资源简介

(共31张PPT)
第13课
《培养自理能力》
【北师大版】小学版2年级下册
学
校
心
理
健
康
教
育
05
06
加油站
07
01
故事导入
02
天真屋：我自己来
03
聊天室：
08
课堂总结、板书设计
课堂练习：亲子分享
04
游戏角
拓展延伸
欣赏故事：
小熊笨笨平时不管做什么，都依赖爸爸妈妈。有一天，爸爸妈妈有事外出了。这下，笨笨可乱了套，不仅把衣服穿反了，连课本也找不到，急得大哭起来。幸运的是，小松鼠赶来帮忙。在小松鼠的鼓励下，笨笨开始尝试自己动手做事，慢慢地，笨笨变得越来越独立。
你们觉得小熊笨笨一开始的做法对吗？要是你是笨笨，会怎么做呢？从这个故事里，又能明白什么道理呢？
我自己来
天 真 屋
认真观察图片，说一说，图片中的内容。
会叠被子 能系鞋带 自己洗衣服 会扫地面
在家里，你自己的事情是自己做的吗？有没有让爸爸妈妈、爷爷奶奶或者外公外婆代劳？
聊
天
室
我在家能自主完成诸多事务，像早上起床后，会自己挑选并穿好衣服，无需爸妈帮忙；叠被子时，也会将被子铺平后叠得整整齐齐 。
在家里，你自己的事情是自己做的吗？有没有让爸爸妈妈、爷爷奶奶或者外公外婆代劳？
聊
天
室
尽管多数时候我会自主完成个人事务，但碰上难洗的小书包、高处书架整理等难题，仍会请爸妈代劳。我明白应尽量自理，今后会努力学会更多技能，减少对他们的依赖。
想一想，为什么要培养自理能力？
聊
天
室
01
学会照顾自己
02
变得更独立和自信
03
为未来做准备
04
帮助大脑成长
05
让生活更快乐
聊
天
室
培养自理能力，不仅可以帮助我们学会自立，还能为辛劳的父母减轻负担。
游戏角·活动一： 演一演
演一演下面几个情景，小组讨论一下这几位小朋友做得怎么样，你觉得应该怎样做。
情景1:小鹏和妈妈一起从公园回到家，小鹏口渴了，就对妈妈说：“妈妈，我要喝水，帮我倒水。”
情景2:下午一放学，小雨就对爸爸说：“你怎么帮我整理书包的？数学书都没放进去，害得我被老师批评了。”爸爸说：“昨天晚上我不是让你自己放到书包里去的吗？”
情景3:妈妈下班回到家，小婷就帮妈妈拿拖鞋，还帮妈妈把外套和包挂起来，接着又递上一杯温水。
情景 1：
小鹏做得不太好。他口渴了完全可以自己去倒水喝，而不是直接让妈妈帮他做。他已经是小学生了，应该具备自己倒水这种基本的生活自理能力，不能过度依赖妈妈。他可以自己走到厨房，找到杯子，然后打开水龙头接水或者用热水壶里的温水来喝。这样既锻炼了自己的能力，也减轻了妈妈的负担。
情景 2：
小雨做得不好。整理书包是自己的事情，不能把责任都推给爸爸。虽然爸爸提醒过他让他自己放书，但他没有做好，被老师批评后还责怪爸爸。小雨应该认识到整理书包是自己的责任，每天晚上做完作业后，就要把第二天需要的书本、文具等认真整理好放进书包，养成自己整理书包的好习惯，而不是依赖爸爸帮忙。
情景 3：
小婷做得非常好。她很懂事，在妈妈下班回到家时，主动帮妈妈拿拖鞋、挂外套和包，还递上温水，这不仅表现出她对妈妈的关心和体贴，也展示了她具有一定的生活能力和良好的品德。其他小朋友可以向小婷学习，在日常生活中多关心家人，主动帮家人做一些力所能及的事情，这样既可以增进与家人之间的感情，也能培养自己的自理能力和责任感 。
活动营·活动二 隐形的翅膀
雷庆瑶，3岁时被电击致失去双臂，但她凭着惊人的毅力和对美好生活的渴望，用双脚书写出了精彩的人生。她学会了用双脚穿衣、做饭、吃饭、写字、缝补衣裳、骑自行车、游泳、绘画等。她不仅成为一名优秀的残疾人运动员，而且成为北京电影制片厂拍摄的反映残疾人顽强生活的电影《隐形的翅膀》的主人公。2010年7月，“无臂天使”雷庆瑶在上海世博会生命阳光馆向世界人民进行才艺展示。
在困难中，雷庆瑶靠着顽强的精神取得了辉煌灿烂的成绩。
看完雷庆瑶的故事，你有什么感受？和同学们一起讨论分享一下吧。
震撼：雷庆瑶 3 岁失去双臂，却未被命运打倒，凭借双脚与顽强毅力，学会穿衣、做饭、骑车、游泳等复杂生活技能，远超常人，其勇气与决心令人由衷敬佩 。
感动： 雷庆瑶失去双臂后，以对生活的热忱和惊人毅力，勇敢挑战命运，书写精彩人生。这深深触动作者，使其认识到秉持积极态度与顽强毅力，就能战胜生活挫折。
对比找差距
我将自身面对作业难题、跑步疲惫就想放弃的行为，与雷庆瑶失去双臂仍克服万难取得成就对比，意识到自身缺乏直面困难的勇气与坚持不懈的精神。
汲取力量
雷庆瑶的经历使我明白，面对挫折需保持积极乐观，勇于挑战自我。我决心学习其精神，在学习和生活中勇敢坚强地应对困难 。
自我反思
设定目标
我以雷庆瑶为榜样，制定学习和生活目标：学习上不逃避难题，努力寻求解决办法；生活中自理自立，通过完成小目标磨炼意志。
传递精神
我打算向更多人讲述雷庆瑶的故事，传播其精神力量，在同学遭遇困难时，用该故事激励大家勇敢面对挑战，共创美好未来 。
对未来的思考
活动营·活动三 榜样的力量
故事分享
尼克 胡哲出生时就没有四肢，只有带着两个脚趾头的 “小脚”。但他凭借着顽强的毅力，学会了骑马、打鼓、游泳、足球等运动，还获得了会计和财务规划双学士学位。他通过演讲，将自己的故事和乐观精神传递给世界各地的人们，激励无数人勇敢面对生活的挑战。
1.组织大家观看尼克 胡哲的演讲视频或阅读相关文字资料。
2.分组讨论：尼克 胡哲的故事给了自己哪些启发？在生活和学习中，遇到困难时，能从他身上学到什么？
3.每个小组制作一份手抄报，将尼克 胡哲的故事、小组讨论的感悟以及鼓励自己的话语融入其中，在班级内展示。
从尼克 胡哲故事我们学习他的自信、乐观与坚毅的品质。
在生活和学习中，遇到困难时，能以尼克 胡哲 为榜样勇敢面对挑战，坚持不懈追求梦想。
活动营·活动四 自理小侦探
情景表演：
情景A： 小明在美术课后发现颜料弄脏了衣服，他大声喊：“老师，快帮我擦衣服！”
情景B： 小红课间主动用湿巾把弄脏的手擦干净，还帮同学递纸巾。
小组讨论：
1.你觉得哪位小朋友做得更好？为什么？
小红做得好。不想小明依赖别人，能自己的事情自己做，具有生活自理能力。
活动营·活动四 自理小侦探
2. 如果你遇到类似情况，会怎么做？
①遇事自己先尝试解决
②学会主动帮助他人
◆独立完成作业，不需要家长监督。
◆自己整理书包。
◆自己收拾房间。
◆自己叠被子。
◆自己的内衣、袜子自己洗。
◆自己洗脸、刷牙、穿衣服、系鞋带。
◆自己的玩具自己收拾。
◆饭后帮忙收拾碗筷并洗碗。
◆和家人出门时自己背包，包里装上自己要用的东西。
以上这几项你都做到了吗？如果没有做到，要努力改进哦。
加 油 站
拓展延伸
早晨起床后，有穿衣服、叠被子、刷牙洗脸这三件事，你会先做哪一件，简要说说原因。
先穿衣服。因为早上气温低，先穿好衣服可以保暖，避免着凉，然后再去叠被子、刷牙洗脸 。
拓展延伸
周末自己整理书架时，发现有几本新书没地方放，你会怎么办？
可以把书架上的书分类整理，将大小相近、类型相同的书放在一起，腾出空间；也可以清理出不再看的旧书，为新书腾出位置。
拓展延伸
美术课上，不小心把颜料弄到课桌上，这时老师和同学都在忙，你会怎么做？
自己找纸巾或抹布，将颜料擦干净。要是擦不干净，就去请教老师有没有更好的清洁方法 。
拓展延伸
晚餐后，爸爸妈妈在厨房忙碌，你会做些什么来帮忙展示自己的自理能力？
可以主动收拾餐桌，将碗筷拿到厨房；也可以帮忙擦桌子，减轻爸爸妈妈的负担。
拓展延伸
如果你发现自己的红领巾脏了，该怎么办？
可以自己用肥皂手洗，晾干后叠好；或请家长教我用洗衣机。
亲子分享
跟爸爸妈妈一起制订一个“自理能力培养”的计划。你跟爸爸妈妈都要坚定地执行。
课堂练习
课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅学会反思自己在生活中的表现，还深刻领悟到培养自理能力对自身成长的重要性，汲取了雷庆瑶故事里的精神力量，能够将对自理的认知转化为具体行动，还与家长达成共识，制定并执行自理能力培养计划，为今后的独立自主生活筑牢根基 。
培养自理能力
我自己来
自理能力的重要性
游戏活动：培养自理能力
养成良好的生活习惯
知识拓展
谢谢

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