8.2 公平正义的守护 课件( 26 张ppt+内嵌视频 ) -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

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8.2 公平正义的守护 课件( 26 张ppt+内嵌视频 ) -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

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(共26张PPT)
新课导入
法律是让坏人犯罪的成本更高,而不是让好人出手的代价更大!
“法不能向不法让步”,这不仅是立法的要求,更是司法的底线。
思考:这给我们什么启示?
【 聚焦两会——“法不能向不法让步”】
3月8日上午,最高人民检察院检察长应勇作最高检工作报告时表示,检察机关持续引领正当防卫理念,2025年审查认定属正当防卫依法不捕不诉334人,同比上升25.5%。应勇举例,快餐店老板与持刀闯入店内敲诈行凶的歹徒对砍致其死亡,检察机关均认定不构成犯罪,“法不能向不法让步”。
8.2 公平正义的守护
1.政治认同:知道个人守护正义的做法,理解实现公平正义的重要意义。
2.道德修养:树立规则意识,法制观念,增强公民意识。
3.法治观念:认识到制度对于公平的重要性,树立公平正义观念。
4.责任意识:培养良好的社会公平感、正义感,正确对待社会生活中的不公平现象。
核心素养目标:
教学重点:坚守公平,守护正义。
教学难点:制度保障公平,司法维护正义。
核心问题(P115-119)
想一想
坚守
公平
1、个人如何维护公平?
2、制度怎样保障公平?
守护
正义
1、个人如何守护正义?
2、司法怎样守护正义?
视频:网红北电考试作弊被举报后取消考试资格
2024年4月23日,“500万粉丝女网红李某某北电艺考作弊”相关话题冲上热搜。
北电招生监督办公室老师调查了3月8日考试现场的录像,确实发现李闽轩存在考试作弊的行为,北电也将取消李闽轩在北电的考试资格合格证。
4月23日晚,李闽轩在全网平台发视频回应此事,相关话题冲上热搜第一。
思考:为什么网友们这么关注“考试作弊”这一行为?
为何公众如此关心“考试作弊”这一行为?
(从公平正义的角度思考)
考试作弊破坏公平竞争、干扰良好学风,损害的是公众利益,破坏的是公共规则,既对其他考生不公平,也是非正义行为。
我们每个人都渴望生活在公平正义的社会中,但公平正义不会自然而然形成,需要国家、社会和全体公民的共同参与和不懈努力,需要我们在生活中不断追求和践行。
1、为什么要坚守公平?(P115)
(1)人们总是渴望公平阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成。
(2)公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。
【议学任务二】——如何坚守公平
阅读材料,思考问题:
1、小组互相交流,分享生活中除了高考作弊以外不公平的现象。
2、面对生活中不公平的现象,我们应该怎么做?
高考是广大学子人生中的一次大考,关系考生切身利益,备受社会关注。2024年高考临近,广大考生正在积极调整状态、从容有序备考,而一些不法分子却受经济利益驱使散布涉考虚假信息、贩卖制造焦虑,甚至实施诈骗、诱导考生考试作弊,严重扰乱考试招生秩序。为此,教育部联合有关部门,整理了近年来出现的一些典型案例,并郑重提醒广大考生和家长,务必提高警惕,谨防上当受骗,做到诚信考试。
站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。
(1)个人维护公平 P113
利益
冲突
遭遇
不公平
个人
维护
公平
我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。
要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。
2、如何坚守公平?
维护公平,仅仅需要公民个人的努力就够了吗?
第三十三条 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
第四十五条 中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家和社会保障残废军人的生活,抚恤烈士家属,优待军人家属。国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。
制度保障公平。
思考
那么,在人力不及的地方该如何坚守公平呢?
蒋某与杨某育有5个子女,二人去世后未留遗嘱。经法院查明,长子一家与杨某共同生活,较多照顾老人起居,尽了主要赡养义务。最终法院判决,尽主要赡养义务的长子一家继承40%的房产份额,其余4个子女各继承15%的份额。
第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过了《中华人民共和国老年人权益保障法》,该法第十四条规定:赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要,确保老年人在家庭中能得到公平的对待和照顾。
法条链接
思考:国家通过哪些方式来保障公平?
立法
司法
1
2
对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;(科学立法)
对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。(公正司法)
(2)制度保障公平P116
①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的。(科学立法)
②对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。(公正司法)
①面对利益冲突,站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时,要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”。采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。
2.如何坚守公平?
(1)个人维护公平
(2)制度保障公平
一、坚守公平
【个人】
【国家】
追求正义是社会生活的一个重要主题。
正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。
我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。
①追求正义是社会生活的一个重要主题。
②正义感是公民的基本德性。
③期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。
3.为什么要守护正义?
当你遇到下列行为时,你会怎么做?
守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争, 另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
新知讲解
4、如何守护正义?(P117)




(1)个人守护正义
守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为,一方面要敢于斗争;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
当非正义行为在身边发生时,当看见别人身处险境需要帮助
时,当自身遭遇困难时……要记得拨打电话来维护公平正义
类型 号码 类型 号码 类型 号码
公安报警 公共法律服务 环境保护投诉举报
火警 铁路客服 住房和城乡建设服务
急救 政务服务便民热线 食品药品投诉举报
交通事故报警 质量技术监督 市场监管投诉举报
110
12348
12369
119
12306
12319
120
12345
12331
122
12365
12315
探失孤家庭勇敢追凶路明正义方法
司法系统与公众的协同正义
思考:余华英案的正义实现,是个人勇气、专业力量与社会支持共同作用的结果。在这里,“谁”在发挥关键作用?
案件中,贵阳警方根据杨妞花的报案迅速立案侦查,通过跨区域协作在重庆抓获余华英。检察机关在二审中发现余华英存在漏罪,主动追加起诉,确保其17起拐卖罪行全部被追究。此外,普通民众通过短视频平台传播寻亲信息、提供线索,形成社会合力。这些个人与机构的协同,共同织就了一张守护正义的网络。
(2)司法维护正义。P118
①司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。
②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权。
(1)个人守护正义
(2)司法维护正义
①守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;②另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
①司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权。
4.如何守护正义?
①公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。
②实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。
让我们从点滴事情做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。
要求:
重要性:
5.维护社会公平正义的重要性、要求?
课堂小结
公平正义的守护
坚守公平
守护正义
坚守公平的原因
维护公平正义的重要性、要求
守护正义的原因
坚守公平方法
守护正义的方法
个人维护公平
制度保障公平
个人守护正义
司法维护正义
1.2025年2月28日,经最高人民法院核准,贵州省贵阳市中级人民法院对余某英执行了死刑。这一判决,是对她长达十年拐卖儿童罪恶行径的终极审判。这体现了( )
A.铲除犯罪土壤,拐卖儿童属于一般违法
B.正义不会缺席,违反法律必受刑罚处罚
C.守底线享自由,自由标定了法治的界限
D.捍卫法律尊严,社会公平正义得以保证
D
课堂练习
2.2024年11月28日,国家医保局公布2024年国家医保药品目录调整结果,调整后目录内药品总数将增加至3159种。本次新增的国产氯巴占更是给难治性癫痫患者带来了新的希望,使患者每年花费从2000多元降至近1600元。这表明我国( )
A.保障人民群众财产权利
B.已迈入高福利国家行列
C.持续促进社会公平正义
D.积极推进国家安全战略
C
课堂练习
3.2024年8月30日,2023年度安徽省见义勇为弘扬正气奖颁奖大会在合肥举行。大会指出,近年来,全省涌现出一大批事迹感人、英气逼人的见义勇为先进典型,以实际行动谱写了正气歌,用英雄壮举弘扬了正能量。做一个有正义感的人,我们青少年应该( )
①为人正直,爱憎分明
②使用一切手段维护正义
③立足自身实际,与非正义行为作斗争
④危险面前绝不后退半步
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
B
课堂练习

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