资源简介

(共34张PPT)
语文园地一
1.通过识字加油站，拓宽学生在生活中识字的途径，联系生活，识字学词。
2.通过字词句运用，理解动词意思，感受动词运用的准确与恰当。联系生活，把阅读中学到的词语与日常生活情境建立联系，在迁移运用中改善表达能力。
学习目标
晴朗 雾霾 阴转晴 闪电 暴风
雷阵雨 冰雹 霜冻 雨夹雪
lǎnɡ wù mái bào
léi zhèn dònɡ jiā
晴朗 雾霾 阴转晴 闪电
暴风 雷阵雨 冰雹 霜冻 雨夹雪
仔细观察这些词语，你发现了什么呢？
这些都是描述天气变化的词语。
认识物品
男生带拼音读一读第一行，
晴朗 阴转晴 雷阵雨 雨夹雪
lǎnɡ léi zhèn jiā
想一想这4个词语有什么共同点。
去掉拼音再读一读。
女生带拼音读一读第二行，
雾霾 闪电 暴风 冰雹 霜冻
wù mái bào dònɡ
想一想这5个词语有什么共同点。
去掉拼音再读一读。
晴朗 阴转晴 雷阵雨 雨夹雪
lǎnɡ léi zhèn jiā
雾霾 闪电 暴风 冰雹 霜冻
wù mái bào dònɡ
这4个词语表示的都是天气状态。
这5个词语表示的都是天气现象。
了解符号
这个周末，我们一家外出观察天气变化，早上是晴朗的天空，到了中午，城市被雾霾笼罩。下午，天气又从阴转晴，就在我们以为天气变好时，突然迎来了闪电和暴风，不一会儿，雷阵雨到来，并且雨水中还夹杂着冰雹。到了晚上，气温降低，霜冻来临。
外出观察天气变化，你会发现些什么呢？快来说一说吧！
演一演
分小组演一演。
先同桌演一演，再指名演一演。
追上去
面对面
迎上去
从背后
披红袍
穿衣裳
套在身体上
盖在肩背上
甩甩头
摇摇头
动作较大
幅度较小
读读句子
◇我的脾（pí）气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴（bào）躁（zào）。
◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞（wǔ），唱歌，开大会。
读准红色的字。
你知道这两句话的意思吗？结合加点词语说一说吧。
（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。　
我的脾气多变，在不同情况下会有不同的表现。
了解意思
···
···
◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
我生活的地方有很多，在不同的地方，我的状态也不同。
·
·
·
·
有的字左边窄右边宽，有的字左边宽右边窄。
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。
正确的坐姿以及执笔姿势
坐姿和执笔姿势正确，写出来的字才会工整、美观！
左窄右宽，注意第三笔撇不要写得过长。
左窄右宽，不要丢掉最后一笔点。
左右等长，要上下错位写。
左宽右窄，注意第五笔不要写得太长。
梅 花
[宋]王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，北宋政治家、思想家、文学家,“唐宋八大家”之一。
文集有《王文公文集》《临川先生文集》。
作者介绍
梅花
【宋】王安石
墙 角 数 枝 梅，
凌 寒 独 自 开。
遥 知 不 是 雪，
为 有 暗 香 来。
朗读指导
墙 角 数 枝 梅,
凌 寒 独 自 开。
几枝
冒着严寒
诗意：墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
了解诗意
遥 知 不 是 雪，为 有 暗 香 来。
远
因为
诗意：为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为有梅花淡淡的香气飘来。
淡淡的香气
赏梅花
这首诗通过写梅花洁白无暇、在严寒中独自怒放，赞美了梅花高贵的品格和顽强的生命力。
一起赏析
企鹅寄冰
这是一篇有趣的科学童话。课文借住在南极的企鹅给住在非洲的狮子大王寄冰的趣事，介绍了非洲炎热、南极寒冷的气候特点，以及冰遇热变水、水遇冷变冰的科学常识。
主要内容
1.南极在哪儿？非洲在哪儿？
南极在地球的最南端，非洲位于东半球的最西部，西濒大西洋，东临印度洋，纵跨赤道南北。
2.狮子为什么让企鹅给他寄冰？
狮子大王住在炎热的非洲，他听说南极有一种很冷的东西叫冰，所以想让企鹅给他寄冰。
3.为什么冰寄到狮子那里变成了水，退回来又变成了冰？
因为非洲炎热、南极寒冷，而且冰遇热变成水、水遇冷变成冰。

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