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上海市闵行区2024-2025学年三年级下学期期末考试语文试题
（答题时间：80分钟）
项目 积累与应用 阅读 习作 书写
星级
等第
第一部分：积累与运用
看拼音写词语。
wēi fēng chuí liǔ piān piān qǐ wǔ
（ ）拂过，（ ）的枝条轻柔摆动，宛如舞者（ ）。
zhēng qí dòu yàn
树下花丛间，蜜蜂忙着采蜜，各色花朵（ ），好一幅春日美景。
下列每道小题中，都有一个选项是错的（读音错误或含有错别字），请找出并将序号填写在括号内。
chā mó jiá zhǎo
1.（ ）A. 差异 B. 一模一样 C. 夹袄 D. 前爪
fēn zhàng féng liù
2.（ ）A. 天分 B. 涨得通红 C. 缝补 D. 一溜烟
3.（ ）A．锋利 B. 苏醒 C. 窃窃思语 D. 形状
4.（ ）A. 赵洲桥 B. 奇迹 C. 红彤彤 D. 袖子
5.（ ）A．流淌 B．器官 C．熟睡 D．辩认
下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请在括号内填写正确的答案序号。
1.在这宁静的夜晚，月光洒在大地上，整个村庄都沉浸在一片静谧之中。（ ）
A. 安静 B. 热闹 C. 喧嚣 D. 平静
2.将军骑着高头大马，身姿威武，带领着士兵们奔赴战场。（ ）
A. 平凡 B. 弱小 C. 威力 D. 英武
3.诸葛亮凭借着自己的智慧，想出了草船借箭的妙计。（ ）
A. 机智 B. 智力 C. 智谋 D. 理智
4.她戴着一顶别致的帽子，一走进教室就吸引了大家的目光。（ ）
A. 平常 B. 漂亮 C. 新颖 D. 普通
四、根据语境选词填空。
失望 渴望 盼望 希望 愿望
1．我有一个（ ），那就是长大后能当上一位救死扶伤的白衣天使。
2．灾区的小伙伴们，多么（ ）回到课堂上继续学习啊!
3．看着已经慢慢长大的小树苗，我（ ）来年它能长成参天大树。
4．妈妈（ ）我每一天都快快乐乐的。
5．今年的生日爸爸没能在家，我有点（ ）。
五、按要求完成练习。
1.围绕一个意思把句子写具体。
运动会那天，操场上可真热闹！
2.用修改符号修改下面的语段。（1处错别字，1处错标点，1处用词重复，1处前后颠倒）
表妹今年九岁。是三年级的学生。她不仅成绩非常十分优秀，还年年学校被评为“优秀班干部”。家里人可不管她是不是班干部，都叫她“小历害”。她甩着两个羊角辫，说：“没啥了不起的。”
六、根据课文内容填空。
本学期，我们学了很多古诗。在白居易的“ ，
”中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“ ， ”中，我们看到了青草幽幽，听到了黄鹂鸣叫；在杜甫的“ ，
”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对。
第二部分：阅读
（一）美丽的鄱 (pó)阳湖
①位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖。它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。
②鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子。湖边的青山倒(dào dǎo)映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼(lín líng)，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖( )什么时候，( )会使人产生遐(1iǎ xiǎ)想，兴奋不已。
③________________________________。这里的水产品名目繁多,有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……
④啊!鄱阳湖，你是多么令人向往，令人赞美不已!
1.圈出括号里正确的读音。
2.阅读第②自然段，完成填空。
（1）“心旷神怡”的“怡”是“愉快”的意思,“旷”最恰当的解释是_________。
(填序号)(①心境开阔，②荒废，③空而宽阔)
（2）第②自然段围绕第________句话来写的，分别描写了鄱阳湖_____________和___________时的不同景色，写清楚了鄱阳湖_____________的特点。
3.选择题
(1)第②自然段的括号里需要填写一组关联词，下列最合适的一组是( )
A.无论……都…… B.因为……所以…… C.虽然……但是……
(2)下面哪句话的意思和“湖边的青山倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？”这句话的意思是一样的？( )
A.湖边的青山倒映在湖中，不是仙女在梳洗打扮。
B.湖边的青山倒映在湖中，正是仙女在梳洗打扮。
C.湖边的青山倒映在湖中，是不是仙女在梳洗打扮？
(3)下面哪一种说法是错误的？( )
A.位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖之一。
B.第一自然段中划线句把鄱阳湖比作了绿宝石，把长江比作了金色的腰带。
C.全文围绕“啊!鄱阳湖，你是多么令人向往，多么令人赞美!”这一关键句来写。
(4)以下哪句话最适合填写在第③自然段的横线上？( )
A.鄱阳湖不仅美丽多姿，而且物产也很丰富。
B.鄱阳湖物产丰富。
C.鄱阳湖是一幅多么美妙的“渔乐图”呀!
4.如果你是小导游，请你向游客介绍一下鄱阳湖。(至少从两个方面)
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（二）莫高窟 (kū)
①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
③莫高窟壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拔银弦;有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里首藏有我国古代各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被外国列强掠走，仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑，每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
一、在括号里填上正确的选项。
1.与“看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑”一句中的加点词意思最接近的词语是（ ）
A.生动活泼 B.栩栩如生 C.如梦如幻 D.身临其境
(
学校
_______________________
班级
__________
学号
_________
姓名
______________
…………………………密
○
………………………………………封
○
………………………………………
○
线…………………………
)2.关于莫高窟藏经洞的描述，正确的是（ ）
A. 藏经洞里的文物全部被外国列强掠走了。
B. 藏经洞里曾经藏有大量珍贵文物，部分文物现存于北京故宫等处。
C. 藏经洞里没有珍贵文物。
D. 藏经洞里只有少量不重要的文物。
3.读短文，下面的叙述不正确的是（ ）
A.在祖国西北的甘肃省，三危山和鸣沙山包围着莫高窟。
B.第1自然段中把洞窟比作蜂窝，是为了表现洞窟的数量非常多。
C.“有的舒展双臂，翩翩起舞 ……”这里的省略号省略了飞天的其他样子。
D.第2自然段举了卧佛的例子，是为了说明莫高窟保存的彩塑非常多。
4.根据短文内容，以下对第3自然段的概括最准确的是（ ）
A.莫高窟壁画内容丰富多样，包括佛教故事、神佛形象、民间生活和自然风光等。
B.莫高窟壁画中的飞天姿态各异，令人惊叹。
C.莫高窟壁画内容丰富多样，尤其是姿态各异的飞天壁画，令人仿佛置身于艺术殿堂。
D.莫高窟壁画是古代劳动人民智慧的结晶，展现了高超的艺术水平。
二、抓住关键句，概括第2自然段的主要意思。
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（三）
三年级（1）班的王一心同学今天（6月15日）中午在学校图书馆看书时，把一个红色的水杯落在了座位上，水杯上贴着小哪吒的卡通贴纸。请你帮她写一则寻物启事。
(
)
　
第三部分：习作
提示：想象的世界是奇妙的。你看，菜园里的萝卜成了将军,辣椒成了士兵，菠菜穿着绿裙子跳舞，茄子正在和番茄吵架……这些蔬菜的故事一定很有趣。请选择你感兴趣的蔬菜,大胆想象,创编一个完整的童话故事，250字左右。
题 目 ：
(
100
)
(
200
)
(
250
)
2024学年第二学期三年级语文期末考查评分标准
第一部分 A等：合计29~35颗★；
B等：合计25~28颗★；
C等：合计20~24颗★
D等：合计19颗★及以下
一、共8★，每个词语每2★；错一个字，这一空不得★。
微风 垂柳 翩翩起舞 争奇斗艳
二、共5★，每小题1★
1.B 2. A 3. C 4. A 5. D
三、共4★，每小题1★
1. A 2. D 3. C 4. C
四、1愿望，2渴望，3盼望，4希望，5失望（每个1★）
五、1、3★围绕热闹来写，句意通顺，字词标点正确即可。（错字、错标点每个0.5★）
2、共4★，每处1★
表妹今年九岁，是三年级的学生。她不仅成绩十分优秀，还年年被学校评为“优秀班干部”。家里人可不管她是不是班干部，都叫她“小厉害”。她甩着两个羊角辫，说：“没啥了不起的。”
六、古诗文积累（6★）每一空 1★，有错别字此空不得分。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
第二部分 A等：合计27~30颗★；
B等：合计24~26颗★；
C等：合计18~23颗★
D等：合计17颗★及以下
阅读（一）：共14★
1. 共1.5★，每个0.5★
dào lín xiǎ
2.共2.5★，每空0.5★
(1)① 0.5★
(2) 1 风平浪静 狂风大作 美丽多姿 2★
3.共7★
(1)A 1★
(2)B 2★
(3)A 2★
(4)A 2★
4. 从2个方面介绍，意思到，言之成理即可，得3★，一个错别字或标点扣0.5★，最多扣1★。
阅读（二）：共11★
一、选择题共8★，每小题2★。
B B D C
二、共3★，提到“莫高窟保存了两千多尊彩塑”1★，这是本段的核心信息，概括了彩塑的数量；提到“个性鲜明、神态各异”1★，这是彩塑的特点，体现了其艺术价值和多样性。1个错别字0.5★，最多扣1★。
阅读（三） 5★
标题（1★）：有“寻物启事”四个字，且写在第一行正中间，得1分。若标题位置错误或没有写标题，扣1★。
正文（2★）：正文开头空两格，写清丢失物品的名称、特征、丢失时间和地点等信息，得2★。每少一项关键信息扣0.5★。
落款（2★）：在正文右下角写明失主的署名联系方式和寻物启事发布的日期，两者缺一不可，得2★。缺少一项扣1★，位置错误扣1★。
第三部分 30★
A等：合计27~30颗★
（1）语言表达必须是A等，选材、组材两项中至少有1个是A等，不能有C等、D等。
（2）三项均为A等。
B等：合计24~26颗★
（1）语言表达是A等，选材、组材两项是C等或C等以上，不能有D等。
（2）语言表达是B等，选材、组材有一项是B等或C等,不能有D等。
（3）三项均为B等。
C等：合计18~23颗★
(1) 语言表达A等或B等或C等，但选材、组材中有一项是D等。
（2）语言表达为A等，但选材、组材均为D等。
（3）语言表达为D等，但选材、组材为B等及以上。
（4）三项均为C等。
D等：合计17颗★及以下
（1）语言表达为D等，选材、组材为C等。
（2）语言表达B等或C等，但选材、组材中两项都是D等。
（3）三项均为D 等。
分项等级标准：
选择材料：
A :能围绕给定的情境合理想象，过程清楚，内容具体。
B: 能围绕给定的情境展开想象，过程比较清楚。
C: 能围绕给定的情境想象，但内容过于简单。
D: 想象的内容前后不一致。不能围绕给定的情境想象，跑题。
组织材料：
A :叙述完整，过程清楚，自然段划分正确。
B: 叙述较完整，过程较清楚，有自然段的划分。
C: 叙述不完整，过程不清楚，不分自然段。
D: 只写一两句话不能形成文段。逻辑混乱。
语言表达：
A: 语言通顺，语意连贯，用词准确。标点使用正确，基本没有错别字。（个别使用错误，不影响表达。有错别字2-3个。）
B: 语言基本通顺，语意基本连贯，用词基本恰当。标点使用有一些错误，有一些错别字。（有错别字4-6个。）
C: 语言基本通顺，有个别病句或词语运用不恰当之处，但不影响理解。漏用、用错的标点较多，错别字10个以上。
D: 病句很多，语意比较混乱，词不达意。基本上不用标点，错别字多（10-20个错别字之间）。逻辑混乱，语意不明，没有标点，错别字多。
第四部分 共5★
A: 书写态度认真，字迹端正，书面整洁。
B: 字迹比较端正，书面比较整洁。
C: 字迹潦草，尚能看清。
D: 非常乱，看不清。

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