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(共36张PPT)
4 昆虫备忘录
三年级语文下
走进作者
作者简介
汪曾祺，江苏高邮人，1920年出生，当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。
蜻 蜓
课文导入
膜翅 益虫 瓢虫 马铃薯 霸王 蚂蚱 鞘翅 形态 丝绸 掌握 咯咯作响 黑斑 褐色 琢磨 瞎 款
我会读
班
斑
一种颜色中夹杂的别种颜色的点子或条纹。
bān
bān
工作或学习的场所。
斑点
班组
这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。
课文主旨
三年级下 语文
备忘对象 特点
功能
瓢虫（花大姐） 外形漂亮，有硬翅和膜翅，星点不同则种类不同。
有的是益虫，有的是害虫。
备忘对象 特点
功能
蜻蜓 苍蝇 长有复眼。
老远就能发
现情况。
“土蚂蚱”有哪些特点？
身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑，一被抓住就会吐出一泡褐色的口水。
三年级下 语文
独角仙
蚂 蚱
会写的字：
凡
距
绸
款
约
斑
益
瞎
膜
瓢 虫
蜻蜓、瓢虫、蚂蚱......这些昆虫你了解吗？今天我们一起走进课文去看看它们身上的秘密吧！
昆虫备忘录
1
2
3
4
一共写了几种昆虫？
每种都有什么特点？
读课文，说说课文主要写了哪些昆虫？
整体感知
本文描写了有复眼的蜻蜓、苍蝇、花大姐、独角仙、蚂蚱。
”复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢 是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象 还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象 总是琢磨不出来。
凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌—一飞了。
我曾经想过:如果人长了一对复眼......
还是不要!那成什么样子!
距离
平凡
记录
款款
丝绸
lù
fán
jù
kuǎn
mó
chóu
膜翅
我会认
xiā
瞎点
yì
有益
yuē
大约
bān
斑纹
由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作者的想象力非常的丰富。
我曾经想过：如果人长了一对复眼……
还是不要！那成什么样子！
我会认
lù fán jù kuǎn
备忘（录） （凡）是 （距）离 （款）款
chóu mó xiā yì
黑（绸） （膜）翅 （瞎）点 （益）虫
yuē bān
大（约） 黑（斑）
识字方法
加一加：月+莫=膜
目+害=瞎
字理识字：
距
会写的字：
凡
距
绸
款
约
斑
益
瞎
膜
识字游戏
小蜜蜂飞来了
复眼
琢磨
益虫
备忘录
款款
黑绸
严丝合缝
独角仙的力气很大。
据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。
你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。
举例子
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，
顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
比喻
这是一篇童趣十足的文章。让我们了解了“复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱”几类昆虫的身体秘密，在满足我们好奇心的同时，让我们学会了用自己喜欢的方式做昆虫备忘录的方法。
课堂小结
三年级下 语文
这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
备忘对象 特点
备注
独角仙 个子大，有甲壳，头部有脚，力气大。
这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。
课文主旨
三年级下 语文
尖头蚂蚱
土蚂蚱
这是一篇童趣十足的文章。让我们了解了“复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱”几类昆虫的身体秘密，在满足我们好奇心的同时，让我们学会了用自己喜欢的方式做昆虫备忘录的方法。
课堂小结
三年级下 语文
荷花已经开了不少了。荷叶（ ），
像（ ）。白荷花在这些大圆盘之间（ ）。
有的（ ）。有的（ ），
露出（ ）。有的还是（ ），
看起来（ ）。
《草木虫鱼鸟兽》
拓展阅读
三年级下 语文
1.阅读汪曾祺的《草木虫鱼鸟兽》。
2.仿照课文，写一种小动物的外形特点。
布置作业
三年级下 语文
课时作业
一、根据拼音连一连。
昆虫 jì lù
记录 hēi chóu
距离 yì chóng
黑绸 kūn chóng
眼膜 jù lí
益虫 yǎn mó
三年级下 语文
课时作业
二、数一数，写一写。
“膜”字共（ 15 ）画，部首是（ 月 ）。
“瞎”字共（ 15 ）画，第 7 画是（ 竖 ）。
“益”字共（ 10 ）画，部首是（ 皿 ）。
“凡”字共（ 3 ）画，部首是（ 几 ）。
三年级下 语文

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