资源简介

(共31张PPT)
统编版三年级语文下册
第一单元 4 昆虫备忘录
会认10个生字，学习积累本课的重点词语。
学习目标
1
2
正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文中所介绍的几种昆虫的特点。
3
品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的，学习作者活泼生动的语言。
会写的字：
凡
距
绸
款
约
斑
益
瞎
膜
识字游戏
小蜜蜂飞来了
复眼
琢磨
益虫
备忘录
款款
黑绸
严丝合缝
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头都尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。
描写了独角仙的外形特征和力气大的特点。
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
独角仙个头大，甲壳硬，有一只犀牛一样的角。
从这里，你知道了什么？
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。
拟声词，说明蚂蚱飞行时会发出奇怪的声音。
既写出了蚂蚱好看的外表，也表现了作者对蚂蚱的喜爱。
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。
用实例表现出了独角仙的力气大。
引用传说，增加了趣味性。
备忘录：意指任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料
汪曾祺简介：
江苏高邮人，著名作家。
读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。
整体感知
会认的字
生字学习
多音字
蚂
mà： 蚂蚱
mǎ ：蚂蚁 蚂蟥
mā ：蚂螂
蚂蚁
蚂螂
“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那么它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。
问题：1.作者一连串的疑问说明了什么？
照应了前文，表现了“我”的好奇，以及对问题刨根问底的性格特点。
作者对复眼的猜测和疑问
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌—飞了。
问题： 2.用关联词“凡是……都……”起什么作用？
强调了复眼的重要作用。
中心句
3. 复眼的作用是什么？
复眼的昆虫视觉都很灵敏。
反义词
完整——（残缺）
灵敏——（迟钝）　
漂亮——（丑陋）
鲜艳——（暗淡）
喜欢——（讨厌）
近义词
琢磨——（思索）
凡是——（但凡）　
灵敏——（灵巧）
严丝合缝——（天衣无缝）
词语辨析
灵敏 灵巧
相同点：二者都含有“灵活”的意思。
不同点：“灵敏”指“反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应”，可以形容动作，也可以形容嗅觉；“灵巧”指“灵活而巧妙”，多用来形容手或心思。
运用示例：
1．军犬的嗅觉特别（ ）。
2．他的手挺（ ），能做各种不同的小玩意儿。
灵敏
灵巧
蚂蚱
介绍了蚂蚱的特点、分类等。
尖头蚂蚱
土蚂蚱
河北人称呼尖头绿蚂蚱。
尖头绿蚂蚱和土蚂蚱。
它们各有什么特点？找出相关的句子读读。
作者一共介绍了几种蚂蚱？
“挂大扁儿” 是哪里人对什么的称呼？
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
介绍了“土蚂蚱”的外形。
作者不喜欢“土蚂蚱”喜欢“挂大扁儿”。你喜欢它们吗？
本课以________、________、
________、________为题为我们展示了四种昆虫的特点，表达了作者对________________，同时也激发了我们________________。
内容概要
复眼
花大姐
独角仙
蚂蚱
昆虫浓厚的兴趣
探索大自然的兴趣
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。
蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。
飞起来咯咯作响；
膜翅的颜色很漂亮。
这么漂亮的蚂蚱，你喜欢吗？读一读。
这里介绍了尖头绿蚂蚱的什么特点？
昆虫名称 别名 特征
蜻蜓 复眼、视觉灵敏
瓢虫
独角仙
尖头绿蚂蚱
土蚂蚱
……
表格式
课后观察一种昆虫，注意观察昆虫的外形、活动、习性等，还可以通过查阅资料或请教他人，加深对这种昆虫的了解。有兴趣的同学可以用表格或配文字说明的图片等方式，试着做一份自己的昆虫备忘录。
学 习 提 示
文字记录式
瓢虫又名“花大姐”，膜翅是黑色的，硬翅是朱红色的，并且上面有小圆点，有吃蚜虫的益虫，也有吃马铃薯嫩叶的害虫。
图文结合式
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。
优秀示例
这篇课文描写了昆虫的复眼、瓢虫、独角仙、蚂蚱的外形和习性。表达了作者对昆虫的喜爱和对大自然的热爱。
主 题 思 想
推 荐 阅 读
法布尔《昆虫记》
昆虫记记录了法布尔一生的心血。书中深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、苍蝇等。用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
1.用你喜欢的方式，做一份自己的昆虫备忘录。
2.完成分层作业。
布 置 作 业

展开更多......

收起↑