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(共41张PPT)
青岛版（六三制）（2024）
数学 一年级
上
第1节 6，7的认识和加减法
第二单元 走进花果山——6～10数的认识和加减法
导入新课
从图中可以获得什么信息呢？
探究新知
数一数，有几名同学在打扫卫生？
探究新知
点数法：
6名。
探究新知
还有哪些物体的数量是6呢？
探究新知
桌子的数量是6。
探究新知
数一数，教室里一共有几个人呢？
探究新知
接着数法：
7个。
6个再数1个就是7个。
探究新知
还有哪些物体的数量是7呢？
探究新知
椅子的数量是7。
探究新知
让我们用小棒摆一摆吧。
6
7
探究新知
看一看6像什么？怎么写6？
数字6，像哨子。
探究新知
从上线偏右一点起笔，向下方画一个弧形，碰左线、下线，向上碰右线画一个小圆圈，圆圈要超过中线。
看一看6像什么？怎么写6？
探究新知
看一看7像什么？怎么写7？
数字7，像镰刀。
探究新知
从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间偏左的地方碰线。
看一看7像什么？怎么写7？
探究新知
猜一猜，直尺上括号里的数字应该是几呢？
5后面的数是6，6后面的数是7。
探究新知
看一看这些圆片的图，数一数它们的数量，并且比一比吧。
探究新知
5添上1是6，6添上1是7。
5＜6 6＜7 5＜7 7＞6＞5
探究新知
7
5
6
探究新知
几——数字的基数意义，表示物体的数量是多少。
第几——数字的序数意义，表示一个物体的排列顺序。
做题时要看清楚找的是数量还是位置。
探究新知
把6个
分成两份，有几种分法？
探究新知
把7个
分成两份，有几种分法？
探究新知
你发现了什么？
两个数交换位置就得到了另一种分法。
探究新知
如果要把这些圆片合在一起，可以列哪些算式呢？
可以用加法计算。
1+5=6 5+1=6
探究新知
你是如何计算出来的呢？
5和1组成6。
探究新知
如果要从这些圆片里去掉一部分，可以列哪些算式呢？
可以用减法计算。
6-1=5 6-5=1
探究新知
你是如何计算出来的呢？
6可以分成5和1。
还可以用倒数法：在6的基础上往前数1。
探究新知
看一看这些花，你可以列出四道不同的算式吗？
探究新知
左边有4朵花，右边有2朵花，一共有多少朵花？
4+2=6 2+4=6
探究新知
共有6朵花，去掉右边的2朵，还有几朵？
6-2=4
探究新知
共有6朵花，去掉左边的4朵，还有几朵？
6-4=2
巩固练习
4
3
1
5
5
2
巩固练习
5
2
4
3
6
2
7
4
1
5
6
5
1
3
5
巩固练习
(1) 5+2=7 2+5=7 7-5=2 7-2=5
(2) 6-1=5 6-5=1 1+5=6 5+1=6
巩固练习
7
3
2
4
巩固练习
课堂小结
你有什么收获呢，来说一说吧！
能认、读、写6，7；会用6，7表示物体的个数或事物的顺序和位置，掌握这两个数的组成以及大小比较；能正确、熟练地口算6，7的加减法。
感谢观看
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