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北京版四年级数学下册期末专项训练：选择题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．不改变数的大小，把9.1改写成三位小数是（　　）。
A．0.091 B．9.001 C．9.100
2．某日北京下了一场中雨，雨量是20（ ）。
24小时内的降水量与雨量等级
等级 小雨 中雨 大雨 暴雨
雨量 雨量＜10mm 10mm≤雨量＜25mm 25mm≤雨量＜50mm 雨量≥50mm
A．分米 B．厘米 C．毫米
3．冰城哈尔滨，一月份的平均气温是（　　）℃．
A．96% B． C．1．25… D．﹣15．7
4．学校里杨树和柳树一共20棵，杨树比柳树多4棵。下面不能表示杨树和柳树数量关系的是（ ）。
A． B． C． D．
5．小红与小亮同时从家出发相向而行，小红的速度是80米/分，小亮的速度是100米/分，下面线段图表示他们相遇时的情况，最合理的是（ ）。
A． B．
C． D．
6．观察下面的立体图形，图（ ）从左面看到的形状是。
A． B． C．
7．下面图形中，________是由基本图形平移得到的，________是由基本图形旋转得到的。（ ）
①②③
A．①② B．③① C．②①
8．下列小数中，与0.080相等的是（　　）。
A．0.008 B．0.08 C．0.800
9．下面的大正方形如果表示“1”，阴影部分表示的数是（ ）。
A．0.02 B．0.20 C．2 D．20
10．四（1）班体育课测试1分钟仰卧起坐，男生平均每人做28个，女生平均每人做29个。下面说法正确的是（ ）。
A．红红是一位女生，她一定做了29个仰卧起坐 B．每个女生仰卧起坐的个数一定比每个男生多
C．女生仰卧起坐整体水平比男生高 D．再比一次一定还是女生平均每人做的个数多
11．把5.3改写成以千分之一为单位的小数是（ ）。
A．5.300 B．5.03 C．50.3
12．同一平面内的两条直线最多有（ ）个交点。
A．0 B．1 C．2
13．一个两位小数“四舍五入”后得到的近似数是7.0，这个两位小数（ ）。
A．是7.00 B．最小是6.99 C．最小是6.95 D．最大是7.03
14．下面不是平行关系的是（ ）。
A． B． C． D．
15．一辆货车的质量是6.070吨，下面与此质量相等的是（ ）。
A．6.07吨 B．6.70吨 C．6.007吨 D．6.7吨
16．在测量跳远成绩时，我们测的是起跳线到落脚点的距离。下面三种不同的测量方法中，（ ）种测量方法是正确的。
A． B． C．
17．下面的4个图案中，既包含图形的旋转，还是轴对称图形的是（ ）。
A．
B．
C．
D．
18．有一家快餐店刚刚开张，A套餐每份25元，B套餐每份15元。笑笑有80元要买4份套餐，按照下面（ ）方案购买，恰好用完80元钱。
A．1份A套餐和3份B套餐
B．2份A套餐和2份B套餐
C．3份A套餐和1份B套餐
19．公园要在一个长100米、宽50米的长方形草坪四周种树，每10米种一棵树（四个角各种一棵），一共能种树（ ）。
A．34棵 B．32棵 C．30棵 D．15棵
20．余宁通过卧室里的窗户看外面的景色，他站在（ ）处看到外面的景色多．
A．A B．B C．C D．D
21．敬老院有四位老人，甲乙两人的年龄和是150岁，丙79岁，丁83岁。四人的平均年龄是（ ）。
A．312岁 B．78岁 C．87岁
22．下图中（ ）是轴对称图形。
A． B． C． D．
23．下面说法中，错误的是（　　）
A．两个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的
B．三角形的面积是平行四边形的面积的一半
C．0不是正数，也不是负数
D．生活中，一般把盈利用正数表示，亏损用负数表示
24．如图所示，把一张正方形纸连续对折三次后，剪出来的图案打开后是（ ）。
A． B． C． D．
25．质检员抽查4个足球的质量，其中超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数。从轻重的角度看，最接近标准的产品是（ ）。
A．﹣3 B．﹣1 C．﹢2 D．﹢4
26．下面是四年级一班男同学的身高情况统计表。
身高（厘米） 小于130 130～135 136～140 141～145 146～150 大于150
人数 1 2 5 7 8 4
按从高到矮的顺序，李军的身高在男生中排第10名，他的身高在（ ）厘米之间。
A．136～140 B．141～145 C．146～150 D．大于150
27．在15名同学当中，至少有（ ）名同学出生在同一个月。
A．2 B．3 C．4 D．5
28．如图，平行四边形ABCD逆时针绕点A旋转90°，再向左平移（ ）个格得到平行四边形形A’B’C’D’。．
A．2 B．3 C．5 D．7
29．下列说法正确的是（ ）。
A．明明三次踢毽子的总成绩是90个，他每次肯定都踢30个
B．四（1）班同学的平均身高是138厘米，有的同学的身高会超过138厘米，有的同学的身高不到138厘米，有的同学的身高是138厘米
C．小红所在小组同学的平均体重是36千克，小丽所在小组同学的平均体重是34千克，小红一定比小丽重
30．小红在家里玩折纸游戏，她先将一张正方形纸对折两次，再剪去一个圆（如下图），展开后得到的图形是（ ）。
A． B． C． D．
31．如图中，图①（ ）能得到图③。
A．向右平移5格，再向下平移3格
B．向右平移4格，再向下平移4格
C．向右平移5格，再向下平移4格
32．观察，从（ ）观察到的图形是。
A．正面 B．上面 C．左面
33．下面的数最接近9的数是（ ）。
A．9.02 B．8.998 C．8.9
34．如图中，图形A变换到图形B，下列描述不正确的是（ ）。
A．图形A先向右平移4格，再向下平移2格，然后以直径所在的直线作轴对称图形得到图形B
B．图形A先向下平移2格，再向右平移4格，然后以直径所在的直线作轴对称图形得到图形B
C．图形A先以直径所在的直线作轴对称图形，再向下平移4格，再向右平移2格，得到图形B
35．互相垂直的两条直线可以相交成4个（ ）。
A．锐角 B．直角 C．钝角
36．口袋里有红、黄、蓝三种颜色的小球各3个，一次至少取出（ ）个，才能保证取出的小球一定有3个球的颜色相同。
A．3 B．5 C．7 D．9
37．下列各数中只读一个零的是（ ）。
A．5030.06 B．930.09 C．43000
38．张阿姨买一套衣服用了88元，上衣比裤子贵12元，上衣（ ）元。
A．50 B．38 C．76 D．100
39．如图，在3×3的正方形网格中有两个小正方形被涂黑，再将图中其余小正方形任意一个涂黑，使得整个图形（包括网格）构成一个轴对称图形，那么涂法共有（ ）。
A．6种 B．5种 C．4种 D．3种
40．将7个点连成线段，任意三点不在同一条直线上，最多可以连成（ ）。
A．7条 B．12条 C．21条 D．28条
《北京版四年级数学下册期末专项训练：选择题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C D C D B A B A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B C B A B D B C D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B C B D B C A B B D
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 B C B C B C B A B C
1．C
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此解答即可。
【详解】9.1＝9.100，不改变数的大小，把9.1改写成三位小数是9.100。
故答案为：C
2．C
【分析】通过观察统计表可知，雨量小于10毫米是小雨；雨量大于或等于10毫米小于25毫米是中雨；雨量大于或等于25毫米小于50毫米是大雨；雨量大于或等于50毫米是暴雨。据此解答。
【详解】10mm＜20mm＜25mm
某日北京下了一场中雨，观察表中中雨的雨量，由此可知雨量是20mm。
故答案为：C
【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计图表提供的信息，解决有关的实际问题。
3．D
【分析】温度一般用整数、小数表示，不能用百分数和分数、无限小数表示；冰城哈尔滨，一月份的平均气温低于0℃，应为负数；对应个选项，逐个分析，即可得解．
【详解】A、是百分数，B是分数，不能用来表示气温；C、是无限小数，大于0，不符合题意；只有D是小于0的小数，符合题意；
故选D．
4．C
【分析】根据题干“学校里杨树和柳树一共20棵，杨树比柳树多4棵”，可知柳树的棵数＋杨树的棵数＝20（棵），杨树的棵数－柳树的棵数＝4（棵），根据二者之间的数量关系，来判断哪一种图示不能表示二者的数量关系即可。
【详解】A．根据该图列出的二者的数量关系式为：柳树的棵数＋杨树的棵数＝20（棵），杨树的棵数－柳树的棵数＝4（棵），所以A选项的图可以正确表示杨树和柳树数量关系。
B．根据该图列出的二者的数量关系式为：柳树的棵数＋杨树的棵数＝20（棵），杨树的棵数－柳树的棵数＝4（棵），所以B选项的图可以正确表示杨树和柳树数量关系。
C．根据该图列出的二者的数量关系式为：柳树的棵数＋杨树的棵数＝20（棵），柳树的棵数－杨树的棵数＝4（棵），所以C选项的图不能表示杨树和柳树数量关系。
D． 根据该图列出的二者的数量关系式为：柳树的棵数＋杨树的棵数＝20（棵），杨树的棵数－柳树的棵数＝4（棵），所以D选项的图可以正确表示杨树和柳树数量关系。
故答案为：C
5．D
【分析】因为小红的速度是80米/分，小亮的速度是100米/分，相遇时用的时间相同，根据“路程＝速度×时间“，可知小亮走的路程多，小红走的路程少；据此解答。
【详解】根据分析：因为小红与小亮同时从家出发相向而行，到相遇时用的时间相同，而小红的速度是80米/分，小亮的速度是100米/分，100＞80，小亮的速度比小红的速度快，根据“路程＝速度×时间“，可知小亮走的路程多，小红走的路程少，最合理的是。
故答案为：D
【点睛】本题要注意相遇时两人走的时间是相同的，所以只需要比较速度。
6．B
【分析】从左面观察各个几何体，判断出看到的图形由几个正方形组成，以及每个正方形的位置即可解答。
【详解】A．，从左面看到的形状是。
B．，从左面看到的形状是。
C．，从左面看到的形状是。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
7．A
【分析】平移后图形的位置改变，大小和形状不变；旋转大小和形状不变，方向会发生变化；据此选择。
【详解】根据平移和旋转的特点可知，图形①是由基本图形平移得到的，图形②是由基本图形旋转得到的。
故选择：A
【点睛】此题考查了运用平移、对称和旋转设计图案，锻炼了学生的空间想象力和创新思维能力。
8．B
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可。
【详解】根据小数的性质可知：
下列小数中，与0.080相等的是0.08。
故答案为：B
【点睛】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。
9．A
【分析】将这个大正方形平均分成100份，每份表示0.01。阴影部分共2份，表示0.02。据此解答。
【详解】大正方形如果表示“1”，阴影部分表示的数是0.02。
故答案为：A
10．C
【分析】平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中各个数据的大小，由此即可进行选择。
【详解】A．29个是女生平均每人做的个数，因此不能确定红红做的个数，即原说法错误；
B．28个是男生平均每人做的个数，29个是女生平均每人做的个数，因此不能确定每个女生仰卧起坐的个数一定比每个男生多，即原说法错误；
C．29个＞28个，即女生仰卧起坐整体水平比男生高，因此原说法正确；
D．再比一次不一定还是女生平均每人做的个数多，即原说法错误；
故答案为：C
【点睛】熟练掌握平均数的意义是解答此题的关键。
11．A
【分析】小数的性质：小数的末尾添加或者去掉0，小数的大小不变；据此即可解答。
【详解】把5.3改写成以千分之一为单位的小数是5.300。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对小数的性质的掌握和灵活运用。
12．B
【分析】根据垂直与平行的特征可知：平面内两条直线相交，有1个交点；据此解答。
【详解】由分析可知：
同一平面内的两条直线最多有1个交点。
故答案为：B
【点睛】此题考查了垂直于平行的特征，应注意理解和应用。
13．C
【分析】根据四舍五入的法则即可得到答案。
【详解】两位小数四舍五入主要看后一位小数，近似数为7.0，当四舍五入前的数小于7.0，说明第一位小数进了一位，只有当第二位小数大于等于5，根据四舍五入法则进一位的情况下，第一位小数才可能进位，故这个数最小为6.95；当四舍五入前的数大于7.0，第一位小数只能为0，第二位小数不能进位，故第二位小数最大为4，故这个数最大为7.04，
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了四舍五入法则。
14．B
【分析】根据平行的定义，在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
【详解】根据分析：不是平行关系的是。
故答案为：B
15．A
【分析】小数的性质：小数的末尾添加0或去掉0，小数的大小不变，据此即可解答。
【详解】据分析可知，6.070吨＝6.07吨。
故答案为：A
16．B
【分析】过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短，这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离，据此分析选项。
【详解】A.，测量线段不是垂直线段，不符合。
B．，落脚点到起跳线做垂线测量，符合。
C．，从落脚点做垂线没有垂直到起跳线，不符合。
故答案选：B。
【点睛】本题考查点到直线的距离，掌握分析中的方法是解题的关键。
17．D
【解析】略
18．B
【分析】A套餐的份数×25＋B套餐的份数×15＝需要付的钱，依此计算出每个选项中需要的钱即可。
【详解】A．25＋3×15＝25＋45＝70（元）
B．2×25＋2×15＝50＋30＝80（元）
C．3×25＋15＝75＋15＝90（元）
故答案为：B
【点睛】熟练掌握经济问题的计算是解答此题的关键。
19．C
【分析】根据长方形的长和宽计算长方形的周长，在封闭图形上面植树，间隔数＝棵数，根据“间隔数＝全长÷间距”即可求出棵数。
【详解】（100＋50）×2÷10
＝150×2÷10
＝300÷10
＝30（棵）
一共能种树30棵。
故答案为：C
20．D
【详解】考点：从不同方向观察物体和几何体．
分析：靠窗子越近，观察的视角越大，看到外面的景色也就越多．
解答：余宁通过卧室里的窗户看外面的景色，他站在D处看到外面的景色多．
21．B
【分析】根据题意，把四位老人的年龄都加起来，再除以人数4即可解答问题。
【详解】（150＋79＋83）÷4
＝（229＋83）÷4
＝312÷4
＝78（岁）
四人的平均年龄是78岁。
故答案为：B
【点睛】此题考查平均数的意义和求解方法，平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。
22．C
【分析】看一个图形是不是轴对称图形，只要把这个图形沿着一条直线折叠，若这条直线两边的图形能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，据此进行选择。
【详解】
A．直线两边的图形不能完全重合，不是轴对称图形；
B．直线两边的图形不能完全重合，不是轴对称图形；
C．直线两边的图形能完全重合，是轴对称图形；
D．直线两边的图形不能完全重合，不是轴对称图形。
故答案为：C
23．B
【分析】（1）根据平行四边行的面积公式，只要底和高的乘积相等即可，由此可以判断．
（2）缺少关键条件，三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半．
（3）因为要以0为标准，超出的部分记为正数，不足的部分记为负数，所以0既不是正数也不是负数．
（4）为了便于统计，方便理解，生活中，一般把盈利用正数表示，亏损用负数表示．
【详解】A、由平行四边行的面积公式知，只要底和高的乘积相等就说明面积相等，
但是两个长方形的底不一定相等，高也不一定相等，可见上面的说法是正确的；
B、因为三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半．
故此题是错误的．
C、0既不是正数也不是负数．此说法是正确的；
D、生活中，一般把盈利用正数表示，亏损用负数表示．此说法是正确的；
故选B．
24．D
【分析】把一张正方形纸连续对折三次后，剪出来的图案为轴对称图形，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依此选择即可。
【详解】
因此把一张正方形纸连续对折三次后，剪出来的图案打开后是；
故答案为：D
【点睛】此题考查的是轴对称的剪纸问题，熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。
25．B
【分析】以标准质量为标准，等于标准质量记为0，哪个选项与0相差最小，哪个最接近标准产品。
【详解】A．﹣3与0相差3；
B.﹣1与0相差1；
C.﹢2与0相差2；
D.﹢4与0相差4。
1＜2＜3＜4
故答案为：B
【点睛】本题考查了正负数的意义，正负数可以表示相反意义的量。
26．C
【分析】由表格可知，身高大于150厘米、身高在146~150厘米之间、身高在141~145厘米之间的男生分别有多少人，然后再根据李军的身高在男生中排第10名来推测他的身高即可。
【详解】由表格可知，身高大于150厘米的有4人。李军的身高在男生中排第10名，10＞4，所以他的身高不可能大于150厘米。身高在146～150厘米之间的有8人。那么身高大于146厘米的人数为：4＋8＝12（人）。12＞10，那么李军的身高应该在146～150厘米之间。
故答案为：C
27．A
【分析】一年有12个月（公历），现在15名同学，把这15名同学中的12人分别放入12个月中，则另外3名同学再放的时候，就只能与以前放过的重复了，即那么其中至少有2名学生的生日是同一个月。
【详解】根据分析可知，在15名同学当中，至少有2名同学出生在同一个月。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对抽屉原理的掌握和灵活运用。
28．B
【详解】平行四边形ABCD逆时针绕点A旋转90°，再向左平移3个格得到平行四边形形A’B’C’D’。
故答案为：B
29．B
【分析】平均数反映一组数据的平均情况，在一组数据中，有的数据可能会大于平均数，有的数据可能会小于平均数，有的数据可能会等于平均数。依此对每个选项的说法进行逐项分析即可得出结论。
【详解】A．明明三次踢毽子的总成绩是90个，他每次肯定都踢30个的说法错误，因为三次可能分别是20个；40个；30个；
B．四（1）班同学的平均身高是138厘米，有的同学的身高会超过138厘米，有的同学的身高不到138厘米，有的同学的身高是138厘米，此说法正确，因为平均身高只是这个班级同学身高的一个平均值，并不代表这个班每个同学的实际身高；
C．小红所在小组同学的平均体重是36千克，小丽所在小组同学的平均体重是34千克，小红一定比小丽重，此说法错误，因为平均体重只是她们两人所在小组体重的一个平均值，并不代表她们的实际体重。
故答案为：B
【点睛】此题考查了平均数的性质和特点，要熟练掌握。
30．D
【分析】根据对折方法可得，四个圆圈应该分布在正方形中央，但是不相连，由此可得答案。
【详解】
根据图中对折步骤，可得最终图案为：，故答案为：D
【点睛】此题考查了轴对称的意义，解答此题关键是明确对折方法。
31．B
【分析】物体平移的方法是点对点平移，然后将所有点依次连接起来，依此根据平移的方向和格数进行选择即可。
【详解】图①向右平移4格，再向下平移4格能得到图③。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握平移的特点是解答此题的关键。
32．C
【分析】通过画出此立方体的简单的三视图，即可进行解答。
【详解】从正面看到的图形是
从上面看到的是
从左面看到的是
故答案为：C
【点睛】本题主要考查简单立体图形的三视图，认真观察，仔细画图。
33．B
【详解】9.02-9=0.02，9-8.998=0.002，9-8.9=0.1，所以最接近9的数是8.998。
故答案为：B。
【点睛】用每个数字分别与9相减，差最小的就是最接近9的数字。
34．C
【分析】按照各个选项中变换的步骤，看图形A变换成什么图形，再看是否变换到图形B。
【详解】A．图形A变换到图形B，说法正确；
B．图形A变换到图形B，说法正确；
C．
如图所示，图形A变换到图形B，说法错误；
故答案为：C
【点睛】本题考查图形的平移和轴对称，关键是看清图形平移的方向和距离。
35．B
【详解】由垂直的定义：如果两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角时，那么这两条直线互相垂直；可知：互相垂直的两条直线可以相交成4个直角。
故答案为：B
36．C
【分析】假设取出的前6个球分别是2个红球，2个黄球，2个蓝球，那么再取出1个无论是什么颜色都能保证取出的小球一定有3个球的颜色相同。
【详解】3×2＋1
＝6＋1
＝7（个）
故答案为：C
37．B
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。
整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
【详解】A. 5030.06读作五千零三十点零六，读了两个零；
B． 930.09读作九百三十点零九，读了一个零；
C． 43000读作四万三千，一个零也没读；
故答案为：B。
【点睛】本题考查小数的读法和整数的读法，读小数时，小数部分要依次写出每个数。读整数时，从高位起，一级一级的读。
38．A
【分析】可用和差问题公式“（和＋差）÷2＝大数，（和－差）÷2＝小数”解答。
【详解】上衣：（88＋12）÷2
＝100÷2
＝50（元）
故答案为：A
【点睛】分析题中数量之间的关系，根据数量之间的关系解决问题。
39．B
【分析】如下图，在正方形网格中的5个位置的小正方形涂黑，都可以使得整个图形（包括网格）构成一个轴对称图形，所以涂法共有5种。
【详解】根据分析可知，在3×3的正方形网格中有两个小正方形被涂黑，再将图中其余小正方形任意一个涂黑，使得整个图形（包括网格）构成一个轴对称图形，涂法共有5种。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了利用轴对称设计图案，正确掌握轴对称图形的性质是关键。
40．C
【分析】每一条线段有两个端点，从7个点中选一个点作为端点有7种方法，而选第二个点有6种方法，共有7×6种方法。但是因一条线段重复一次，故实际上是7×6÷2条线段。
【详解】7×（7－1）÷2
＝7×3
＝21（条）
所以7个点最多可以连成21条线段。
故选：C。
【点睛】本题考查了排列组合知识的灵活应用，解答此题的关键是理解两点只能连一条线段，所以要排除重合的情况。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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