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【期末押题】苏教版一年级下册数学提升卷
一、单选题
1．看图列式计算，正确的是（　　）
A．13－6=7(枝) B．13＋6=19(枝)
C．6＋13=19(枝) D．13－7=6(枝)
2．个位上是8的两位数是（　　）
A．8 B．80 C．58
3．将18只全部装进笼子，每笼最多装5只，至少需要（　　）个笼子。
A．3 B．4 C．5
4．下图是一个由4个圆组成的网状图，下面图形中与下图形状相同的图形是（　　）。
A． B． C． D．
5．45＋6=（　　）
A．34 B．51 C．24 D．61
6．下面算式中，（　　）与20＋35的计算结果相同。
A．35＋20 B．25＋20 C．35＋30
7．如下图，这个立体图形从左面看到的是（　　）。
A． B．
C． D．
8．小红送给小明8张邮票后，两人邮票的枚数同样多。原来小红比小明多多少枚？
A．4枚 B．8枚 C．16枚
9．把5个一和4个十合起来是（　　）。
A．45 B．54 C．9
10．下列数中，（　　）比86大，比99小。
A．99 B．68 C．86 D．88
二、判断题
11．“77”这个数中的两个“7” 表示的意义相同。（　　）
12．个位上是4，十位上是7，这个数是74。(　　)
13．从右边起第二位是十位。（　　）
14．用6个1平方厘米的正方形拼出的图形，它们的面积都是6平方厘米。（　　）
15．76－20＝56。
16．55这两个5表示的意义都一样。（　　）
17．判断：树上有22只鸟，飞来了5只，现在树上有17只鸟。（　　）
18．45－5（ ＝ ）46－6。
19．88中两个8的意思相同，都表示8个一。（　　）
三、填空题
20． 填一填。
21．用5个圆片在上可以表示出的两位数有　 　个。
22．82的个位上的数是　 　，十位上的数是　 　．
23．填一填。
13－5＝　 　 12－7＝　 　
先算：10－　 　＝　 　 先算：10－　 　＝　 　
再算：3＋　 　＝　 　 再算：2＋　 　＝　 　
24．
25．看图写数。
　 　
　 　
大约　 　十
26．个位上是9，十位上是2，这个数是　 　。
27．在括号里填上合适的数。
3＜　 　 18＞　 　　 　＋　 　＝10
　 　－　 　＝7 7＋　 　＞11 16－　 　＞7
28．两位数中最小的是　 　，最大的是　 　，它们相差　 　。
29．在横线上填上“＞”、“=”或“＜”。
（1）12－6　 　7
（2）13－8　 　4
四、计算题
30．算一算。
31．看图写算式。
□○□＝□（个）
32．
五、解答题
33．同学们排队做操，从前面数，小宇排第6，从后面数，小宇排第9，这一队共有多少人？
34．跑步的可能有多少人？画“ ”。套圈的可能有多少人？画“√”。
30人 42人 46人 78人
　 　 　 　
35．把这些分给11个小朋友，每个小朋友分一块，够吗？
36．还剩多少本？
37．小红、小清、兰兰一起跳绳，小清跳了84下。
小红、兰兰可能跳了多少下？选择正确答案，在小红跳的数下面打“ ”，在兰兰跳的数下面画“”。
95 80 56
　 　 　
六、解决问题
38．
39．还剩下多少个？
40．商店上午卖了30个 ，下午又卖了6个，一天一共卖了多少个？
41．
小兔子拔了多少根胡萝卜？
选一选，在正确答案后面的 □ 里画“√”。
42．哪支铅笔最长？
43．哪个水果最重？
44．小红和小组里的每个同学都合照一次，共照了9次。小组里一共有几人？
45．如果5＋（▲）＜14，那么括号里最大可以填几？
七、口算与估算
46．直接写出得数。
13－5＝ 14－9＝ 16－9＝ 17－9＝
17－8＝ 13－8＝ 6＋7＝ 14－7＝
14－8＝ 12－6＝ 15－6＝ 4＋8＝
八、看图列式
47．先圈一圈，再列式计算。
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【解答】从盒子里与盒子外一共有的13枝铅笔里，去掉盒子外面的6枝，就是盒子里面的枝数.正确的列式是13-6=7(枝)，其它3个列式都是错误的，所以选A.
2．【答案】C
【解析】【解答】解：A项：8是一位数；
B项：80的十位上是8；
C项：58的个位上是8。
故答案为：C。
【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，据此选择。
3．【答案】B
【解析】【解答】解：18-5-5-5=3（只）
3＋1=4（个）。
故答案为：B。
【分析】18里面有3个5还多3，多的3只还需要1个笼子，则至少需要笼子的个数=3＋1=4个。
4．【答案】C
【解析】【解答】解：与题目中图形状相同的图形是。
故答案为：C。
【分析】C项中的图与左图都是有相邻的两行圆形，一行两个圆相邻，另一行两个圆中间空出一个空格。
5．【答案】B
6．【答案】A
【解析】【解答】20+35=55
A：35+20=55；
B：25+20=45；
C：35+30=65。
故答案为：A。
【分析】计算出每个算式的得数，然后选择结果相同的算式即可。
7．【答案】B
【解析】【解答】从正面看到的图形是
，
从上面看到的图像是
，
从左面看到的图像为
。
故答案为：B。
【分析】这个立体图形第一层是横着的三个小立方体，第二层左侧和右侧各一个小立方体，第三层只有右侧一个小正方体，因此从左侧看为竖着排列的三个正方形，据此解答。
8．【答案】C
【解析】【解答】8+8=16（枚）
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，已知小红送给小明8张邮票后，两人邮票的枚数同样多，要求原来小红比小明多几枚，就是小红送给小明张数的2倍，据此解答。
9．【答案】A
【解析】【解答】解：把5个一盒4个十合起来是45。
故答案为：A。
【分析】4个十就在十位上写4，5个一就在个位上写5，两位数的左边一位是十位，右边一位是个位。
10．【答案】D
【解析】【解答】解：A项中，99=99；
B项中，68<86；
C项中，886=86；
D项中，86<88<99。
故答案为：D。
【分析】根据100以内数的大小进行比较即可。
11．【答案】错误
【解析】【解答】解：“77”这个数中的两个“7” 表示的意义不同，第一个“7”表示7个十，第二个“7”表示7个一。
故答案为：错误。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
12．【答案】正确
【解析】【解答】解：个位上是4，十位上是7的数是74。
故答案为：正确。
【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
13．【答案】正确
【解析】【解答】解：从右边起第二位是十位，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
14．【答案】正确
【解析】【解答】解：1×6=6（平方厘米）。
故答案为：正确。
【分析】用6个1平方厘米的正方形拼出图形的面积=平均每个正方形的面积×正方形的个数。
15．【答案】正确
【解析】【解答】个位6－0＝6，十位7－2＝5，所以76－20＝56。
【分析】考查对减法的计算
16．【答案】错误
【解析】【解答】解：55这两个5表示的意义不一样，个位上的5表示5个一，十位上的5表示5个十，所以原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】一个两位数有几个十和几个一组成：十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。本题据此解答。
17．【答案】错误
【解析】【解答】解：22+5=27（只），所以现在树上有27只鸟，所以原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】两位数与一位数的不进位加法计算方法：两位数个位上的数字与一位数个位上的数字相加，两位数十位上的数字不变，本题据此计算。
18．【答案】正确
【解析】【解答】45－5＝40，46－6＝40，40＝40，所以45－5（ ＝ ）46－6是对的
【分析】整数比较
19．【答案】错误
【解析】【解答】解：88中两个8的意思不相同，第一个8表示8个十，第二个8表示8个一。
故答案为：错误。
【分析】十位上的数是几，就表示有几个十，个位上的数是几，就表示有几个一。
20．【答案】解：
【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果。
21．【答案】5
【解析】【解答】解：5=5＋0=4＋1=1＋4=3＋2=2＋3，可以表示的两位数有50、41、14、32、23共5个。
故答案为：5。
【分析】依据5的分成写出 5=5＋0=4＋1=1＋4=3＋2=2＋3，因为0不能在两位数的十位上，所以可以表示的两位数有50、41、14、32、23共5个。
22．【答案】2；8
【解析】【解答】解：82的个位上的数是2，十位上的数是8。
故答案为：2；8。
【分析】两位数右边第一位是个位，计数单位是一，第二位是十位，计数单位是十。
23．【答案】8；5；5；5；7；3；5；8；3；5
【解析】【解答】本题主要考查学生对十几减几的退位减法的计算，例如把13这个数分成一个10和3，先用10来减5得出5，再用3加上5的和就是13－5这道题的差。其它也是一样的方法，即可解答。
【分析】考查十几减几的退位减法
24．【答案】
【解析】【分析】这组数字从小到大排列，相邻两个数相差1，由此根据已知数字确定缺少的数字即可。
25．【答案】46；100；三
【解析】【解答】46；
100；
大约三十。
故答案为：46；100；三。
【分析】观察图可知，1捆是10根，有几捆，就是几个10根，再加上剩下的根数，就是总根数，据此写数；
观察图可知，百位上有1颗珠子，表示1个百，十位、个位一个珠子也没有，据此写数；
观察图可知，10个一圈，估一估可知，大约有三十。
26．【答案】29
27．【答案】4；17；1；9；10；3；5；6
28．【答案】10；99；89
【解析】【解答】解：两位数中最小的是10，最大的是99；
99-10=89。
故答案为：10；99；89。
【分析】最小的两位数是10，最大的两位数是99；求差，用减法计算。
29．【答案】（1）<
（2）>
30．【答案】
【解析】【分析】计算两位数减一位数，当两位数的个位小于一位数时，要从十位借一做十，与个位上的数合起来，这样两位数就被分成整十数和另一个两位数，然后用这个两位数减一位数，最后加上整十数即可。
31．【答案】5＋7＝12（个）
【解析】【分析】观察图可知，左边有5个苹果，右边有7个苹果，要求一共有几个苹果，用加法计算。
32．【答案】76，68，59，79，83，77，69
33．【答案】解：6+9-1=14(人)
答：这一队共有14人。
【解析】【分析】 这一队共的人数=从前面数小宇排的位次数＋从后面数小宇排的位次数-1人。
34．【答案】解：
30人 42人 46人 78人
√ 　 　 ○
【解析】【分析】这些数中比42人多得多的是78人，则跑步的有78人；比42人少一些的是30人，则套圈的有30人。
35．【答案】解：4+4+4=12 (块)
12>11
答：够。
【解析】【分析】蛋糕的总块数=每组的块数＋每组的块数＋每组的块数，然后与要分的人数比较大小。
36．【答案】40-2-6=32(本)
答：还剩32本。
【解析】【分析】用原来的本数先连续减去两人借走的本数即可求出还剩的本数。也可以先求出两人一共借走的本数，用总数减去一共借走的本数即可求出还剩的本数。
37．【答案】
95 80 56
　
【解析】【分析】95比84多一些，所以小红跳了95下；56比84少得多，所以小兰跳了56个。80比84少一些。
38．【答案】14-5=9（个）
【解析】【分析】观察图可知，一共有14个茶杯，右边有5个茶杯，要求左边有几个茶杯，用减法计算，茶杯的总个数-右边的茶杯数量=左边的茶杯数量，据此列式解答。
39．【答案】解：17-7=10（个）
答：还剩下10个．
【解析】【分析】根据题意可知，一共的萝卜数量-兔子已经拔的萝卜数量=还剩下的个数，据此列式解答。
40．【答案】解：30+6=36（个）
口答：一天一共卖了36个。
【解析】【分析】用上午卖的加上下午卖的个数即可求出一天一共卖的个数。
41．【答案】12-4=8（根）
答：小兔子拔了8根胡萝卜。
【解析】【分析】根据题意可知，小羊拔胡萝卜的根数-小兔子还需要拔的根数=小兔子已经拔的胡萝卜根数，据此列式解答。
【答案】42．
43．
44．
45．
【解析】【分析】（1）根据铅笔占的个数判断；
（2）哪端下沉，哪端就重；
（3）照了几次说明小红和几个人照了相，总人数应加上小红；
（4）小于14的最大数是13。
42．第一根铅笔10格长，第二根铅笔11格长，第三根铅笔9格长，所以第二根铅笔最长；
43．桃比橙子重，菠萝比桃重，所以菠萝最重；
44．共照了9次，说明小红和9个同学各照了1次，再加上小红共10人；
45．5+9=14，因此要使和小于14，括号里面的数要小于9，因此最大可以填8。
46．【答案】解：13－5＝8 14－9＝5 16－9＝7 17－9＝8
17－8＝9 13－8＝5 6＋7＝13 14－7＝7
14－8＝6 12－6＝6 15－6＝9 4＋8＝12
【解析】【分析】9、8、7、6、5加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减8、7、6、5的退位减法，用“破十法”计算。
47．【答案】37+6=43（根）
25+8= 33（根）
【解析】【分析】两位数加一位数的进位加法，在用个位上的数加一位数后，还要加上整十数。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：196分
分值分布 客观题（占比） 94.0(48.0%)
主观题（占比） 102.0(52.0%)
题量分布 客观题（占比） 26(55.3%)
主观题（占比） 18(38.3%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
填空题 10(21.3%) 68.0(34.7%)
解答题 5(10.6%) 25.0(12.8%)
看图列式 1(2.1%) 5.0(2.6%)
计算题 3(6.4%) 15.0(7.7%)
解决问题 5(10.6%) 40.0(20.4%)
口算与估算 1(2.1%) 5.0(2.6%)
单选题 10(21.3%) 20.0(10.2%)
判断题 9(19.1%) 18.0(9.2%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (63.8%)
2 容易 (29.8%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 从不同方向观察简单物体 4.0(2.0%) 4,7
2 100以内数的估算 11.0(5.6%) 25,37
3 100以内数的排序 5.0(2.6%) 24
4 两位数减一位数的减法 22.0(11.2%) 18,30,32,36,39
5 两位数减整十数的减法 8.0(4.1%) 15,28
6 100以内数的大小比较 7.0(3.6%) 10,34
7 9加几的进位加法 5.0(2.6%) 20
8 5、4、3、2加几的进位加法 20.0(10.2%) 42,43,44,45
9 8、7、6加几的进位加法 38.0(19.4%) 8,20,27,31,33,35
10 简单物体高、矮、长、短的比较 20.0(10.2%) 42,43,44,45
11 十几减8、7、6的退位减法 24.0(12.2%) 1,23,29
12 两位数加一位数的加法 19.0(9.7%) 5,17,32,40,47
13 平面图形的切拼 2.0(1.0%) 14
14 十几减5、4、3、2的退位减法 35.0(17.9%) 23,38,41,46
15 41～100的认识与读写 4.0(2.0%) 2,21
16 20以内数的大小比较 36.0(18.4%) 27,42,43,44,45
17 两位数加整十数的加法 7.0(3.6%) 6,32
18 100以内数的组成 28.0(14.3%) 3,9,11,12,13,16,19,21,22,25,26
19 20以内的不退位减法 16.0(8.2%) 27
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