资源简介 (共26张PPT)语文园地六第1课时第2课时第1课时【识字加油站】锋 蜜 峰 蜂 爆 争抄 炒 幕 墓 慕fēngmìfēngfēngbàochāochǎomùmùmù认读生字，读准字音。zhēng后鼻音翘舌音运用规律，自主识字。山（ ） 锋蜜（ ） 峰刀（ ） 蜂fēngfēngfēngmì爆（ ） 吵争（ ） 抄摘（ ） 炒chǎochǎochāobàozhēng幕 （ ）名墓 （ ）地慕 （ ）布mùmùmù利用形声字形旁表义的特点猜字选字。山（ ） 锋蜜（ ） 峰刀（ ） 蜂fēngfēngfēngmì金字旁，与金属有关山字旁，与山有关虫字旁，与昆虫有关爆（ ） 吵争（ ） 抄摘（ ） 炒chǎochǎochāobàozhēng口字旁，与口有关提手旁，与手的动作有关火字旁，与火有关幕 （ ）名墓 （ ）地慕 （ ）布mùmùmù起到遮盖、阻隔的作用与土有关下半部分与心有关创编儿歌。有山是（峰），有虫是（蜂），有金是（锋）。（吵）架要用口，（抄）写要用手，（炒）菜要有火。书写指导。两个字偏旁都要略微往上一点，让右部“少”的长撇穿插到左部的底部。巴——把 爸 吧包——饱 抱 炮方——放 防 房青——清 晴 情马——妈 蚂 吗读一读，你发现了什么？后面的字的读音和前面的字的读音很接近，这就是形声字“声旁表音”的特点。【字词句运用】认读这几组汉字，并分别组词，体会形声字“声旁表音”的特点。巴——把 爸 吧 包——饱 抱 炮方——放 防 房 青——清 晴 情马——妈 蚂 吗（把手）（爸爸）（好吧）（清水）（晴天）（事情）（妈妈）（蚂蚁）（好吗）（吃饱）（抱着）（大炮）（放学）（防护）（房子）说说像这样的形声字你还知道哪些。直——值、植丈——仗、杖◎有志者事竟成。 ——《后汉书》◎志当存高远。 ——诸葛亮◎穷且益坚，不坠青云之志。——王勃借助拼音自读名句，读准字音，读通句子。【日积月累】yǒu zhì zhě shì jìng chéngzhì dāng cún gāo yuǎnqióng qiě yì jiān bú zhuì qīng yún zhī zhìhòu hàn shūzhū gě liàngwáng bó◎有志者事竟成。◎志当存高远。◎穷且益坚，不坠青云之志。有志气的人只要坚持，就一定能取得成功。遭遇困难时，意志要更加坚定，不放弃自己的凌云之志。说说这几句话讲了什么。人应当怀抱高远的志向。读熟、背诵这几句名句。◎有志者事竟成。 ——《后汉书》◎志当存高远。 ——诸葛亮◎穷且益坚，不坠青云之志。——王勃第2课时【学写留言条】周末午后，小欣接到佳佳的电话，邀请他去家里一起看书。小欣想去，可是家里没有人，他也没有电话手表。他害怕妈妈回来发现他不在家会担心。这个时候，小欣该怎么办呢？同学们，你们能帮小欣想想办法吗？当我们不能当面跟别人说清楚情况，也没有通信工具时，就可以写留言条交流。留言条留言条分四个部分留言条妈妈：佳佳约我去他家看书。我晚饭前回来。小欣11月4日下午先写留言条的标题。再写是留给谁的。然后写有什么事。最后写自己的名字和时间。标题居中写；称呼顶格写；正文段前空两格；名字和时间各单独占一行，写在右下角。留言条格式◇去办公室还书，老师不在。◇要和爷爷一起去超市，爸爸还没回家。从下面选择一种情况，写一张留言条。分析信息：要写给谁，告知对方什么内容。【写话示例】留言条老师：我来还书，您不在办公室。我把《一只想飞的猫》放在您桌上了，谢谢您！元元10月15日中午留言条爸爸：我和爷爷一起去超市了，晚点儿回来，您不要担心，我们会注意安全的。成成11月3日下午【我爱阅读】王二小王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边替八路军放哨。有一天，日寇来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。tuánshàokòusǎo自由朗读故事，借助拼音读准字音，读通句子。王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人发现上了当，恼羞成怒，残忍地杀害了小英雄王二小。这时候八路军迅速地冲出来，消灭了全部敌人。shùnmáifúnǎoyīngmièshāxiūnùcánrěnxùnsùchōng思考：王二小是个怎样的孩子？机智、勇敢找出描写王二小机智、勇敢的语句。王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。再读一读故事，体会王二小的机智、勇敢，读出对杀害王二小的敌人的痛恨。课外阅读抗日小英雄的故事或观看相关影片。拓展阅读根据字形特点猜字义 形声字（声旁表音）与立志有关的名句 留言条 《王二小》语文园地六【板书设计】 展开更多...... 收起↑ 资源列表 抄.mp4 炒.mp4 语文园地六.pptx
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