资源简介

(共25张PPT)
西师大版（2024）
数学 一年级
上
第1节 认识10～20
第1课时 10的认识
第四单元 10～20的认识
故事导入
有一天，0～9这些数字娃娃去郊游，“9”最大当了队长，于是它就骄傲起来了，看不起别的数字娃娃。它看到“0”最小，站在队伍最前面，就走过去，神气地对“0”说：“你呀，没头没脑的，表示一个物体也没有，和我比起来，你真是太渺小了。”
故事导入
“0”听了非常难过，伤心极了。“1”听了以后打抱不平，它走到“9”的身边，很有礼貌地对“9”说：“不对，如果我和“0”站在一起，比你还大呢！”“9”听了非常惊讶。
故事导入
数字娃娃“1”和“0”站在一起是几呢？它们组合起来是否比“9”大呢？让我们一起学习10的认识。
探究新知
伸出手来数一数？你有什么发现？
探究新知
先伸出了9根手指，又伸出了1根手指，共伸出了10根手指，也就是9再加上1就是10。
探究新知
先画9个圆圈，怎样才能变成10个圆圈呢？
探究新知
先画9个圆圈，再画1个圆圈，就能变成10个圆圈。
探究新知
模仿图片捆一捆，你发现了什么？
探究新知
10个一是1个十。
探究新知
动手拨一拨，你发现了什么？
探究新知
计数器上原来有9个珠子，再放上一个后就是10个珠子了。由于10个一是1个十，所以可以在十位上拨一个珠子代表有10个珠子。
探究新知
我们可以用新的“位置”来表示数，计数器从右边起，第一位是个位，第二位是十位，不同的数位表示不同的意义。
探究新知
试着在田字格里写一写数字10。
课堂练习
一盒鸡蛋有10颗。
一捆铅笔有10根。
一板感冒药有10片。
……
课堂练习
1
2
3
4
知识点1
认识 10、理解 10 个一是 1 个十
1．按顺序填数。
0
4
5
9
10
2．摆一摆，捆一捆，填一填。
( )根 10根 10 根
9个一 ( )个一 ( )个十
9
10
1
十
1
2
3
4
3．填一填，写一写。
(1)从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位。
(2)图中的珠子表示 1个( )。
(3)图中的珠子表示的数是 。
个
知识点2
认识个位与十位
十
十
1
2
3
4
提升点
根据数在计数器上画珠子
4．画一画，连一连。
1个十 6个一 1个一 9个一
1
2
3
4
今天有什么收获？还有疑惑的问题吗？
课堂小结
感谢观看
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