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【期末真题演练】广东省各地区热点命题专项训练：现代文阅读-2024-2025学年八年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
（23-24八年级下·广东惠州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
用数学的方法来预测未来的天气预报
天气预报（天气预测）是使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状态进行预测。本质上来说，天气预报就是使用收集大量的数据，通过气象学知识来确定未来天气变化。
图一
【材料二】
气象学如何进行天气预报
①气象学是把大气当作研究的客体，研究大气中物理现象和物理过程以及其变化规律的科学。气象学的核心就是把大量搜集的气象数据，用数学的方法来预测未来天气变化过程。
②一方面，气象部门通过安插在太空的气象卫星来观察地球的变化。另一方面，通过在人们生活的区域里建立各种气象站，用于自动观测、监测和数据的传输，以搜集更多的气象数据。
时间 气象站个数 效果
解放初期 <100，仅限大中型城市 监测数据有限
2018年底 >60000，覆盖95.6%乡镇 数量、密度达到世界第一
2020年底 出现AI图像识别智能气象站 提高中小尺度天气系统捕捉能力
③最后，气象系统将所有收集的数据通过国家最先进的一批高性能计算机进行运算，最终得到预计出现的天气可能性结果。中国气象局高性能计算机系统总体规模已经达到世界第三，仅次于英国和日本。相比英国和日本的比较小的国土面积，中国960万平方公里，达到这个成绩非常了不起。中国现在的晴雨预报准确率达到87%以上，在72小时也就是三天之内的预报准确率是非常高的。还有13%不准，一方面是地面的变量，地表形态的复杂，要通过模拟地表建模，而人类也在制造、排放各种气体。另一方面就是时间变量，当不确定性因素不断的叠加，短期内可能接近正确值，但是时间长了就会发生巨大变化。
——《知识分子》2019年2月16日
【材料三】
80双太空“千里眼”全方位监测地球气象
①2020年12月22日，我国新一代运载火箭长征八号“一箭五星”首飞成功，这枚新型火箭上搭载了一个“天大的梦想”——天津大学李峰辉博士创业团队自主研制的“云遥GNSS（GNSS是全球导航卫星系统的简称）掩星探测载荷”搭载此次发射的 “元光号”卫星顺利入轨，这标志着一个由80颗在轨卫星全球组网的“云遥星座计划”进入了加速布局期。
②建成后的“云遥星座”将成为全球领先的商业气象星座，生产出中国人自己的气象数据，打造气象界的“北斗系统”，开启全球精准气象的新时代。
③研究者将在未来3年中，把一种可收集海量地球信息的神秘盒子分别放置在80颗人造地球卫星上，随着大大小小的卫星进入太空，组成一个人类自己创造出的星座——云遥星座。
④届时，仿佛80双“千里眼”从太空望向地球，云遥星座将形成一个覆盖全球各个角落的气象探测网，这意味着，人们将比现在更加清楚地了解地球每时每刻的“身体状况”以及“心情变化”，比如天气预报将因此精确到20分钟级，地震预警可提前至小时级。
⑤那些搭载在卫星上绕着地球转的“神秘盒子”，就是李峰辉团队历时数年研制的云遥GNSS掩星探测载荷。这种新型星载遥感综合探测设备，它可以连续探测到0～60km大气层大气的折射率、温湿压以及100～800km电离层的电子含量和电子密度，能为地球表面大气层及电离层研究提供重要数据，对于天气预报、全球气候变化、地震预报等具有重要价值。通过掩星测量可以实现24个小时全球范围内大气弯曲角、折射率、密度、温度、湿度、压力，以及电离层电子密度测量。可实现数据每10-20分钟更新一次。而目前我国7颗在轨的风云气象卫星，一般每4-5小时更新一次数据。
⑥目前，这个只有两公斤重的载荷里已经汇聚了近百项专利。李峰辉表示，随着整个国家航天事业的发展以及商业航天市场的拓展，这些采集来的数据也有越来越广阔的应用场景，“比如未来要实现真正的无人驾驶，就需要更精密的参数作为指引。”李峰辉表示，目前正在建设数据服务平台，面向行业用户提供精准服务。
——（选自《天津大学》2021年1月12日，有删减）
1．下列对选文的分析不正确的一项是（ ）
A．材料三是一篇事理说明文，按照逻辑顺序，详细介绍了天气预报是什么，如何进行预报以及气象卫星的最新成果。
B．根据图一中天气预报图可知，一般天气预报的内容有：最高温度、最低温度、实时温度、24小时预报、空气质量以及风力。
C．气象学是通过采集大量的气象监测数据，进行模型化计算机运算，推演出未来可能出现的天气情况的理科学科。
D．由80颗在轨卫星全球组网的“云瑶星座”将生产出中国人自己的气象数据，但不能运用到无人驾驶场景中。
2．请简要概括什么是“云遥星座计划”？
3．强强认为天气预报经常不准，好几次预报说明天有暴雨，学校都停课了，结果第二天降雨并没有那么强，他的同学也大多都这样认为。请你结合本文内容以及下面的链接材料，分析这种情况出现的原因，并给出合理的建议。
【链接材料1】
某国是龙卷风之乡，该国对于龙卷风的预报能力很有限，准确率10%-20%，如果公众收到龙卷风预报预警的时候，会第一时间去地窖躲避，预警解除后再出来，至于龙卷风是不是真的出现，他们并不是很在乎，在地窖里的日常生活并没受到影响。
【链接材料2】
亚洲某国是一个多地震国家，每年有感地震多达1500多次，防灾意识潜移默化影响了该国民众的日常生活，每家几乎都储备了紧急避难用包，居民附近的学校为主要避难场所，在日常生活中他们也会进行成千上万次地震逃生演练，形成习惯性避灾。
（23-24八年级下·广东深圳·期末）八下第一单元中《社戏》让我们领略了鲁迅笔下江南水乡的柔美；《回延安》《安塞腰鼓》让我们感受了黄土高原的热烈；第五单元的壶口瀑布、长江源头、秀美丽江让我们感受祖国山河的壮美。今天，让我们一起走近当代作家李娟，看她笔下新疆阿勒泰的风俗人情……
放烟花
李娟
①阿克哈拉只有我们一家汉族人，所以汉族的旧历年似乎很多年都不曾正经地过过。但今年也不知为啥，第一次决定认认真真过个年。于是我从城里买了几个大大的烟花，想在大年三十也热闹一下。
②回想一下，长到这么大，还从来不曾放过炮仗烟花这些玩意儿。小的时候看邻居家孩子玩，并不特别向往。长大后，更没啥感觉了，反正我们家也从来不过年。再说了，花那么多钱买回来，点燃后“砰砰”几下就烟消云散、一地碎纸，实在不划算。
③吃过饭，还兴致勃勃看了春晚——很多年来这也是第一次。然而电视屏幕上的噪音与雪花点势均力敌，看这样的电视，除了视力外，还得运用非凡的想象力。看到后来实在忍受不了了，便出去踢了两脚天线锅。回来时发现情形更糟，索性关了电视，决定开始放烟花。
④没有月亮，外面漆黑一团。但星空华丽，在世界上半部分兀自狂欢。星空的明亮与大地的黑暗断然分割。站在院门口，一点也看不到村子里的其他房屋。没有一点灯火。这时候村子里的人都睡下了吗？
⑤我妈打着手电筒照着我，看着我踩着墙角的柴禾垛把烟花小心放到黑乎乎的屋顶，插在积雪里。四周那么安静，生平第一次放烟花，心里有些害怕。我没穿外套，冻得直发抖，牙齿咬得紧紧的，却非常兴奋，还有些害怕，打燃火机后好半天才能瞄准导线。
⑥一串串缤纷闪亮的火球迸出，高高地冲向漆黑的空中，然后喷爆出一道道金波银浪。不远处的荒野在烟花的照耀下忽明忽暗，更远的地方，沙漠的轮廓在夜色中脉动了两三下。
⑦时间非常短暂，我赶紧进房子去拉外婆。外婆走得太慢，等拄着拐一步一步挪出门，都已经结束了，只看到残落的星星点点碎花最后飞溅了两三下。尽管这样，她也很高兴，惊叹了好几声，然后赶紧躲回屋子。外面太冷。
⑧我开始点燃第二个烟花筒。这回是喷花，彩色的火花像喷泉一样滋啦啦地四面乱溅，还甩得噼里啪啦直响，特别热闹。我和妈妈并排站在雪地里仰着头，看着烟花什么也不顾地挥霍着有限的激情。这烟花之外，四面八方茫茫无际的荒野沙漠……我们是在戈壁腹心，在大地深处深深的深深的一处角落里……若星星从高远的上方看到这情景，他一定会更加寂寞吧！
⑨又同上回一样，外婆好容易走到大门外，又只看到了点尾巴。于是我不许外婆回去，让她在雪地里等着， 当着她的面点燃第三个烟花。
⑩这时，在火光中，才看清院墙外的黑暗中的高处不知什么时候已经站了两三个人，正静静地仰头凝视着这幕绚烂的——对阿克哈拉来说根本就是“奇迹”般的情景。我认出其中一个女人是我们的邻居，她穿着破烂的长裙，裹着鲜艳的头巾，笔直单薄地站在那里，我在瞬间看到她宁静冷淡的大眼睛在烟花的照耀下是那样年轻。远处有一两幢房子的灯亮了，有人正披着衣服往这里走。
但这一次同样很快就结束了。
我只买了三个烟花。再也没有了。他们又站了一会儿，等了一会儿，低声说了几句话，才安静地消失在黑暗中。
谁知到了第二天，从荒野散步回来，遇见的人都会由衷地赞美一声：“昨天晚上，你们房子那里好漂亮啊！”
真让人纳闷，深更半夜的，怎么会有那么多人看到呢？
甚至，连住在河对岸的老乡套着马爬犁子（马拉雪橇）来我们这里买东西时也这么说：“昨天晚上你们那里真漂亮啊！你们过年了吗？”别说，这还真是阿克哈拉第一次有人放烟花呢！
明年我再也不买这种便宜货了，一定要买那种最高最大的，可以看好长时间的。一定要买好多好多，让所有人好好看个够。
（选自李娟《我的阿勒泰·过年三记》，有删改）
【材料链接】
李娟，1979年7月21日出生于新疆生产建设兵团，籍贯四川，长期生活在新疆阿勒泰地区，中国当代作家。代表作《九篇雪》《阿勒泰的角落》《冬牧场》《羊道》 《遥远的向日葵地》等，获第七届鲁迅文学奖散文奖。
阿克哈拉，新疆阿勒泰地区的一个小村子，居民主要为哈萨克人，他们有自己的宗教节日，汉族的春节并非他们的节日。
4．文中的“我”对放烟花的态度有哪些变化？
时间 原因 态度
往年 家里不宽裕，与村民文化背景不同，从来不过年 ①
今年 ② 决定放烟花热闹一下
放烟花后 我们一家和乡邻们都觉得烟花很漂亮 ③
5．文章标题为《放烟花》，但第③段却写“看春晚”的情景，这一段是否可以删去？联系全文说说你的看法。
6．读过《放烟花》后，小深觉得李娟的作品天地里，世界很大，时间很长，文字真切而生动……他摘抄了最喜欢的两个句子，请你任选其中一句帮小深写下摘抄理由。
摘抄笔记 摘抄（1）：没有月亮，外面漆黑一团。但星空华丽，在世界上半部分兀自狂欢。 摘抄理由：
摘抄（2）：若星星从高远的上方看到这情景，他一定会更加寂寞吧！ 摘抄理由：
7．文章最后说“明年我再也不买这种便宜货了，一定要买那种最高最大的，可以看好长时间的。一定要买好多好多，让所有人好好看个够”。“我”为什么要做这样的决定呢？
8．“我”用汉族春节放烟花的习俗给戈壁深处的阿勒泰带来无尽“璀璨”，你的家乡也有类似的习俗吧，说说它给人们带来了什么？
9．（23-24八年级下·广东湛江·期末）阅读下面的文字，完成问题。
【甲】
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
（节选自闻一多《最后一次讲演》）
【乙】
经常有人问我成功的“秘诀”是什么？其实谈不上什么秘诀，我的体会是“知识、汗水、灵感、机遇”这八个字。首先，知识就是力量，是基础，同学们不但要打好基础，还要开阔视野，掌握最新发展动态。第二点，汗水指的是要能吃苦，任何一个科研成果都来自深入细致的实干和苦干。特别是我们学农的光是书本知识不够，还要实践。要在农田里面做试验，免得变成一个“书呆子”。第三，要有灵感，灵感就是思想火花，是知识、经验、思索和追求综合在一起升华的产物，同学们要做“有心人”，随时注意捕捉思想的火花。第四是机遇，有一句名言叫做：机会宠爱有心人；还有句话叫做：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有，机会宠爱什么人呢？有心人！所以说，我们要做有心人，随时注意捕捉思想的火花。偶然的东西带给我们的可能是灵感和机遇，你们要学会用哲学的思维看问题，透过偶然性的表面现象，找出隐藏在其背后的必然性。我认为坚持做到这几点，才能突破障碍实现梦想。
同学们，中国进入了新时代，你们是新时代中国青年，肩负着中华民族伟大复兴的使命，未来赋予了你们强农兴农的责任，我相信你们必定会在追求真理的道路上躬行实践、厚积薄发，并将不会辜负时代的担当。
（节选自袁隆平院士《做躬行实践、厚积薄发的新时代青年》的讲话）
【丙】
撰写演讲稿的技巧
①要有针对性，做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。
②写好开头，吸引听众关注。演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，引发思考。总之，要快速“抓住”听众。
③明确表达观点，把思路展现出来。听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性的语句来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分析。
④精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结束语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。
⑤着力锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语，多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果；有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。
(1)下列关于演讲稿撰写技巧和闻一多、袁隆平演讲内容的说法，不正确的一项是（ ）
A．撰写演讲稿时，应充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等因素，以做到“心中有听众”。
B．闻一多的演讲中，他表达了人民的力量是强大的，并坚信反动势力最终会被人民所毁灭。
C．袁隆平在演讲中强调了“知识、汗水、灵感、机遇”这八个字的重要性，并鼓励青年要敢于实践，勇于担当。
D．演讲稿的语言应该使用文言、方言或生僻词语，以体现其庄重严肃或轻松活泼的风格。
(2)你认为材料甲和材料乙在演讲风格上有何不同？
(3)结合材料丙，分析材料乙中袁隆平院士的演讲技巧。
10．（23-24八年级下·广东深圳·期末）项目组准备将这篇散文拍摄成微电影，并在学校公众号上发布。请你参与。
春天是从心里长出来的
赵洁
①高一，王老师走进了我的视线。
②她是带着飞扬的神采进来的，合体的衣裙勾勒出窈窕挺直的身姿，笑意荡漾在精致的脸庞，一开口，一串串抑扬顿挫、清脆悦耳的语句便在教室里回荡开来。每个人的眼睛都不由自主地被她牢牢吸住。我们在彼此最美好的年华相遇了。
③那时的语文课，按惯例每节课开头都要讲一首唐诗，王老师娓娓道来，让我们感知了唐诗文字的美、意境的美，还有诵读的音韵之美。而课堂最后几分钟，王老师常要讲几句课本之外的“闲话”，比如“站有站姿、坐有坐姿”，尤其是女孩子：比如“跟人说话时要看着对方的眼睛”，再比如“男生不可以替女生拎包”……对一个在近乎文化荒漠的年代里成长起来的懵懂少年，这些“闲话”，如春风化雨，细细密密地浸润了我。
④王老师还要求我们每周一篇“练笔”，想写什么就写什么，但要为练笔起个中意的名字，还要美化版面。我的练笔本叫“瑶华”，大约想着要神灵给予我生花妙笔吧，从此，我开始享受在本子上涂涂抹抹的乐趣，而读一读老师的评语也成为我每周的期待。身处众多出类拔萃的同学之中，内向的我从不敢主动与王老师对话，练笔本成了我与王老师“笔谈”的园地，至今我仍收藏着那些满是王老师圈圈点点的练笔本。
⑤真正走近王老师还是近几年的事。适逢春节，群主马琪邀约同学一起上王老师家拜年，我欣然报名。敲开房门，迎面便是王老师灿烂的笑容和清甜的声音。走进客厅，我瞬时觉得眼睛不够用了：边柜上、墙面上、书橱里满满的是来自世界各地的别致的艺术品和装饰物，挤挤挨挨，又错落有致，我不由得心生欢喜。
⑥在我们毕业后不久，王老师便在校长赵宪初的支持下开设了全上海、也是全中国最早的美育课，后来成为全国唯一的美育特级教师，那些我们曾经听过的点点滴滴的“闲话”系统地传授给一届又一届学生，礼仪、修养、做人，常规教育中经常被忽略的那些要义被根植到年轻的心中。她多次说起，“一个人要对自己四十岁以后的脸负责”，意思是说：小时候的好看是爹妈给的，而成年后的美是自己养的，你的修养、你的学识都写在脸上。我深以为然。初识时的王老师天然灵秀，如今的王老师让岁月雕刻得醇熟优雅，无论是发型衣装，还是举止言谈，乃至家居环境，每一个细节都经过推敲，无不散发着迷人的韵味。诚然，美是由内而外的。闲谈中，我更发现，美是需要智慧的。
⑦王老师向我们讲述了一个小故事：有次在公共汽车站，一位衣着时尚的女孩随手将废纸往地上一扔，王老师走前一步，做出一个单手相拥的姿势，微笑着说，这么漂亮的小姑娘，随手扔东西有点不漂亮哦！女孩愣了一下，犹豫片刻，捡起废纸扔进了垃圾箱，王老师立刻为她竖起了拇指。她用友善的表达纠正了一个坏习惯。
⑧年近八旬的王老师和我们讲故事的时候依然是机敏的，有她在场，就有甜美清亮的声音，一如从前。
⑨记得罗素曾经说过：人生应该像一条河流，开始是涓涓细流，渐渐变宽，最后自然地融入大海。王老师的人生便是这越来越宽广的河流，她以百折不屈的内生力量使生命之水流淌出丰盈动人、生机勃发的景象 时不时还发出令人惊艳的闪光。她活成了自己想要的样子，对她来说，人生无所谓暮年，只要愿意，生命之树常青。如今，王老师还经常奔波在全国各地，传授美的知识、培育美的心灵。
⑩在言谈中，我读到了王老师豁达的生命姿态，我领悟到：自然界的春天不免花开花落，人生的春天则可以经久不衰，像王老师这样的所谓“老人”，身上没有暮气，因为，春天是从她心底里长出来的！
（选自《文汇报》2024年3月26日，有删改）
(1)微电影需要人物特写镜头。请你根据示例，再从文中选择一处适合用特写镜头表现的文字，并进行镜头解说。
特写镜头 镜头解说
镜头一：她是带着飞扬的神采进来的，合体的衣裙勾勒出窈窕挺直的身姿，笑意荡漾在精致的脸庞，一开口，一串串抑扬顿挫、清脆悦耳的语句便在教室里回荡开来。 通过王老师初次出场的神态、穿着和声音描写，展现出一个具有美丽风采和不凡魅力的教师形象，让观众被王老师的美深深吸引。
镜头二：① ②
(2)有人提出第⑤段划线部分，拍摄时无需在微电影中呈现。你是否赞同，请阐明理由。
(3)微电影需录制画外音。请你从重音的角度，为下面的句子进行朗读设计，并阐明理由。
以百折不屈的内生力量使生命之水流淌出丰盈动人、生机勃发的景象，时不时还发出令人惊艳的闪光。
(4)微电影发布前，项目组成员一致认同电影名依然采用本文标题“春天是从心里长出来的”。请阅读小贴士，结合全文，谈谈这个题目的妙处。
小贴士：超常搭配是常见的一种语言陌生化方法。行文中作者为了表达某种特殊的语义和情味，以超出规范的方式将词语搭配起来使用。
(5)微电影落幕，屏幕上出现最后一句话升华情感，引起观众的共鸣。请你从以下两句话选择恰当的一句，结合文章内容来说明理由。
A春风化雨，滋养生命的绚烂之花。
B人生的春天，因美的智慧而永不凋零。
(6)微电影发布后引发同学们对于“美”的讨论。小语认为简 爱的性格特点正是“美是由内而外的”的写照。请你结合《简 爱》具体情节，谈谈你的理解。
（23-24八年级下·广东江门·期末）阅读下面的文字， 完成各题。
揭秘“时间魔盒”原子钟：三千万年误差小于一秒
朱玺
①时间是什么？或许有人会低头看看手表，说出当下的时刻。是的，时钟会告诉我们时间，它是我们生活不可或缺的一部分。在确定时间起点之后，用世纪、年、月、日、时、分、秒未记录时刻值，就好像一把尺子。
②当人类意识到时间的流逝，便开始利用周期性现象对时间进行追踪。远古时期，人类通过草木枯荣判定季节，通过观察太阳、月亮在天空中的运动来判断时间，日出而作，日落而息。后来，人们探索出了通过滴水来计时的水钟，流沙计时的沙漏等。二战后，美国国家物理实验室研制出了世界上第一台原子钟，但这个钟需要一个房间的设备，复杂度过高，实用性不强，但代表了人类一个历史性的跨越。1967年，秒长的定义溯源到了原子上。此后，各种原子钟相继问世，成了目前世界上最准确的计时工具，实用性也越来越强，能够满足多种场景的应用需求。
③其实原子钟离人们的日常生活很近。例如，原子钟在卫星导航系统中发挥着“心脏”般的作用。卫星导航使人们的日常生活变得非常便捷，当我们拿出手机打开导航软件，能够看到自己的地理位置，输入目的地，导航软件能够规划路线，且实时告诉我们需要向左转还是向右转。这是如何做到的呢？
④我们先来看一下卫星导航与定位的原理。在三维空间中，建立坐标系，当已知3个点的坐标以及第四个未知点分别与已知点之间的距离，那么未知点的坐标就可以被确定。同理，“当我们在地球上仰望天空，至少能够同时看到3颗卫星，卫星飞行在自己的轨道上，它的运行轨迹被编入星历，同时接收3颗卫星发来的星历，经过解算，可以知道卫星的位置。此外，还需要知道我们与卫星之间的距离，物理学知识告诉我们，距离等于速度乘以时间，光传摇速度是每秒30万公里，所以只需要知道信号传播时间就可以了。此时，我们发现，导航定位的关键便是时间的测量。
⑤这就需要原子钟隆重登场了，每颗卫星及地面站都配备了一组原子钟。时间信号随呈历一同发送，在解算卫星位置的过程中，也能够同时得到时间信息以及距离。这样，我们的位置便可以被计算出来。
⑥日常生活中的手机等电子产品，通常内置了导航模块，能够实时接收卫星发射的估号并依据一定的算法进行解算。于是，便有了我们对自身位置的实时掌控。如果原子钟提供的时间误差在1微秒，那么定位误差将高达300米。如果要达到术量级的导航，在不考虑其他误差因素的情况下，原子钟提供的时间误差需保持在3纳秒。也就是说，时间的精密测量决定了导航定位的精度，如果没有原子钟，就无法实现准确导航了。
⑦原子钟究竟有多准呢？让我们来跟常见的机械手表、石英钟对比一下。当我们戴着机械手表开车，绕着北京四环跑1圈，大概1个小时吧，机械手表就偏差了1秒；对于石英钟未说，偏差1秒差不多需要270年，也就是说，假如我们带着一块石英钟回到清朝，在乾隆下江南偶遇夏雨荷时送给她，那么，到2022年的今天，这块表只偏差了1秒；原子钟偏差1秒需要多久呢，3000万年！假如我们送给地球上最后一只霸王龙一台原子钟，那么到今天，这台原子钟只偏差了2秒。
⑧放眼元素周期表上100多种元素，适合研制原子钟的只有10余种，而这些原子，又有着不同的脾气与秉性，需要被小心翼翼地区别对待。因此，抓住原子之后呢，科学家还要保证它们不被外界磁场、电场、温度变化等打扰。一台原子钟的复杂程度也许会超出人们的想象，可能会用到数十颗螺丝钉，数百个电子元器件，经过上千次测试验证，凝结着无数科研工作者的心血。
⑨浩瀚宇宙中藏着未知的秘密，我们渴望知道黑洞里面是什么样子，我们渴望看到引力波的痕迹，我们也渴望与地球外的生物对话，这些对未知的向往，使人类从未停止对时间频率测量精度的追求，原子钟精度的纪录还在被不断刷新。一台台服务生活的原子钟，是航天事业工作者不懈努力的结果，是继续前进的动力，更是航天精神的映照。
选自《中国青年网》（2022年6月）
11．下列说法与原文意思相符的一项是 （ ）
A．关于时间的流逝速度，远古时期人们就开始用周期性现象来追踪计算。
B．原子钟对时间的精密测量误差小，从而有利于实现了米量级的准确导航。
C．手机等电子产品，都内置了导航模块，所以能完成对自身位置的实时掌控。
D．科研工作者只要熟悉元素周期表里10余种元素，就能顺利制作出原子钟。
12．请认真阅读文章第②——⑤段，其内容可概括为 。
13．小李在热爱科学的同学们面前作一次演讲，想以本文有关内容为素材，提炼几点科学家精神，以加深大家对科研工作的认识，请你协助小李完成此任务。
14．（23-24八年级下·广东佛山·期末）阅读下面文字，完成问题。
向上之路也可以很快乐
殷音
①新学期伊始，同学们总是会信心满满地立下各种flag：“要每天背20个英语单词”“做完作业要再做一份数学卷子”“周末坚持早起锻炼”……到学期末再回头看，发现各种计划要么是没几天就停滞了，要么是还没开始就结束了，想起来就令人心生疲倦。人人都有一颗向上的心，但为什么总是难以做到坚持和努力呢？
②为什么人类没有进化出一种好学的本能，让我们能轻松而自发地不断向上呢？其实人类的大脑天生具有自主性，只是在成长的过程中会被外界干扰而出现偏离。
③脑神经科学家史坦尼斯勒斯 狄汉在《大脑如何精准学习》一书中说道：大脑不会被动地感受环境，它会改变它自己，以适应环境。当我们以为自己并没有在思考时，大脑正在自发运转，不断模拟各种可能的情形，找到最有利于解决问题的途径，这个过程耗能巨大。
④与我们的常识相反，当大脑有意识地将注意力落在外部刺激（比如看一本小说）时，原本耗能巨大的自发运转系统被抑制，大脑的耗能反而得以减少。因此当我们专注于某件事情时，虽然在他人看来废寝忘食，其实自己并不觉得累，完成任务后的成就感又进一步激发了接下来的学习动力，让我们乐此不疲。
⑤既然大脑在学习方面如此有天赋，在完成一些有意识的大脑活动（比如听课、做作业等）时，为什么有时我们会感到疲惫呢？在长期的上学过程中，学习本身与成绩、父母的要求、自身对失败的恐惧、自身对完美的追求等紧紧捆绑，每当进入学习状态，我们的大脑自发唤醒的往往是一些关于学习的负性体验，我们的精力被用于对抗消极情绪，在这个对抗过程中无法获得成就感，只有消耗。
⑥面对已经存在的对学习的负性情绪，我们该如何化解？我们也能像人人羡慕的学霸那样，获得高度专注、享受学习的体验吗？
⑦其实换个角度来看，负性的抗拒情绪也是我们追求卓越的表现，我们无须厌恶它。同时，它也在提示我们，目前的状态可能有不适合我们的地方，需要加以调整。
⑧如果做这件事情本身就令人享受，即使付出很多时间、金钱和精力，我们也能不由自主地投入进去，并从中获得快乐和自豪感。这种美好的体验被称为“心流”：指人们在专注进行某行为时所表现出来的心理状态，心流产生的同时会有高度兴奋及充实感。心流体验是可以创造的，它的产生需要具备明确的目标、及时的反馈、技能与挑战的平衡。
⑨明确的目标让我们知道该做什么、规则是什么、如何评判自己的行为。像体育竞技、下棋、绘画等活动更容易让我们体验到心流，因为这些活动有明确的行为和规则，从事这些活动时我们知道该怎么做。学习时也应如此，尽量让自己的学习目标细化和标准化，知道如何去做会让我们的行为更坚定。
⑩及时的反馈让我们在做出每个行为后可以知道自己究竟做得好不好、是否需要改进。如果行为正确就要善用鼓励手段，及时强化好的行为，巩固好习惯。如果出现害怕和回避反馈的心态，就需要思考是否本次目标难度过大、是否选择了合适的目标，再做出调整。
技能与挑战的平衡是引发心流的关键因素。当任务具有一定难度，但又不是遥不可及，需要个体付出一定注意力和投入度才能达到时，心流更容易出现。当我们可以多次成功地应对挑战，学会了更高水平的技能，为了追寻技能与挑战的平衡，我们会投入更难的挑战中，这就是心流的自我激励机制。
一味追求学霸的学习强度并不可取，不必按照他人的学习强度勉强自己，找到适合自己的学习节奏，才能让身心真正享受学习的过程，也能够在自己的向上之路上走得更远。
（选自《科学24小时》，2024年第02期，有删改）
(1)下面对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）
A．我们不能轻松而自发地不断向上，是因为在成长的过程中大脑会被外界干扰出现偏离。
B．我们废寝忘食地专注于某件事时不感到累却感到快乐而满足，因为此时大脑耗能减少。
C．体育竞技、下棋、绘画等活动易让我们体验心流，而学习活动则很难让我们体验心流。
D．及时反馈包括对正确行为的鼓励、强化、巩固，及对目标难度、合适度思考和调整等。
(2)选文第③段在内容和结构上有什么作用？
(3)结合选文第⑧至 段内容，解释漫画中的学生感到“好振奋”的原因。
（23-24八年级下·广东揭阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
被压扁的沙子
阿西莫夫
①在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
②1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部。引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
③毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
④因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。
⑤这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。
⑥为此，科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。
⑦1961年，一位名叫S M 斯李绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
⑧斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
⑨金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。
⑩如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始破的状态，但谁愿意这样做呢？）
斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。
在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。
似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。
那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。
亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。
他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
15．下列对选文的分析，不正确的一项是（ ）
A．本文开篇就抛出恐龙灭绝的谜团，既开门见山地引出话题，又能引起读者阅读兴趣。
B．本文逻辑严密，作者在沙子和恐龙灭绝之间找到内在联系，得出了规律性的认识。
C．斯石英是由非常纯的沙子在超高压条件下变化而来，因此它比普通的沙子要重很多。
D．为了说明斯石英的性质，作者特别用生活中常见的金刚石进行类比，方便读者理解。
16．选文中花了大量篇幅介绍斯石英，请概括“斯石英”是什么。
17．请结合选文内容，阐述作者是如何利用斯石英的发现，一步步推断出恐龙是因星体撞击而灭绝的结论的。
（23-24八年级下·广东揭阳·期末）阅读下面的文字，完成各题。
舞动的醒狮
①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。
②劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。从田里耕作归来的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋。屋内灯光微弱，暗暗的。带头小哥举起鼓槌，“咚咚咚”的鼓声萦绕在村庄的上空。“狮子”苏醒起来。一阵熟稔地拾摄，有人敲锣打鼓，有人头顶着狮头，有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名青年小伙摇身一变成为“狮子班”，他们脚踩着土地，双手举起狮头，在人群里舞动起来。
③狮子时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，“狮子”又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又摇头晃脑。此时，鼓声从轻快转为慢悠悠的，紧跟着又从慢转为快。
④一会儿“狮子”高兴了，一会儿“狮子”生气了，一会儿“狮子”悲伤了……从步伐到动作，从表情到性格，舞狮人在“狮子”的世界里，靠默契和心灵相通等配合，将“狮子”的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致。此刻，“狮子”像生长在村庄的精灵，为百姓带来欢乐、祥瑞、辟邪。
⑤正月的日子，“狮子班”便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。
⑥每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高，变化多端，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把“狮子”唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛。渐渐地，鼓声如千军万马奔腾而来，又像狂风暴雨，排山倒海。小孩儿坐在大人的肩膀上，看得如痴如醉。
⑦霎时，握鼓槌者用尽力气，擂出浑厚的鼓声，“狮子”又弯了一下头，似沉思，似惊悚，尾巴随之摇摆起来。鼓声、镓声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间，地面不时扬起一阵土灰，围观的黄发垂髫如追星，久久不忍离去。
⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。
⑨相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽，称神兽为“年兽”。家家户户用竹篾、纸等材料制作“年兽”配合锣鼓，并用一张桌子放置家门口，准备好“年兽“喜欢吃的青菜，等待年兽采食。由于年兽与狮子的样貌相似，经常为老百姓带来祥瑞和喜气，故年兽被称为“瑞狮”。
⑩在广东，因粤语“瑞”与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，认为“瑞狮”是带来福瑞，后又将“瑞狮“改称“醒狮”。直至明代，醒狮出现在广东的一些村庄，百姓为祈愿兆丰年，风调雨顺，把愿景寄托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶，祈盼来年事事顺心。
记忆中的童年，许多小伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。“舞狮子啦！快！”成为我们奔走相告的口头禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓。
是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们祥瑞，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神，从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台，在华丽转身之间，在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰。
醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。
18．醒狮是音乐和舞蹈配合的艺术。请根据文章内容，梳理舞狮表演的过程。
场景 场景一：① 场景二：正月日子祈祷风调雨顺
锣鼓 鼓声咚咚，敲锣打鼓→从快转慢，从慢转快 击鼓演奏，从低到高→鼓声回荡，热烈浑厚
狮子 ② →奔跑呼唤，摇头摆尾 睁眼洗须，舔身抖毛→③
19．从描写方法的角度赏析下列句子。
阅读锦囊 阅读批注
赏析式批注：从语言表达角度进行欣赏与分析。 A．请从修辞手法的角度对文中第⑤段画横线句进行赏析式批注。
B．在分享第 段的批注时，小成和小青发生了以下讨论，请你帮忙补充完整。 小成：这一段在内容和结构上略显多余，我认为可以删去。 小青：我认为这段不能删去，因为
20．老师让同学们推荐一些散文编入民俗单元，作拓展阅读。你觉得本文可以编入这一单元，请借助单元前言，说说推荐理由。
第一单元前言
民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本单元的课文，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。
学习本单元，要注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的；还要注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表现力的语言。
《【期末真题演练】广东省各地区热点命题专项训练：现代文阅读-2024-2025学年八年级下册统编版》参考答案
1．D 2．“云遥星座计划”就是研究者将一种可收集海量地球信息的神秘盒子分别放置在80颗人造地球卫星上，随着大大小小的卫星进入太空，建立起一个人类自己创造出的“云遥星座”，通过采集气象数据，打造气象界的“北斗系统”。 3．原因：①天气预报准确率是87%，由于地表复杂性和人为因素会产生差异。未来这种差异会逐步缩小。建议：认真对待每一次预报，有容错心。②公众缺乏对自然的敬畏之心，防灾意识不够强。建议：用敬畏之心对待自然灾害，用天气预报服务自己的生活。③面对偶尔出现的自然灾害缺少习惯性演练和冷静处理方式。建议：根据本地区的自然气候，建立紧急预案机制，并多次演练，形成习惯。
【解析】1．本题考查内容理解和辨析。
D.有误，结合材料三⑥段中“比如未来要实现真正的无人驾驶，就需要更精密的参数作为指引”可知，“但不能运用到无人驾驶场景中”表述有误；
故选D。
2．本题考查内容理解和概括。
结合材料三③段中“研究者将在未来3年中，把一种可收集海量地球信息的神秘盒子分别放置在80颗人造地球卫星上，随着大大小小的卫星进入太空，组成一个人类自己创造出的星座——云遥星座”可知，“云遥星座计划”是一个宏大的项目，旨在通过在全球范围内部署80颗人造地球卫星，每颗卫星上搭载一种能够收集海量地球信息的“神秘盒子”——云遥GNSS掩星探测载荷。这些卫星将共同组成一个名为“云遥星座”的全球性气象探测网络。
结合材料三⑤段中“那些搭载在卫星上绕着地球转的‘神秘盒子’，就是李峰辉团队历时数年研制的云遥GNSS掩星探测载荷。这种新型星载遥感综合探测设备，它可以连续探测到0～60km大气层大气的折射率、温湿压以及100～800km电离层的电子含量和电子密度，能为地球表面大气层及电离层研究提供重要数据，对于天气预报、全球气候变化、地震预报等具有重要价值。通过掩星测量可以实现24个小时全球范围内大气弯曲角、折射率、密度、温度、湿度、压力，以及电离层电子密度测量。可实现数据每10-20分钟更新一次。而目前我国7颗在轨的风云气象卫星，一般每4-5小时更新一次数据”可知，这个网络将能够实时监测并收集地球大气层及电离层的关键数据，包括折射率、温湿压以及电离层电子含量等，为天气预报、全球气候变化研究、地震预警等提供重要支持。
结合材料三②段“建成后的‘云遥星座’将成为全球领先的商业气象星座，生产出中国人自己的气象数据，打造气象界的‘北斗系统’，开启全球精准气象的新时代”，通过这些数据的连续采集和实时更新（每10-20分钟更新一次，远超现有气象卫星的数据更新频率），“云遥星座”将开启全球精准气象的新时代，成为气象界的“北斗系统”。
据此概括作答即可。
3．本题考查内容理解和意见建议。
根据材料二第③段中“相比英国和日本的比较小的国土面积，中国960万平方公里，达到这个成绩非常了不起。中国现在的晴雨预报准确率达到87%以上，在72小时也就是三天之内的预报准确率是非常高的。还有13%不准，一方面是地面的变量，地表形态的复杂，要通过模拟地表建模，而人类也在制造、排放各种气体。另一方面就是时间变量，当不确定性因素不断的叠加，短期内可能接近正确值，但是时间长了就会发生巨大变化”可知，中国现在的晴雨预报准确率达到87%以上，但仍有13%的不准确性。这部分不准确主要来源于地表形态的复杂性和人类活动的影响。地表形态复杂导致模拟地表建模的困难，而人类活动如气体排放等也在不断变化，增加了预报的不确定性。建议：鉴于天气预报的准确率无法达到100%，公众应理性看待预报结果，有容错心。不应因为偶尔的不准确就全盘否定天气预报的价值。相反，应该认真对待每一次预报，做好相应的准备。
从链接材料1中可以看出，尽管预报的准确率不高，但该国公众在收到预报后会选择立即躲避，并不完全依赖预报的准确性。这种态度反映了他们对自然灾害的敬畏之心，而强强及其同学可能缺乏对自然的足够敬畏，导致对预报的准确性有过高的期望。建议：公众应增强对自然灾害的敬畏之心，认识到自然灾害的不可预测性和破坏性。在面对预报时，应提前做好防范措施，而不是过分依赖预报的准确性。
从链接材料2中可以看出，亚洲某国由于多地震，防灾意识深入人心，居民经常进行地震逃生演练。相比之下，强强及其同学可能缺乏类似的防灾意识和演练，导致在面对预报时无法做出有效的应对措施。建议：根据本地区的自然气候特点，建立紧急预案机制，包括制定详细的应对措施和逃生路线等。同时，应定期进行演练，使公众在真正面对自然灾害时能够迅速、有序地采取行动。通过多次演练，形成习惯性的避灾方式，提高应对自然灾害的能力。
4． 对放烟花没什么兴趣 想认认真真过个年 对明年放烟花充满了期待 5．不能删去。描写第一次看春晚时电视效果非常差，突出了我们物质生活的艰苦和精神生活的单调，表现了当时我心情的烦躁，为下文写我们出去放烟花做铺垫，推动情节发展。 6． 用拟人手法，生动地写出了在没有月亮的黑夜中星星的寂寞，烘托出在春节这样特别的日子里，我们家作为仅有的一家汉族人，长期生活在阿克哈拉的孤单，并与下文“星星从高远的上方看到这情景，他定会更加寂寞”相呼应。 用拟人手法出星星在天空看到放烟花的绚烂热闹后感到更加寂寞，烘托出在春节这样特别的日子里，我们家作为仅有的一家汉族人，长期生活在阿克哈拉的孤单，并与上文星星的“兀自狂欢”相呼应。 7．①今年烟花没有放尽兴（过瘾）。②今年放烟花的经历，给我带来了心理变化，我感受到节日对人们的重要性节日需要仪式感。③今年放烟花的经历，消解了“我”作为仅有的一家汉族人，长期生活在阿克哈拉的孤单。④通过这次放烟花，我发现阿克哈拉村民原来也那么喜欢，原来人们对美的向往都是相同的，⑤我想让更多的阿克哈拉村民看到烟花的美，我想帮助更多人感受和追寻美。⑥含蓄传达了对人与人之间可以拉近心灵距离的期望。 8．示例：我家乡厂东春节有一个饮食习俗——“步步高”， 就是用各种不同食材制作年糕：用萝卜作萝卜糕，用马蹄作马蹄糕等，大年初一家家户户都会食用，象征招财进宝，马不停蹄来年一定步步高。 节日中的习俗，不仅仅有祈福驱邪、纳祥招财的美好祝福，更是凝聚人心、促进和谐、传承文化、弘扬传统的重要方式。
【解析】4．本题考查对文章内容的概括。
①根据第①段“阿克哈拉只有我们一家汉族人，所以汉族的旧历年似乎很多年都不曾正经地过过“小的时候看邻居家孩子玩，并不特别向往。长大后，更没啥感觉了，反正我们家也从来不过年。再说了， 花那么多钱买回来，点燃后砰砰几下就烟消云散，一地碎纸，实在不划算”可知，“我”对烟花是不感兴趣的；
②根据第①段“但今年也不知为啥，第一次决定认认真真过个年。于是我从城里买了几个大大的烟花，想在大年三十也热闹一下”可知， 在今年，想认认真真过个年；
③根据“明年我再也取向取以看好长时间的。一定要买好多好多，让所有人好好看个够”可知，“我”对明年放烟花充满了期待。
5．本题考章故事情节的作用。
第③段写“看春晚”的情景不能删去。根据“很多年来这也是第一次。然而电视屏草上的噪音与雪花点势均力敌，看这样的电视，除了视力外，还得运用非凡的想象力”可以看出“我”家的电视质量很差，想要看电视娱乐一下， 却不尽人意，从侧面体现了家庭条件的艰苦，而且没有娱乐设施；通过第③段“看到后来实在忍受不了了，便出去跟了两脚天线锅”中的“实在忍受不了”“和“踢”可以看出，“我”因电视的问题变得烦恼急躁，这也引出下文“决定开始放烟花”，正因电视的问题，才使得“我”另寻可娱乐的事情。
6．本题考查赏析句子。
通过画线句中的“寂寞”等词语可知，这本是用来捕写人的词语，在画线句中用来描写“星星”，所以画线句将星星拟人化了，运用了拟人的修辞手法。联系上文第⑧段“彩色的火花像喷泉一样滋啦啦地四面乱溅，还甩得噼里啪啦直响，特别热闹”可知，烟花是美丽的、热闹的，与天上孤单的星星形成对比；通过第①段“阿克哈拉只有我们一家汉族人”可知，“我们”作为身在异乡的汉族人，与天上的星一样，形单影只，很孤独；在“没有月亮，外面漆黑一团。但星空华丽，在世界上半部分兀自狂欢”也提到了星星的孤独，画线句与“兀自狂欢”所表达的意思相同，彼此间相互照应。
7．本题考查句子的理解。
根据第②段“回想一下，长到这么大，还从来不曾放过炮仗烟花这些玩意儿。小的时候看邻居家孩子玩，并不特别向往。长大后，更没啥感觉了”和第 段“明年我再也不买这种便宜货了，一定要买那种最高最大的，可以看好长时间的”可知，通过这次放烟花， “我”对烟花的态度发生了巨大的变化，而态度的变化也正是心理的变化；
根据第⑩段“这时，在火光中，才看清院墙外的黑暗中的高处不知什么时候已经站了两三个人，正静静地仰头凝视着这幕绚烂的——对阿克哈拉来说根本就是奇迹般的情景”， 段 “谁知到了第二天，从荒野散步回来，遇见的人都会由衷地赞美一声：‘昨天晚上，你们房子那里好漂亮啊！’” 段“甚至，连住在河对岸的老乡套着马爬犁子（马拉雪橇）来我们这里买东西时也这么说：‘昨天晚上你们那里真漂亮啊！你们过年了吗？’”可知，是这次放烟花让阿克哈拉的夜空更加绚烂，让邻里之间的心理距离变近了，每个人对美好的事物都是向往的，所以“我想下一年买那种最高最大的，可以看好长时间的。一定要买好多好多，让所有人好好看个够”，我要帮阿克哈拉的人们实现追求美好的心愿，也希望大家的心灵距离可以缩短一些。
8．本题考查语言表达。此题为开放题，答案不唯一，围绕“家乡的习俗”介绍即可。
示例：我家乡东北春节有一个习俗， 除夕、初一和初五，一定都要吃饺子。饺子的形状像金元宝，全家人要一起包饺子、在吃饺子：除夕吃象征若招财进宝，初一吃寓意着新的一年交好运、初五吃意在将不吉利的事情都破坏。节日中的习俗，不仅仅有祈福驱邪、纳祥招财的美好祝福，更是凝聚人心、促进和谐、传承文化、弘扬传统的重要方式。
9．(1)D
(2)材料甲的演讲风格慷慨激昂，气势磅礴，充满强烈的感彩；材料乙的演讲风格则质朴自然，娓娓道来，亲切感人。
(3)①演讲开头，袁隆平院士首先提问，吸引听众关注，并顺势提出自己的体会，进入正题。②演讲过程中，袁隆平院士观点明确，思路清晰，先总说后分说，并适时总结，提醒听众注意。③演讲结尾，袁隆平院士重申观点，鼓舞听众，并对听众提出殷切希望。
【详解】（1）本题考查对文章内容的辨析能力。
D.根据材料【丙】第⑤段中“但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语，多用短句，少用结构复杂的长句”可知，“应该使用文言、方言或生僻词语”说法错误；
故选D。
（2）本题考查理解分析演讲风格。
材料甲中，闻一多先生在《最后一次讲演》中面对反动派的暗杀威胁，充满了愤怒和无畏。他言辞激烈，如“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！”这种强烈的语气和坚定的表达，展现出了他的义愤填膺，整个演讲充满了磅礴的气势和激昂的情绪，让听众感受到他对反动派的痛恨和对正义的坚定捍卫。
材料乙中，袁隆平院士在《做躬行实践、厚积薄发的新时代青年》的讲话中，以平和、亲切的口吻，如同与青年们面对面交流，将自己的成功经验和对青年的期望娓娓道来。例如“经常有人问我成功的‘秘诀’是什么？其实谈不上什么秘诀，我的体会是‘知识、汗水、灵感、机遇’这八个字。”语言质朴自然，没有过多的修饰和渲染，却让人感到亲切和可信，充满了长者对晚辈的关爱和鼓励。
（3）本题考查演讲技巧。可根据材料丙分析。
①演讲开头，袁隆平院士以“经常有人问我成功的‘秘诀’是什么？”这样的提问方式引起听众的好奇心，成功吸引了他们的关注，然后顺势说出“我的体会是‘知识、汗水、灵感、机遇’这八个字”，自然地进入演讲正题。这符合材料丙中提到的可以通过提出问题来引发思考，快速“抓住”听众的技巧。
②演讲过程中，袁隆平院士先总说成功的体会是“知识、汗水、灵感、机遇”这八个字，然后分别对每个要点进行详细阐述，如“首先，知识就是力量，是基础……”“第二点，汗水指的是要能吃苦……”“第三，要有灵感……”“第四是机遇……”，思路清晰，逻辑明确。并且在每个要点阐述后，都有简单的总结和强调，让听众能够清晰地跟上他的思路，理解他的观点。这体现了材料丙中所说的观点明确、思路展现清晰的要求。
③演讲结尾，袁隆平院士说“我相信你们必定会在追求真理的道路上躬行实践、厚积薄发，并将不会辜负时代的担当。”重申了对青年们的信心和期望，鼓舞人心，让听众感受到责任和使命。这契合了材料丙中提到的可以重申观点、提出号召来提升演讲效果的技巧。
10．(1) 镜头二：边柜上、墙面上、书橱里满满的是来自世界各地的别致的艺术品和装饰物，挤挤挨挨，又错落有致，我不由得心生欢喜。 镜头解说：通过对王老师家中艺术品和装饰物的细致描写，展现出王老师高雅的生活品味和对美的追求，让观众感受到王老师充满艺术气息的生活环境。
(2)不赞同。这段描写通过对王老师家边柜、墙面、书橱里艺术品和装饰物的细致刻画，展现了王老师丰富的内心世界和高雅的审美情趣，从侧面烘托出王老师的美是由内而外散发出来的，为下文阐述王老师的美育理念和人生态度做铺垫，应该在微电影中呈现。
(3)朗读设计：“百折不屈”“内生力量”“丰盈动人”“生机勃发”“令人惊艳”这些词语要重读。
理由：重读这些词语能够突出王老师生命的坚韧、强大以及所创造的美好和辉煌，更能体现王老师令人钦佩的精神品质和人生成就。
(4)题目“春天是从心里长出来的”是一种超常搭配，将“春天”与“心里”联系起来，富有创意和新鲜感。它形象地表达了王老师内心充满了积极向上、充满活力的精神，这种精神如同春天的生机与活力，不受年龄和外界环境的限制，不断生长和绽放。同时也暗示了只要拥有像王老师这样美好的内心，人生就会充满春天般的希望和美好。
(5)选择 B 句。文章主要讲述了王老师一生追求美、传播美的经历，强调了她的美是由内而外的，是凭借智慧和修养形成的，“人生的春天，因美的智慧而永不凋零”这句话能够很好地概括文章主旨，与全文内容紧密相关，能够引起观众对人生之美和智慧的思考，从而产生共鸣。A 句“春风化雨，滋养生命的绚烂之花”更侧重于教育的影响，与本文主题略有偏差。
(6)在《简 爱》中，简 爱出身贫寒，外貌平凡，但她内心坚定、勇敢、自尊自爱。在寄宿学校，她虽然遭遇校长的诋毁和体罚，但依然坚持学习，不断提升自己；在罗切斯特面前，她不卑不亢，坚守自己的爱情原则；当发现罗切斯特已有妻子时，她毅然离开。这些情节都体现了简 爱内在的美好品质和强大的精神力量，她的美不是来自外表，而是源自内心的独立、自尊和对真善美的追求，是“美是由内而外的”生动写照。
【详解】（1）本题考查内容的理解和分析。题干要求仿照示例，从文中选择一处适合用特写镜头表现的文字，并进行镜头解说。
观察示例中选择的特写镜头内容及镜头解说的方式。特写镜头选取了对王老师初次出场的描写，包括神态、穿着和声音。镜头解说从展现的形象、给观众的感受以及在塑造人物方面的作用等角度进行分析。
那么，我们可以浏览文章，寻找具有表现力、能够突出人物特点或推动情节发展的关键场景、动作、语言等。描述所选内容所展现的具体画面。分析这个画面所传达的人物特点、情感或主题意义。例如，通过人物的动作展现其教育智慧、友善品质等；通过场景描写体现人物的审美品位、生活态度等。说明该特写镜头在整个微电影中的作用，如丰富人物形象、推动情节发展、增强情感共鸣等。
紧扣题目要求，深入理解文章内容，选择具有代表性的画面进行特写，并通过准确、生动的解说来展现人物形象和主题。开放性试题，言之有理即可。
示例：王老师走前一步，做出一个单手相拥的姿势，微笑着说，这么漂亮的小姑娘，随手扔东西有点不漂亮哦！女孩愣了一下，犹豫片刻，捡起废纸扔进了垃圾箱，王老师立刻为她竖起了拇指。
镜头解说：这个镜头聚焦在王老师教育女孩的瞬间动作和话语上。单手相拥的姿势、温暖的微笑以及充满鼓励的话语，展现出王老师教育方式的智慧与友善。女孩的反应和王老师竖起拇指的动作，生动地体现了王老师用积极的方式纠正他人坏习惯的成效，凸显出王老师不仅传播美，更在生活中践行美的高尚品质。
（2）本题考查句段作用。
首先回答不赞同。第⑤段划线部分“边柜上、墙面上、书橱里满满的是来自世界各地的别致的艺术品和装饰物，挤挤挨挨，又错落有致，我不由得心生欢喜”有必要在微电影中呈现。
理由如下：
首先，这些描写能够直观地展现王老师家的环境布置，通过具体的物品展示王老师的审美品味和对生活的热爱，让观众对王老师的形象有更丰富的感知。
其次，这种充满艺术氛围的环境，与王老师作为美育特级教师的身份相契合，有助于烘托她的职业特点和个人气质。
再者，从视觉效果上，这些琳琅满目的艺术品和装饰物可以增强画面的丰富性和美感，为整个场景增添独特的魅力，吸引观众的注意力。
最后，这也为下文阐述王老师对美的追求和理解做了铺垫，让观众更容易理解她所传授的美育理念是如何融入到生活中的。
综上所述，这部分内容对于塑造王老师的形象和表达文章的主题具有重要作用，适合在微电影中呈现。
（3）本题考查句子的朗读。
朗读设计：“百折不屈”“内生力量”“丰盈动人”“生机勃发”“惊艳”“闪光”这些词要重读。
理由：“百折不屈”重读，能够突出王老师面对困难和挫折时坚韧不拔的精神；“内生力量”重读，强调这种力量来自王老师自身；“丰盈动人”“生机勃发”重读，形象地展现出王老师生命之水的美好状态；“惊艳”“闪光”重读，突出王老师所展现出的令人赞叹的魅力和成就。通过这些重音的强调，可以更有力地表达出王老师生命的精彩和强大的精神力量。
（4）本题考查标题的理解。
“春天是从心里长出来的”这个题目运用了超常搭配，具有以下妙处：
新颖独特，富有吸引力：这种打破常规的表述方式，让人眼前一亮，激发读者的阅读兴趣，想要探究其背后的含义；
形象生动地表现主题：题目将“春天”这一自然现象与“心里”这一抽象的内心世界联系起来，形象地表达出美好的心境、积极的心态能够孕育出如春天般的生机与活力；
凸显人物精神：文中的王老师无论岁月如何变迁，始终保持着对美的追求、对生活的热爱，她的内心充满着智慧和豁达，这种精神就像春天一样充满生机，题目很好地凸显了王老师的精神世界。富有哲理和深意：它传达了一种深刻的人生哲理，即人生的春天并非取决于外在的环境和年龄，而是源于内心的修养、学识和积极的态度，只要内心充满希望和力量，就能拥有经久不衰的“春天”。例如，文中王老师开设美育课，用友善纠正女孩的坏习惯，年近八旬仍奔波各地传授美的知识等事迹，都展现出她内心的美好和强大，正如同题目所表达的，她的“春天”是从心底生长出来的。这种超常搭配的题目能够更好地引发读者对人生、对内心世界的思考。
（5）本题考查内容的理解。
选择B选项。
理由：文章主要讲述了王老师对“我”以及众多学生的教育和影响。王老师通过语文课上的唐诗讲解、“闲话”教导、美育课的开设等，不仅传授知识，更注重培养学生的礼仪、修养和做人的道理，展现了她的美与智慧。她用友善的方式纠正女孩的坏习惯，用自身的优雅和修养影响着学生。她以豁达的生命姿态和内生力量，让生命之水丰盈动人，即便年近八旬依然奔波各地传授美的知识。“人生的春天，因美的智慧而永不凋零”这句话能够很好地概括王老师的人生态度和她对美的追求与传递，强调了智慧让人生的春天永不落幕，与文章主旨相符。
A 选项“春风化雨，滋养生命的绚烂之花”虽然也能体现王老师的教育如春风般的滋养作用，但相对而言，没有B选项更能突出文章对王老师智慧地追求美、创造美，从而让人生之春永不凋零的核心主题。
综上所述，选择B选项更能升华情感，引起观众的共鸣。
（6）本题考查内容的理解。
在《简 爱》中，简 爱是一个很好地体现“美是由内而外”的人物。
她出身贫寒，从小父母双亡，寄人篱下，受尽舅妈和表兄的欺辱，但她并没有因此而自卑怯懦。例如，当舅妈里德太太把她关进红房子时，她虽然感到恐惧，但仍然勇敢地反抗不公的待遇。
她独立自主，有强烈的自尊心。在寄宿学校，简 爱努力学习，不断提升自己。
成年后，她应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师，靠自己的能力谋生。当罗切斯特试图以主人的身份对待她时，她不卑不亢，坚持自己的独立和尊严。
简 爱还具有高尚的道德品质和善良的心灵。她得知罗切斯特有妻子后，尽管内心深爱着他，但还是毅然选择离开，因为她不愿意违背道德。
在离开庄园后，她遇到了圣约翰，尽管圣约翰向她求婚，但她明白那不是出于爱情，所以果断拒绝。她对爱情也有着坚定的追求和纯粹的观念。当她最终回到双目失明且残疾的罗切斯特身边时，看重的是两人之间真挚的感情，而非其他外在的因素。
例如，简 爱在与罗切斯特的相处中，逐渐爱上了他。尽管罗切斯特富有且地位较高，但简 爱并不是因为这些外在条件而爱他，而是被他的品质和内心所吸引。她曾说：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。”这充分体现了她对爱情的纯粹追求，以及她内心的丰富和美好。她的美不仅仅在于外表，更在于她坚强、独立、自尊、善良的内心品质。这些情节都表明了简 爱的美是由内而外散发出来的。她的内在品质使她在面对各种困难和选择时，始终坚守自己的原则和信念，展现出独特的魅力和尊严。她用自己的行为诠释了真正的美不仅仅是外表的漂亮，更是内心的高尚和强大。
11．B 12．原子钟的研制发展及在卫星导航系统中发挥的作用。 13．①追求真理，探索未知的精神；②精益求精，追求卓越的精神；③不辞辛劳，不懈努力的精神；④团队协作精神。
【解析】11．本题考查内容理解辨析。
A.结合②段“远古时期，人类通过草木枯荣判定季节，通过观察太阳、月亮在天空中的运动来判断时间，日出而作，日落而息”可知，“远古时期人们就开始用周期性现象来追踪计算”有误；
C.结合⑥段“日常生活中的手机等电子产品，通常内置了导航模块，能够实时接收卫星发射的估号并依据一定的算法进行解算。于是，便有了我们对自身位置的实时掌控”可知，选项表述有误；
D.结合⑧段“放眼元素周期表上100多种元素，适合研制原子钟的只有10余种，而这些原子，又有着不同的脾气与秉性，需要被小心翼翼地区别对待”“一台原子钟的复杂程度也许会超出人们的想象，可能会用到数十颗螺丝钉，数百个电子元器件，经过上千次测试验证，凝结着无数科研工作者的心血”可知，选项表述有误；
故选B。
12．本题考查内容理解概括。
结合②段“二战后，美国国家物理实验室研制出了世界上第一台原子钟，但这个钟需要一个房间的设备，复杂度过高，实用性不强，但代表了人类一个历史性的跨越。1967年，秒长的定义溯源到了原子上。此后，各种原子钟相继问世，成了目前世界上最准确的计时工具，实用性也越来越强，能够满足多种场景的应用需求”、③段“其实原子钟离人们的日常生活很近。例如，原子钟在卫星导航系统中发挥着‘心脏’般的作用”、⑤段“这就需要原子钟隆重登场了，每颗卫星及地面站都配备了一组原子钟。时间信号随呈历一同发送，在解算卫星位置的过程中，也能够同时得到时间信息以及距离。这样，我们的位置便可以被计算出来”可知，二战后美国研制出第一台原子钟，1967 年秒长定义溯源到原子上后各种原子钟相继问世，实用性越来越强，原子钟在人们日常生活中很近，在卫星导航系统中发挥着“心脏”般的作用，每颗卫星及地面站配备原子钟可计算出人们的位置。由此可知，文章第②——⑤段主要内容为：原子钟的研制发展及在卫星导航系统中发挥的作用。
13．本题考查精神品质分析。
人类意识到时间流逝后，从通过草木枯荣、日月运动判断时间，到发明水钟、沙漏，再到二战后研制出世界上第一台原子钟，以及后来各种原子钟的相继问世，这一过程体现了科学家们不断探索创新的精神。他们不满足于已有的计时方式，勇于挑战未知，努力寻求更准确的计时工具，推动了时间计量技术的不断发展。由此可得：追求真理，勇于探索创新精神。
原子钟的发展过程中，科学家们不断追求时间测量的精度。从最初美国国家物理实验室研制的原子钟实用性不强，到后来成为世界上最准确的计时工具，并且还在不断刷新精度纪录。为了实现米量级的导航，对原子钟提供的时间误差要求极高，这体现了科学家们对工作的精益求精，力求做到极致。由此可得：精益求精，追求卓越的精神；
研制原子钟是一个复杂的过程，一台原子钟可能会用到数十颗螺丝钉、数百个电子元器件，经过上千次测试验证。而且放眼元素周期表，适合研制原子钟的只有 10 余种元素，这些原子又有不同的脾气秉性，需要小心翼翼地区别对待，还要保证它们不被外界因素打扰。这一过程充满了困难和挑战，但科学家们没有放弃，而是坚持不懈地努力，凝聚着无数科研工作者的心血，体现了他们不畏艰难、持之以恒的精神。由此可得：团结协作、不畏艰难、坚持不懈的精神。
14．(1)C
(2)内容上：引用脑神经科学家史坦尼斯勒斯 狄汉的话，解释说明大脑在学习方面的天赋。
结构上：承上启下，承接上文提出的“为什么人类没有进化出一种好学的本能”的问题，引出下文对大脑有意识地将注意力落在外部刺激时耗能减少的论述。
(3)漫画中的学生每次考试都考得好，感到“好振奋”的原因可能是他在学习过程中进入了“心流”状态。他找到了适合自己的学习节奏和方法，使得学习变得既高效又愉悦。同时，他为自己设定了明确的学习目标，并得到了及时的反馈和调整。此外，他还找到了自己能力与考试难度之间的平衡点，使得每次考试都能够充分发挥自己的实力并取得好成绩。这种成功的体验让他感到振奋和满足。
【详解】（1）本题考查对文章内容的理解和分析。
C.根据原文第⑨段“像体育竞技、下棋、绘画等活动更容易让我们体验到心流，因为这些活动有明确的行为和规则，从事这些活动时我们知道该怎么做。学习时也应如此，尽量让自己的学习目标细化和标准化，知道如何去做会让我们的行为更坚定”可知，学习活动也能让我们体验心流，只是需要明确的目标和规则。“而学习活动则很难让我们体验心流”理解错误；
故选C。
（2）本题考查段落的作用。
内容上：第③段引用了脑神经科学家史坦尼斯勒斯 狄汉的话“大脑不会被动地感受环境，它会改变它自己，以适应环境”强调了大脑会改变自己来适应环境，“大脑正在自发运转，不断模拟各种可能的情形，找到最有利于解决问题的途径”解释说明大脑在学习方面的天赋；
结构上：第③段“大脑不会被动地感受环境，它会改变它自己，以适应环境”回答上文第②段提出的“为什么人类没有进化出一种好学的本能，让我们能轻松而自发地不断向上呢”的问题，起到了承接上文的作用；“当我们以为自己并没有在思考时，大脑正在自发运转，不断模拟各种可能的情形，找到最有利于解决问题的途径，这个过程耗能巨大”引出下文第④段“与我们的常识相反，当大脑有意识地将注意力落在外部刺激（比如看一本小说）时，原本耗能巨大的自发运转系统被抑制，大脑的耗能反而得以减少”，即对大脑有意识地将注意力落在外部刺激时耗能减少的论述，起承上启下的过渡作用。
（3）本题考查理解概括文章内容。
漫画中的学生每次考试都考得好，并因此感到“好振奋”。这种感受可以从选文第⑧至 段的内容中得到合理解释。
首先，根据第⑧段“这种美好的体验被称为‘心流’：指人们在专注进行某行为时所表现出来的心理状态，心流产生的同时会有高度兴奋及充实感”可知，学生可能在学习过程中进入了“心流”状态。这种状态是当人们专注进行某行为时所表现出来的心理状态，伴随着高度兴奋及充实感。对于这位学生来说，他可能已经找到了适合自己的学习节奏和方法，使得学习变得既高效又愉悦，从而能够在考试中取得好成绩；
第⑨段“明确的目标让我们知道该做什么、规则是什么、如何评判自己的行为”提到明确的目标对于进入心流状态的重要性。这位学生可能为自己设定了清晰、具体的学习目标，并且知道如何去达成这些目标。这种明确性让他在学习过程中更加专注和坚定，从而提高了学习效率和质量；
第⑩段“及时的反馈让我们在做出每个行为后可以知道自己究竟做得好不好、是否需要改进”强调了及时反馈的重要性。这位学生可能在学习过程中得到了及时的反馈，包括对自己学习效果的评估、对错误的纠正以及对正确行为的鼓励和强化。这种反馈机制让他能够及时调整自己的学习策略和方法，保持正确的学习方向；
第 段“技能与挑战的平衡是引发心流的关键因素”指出技能与挑战的平衡是引发心流的关键因素。对于这位学生来说，他可能已经找到了自己能力与考试难度之间的平衡点。考试对他来说既有一定的挑战性，又不是遥不可及的目标。这种平衡让他能够在考试中充分发挥自己的实力，取得好成绩，并因此感到振奋和满足。
15．C 16．斯石英是一种处于超高压状态会变得极为致密，在高温状态下会加速复原的二氧化硅（沙子）。 17．①首先提出恐龙灭绝原因目前存在“撞击说”和“火山说”两种理论。②接着，通过科学实验得出斯石英会在高温的条件下加速恢复到原始状态等特点。③然后，根据斯石英是沙子在剧烈撞击的条件下形成及岩层的年龄推断出在恐龙灭绝的年代发现了有斯石英存在。④最终得出结论，恐龙灭绝的原因不是火山爆发而应该是星体撞击。
【解析】15．本题考查文章内容理解。
C.根据第⑦段“如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密”、第⑧段“斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子”可知，斯石英是非常纯的沙子在超高压条件下的存在状态，依然是沙子，并没有发生变化，因此本项中“斯石英是由非常纯的沙子在超高压条件下变化而来”分析错误；
故选C。
16．本题考查说明内容概括。
概括“斯石英”是什么，可采用下定义的说明方法。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。其格式多为“××（种概念）是××××××××的××（属概念）”。
由第⑦段“如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密……这种被压扁的沙子因此被称为‘斯石英’”及第⑧段“斯石英并不十分稳定”可知，斯石英是指二氧化硅处于超高压的状态形成的不十分稳定、被压扁的沙子。
17．本题考查说明顺序。
本文说明顺序是逻辑顺序。文章首先引入问题，然后探讨恐龙灭绝的原因，接着解释斯石英的成因和性质，最后得出结论。
文章第①段首先通过引入问题“在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休”来引出说明对象——恐龙灭绝的一个新观点。
接着，第②段至⑤段，探讨了两种学说，即撞击说和火山说，揭示研究这一问题的重要性。
然后，文章第⑥段至 段解释了斯石英的性质和成因，根据斯石英是沙子在陨石剧烈撞击地球的条件下形成的这一原因，结合恐龙灭绝的年代发现斯石英同时存在，为排除火山说导致恐龙灭绝提供了科学依据。
最后，文章第 段至结尾，依据科学理论，进一步断定有斯石英的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山运动，从而得出结论，恐龙灭绝的原因是星体撞击，而不是火山爆发。
18． 劳作之余宗祠舞狮 狮子苏醒，舞动起来 弯头摆尾，沉思惊悚 19．A.运用比喻修辞，把舞狮的队伍比作“音符”和“田畴里的庄稼”，生动形象地写出了“狮子班”为村民舞狮，在村庄穿行的情景。舞狮动作和鼓声配合巧妙，让整个村庄灵动起来，给村民带来欢乐、祥瑞。抒发了作者对舞狮这种民俗活动的喜爱及怀念之情。
B．不赞同。第 段回忆童年时代小伙伴们听到舞狮班鼓声的兴奋喜悦以及看完后的意犹未尽之意、模仿表演，突出表现醒狮给沉寂的乡村注入活力与生命，同时也表现舞狮对孩子们的影响，为下文写醒狮将舞蹈、武术和传统文化的精气神传承下去，并走向世界埋下伏笔。同时，寄寓着作者对往事的依恋和淡淡的乡愁。 20．示例：我认为会收录本文。理由：舞狮是民俗，它源于宫廷狮子舞，盛行于民间，是由民众创造并世代传承的民间文化，符合民。俗的特点；醒狮表演，来自古老的传说，源远流长；舞狮主要在两种情况下：一是劳作之余宗祠舞狮，二是正月里舞狮祈祷风调雨顺，人们用醒狮祈盼来年事事顺心；舞狮是音乐和舞蹈配合的艺术，展现广东地区的民俗风情；醒狮承载着一代又一代人的目光，是有生命的。通过醒狮这种活动，我们能够感受到多彩的地域文化，更深入地理解民俗的价值和意义。
【解析】18．本题考查筛选信息与理解概括文章内容。
第①空：结合第②段“劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，带头小哥举起鼓槌，‘咚咚咚’的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾掇，有人头顶着狮头，有人弯腰当狮尾，他们脚踩着土地，双手举起狮头”可知，这里描绘了劳作了一年的人们，直奔宗祠进行舞狮的场景，据此概括为“劳作之余宗祠舞狮”；
第②空：已知信息“奔跑呼唤，摇头摆尾”对应第③段“狮子时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，‘狮子’又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又摇头晃脑”的内容；结合第②段“带头小哥举起鼓槌，‘咚咚咚’的鼓声萦绕在村庄的上空。‘狮子’苏醒起来。一阵熟稔地拾摄，有人敲锣打鼓，有人头顶着狮头，有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名青年小伙摇身一变成为‘狮子班’，他们脚踩着土地，双手举起狮头，在人群里舞动起来”可知，在已知信息之前狮子的动作是随着鼓声，狮子苏醒起来，在人群里舞动起来；据此概括为“狮子苏醒，舞动起来”；
第③空：已知信息“睁眼洗须，舔身抖毛”对应第⑥段““咚咚’的声音从低到高，变化多端，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把‘狮子’唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛”的内容， 结合第⑦段“霎时，握鼓槌者用尽力气，擂出浑厚的鼓声，‘狮子’又弯了一下头，似沉思，似惊悚，尾巴随之摇摆起来”可知，随后的狮子的动作是弯头摆尾，沉思惊悚，据此概括。
19．本题考查赏析语句。
A.本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，可从修辞手法、描写方法、成语运用等方面进行分析。
结合第⑤段画横线句“他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来”分析，由“变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼”可知，这里把舞狮的队伍比作“音符”和“田畴里的庄稼”，这是运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“狮子班”为村民舞狮，在村庄穿行的情景。联系前句第⑤段“正月的日子，‘狮子班’便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺”可知，舞狮动作和鼓声配合巧妙，让整个村庄灵动起来，给村民带来欢乐、祥瑞，表达出作者对舞狮这种民俗活动的喜爱、怀念的情感。
B.本题考查理解句段。首先回答不能删去。
结合第 段“记忆中的童年，许多小伙伴都有‘功夫梦’‘狮子班梦’。一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。‘舞狮子啦！快！’成为我们奔走相告的口头禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓”可知，本段主要回忆了童年时代小伙伴们听到舞狮班鼓声的兴奋喜悦以及看完后的意犹未尽之意、模仿表演等内容，突出表现了醒狮给沉寂的乡村注入活力与生命，同时也表现舞狮对孩子们的深远影响；联系第 段“是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们祥瑞，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神，从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台，在华丽转身之间，在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰”可知，第 段还为下文写醒狮将舞蹈、武术和传统文化的精气神传承下去，并走向世界埋下伏笔，同时还表现出作者对故乡的眷恋和思念之情。
20．本题考查理解文章内容与文章主旨。解答时，结合对“前言”内容的理解，明确“民俗”的具体要求，联系文章具体内容进行分析作答。
结合第⑧段“舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间”可知，舞狮是民俗，它源于宫廷狮子舞，盛行于民间，是由民众创造并世代传承的民间文化，符合民俗的特点；
结合第⑨段“相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽……”可知，醒狮表演，来自古老的传说，源远流长；
结合第②段“劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起鼓槌……”，第⑤段中“正月的日子，‘狮子班’便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺”可知，舞狮主要在两种情况下：一是劳作之余宗祠舞狮，二是正月里舞狮祈祷风调雨顺，人们用醒狮祈盼来年事事顺心；
结合第⑥段“每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏”，第⑨段“相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫……”的内容可知，舞狮是音乐和舞蹈配合的艺术，展现广东地区的民俗风情；
结合第 段“醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁”可知，醒狮承载着一代又一代人的目光，是有生命的；醒狮这种民俗活动，使我们能够感受到多彩的地域文化，更深入地理解民俗的价值和意义；所以本文可以编入民俗单元，作拓展阅读篇目。
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