资源简介

(共15张PPT)
项目4
景区门票扫码验证
——物联网条码识别
第2单元 物联网数据采集
《信息科技》八年级上册
实验情境
1.视频中的游客，是通过哪些方式验证门票的？
2.这些方式用到了哪些物联网采集技术？
第2单元 物联网数据采集
第2单元 物联网数据采集
学习目标
第2单元 物联网数据采集
第2单元 物联网数据采集
1．实验目标
模拟条码是如何在景区检票系统中发挥作用的。
2．素养目标
（1）探究物联网中的条码识别技术；
（2）了解物联网系统中条码被识别的工作机制。
观察检票流程
1
2
3
1.二维码是通过什么设备进行识别的？
2.获取到二维码信息后，闸机如何确认是否可以通行？
信息处理中心
提出请求
下发指令
识别二维码
了解景区自动检票系统工作过程
绘制景区门票扫码验证系统的工作流程图，将系统所需各关键部件或设备，有机组合起来。
确定实验方案
选择闸机模拟设备
你们选择的 设备有：
理由是：
搭建闸机模拟系统
请同学们根据实验需要完成硬件连接，编写程序实现检票功能
请同学们以小组为单位，思考编写程序的思路，设计算法，将流程图补充完整。
搭建闸机模拟系统
搭建闸机模拟系统
（1）从程序中可以看出，判断舵机转动开门的依据是 __________________。
（2）如果缺少学习二维码的过程，能否检测出该门票是否有效？为什么？_________________。
是否在二维码数据库中
在数据库中
无效
验证条码识别过程
在景区票务系统中，二维码作为一种数据被 ， 并与 和信息处理中心联动，组成了一个物联网系统，实现了自动检票功能。
信息处理中心
提出请求
下发指令
识别二维码
识别
闸机
实验总结
条码识别技术是物联网采集数据的核心技术之一，其中物联网的应用主要经历四个过程，请将下图补充完整。
编 码
识别
处理与分析
反馈与应用
实验拓展
1.除了景区门票验证外，条码识别还可以应用于哪些场景？
2.可以扫描来历不明的二维码吗？
实验评价
评价维度 评价指标 自我评价
学科知识 能够认识二维码，通过分析景区门票扫码验证的过程，掌握条码数据采集的基本方法。
实验活动 运用条码识别技术，模拟实现景区门票的自动扫码验证，理解物联网条码识别数据采集的核心技术； 活动过程中分工明确，能完成各自负责的任务。
学习态度 善于思考，积极回答老师提出的问题。
小组合作 善于倾听小组其他成员的想法。
项目 4
景区门票扫码验证
谢谢观看！
第2单元 物联网数据采集
《信息科技》八年级上册

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