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期末课外阅读过关练习-2024-2025学年语文二年级下册统编版
阅读下列短文，回答问题
蚯蚓和白菜
在一片菜园里，嫩绿的白菜苗们正在茁壮成长。一条蚯蚓经常在白菜苗旁边忙碌（lù）地翻(fān）松着泥土。
一天，蚯蚓像往常一样给白菜松土。它遇到了一棵高傲（ào）的白菜，仰（yǎnɡ）着头，十分神气。白菜趾(zhǐ）高气扬地对蚯蚓说："你来干什么？"蚯蚓客气地说："我在帮你松土呀！"白菜嘲（cháo）笑蚯蚓说："就你还想帮我松土？"蚯蚓听了，生气地说："没有我，你会枯死的！"白菜不信蚯蚓说的话，昂（ánɡ）着头，轻视地说："瞧你黑不溜（liū）秋的样子，只会影响我的美丽！走开！"蚯蚓只好叹着气，无奈（nài）地离开了。
从此，没有蚯蚓，土地变得很硬很硬。那棵白菜的根部无法正常呼吸(xī)，变得无精打采。它软绵绵地趴（pā）在地上，好似一团皱（zhòu）巴巴的抹（mā）布，再也挺不起身来……
1．根据提问，在需要重读的部分下画横线。
一条蚯蚓经常在白菜苗旁边忙碌（lù）地翻(fān）松着泥土。（蚯蚓在哪里松土？）
2．根据蚯蚓和白菜的对话，完成下面的表格。
第一次对话 第二次对话 第三次对话
白菜的态度 趾高气扬 　 　 　 　
蚯蚓的态度 　 　 　 　 无奈
3．从文中找出一个比喻句，用曲线画出来，并仿写一句。
4．如果你是这棵高傲的白菜，再次遇到蚯蚓，你会对它说什么？
课外阅读。
青蛙听见小蚂蚁的声音，从池塘里跳上岸，说：“小蚂蚁，我正要跟你告别呢！”“怎么？”小蚂蚁问，“你也要到南方去？”“不，不，我要去睡觉了。”青蛙说。小蚂蚁看看天，问：“你怎么啦？太阳才升起来，你又要睡啦？”“我要冬眠了。整个冬天，我们青蛙都睡在洞里，不吃也不动，到明年春天再出来。”青蛙一边说，一边用脚刨土，一会儿就刨好了一个洞，“你看，冬天住在这个洞里，既不怕风，也不怕雪，暖暖和和的，真舒服！”
5．写出下列词语的近义词。
告别——　 　 暖和——　 　 舒服——　 　
6．青蛙不到　 　去，就在自己挖的　 　过冬。
7．这段话主要写的是（　　）。
A．小蚂蚁和青蛙在说话
B．青蛙在洞里冬眠
C．青蛙的洞挖得好
8．从青蛙的话里找出具体讲什么是冬眠的话，用横线画出来。
我爱秋季的西湖
杭州的西湖四季风景不同，但我独（dú）爱秋季。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返；湖面上，荷叶像害羞（xiū）的小女孩，都低下脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那叶下的莲藕（ǒu）呢。这时人们会划着轻快的小船，哼（hēng）着悠（yōu）闲（xián）的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，像一个个小胖娃娃，让人爱不释（shì）手。你要是从筐（kuāng）子里随便拿出一只，洗干净，咬上一口，脆（cuì）生生的，那味儿一直能甜到你心里。
啊！西湖，美丽的西湖。
9．第2自然段是围绕哪句话写的？找画出来。
10．找出文中的一个比喻句，把　 　比作　 　。
11．根据短文内容选择填空。（填序号）
①悠闲 ②害羞 ③轻快 ④美丽
　 　的小船 　 　的西湖 　 　的女孩 　 　的小曲
12．联系上下文，“爱不释手”的意思是（　　）。（填序号）
①抓住别人的手不放 ②喜欢得舍不得放手
13．西湖是　 　的湖，表达了作者对西湖的　 　之情。
阅读课外短文，完成练习。
快乐的彝（yí）族年（节选）
邱洪英
11月过年是我们彝族的风俗习惯。
我回到故乡的那天，正是我们的新年。天下着大雪，冷得很。乡亲们让我和他们坐在地毯上，喝麦子酒，我刚喝了一口，就听见从远处传来一阵刺耳的猪叫声。姨妈告诉我，这是在杀年猪。她话音刚落，又从远处传来了铜号声和锣（luó）鼓声。姨妈说，乡亲们晚上要跳舞，这响亮的锣鼓声使宁静的村寨（zhài）沸腾（fèi téng）起来。
等到每家的晚餐准备好了，孩子们就开始成群结队，挨（ái）家挨户地去吃拜年饭。酒足饭饱后，人们来到大晒场，围着熊熊的篝（gōu）火唱歌、跳舞，还会斗牛。我也情不自禁地加入他们的行列，跳起了我们彝族的舞蹈。
当月上中天的时候，大家又举着象征光明的火把四处奔走，互相拜年，互相祝福，祈愿在新的一年里万事如意。
14．“我”和乡亲们坐在地毯上，喝　 　酒。
15．【语文素养】根据短文内容，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①彝族乡亲们过新年是在白天跳舞的。　 　
②彝族乡亲们过新年时不能杀猪。　 　
③彝族乡亲们会在新年的晚上举着火把四处奔走，互相拜年。　 　
16．【思维导图】照样子，把彝族的新年活动按顺序排一排。（填序号）
A．唱歌、跳舞、斗牛
B．举着火把，奔走拜年
C．吃拜年饭
D．喝麦子酒、杀年猪
D→　 　→　 　→　 　
17．【知识拓展】在这篇短文中，我们了解了彝族人民过年的一些习俗。那你知道汉族人民过春节时有哪些习俗吗？请写一写。（至少写两个）
十二生肖歌
老鼠前面走，跟着老黄牛。老虎一声吼，兔子抖一抖。天上龙在游，草里蛇在扭。马儿过山沟，碰见老羊头。猴子翻筋斗，金鸡喊加油。黄河半夜守门口，小猪整天睡不够。
18．画横线的句子体现了猴子____和小猪____的特点。
A．懒惰 B．忠诚 C．贪睡 D．灵活
19．诗歌中画横线的句子描述了老虎　 　（①温顺 ②凶猛）的特点。（填序号）
20．你最喜欢十二生肖中的哪个动物？为什么？
课外阅读。
成功的路
白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟，他们都想成为赛跑冠军。
一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑的本领，他们使出了最大的力气，还是输给了妈妈。在一旁观看的绵羊说：“你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比！”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。
黑马驹和红马驹坚持训练。不久，他俩能和妈妈跑得一样快了。老黄牛不住地夸奖：“真是太棒了”黑马驹觉得自己很了不起，也不再训练了。
只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持训练，最后在运动会上，红马驹奋力奔跑，夺得了金牌！
21．阅读上面短文，把短语补充完整。
坚持　 　 奋力　 　 夺得　 　
22．白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是　 　和　 　。
A.害怕
B.害羞
C.劳累
D.自满
23．红马驹毫不松懈表现在哪里？在文中找出来。
24．短文告诉我们的道理是（　　）
A．做事要坚持不懈才会胜利 B．不要听别人的劝告
阅读短文，回答问题
春天的柳树
春风轻轻吹，柳树发芽了。嫩绿的柳条像小姑娘的长辫子，随风摆动。几只小鸟停在枝头，叽叽喳喳地唱着：“春天来啦！”
柳树下，小草探出头，五颜六色的野花也露出了笑脸。
25．词语积累
写出短文中表示颜色的词语：　 　、　 　。
26．用横线画出文中的比喻句。
27．短文写了春天的哪些景物？用“ ”圈出来。
28．小鸟的歌声告诉我们：　 　（填文中句子）
29．词语搭配（连一连）
嫩绿的 笑脸
欢快的 柳条
甜甜的 歌声
课外阅读。
画画
美术课上，我坐在教室里画画。
我先在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画上了几只小乌，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
30．这篇短文共有　 　个自然段。
31．“我”在白纸上画了　 　、天空、　 　、　 　。
32．请你在文中找出所有描写颜色的词。
33．我想给这幅图画取个题目：　 　。
阅读奇妙屋：阅读短文，完成练习。
美丽的春天
春天来了，万物复苏，大地上一片生机勃勃的景象。
小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比谁的裙子最漂亮。美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵lù会飞的花。忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌也很动听。春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的。儿童的笑声和可爱的笑脸给大地带来无限的欢乐。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们不禁感叹道：春天真____！
34．短文共有　 　个自然段，第2自然段共有　 　句话。
35．用“ ”圈出文中表示颜色的词语。
36．短文写了小花、　 　、　 　、鸟儿、　 　以及__的笑声和可爱的笑脸来描绘春天的美好。
37．在短文最后一段的横线上填一填。
答案解析部分
【答案】1．白菜苗旁边
2．嘲笑；轻视；客气；生气
3．它软绵绵地趴（pā）在地上，好似一团皱（zhòu）巴巴的抹（mā）布，再也挺不起身来……
4．蚯蚓弟弟，真不好意思，之前是我太傲慢了，小瞧了你的功劳，没有你日复一日在土里劳作，我就不能茁壮成长。
【答案】5．告辞；温暖；舒适
6．南方；洞里
7．B
8．整个冬天，我们青蛙都睡在洞里，不吃也不动，到明年春天再出来。
【答案】9．秋季的西湖，是一派成熟的景色。
10．那一只只莲藕呀，白白胖胖的，像一个个小胖娃娃；小胖娃娃
11．③；④；②；①
12．②
13．杭州；喜爱
【答案】14．麦子
15．错误；错误；正确
16．C；A；B
17．放鞭炮、贴窗花、贴对联。
【答案】18．D
19．②
20．示例：我最喜欢十二生肖中的龙。因为龙是中华民族的象征，它神通广大、威风凛凛，代表着祥瑞和力量，承载着人们美好的愿望。 （答案不唯一，可根据个人喜好从动物的特点、象征意义等方面阐述理由 ）
【答案】21．训练；奔跑；金牌
22．A；D
23．只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持训练
24．A
【答案】25．嫩绿；五颜六色
26．嫩绿的柳条像小姑娘的长辫子，随风摆动。
27．柳树、小鸟、小草、野花
28．“春天来啦！”
29．
【答案】30．2
31．森林；白云；小鸟
32．碧绿 蓝蓝 洁白 黄黄
33．美丽的大自然
【答案】34．3；5
35．红的、黄的、粉的、紫的
36．蝴蝶；蜜蜂；阳光
37．美啊
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