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(共26张PPT)
西师大版（2024）
数学 一年级
上
第3节 连加、连减与加减混合
第1课时 9以内的连加、连减
第二单元 9~0的加减法
情境导入
世界环境保护日是每年的6月5日，这一天旨在强调保护和改善人类环境的重要性。今天我们来看一看丽丽是如何保护环境的。
同学们知道丽丽今天一共捡了多少个瓶子吗？你们是如何列算式的？
情境导入
探究新知
任务1：学习连加
谁愿意把你看到的情境告诉其他同学？要求一共有多少只小鸟，应该怎么样？你们能列出算式吗？
探究新知
2只小鸟在树上唱歌，有3只小鸟在天空中为它们伴舞，地上还有4只可爱的小鸟在静静地欣赏，一共有几只小鸟？
2+4=6 6+3=9
探究新知
想一想我们还能如何列算式能合成一道加法算式。
（1）可以这样列算式：2+3+4=
（2）可以这样列算式：2+4+3=
像这种算式，我们叫“连加”。
探究新知
计算连加算式时，一般按照从左到右的顺序依次计算，先把前两个数相加，再把相加的得数与第三个数相加。
计算：
2+1+3= 3+1+5=
6
9
1
2
3
4
知识点
用连加解决问题并会计算
1．一共有多少只 ？
5 2 1 8
7
5 2 7
7 1 8
2．填一填。
7
9
6
7
5
9
1
2
3
4
3．连一连。
1
2
3
4
提升点
会根据情境图写连加算式
4． (易错题)看图写算式。
2 2 3 7
2 4 2 8
1
2
3
4
探究新知
任务2：学习减法
小朋友，秋天到了，收获的季节也到了，你们快看看上面发生了什么事情，谁能提出问题呢？
探究新知
那要求还剩下几个南瓜，怎样列式呢？
（1）9-2-3= （2）9-3-2=
像这样的算式，我们叫它连减。那谁能试着说说这两个算式的意思？
探究新知
你们说一下9-3-2应怎样计算呢？
先算9-3=6，再算6-2=4。
计算:
9-5-3= 8-3-4=
1
1
1
2
3
4
知识点
用连减解决问题并会计算
1．想一想，填一填。
9
2
3
9 2 3 4
7
9 2 7
7 3 4
2．填一填。
5
4
4
0
6
3
5
7
1
2
3
4
3． (易错题)看图填算式。
提升点1
应用连减方法解决问题
3 3 2
3 4 2
1
2
3
4
提升点2
运用连减巧填图形中的数
4．在 里填数，使每条线上三个数的和都等于9。
5
4
2
1
6
点拨：先观察看看哪条线上有两个已知的 数，再用 9 连续减去已知的数，求出另一 个数，逐步计算解决即可。
1
2
3
4
课堂练习
课堂练习
课堂总结
通过今天的学习，你们知道了什么？
感谢观看
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