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【期末押题】北师大版一年级下册数学提升卷
一、单选题
1．淘气有17张卡片，送给奇思9张，淘气还剩（　　）张卡片。
A．7 B．4 C．8
2．39－9=（　　）
A．10 B．30 C．20 D．40
3．两个小朋友一起搭积木，继续往上搭，（　　）最不容易倒。
A． B． C．
4．34比20多（　　）。
A．54 B．14 C．36
5．比 70 大又比 80 小，且个位是5的数是(　　)
A．65 B．75 C．85
6．芳芳读一本18页的故事书，读了一周正好读完它的一半，还剩（　　）没有读。
A．8 B．9 C．10
7．下面的算式正确的是（　　）。
A．45-5=40 B．12-8=6 C．30+8=83
8．数学书有90页，比《数学课课练》薄一些，《数学课课练》大约有（　　）页。
A．80 B．98 C．50 D．88
9．30+□＜36，□最大填（　　）
A．4 B．5 C．6
10．观察下边的数阵，第七行第1个数是（　　）。
第一行 1，2
第二行 3，4，5，6
第三行 7，8，9，10，11，12
第四行 13，14，15，16，17，18，19，20
A．31 B．43 C．57 D．73
二、判断题
11．在算式13-2=11中，被减数是2。（　　）
12．55中的两个“5”表示的意义一样。
13．13－5和12－4的计算结果相同。(　　)
14．北京故宫是世界上最大的宫殿，占地面积大约是720000平方米。（　　）
15．被减数是46，减数是20，差是66。（　　）
16．在“55"这个数中，个位上的“5”和十位上的“5”都表示5个十。（
）
17．左图中有 4 个三角形。（　　）
18．“多一些”和“多得多”意思是一样的。（　　）
19．用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。(　　)
三、填空题
20．图中□里应该填　 　。
21．口算
16－6=　 　
22．口算。
6＋7＝　 　 12－7＝　 　 7＋8＝　 　 14－8＝　 　 9＋6＝　 　
16－8＝　 　 5＋6＝　 　 12－8＝　 　 9＋5＝　 　 13－7＝　 　
23．口算
5＋6=　 　
24．看图写数
　 　
25．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
7　 　10－1 0＋9　 　9－9
9＋5　 　7＋7 9＋8　 　8＋9
26．数一数，填一填。
　 　个 　 　个 　 　个 　 　个
27．在下面的横线上填上一个合适的数。
　 　＜12 　 　＞18 15＞　 　 13＜　 　
28．数一数下面的图形各有几条边，照样子写在图形上，再填表。
　 　
四边形 五边形 六边形 合计
　 　个 　 　个 　 　个 　 　个
29． 在 这个连乘的算式中， 20 个 2 与 20 个 5 相乘的结果有　 　个零。
四、计算题
30．看谁算得又对又快．
31．算一算
12-9= 9+9= 8+9= 9+8=
13-9=
9+4= 5+9= 16-9= 18-9=
17-9=
9+3= 11-9= 9+6= 13-3=
32．
五、解答题
33．一（4）班有45名学生和6位老师。每人1盒，够吗？
34．3位老师带27名学生去科技馆参观，他们至少需要多少辆这样的车？
35．躲在云朵后面的是哪种图形？
36．把1~9这九个数填入中，使橫行、竖列、斜行上的三个数的和都是15。
37．
（1）小青蛙们吃了多少只虫子？ ．
（2）小蜻蜓们吃了多少只虫子？
六、解决问题
38．有24个苹果，小朋友们吃了一些后还剩6个，吃了多少个？
39．学校开运动会，一（2）班比一（1）班多多少人
40．有40个学生，3个老师。每人一瓶矿泉水，45瓶够吗？
41．在得数大于50的算式后面画“√”。
42．乐乐的爸爸今年可能多少岁 (画“ ”)
39 岁 50岁 28岁
　 　 　
七、口算与估算
43．直接写出得数。
8＋6＝ 16－8＝ 40＋7＝ 36－6＝
15－9＝ 14－7＝ 18－9＝ 56－6＝
12－4＝ 11－2＝
八、看图列式
44．看图列式。
（个）
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】解：17-9=8（张）。
故答案为：C。
【分析】淘气还剩卡片的张数=淘气原有卡片的张数-送给奇思的张数。
2．【答案】B
3．【答案】A
【解析】【解答】解： 上、下面都是平面，继续往上搭，最不容易倒。
故答案为：A。
【分析】长方体和正方体的每个面都是平面，没有曲面，不容易滚动，继续往上搭，最不容易倒。
4．【答案】B
【解析】【解答】根据整数的加法和减法，34－20＝14。
【分析】考查整数的加法和减法。
5．【答案】B
【解析】【解答】解：A项：65＜70；
B项：70＜75＜80，并且75的个位数字是5；
C项：80＜85。
故答案为：B。
【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，75的个位数字是5，并且比 70 大又比 80 小 。
6．【答案】B
【解析】【解答】18-9=9（页）
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，18的一半是9，要求剩下的页数，这本故事书的总页数-已经读的页数=剩下的没有读的页数，据此列式解答。
7．【答案】A
【解析】【解答】A：45-5=40，正确；
B：12-8=4，原来计算错误；
C：30+8=38，原来计算错误。
故答案为：A。
【分析】A：45-5，把个位数字相减求出差；
B：可以采用破十法计算；
C：把个位数字相加求出和。
8．【答案】A
【解析】【解答】选项A，80比90少一些，与题意相符；
选项B，98比90多一些，与题意不符；
选项C，50比90少得多，与题意不符；
选项D，88比90少一点，与题意不符。
故答案为：A。
【分析】根据题意可知，对比各选项的数与90的大小关系即可。
9．【答案】B
【解析】【解答】解：36-30=5。
故答案为：B。
【分析】35＜36，所以□里面最大填5。
10．【答案】B
【解析】【解答】解：第五行：8＋2=10（个），20＋10=30；
第六行：10＋2=12（个），30＋12=42；
第七行：12＋2=14（个），42＋14=56，这一行的第一个数是42＋1=43。
故答案为：B。
【分析】通过观察可知：后面一行比前一行多两个数，并且从第一行起是从1开始连续的自然数，则第五行最后一个数字是20＋10=30；第六行最后一个数字是30＋12=42；第七行的第一个数字就是42＋1=43。
11．【答案】错误
【解析】【解答】在算式13-2=11中，被减数是13。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】被减数-减数=差，根据减法各部分的名称判断即可。
12．【答案】错误
【解析】【解答】解：55中的两个“5”表示的意义不一样。
故答案为：错误。
【分析】55中的第一个“5”表示5个十，第二个“5”表示5个一。
13．【答案】正确
【解析】【解答】解：13－5＝8
12－4＝8，13－5和12－4的计算结果相同。
故答案为：正确。
【分析】十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。然后再比较结果的大小。
14．【答案】正确
【解析】【解答】解：北京故宫是世界上最大的宫殿，占地面积大约是720000平方米，说法正确。
故答案为：正确。
【分析】面积的单位有：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米，本题结合实际生活即可判断出答案。
15．【答案】错误
【解析】【解答】解：46-20=26，所以被减数是46，减数是20，差是26，即原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】被减数-减数=差，所以根据题意可得46-20=26，本题据此判断即可得出答案。
16．【答案】错误
【解析】【解答】 在“55"这个数中，个位上的“5”表示5个一，十位上的“5”表示5个十，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】同一个数字，所在的数位不同，表示的意义也不同，一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此解答。
17．【答案】错误
【解析】【解答】图中有5个三角形。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】单个的三角形有4个，这四个三角形组成了1个大三角形，所以共5个三角形。
18．【答案】错误
【解析】【解答】解：“多一些”和“多得多”意思不一样，所以原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】“多一些”是指大一点点的数，例如31比29多一些；“多得多”是指大很多的数，例如78比29多得多，本题据此判断。
19．【答案】正确
【解析】【解答】解：两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】平行四边形的两组对边平行且相等，在拼组平行四边形时，要有公共边，所以只有两个完全一样的三角形，才能拼成一个平行四边形。
20．【答案】12
21．【答案】10
22．【答案】13；5；15；6；15；8；11；4；14；6
【解析】【解答】本题主要考查学生对20以内加减法的计算，解答本题的关键要了解20以内进位加法和退位减法，解决本题的关键是让学生在计算时要细心。
【分析】考查20以内加减法
23．【答案】11
24．【答案】14
25．【答案】＜；＞；＝；＝
26．【答案】5；3；2；2
【解析】【解答】
5 3 2 2
故答案为：5；3；2；2。
【分析】弄清楚每种图形的特征，然后分别数出每种图形的个数并填表即可。
27．【答案】11；19；14；15
【解析】【解答】解：11<12；19>18；15>14；13<15。
故答案为：11；19；14；15。（答案不唯一）
【分析】根据20以内数的大小比较作答即可。
28．【答案】；3；5；2；10
【解析】【解答】如图：
四边形 五边形 六边形 合计
3个 5个 2个 10个
故答案为：
；3；5；2；10。
【分析】分别数出每个图形边的条数并写在图形上，然后分别数出每种图形的个数并填入表格相应的位置即可。
29．【答案】20
【解析】【解答】解：2×5=10，有1个0，
2×2×5×5=100，有2个0，
所以，20 个 2 与 20 个 5 相乘的结果有20个0；
故答案为：20。
【分析】1个2与1个5相乘的结果有1个0，2个2与2个5相乘的结果有2个0，由此可以发现规律，所以20 个 2 与 20 个 5 相乘的结果有20个0。
30．【答案】32，41，49，55
31．【答案】12-9=3 9+9=18 8+9=17 9+8=17 13-9=4
9+4=13 5+9=14 16-9=7 18-9=9 17-9=8
9+3=12 11-9=2 9+6=15 13-3=10
【解析】【解答】解： 12-9=3 9+9=18 8+9=17 9+8=17 13-9=4
9+4=13 5+9=14 16-9=7 18-9=9 17-9=8
9+3=12 11-9=2 9+6=15 13-3=10
【分析】十几减去9的计算方法：① 想加算减法：就是利用“9加几得十几”来计算“十几减9”的计算方法。要计算14-9得多少，先想9加几得14，9+（　　）=14，因为9+（5）=14，所以14-9=5。
② 连减法：把减数分成与被减数个位上的数相同的一个数和另一个数，用被减数去减去与它个位上相同的一个数得10，再用10减去另一个数即可求出差。
一位数加9的计算方法：用凑十法进行计算。
32．【答案】4+27=31（个）
【解析】【解答】4+27=31（个）
【分析】左边有4个，右边篮子里有27个，把左右两边的个数相加求出总个数即可。
33．【答案】解：45+6=51(人)
51<55
答：每人1盒够。
【解析】【分析】总人数=老师人数＋学生人数，然后与55盒牛奶比较大小。
34．【答案】解：3+27=30（人）
3+1=4（辆）
答：他们至少需要4辆这样的车。
【解析】【分析】去科技馆参观的总人数=老师人数＋学生人数=30人，30里面有3个9还剩下3，那么至少需要车的辆数=3＋1=4辆。
35．【答案】解：图一可能是长方形或者正方形；
图二可能是长方形或者正方形；
图三是圆形。
【解析】【分析】依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识可知：前两个图形可能是长方形或者正方形；第三个图形是圆形。
36．【答案】解：
【解析】【分析】依据题意，使橫行、竖列、斜行上的三个数的和都是15，可以先把5填在最中间，再将剩下的8个数大小搭配，分成得数都是10的4组数后，将每两个数分别填入与5同行或同列的方框中， 最后通过试算调整，据此计算。
37．【答案】（1）解：6+38=44(只)
答：小青蛙们吃了44只虫子。
（2）解：7+26=33(只)
答：小蜻蜓们吃了33只虫子。
【解析】【分析】（1）小青蛙们吃虫子的只数=左边青蛙吃虫子的只数＋右边青蛙吃虫子的只数；
（2）小蜻蜓们吃虫子的只数=左边小蜻蜓吃虫子的只数＋右边小蜻蜓吃虫子的只数。
38．【答案】24-6=18（个）
答：吃了18个。
【解析】【分析】吃的个数=苹果的总个数-剩余的个数。
39．【答案】解：35-30=5（人）
答：一（2）班比一（1）班多5人。
【解析】【分析】一（2）班比一（1）班多的人数=一（2）班的人数-一（1）班的人数。
40．【答案】40+3=43（人）
45＞43
答：45瓶够。
【解析】【分析】根据题意可知，先求出总人数，用学生人数+老师人数=总人数，然后对比，矿泉水的瓶数比总人数多，就够，矿泉水的瓶数比总人数少，就不够，据此解答。
41．【答案】
【解析】【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减，据此计算再与50对比，比50大的算式后面画“√”。
42．【答案】
39 岁 50岁 28岁
　 　
【解析】【分析】39与36差不多，50比36多一些，28比36少一些，则乐乐的爸爸今年可能39岁。
43．【答案】8＋6＝14 16－8＝8 40＋7＝47 36－6＝30
15－9＝6 14－7＝7 18－9＝9 56－6＝50
12－4＝8 11－2＝9
【解析】【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。
44．【答案】84－6＝78
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：182分
分值分布 客观题（占比） 74.0(40.7%)
主观题（占比） 108.0(59.3%)
题量分布 客观题（占比） 25(56.8%)
主观题（占比） 19(43.2%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
填空题 10(22.7%) 64.0(35.2%)
解答题 5(11.4%) 30.0(16.5%)
看图列式 1(2.3%) 5.0(2.7%)
计算题 3(6.8%) 15.0(8.2%)
解决问题 5(11.4%) 25.0(13.7%)
口算与估算 1(2.3%) 5.0(2.7%)
单选题 10(22.7%) 20.0(11.0%)
判断题 9(20.5%) 18.0(9.9%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (68.2%)
2 容易 (31.8%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 100以内数的不进位加法 5.0(2.7%) 40
2 100以内数的估算 2.0(1.1%) 8
3 十几减9的退位减法 14.0(7.7%) 1,6,31,36
4 100以内数的不退位减法 4.0(2.2%) 2,4
5 立体图形的分类及识别 10.0(5.5%) 3,26
6 整十数加一位数及对应的减法 2.0(1.1%) 7
7 两位数减一位数的减法 22.0(12.1%) 7,38,41,43,44
8 两位数减整十数的减法 14.0(7.7%) 9,15,39,41
9 算式的规律 2.0(1.1%) 29
10 100以内数的大小比较 14.0(7.7%) 5,18,41,42
11 平面图形的分类及识别 19.0(10.4%) 17,19,28,35
12 9加几的进位加法 35.0(19.2%) 20,22,25,31
13 8、7、6加几的进位加法 10.0(5.5%) 23,25
14 11～20的认识与读写 2.0(1.1%) 24
15 平面图形的切拼 2.0(1.1%) 19
16 十几减8、7、6的退位减法 25.0(13.7%) 22,36
17 两位数加一位数的加法 30.0(16.5%) 30,32,33,37,41
18 十几减5、4、3、2的退位减法 7.0(3.8%) 13,36
19 20以内数的大小比较 16.0(8.8%) 25,27
20 数学常识 2.0(1.1%) 14
21 数列中的规律 2.0(1.1%) 10
22 100以内数的组成 11.0(6.0%) 5,12,16,34
23 20以内的不退位减法 4.0(2.2%) 11,21
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