青岛版（六三制）（2024）一年级上册数学3.创意拼搭一一认识图形（一）课件(共30张PPT)

资源简介

(共30张PPT)
青岛版（六三制）（2024）
数学一年级
上
第三单元创意拼搭——认识图形（一）
情境导入
用一些物品搭出了什么
体验感知
活动1：分类
你们能把“形状相同的”放在一起吗？
体验感知
它们的形状都是
长方体
它们的形状都是
正方体
体验感知
它们的形状都是
圆柱
它们的形状都是
球
体验感知
球
长方体
正方体
圆柱
体验感知
活动2：摸——感知特点
长方体和正方体有很多地方一样
（1）感知长方体
长方体是长长方方的，有平平的面。
（2）感知长方体
正方体是四四方方的,有平平的面。
体验感知
（3）感知圆柱
圆柱上下一样粗，圆的，能滚动。
（4）感知球
球是曲面的，能滚动。
体验感知
活动3：分类
能否
滚动
长方体和正方体
圆柱和球
（不能滚动）
（能滚动）
球可以向任意方向滚动，圆柱却只能前后滚动
巩固练习
1.连一连。
巩固练习
2.你说我摸。
长方体
巩固练习
2.你说我摸。
正方体
巩固练习
2.你说我摸。
正方体
巩固练习
2.你说我摸。
球
巩固练习
2.你说我摸。
球
巩固练习
2.你说我摸。
圆柱
巩固练习
2.你说我摸。
圆柱
巩固练习
2.你说我摸。
球
巩固练习
3.
2
2
1
4.找一找。
巩固练习
5.比一比。
巩固练习
②
①
③
②
6.搭一搭，说一说。
巩固练习
我搭大卡车。圆柱能滚动，用来做轮子；正方体方方正正且比长方体小，可以用来做驾驶室；长方体像箱子，用来做车身。
巩固练习
我搭机器人。球圆圆的，用来做脑袋；长方体长长的、扁扁的，分别用来做肩膀和腿；正方体方方正正，用来做身体。
6.搭一搭，说一说。
7.摆一摆，连一连。
巩固练习
8.搭一搭，数一数，填一填。
巩固练习
5
5
8
课堂小结
这节课你的收获是什么
1.学会了认识立体图形。
2.找到许多立体图形物体。
3.动手能力增强，会搭积木。
感谢观看
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