种喜欢，就差跟“花花”在一个碗里吃饭，在一个被窝里睡觉了。后来，“花花”五个月的时候，生病死掉了。我把“花花”埋在河边柿子树的下面。千千看着，忍着，最终，没有忍住，跑到自己的房间里哭个不停。哭了好长时间，妻子都听不下去了，要我去劝劝他。我没去。让他哭吧，让他自己去感受。
不倾听，怎么能体会到
⑤我读小说，他读《三字经》。他问我：“爸爸，什么叫‘悌于长，宜先知’ ”我告诉他：“孔融四岁让梨，表示他对兄长的敬重。”他听了，好像懂了，又低头去看。看着看着，半晌，冒出一句：“说不定，人家孔融不喜欢吃梨，才把大的给哥哥吃。”我大笑，他呆呆地看着我，不知道怎么回事。让他自由地说这些看似莫名其妙的话吧——想说就说，这不就是真的童年、真的天真、真的有趣吗 而我，竟是这样幸运，听到了他这般有趣的想法。 (本文作者谢建平，选用时有删改)
1.根据段落内容，将下面的短语填写在文中的横线处，把小标题补充完整。(4分)
成功的秘诀畏惧的感受 思维的乐趣 珍惜的含义
2.“他对我笑，我也对他笑”，两个“笑”分别体现了千千和“我”当时怎样的想法 (4分)
千千：
“我”:
3.第⑤段中，“我”认为自己“竟是这样幸运”的原因是 ，从中可以看出“我”是一位 的父亲。(4分)
4.对文中画线句子的理解有误的一项是( )(2分)
A.这句话中的“闭嘴”“免打扰”是指父母不能发表看法，更不能打扰孩子。
B.这句话的意思是父母在与孩子相处时，要结合具体情况，适当地给孩子留一些空间。
C.这句话不仅起到了点明主旨的作用，还与文章题目“嘘———”相照应。
5.本文从一位父亲的角度写出了与孩子相处的秘诀。联系生活，想一想你在与家人或朋友相处的过程中有哪些小秘诀，任意写出三条，与大家分享。(3分)
三、习作。(30分)
在平时的学习和生活中，你一定有过怀着美好迫切的愿望、下定决心去做，经过努力克服困难，最终获得了成功的经历吧！选择印象深刻的一件事写一写。
要求：围绕中心选择材料，把事情的经过写清楚，重点部分写具体一些；题目自拟；文中不能出现真实的校名和人名；不少于350字。
(请各位同学自附作文纸)
第六单元素养评估A卷
一、1.行囊 贫穷 扒开 尸首 慌忙 博学 劫难恭敬 戒指 摇晃
2.正确的:xù kēng sāi xiè kuí jǔ
3.(1)B (2)C (3)B (4)D
4. A.立雪 B.凿 偷 C.释卷 D.梁 股 (1)C AD B (2)古人读书求学的故事 学习勤奋刻苦
5.示例：(1)百灵鸟一样 关不掉的小喇叭 (2)老师批改作业——老师走到办公桌前坐下，翻开作业本，拿起笔开始批改作业。
6.(1)恭勤不倦 博学多通 练囊 萤火 以夜继日焉车胤克服困难刻苦读书的事 (2)相看两不厌 只有敬亭山
二、(一)1. C
2.(1)想要 (2)放弃 (3)老妇人
3.李白被这位老妇人的意志感动，回去完成了学业。
4.未成，弃去 感其意，还卒业 只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就
(二)1.畏惧的感受 成功的秘诀 珍惜的含义 思维的乐趣
2.示例：我成功了！ 孩子，你学会自己解决问题了，真棒！
3.“我”听到了千千有趣的想法 保护孩子天性、教子有方
4. A
5.示例：①在父母下班回到家时，我会为他们递上拖鞋。②周末休息时，我会主动做一些家务，为父母减轻负担。③我会记住父母的生日，在他们生日时送上自己的祝福。
三、[习作指导]根据题目的要求，选择一件自己努力克服困难最后获得成功的事来写。先略写遇到的困难，再详写自己克服困难的过程，可运用动作、语言或心理等描写方法，把过程描述具体。最后写出自己通过这件事受到的启发或悟出的道理等。

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